Contoh fom RPP

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

  Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik Kelas/ Semester : IV / I Alokasi Waktu: 1 x pertemuan ( 3x35menit) Materi Pembelajaran : Menghormati Temanku Beragama Lain

  I. Standar Kompetensi

  Memahami pedoman hidup dari Allah yang disampaikan melalui tokoh-tokoh Kitab Suci dalam upaya mengembangkan relasi dengan sesama, orang tua dan lingkungan sekitarnya serta berusaha mengembangkan hidup doa.

  II. Kompetensi Dasar

  Memahami bahwa Allah menciptakan dirinya sebagai makhluk unik, mengenali perasaan- perasaannya yang dapat mengganggu persahabatan serta lebih memahami lingkungan hidupnya sebagai karunia Allah.

  III. Indikator

  1. Menyebutkan bermacam agama di Indonesia dan hari besarnya

  2. Menjelaskan ajaran Yesus yang terkandung dalam Lukas 10:30-37

  3. Menyebutkan contoh sikap menghormati teman berbeda agama dengan kita

  IV. Tujuan Pembelajaran

  1. Menjelaskan bermacam-macam agama di Indonesia dan hari besarnya

  2. Menyebutkan bermacam-macam tempat ibadah sesuai agama di Indonesia

  3. Menjelaskan tokoh-tokoh dalam Kitab Suci dari bacaan Injil Lukas 10:30-37

  4. Menyebutkan contoh sikap menghormati teman berbeda agama dengan kita

  V. Materi Pembelajaran ( terlampir)

  Ringkasan Materi

  1. Macam-macam agama di Indonesia dan hari besarnya serta tempat ibadahnya Agama Islam : Idul Fitri, Idul Adha => Masjid

    Agama Katolik : Natal, Paskah => Gereja  Agama Kristen : Natal, Paskah => Gereja  Agama Hindu : Nyepi, Galungan => Pura  Agama Budha : Waisak => Wihara

  2. Injil Lukas 10:30-37 Mengisahkan tentang orang Samaria yang tergerak hatinya untuk menolong orang yang terdampar di pinggir jalan karena telah dirampok. Orang Samaria itu membawa dan merawat orang itu. Sesuai dengan ajaran Yesus kita juga harus berbuat demikian, berbelaskasih dengan sesama manusia.

  3. Contoh-contoh sikap menghormati teman berbeda agama

   Memberi salam kepada teman yang sedang merayakan hari besarnya  Menjenguk teman yang sakit meskipun berbeda agama

  Saling menolong dengan teman lain ketika kesusahan 

  VI. Strategi dan Metode Pembelajaran

   Strategi Pembelajaran

  1. Strategi Pembelajaran Interaktif (interactive instruction)

  2. Strategi Belajar Melalui Pengalaman (experiential learning)  Metode Pembelajaran

  1. Ceramah

  2. Picture and Picture

  3. Diskusi

  VII. Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Waktu

  1. Pendahuluan (Apersepsi dan Motivasi)

  10 menit Menyampaikan garis besar Kompetensi Dasar dan  Indikator hasil belajar yang akan dicapai Memotivasi siswa untuk bersemangat untuk mengikuti  pembelajaran Menyiapkan Kitab Suci  Membagi kelompok, berpindah tempat duduk  Menyiapkan alat peraga ( kartu bergambar )  Menyiapkan Alkitab  Membagi 1 paket alat peraga dan Alkitab kepada setiap  kelompok Menjelaskan pada siswa aturan main kartu bergambar 

  2. Kegiatan Inti (Eksplorasi)

  85 menit Membacakan bacaan Injil Lukas 10:30-37, siswa  menyimak Alkitab yang sudah dibagikan Menjelaskan bermacam-macam agama di Indonesia serta  hari besarnya Menjelaskan tempat-tempat ibadah yang ada di Indonesia  Siswa diminta untuk memperhatikan kartu gambar guru  Siswa diberi waktu untuk menyusun kartu gambar yang  sudah diberikan pada kelompok secara acak sesuai yang dicontohkan dalam bacaan Injil Lukas 10:30-37 bersama kelompoknya Mengaitkan nilai yang terkandung dalam bacaan dengan  pengalamn pribadi Siswa mendiskusikan urutan kartu bergambar yang benar  bersama kelompoknya Mengadakan tanya-jawab kepada siswa 

  (Elaborasi) Memberi kesempatan pada kelompok untuk  mempresentasikan hasil diskusi Memberi kesempatan kelompok lain untuk menanggapi  Memberi kesempatan kelompok lain untuk bertanya 

  (Konfirmasi) Memberi waktu untuk tanya-jawab langsung kepada guru  Meluruskan kesalahpahaman, memberikan penguatan/  peneguhan serta penyimpulan Mencatat rangkuman penjelasan dibuku catatan masing-  masing

  3. Penutup Menarik kesimpulan bahwa: 10 menit 

  1. Kita harus menghormati teman kita yang berbeda agama

  2. Menjalankan ajaran Tuhan Yesus untuk selalu berbelaskasih kepada sesama Mengembalikan alat-alat, berpindah tempat duduk  Doa penutup 

  VIII. Media/Alat/Bahan Pembelajaran

  1. Alkitab

  2. Kartu bergambar

  3. Buku paket Komkat KWI, seri Murid-Murid Yesus : Perutusan Murid-Murid Yesus Pendidikan Agama Katolik untuk SD, Buku Guru IV dan Buku Siswa IVa. Kanisius , Yogyakarta, 2004

  4. Pengalaman pribadi

  IX. Penilaian

  Bentuk

Indikator Pencapaian Teknik Instrumen/ Soal

  Instrumen Kompetensi Penilaian

  1. Menyebutkan bermacam Tugas individu

  1. Laporan dan

  3. Sebutkan macam- agama di Indonesia dan hari dan kelompok presentasi macam agama besarnya hasil diskusi yang ada di

  2. Menjelaskan ajaran Yesus kelompok Indonesia! yang terkandung dalam

  2. Menjawab

  4. Sebutkan Lukas 10:30-37 soal uraian hariraya serta

  3. Menyebutkan contoh sikap tempat ibadah 5 menghormati teman berbeda agama di agama dengan kita Indonesia !

  5. Jelaskan makna yang terkandung dalam bacaan Injil Lukas 10:30-37 !

  6. Sebutkan macam- macam sikap yang mencerminkan menghormati teman agama lain. 5 saja !

  Semarang, 3 Juni 2014 Mengetahui Kepala Sekolah

  Guru Pengampu