3 dan Murid
2. Membantu
Kesukaran Murid
3. Persoalan
Kepribadian dalam Kelas
2. Diskusi 3. Tugas
Individual
15-16 Agama dan
Kes Mental 1.
Fungsi Agama dalam
Kehidupan
2. Agama sebagai
Therapy terhadap
Gangguan Kejiwaan
3. Peranan
Agama dalam Pembinaan
Mental 1. Perkuliahan
Tatap muka 2. Diskusi
3. Tugas Individual
b. h
IV. REFERENSISUMBER BAHAN
1. Wajib:
a. Yustinus Semiun. 2006. Kesehatan Mental. Yogyakarta: Kanisius.
b. Kartini Kartono. 1989. Hygiene Mental dan Kesehatan Mental dalam
Islam. Bandung: Mandar Maju. c.
Moeljono Notosoedirdjo dan Latipun. 2007 Kesehatan Mental. Malang: UMM Press.
d. Siswanto. 2007. Kesehatan Mental Konsep, Cakupan, dan Per-
kembangannya. Yogyakarta: Andi Offset. 2.
Anjuran: e. Eri Desmarini Nasution. 2003. Kebugaran dan Kesehatan. Jakarta: Raja
Grafindo Persada. f. Mangku Sitepoe. 1996. Penyakit. Jakarta: Gramedia.
g. Zakiah Daradjat. 1983. Kesehatan Mental. Jakarta: Gunung Agung. h. Zakiah Daradjat. 1996. Peranan Agama dalam Kesehatan Mental.
Jakarta: Gunung Agung.
4
V. EVALUASI
No. Komponen Evaluasi
Bobot 1.
Partisipasi Kuliah 20
2. Tugas- Tugas
15 3.
Ujian tengah semester 25
4. Ujian Semester
40 Jumlah
100
Yogyakarta, 1 Februari 2009 Mengetahui,
Ketua Jurusan PKR Dosen, Sumarjo, M.Kes. Suryanto, M.Kes.
NIP 131873966 NIP 131808680
5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. FakultasProgram Studi : FIKIkora
2. Mata kuliah Kode : Kesehatan Mental, SOR 218
3. SKS : 2 SKS
4. Semester dan Waktu : IV empat, 100 menit
5. Kompetensi Dasar : Memahami Kesehatan Mental
6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang kesehatan mental
7. Materi Perkuliahan : 1. Definisi ilmu kesehatan mental
2. Petingnya ilmu kesehatan mental 8. Kegiatan perkuliahan
: Ke 1
Komponen Langkah
Uraian Kegiatan Estimasi
Waktu Metode
Media Sumber
Bahan Referensi
PENDAHULU- AN
1. Salam, Berdoa, dan Presensi
2. Menyampaikan Tujuan
Pembelajaran 3. Pretest
20 menit Ceramah
Tanya jawab
OHP a
d g
PENYAJIAN INTI
1. Penyampaian definisi ilmu kes
mental 2. Penyampaian
pentingnya ilmu kes mental
70 menit Ceramah
Diskusi Tanya
jawab OHP
a d
g
PENUTUP 1. Kesan dan pesan
2. Tugas-tugas 3. Berdoa
4. Salam 10 menit
Ceramah Tugas
OHP a
d g
9. Evaluasi
Tes
10. Sumber Bahan a.
Yustinus Semiun. 2006. Kesehatan Mental. Yogyakarta: Kanisius. d. Siswantonto. 2007. Kesehatan Mental Konsep, Cakupan, dan Perkembangannya.
Yogyakarta: Andi Offset. g. Zakiah Daradjat. 1983. Kesehatan Mental. Jakarta: Gunung Agung.
6
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. FakultasProgram Studi : FIKIkora
2. Mata kuliah Kode : Kesehatan Mental, SOR 218
3. SKS : 2 SKS
4. Semester dan Waktu : IV empat, 100 menit
5. Kompetensi Dasar : Memahami Kesehatan Mental
6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang kesehatan mental
7. Materi Perkuliahan : 1. Konsep-konsep kesehatan mental
2. Kriteria kesehatan mental 8. Kegiatan perkuliahan
: Ke 2
Komponen Langkah
Uraian Kegiatan Estimasi
Waktu Metode
Media Sumber
Bahan Referensi
PENDAHULU- AN
1. Salam, Berdoa, dan
Presensi 2.
Menyampaikan Tujuan
Pembelajaran
3. Pretest
20 menit Ceramah
Tanya jawab
OHP a
d g
PENYAJIAN INTI
1. Penyampaian
konsep-konsep kes mental
2. Penyampaian
kriteria kes mental 70 menit
Ceramah Diskusi
Tanya jawab
OHP a
d g
PENUTUP 1.
Kesan dan pesan 2.
Tugas-tugas 3.
Berdoa 4.
Salam 10 menit
Ceramah Tugas
OHP a
d g
9. Evaluasi
Tes 10. Sumber Bahan
a. Yustinus Semiun. 2006. Kesehatan Mental. Yogyakarta: Kanisius.
d. Siswantonto. 2007. Kesehatan Mental Konsep, Cakupan, dan Perkembangannya. Yogyakarta: Andi Offset.
g. Zakiah Daradjat. 1983. Kesehatan Mental. Jakarta: Gunung Agung.
7
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. FakultasProgram Studi : FIKIkora
2. Mata kuliah Kode : Kesehatan Mental, SOR 218
3. SKS : 2 SKS
4. Semester dan Waktu : IV empat, 100 menit
5. Kompetensi Dasar : Memahami Kesehatan Mental
6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang kesehatan mental
7. Materi Perkuliahan : 1. Awal gerakan kesehatan mental
2. Penyampaian organisasi internasional 8. Kegiatan perkuliahan
: Ke 3
Komponen Langkah
Uraian Kegiatan Estimasi
Waktu Metode
Media Sumber
Bahan Referensi
PENDAHULU- AN
1. Salam, Berdoa, dan Presensi
2. Menyampaikan Tujuan
Pembelajaran 3. Pretest
20 menit Ceramah
Tanya jawab
OHP b
d
PENYAJIAN INTI
1. Penyampaian awal gerakan kes mental
2. Penyampaian organisasi
internasional 70 menit
Ceramah Diskusi
Tanya jawab
OHP b
d
PENUTUP 1.
Kesan dan pesan 2. Tugas-tugas
3. Berdoa 4. Salam
10 menit Ceramah
Tugas OHP
b d
9. Evaluasi
Tes
10. Sumber Bahan b.
Kartini Kartono. 1989. Hygiene Mental dan Kesehatan Mental dalam Islam. Bandung: Mandar Maju.
d. Siswantonto. 2007. Kesehatan Mental Konsep, Cakupan, dan Perkembangannya. Yogyakarta: Andi Offset.
8
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. FakultasProgram Studi : FIKIkora
2. Mata kuliah Kode : Kesehatan Mental, SOR 218
3. SKS : 2 SKS
4. Semester dan Waktu : IV empat, 100 menit
5. Kompetensi Dasar : Memahami Kesehatan Mental
6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang kesehatan mental
7. Materi Perkuliahan : 1. Tujuan mempelajari kesehatan mental
2. Sasaran dalam kesehatan mental 8. Kegiatan perkuliahan
: Ke 4
Komponen Langkah
Uraian Kegiatan Estimasi
Waktu Metode
Media Sumber
Bahan Referensi
PENDAHULU- AN
1. Salam, Berdoa, dan
Presensi 2.
Menyampaikan Tujuan
Pembelajaran
3. Pretest
20 menit Ceramah
Tanya jawab
OHP c
PENYAJIAN INTI
1. Penyampaian
tujuan mempelajari kes mental
2. Penyampaian
sasaran dalam kes mental
70 menit Ceramah
Diskusi Tanya
jawab OHP
c
PENUTUP 1.
Kesan dan pesan 2. Tugas-tugas
3. Berdoa
4. Salam
10 menit Ceramah
Tugas OHP
c
9. Evaluasi
Tes
10. Sumber Bahan c.
Moeljono Notosoedirdjo dan Latipun. 2007 Kesehatan Mental. Malang: UMM Press.
9
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. FakultasProgram Studi : FIKIkora
2. Mata kuliah Kode : Kesehatan Mental, SOR 218
3. SKS : 2 SKS
4. Semester dan Waktu : IV empat, 100 menit
5. Kompetensi Dasar : Memahami Kesehatan Mental
6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang kesehatan mental
7. Materi Perkuliahan : 1. Pihak yang dilibatkan dalam kesehatan mental
2. Ruang lingkup kesehatan mental 8. Kegiatan perkuliahan
: Ke 5
Komponen Langkah
Uraian Kegiatan Estimasi
Waktu Metode
Media Sumber
Bahan Referensi
PENDAHULU- AN
1. Salam, Berdoa, dan
Presensi 2.
Menyampaikan Tujuan
Pembelajaran
3. Pretest
20 menit Ceramah
Tanya jawab
OHP c
PENYAJIAN INTI
1. Penyampaian pihak yang dilibatkan
dalam kes mental 2.
Penyampaian ruang lingkup kes mental
70 menit Ceramah
Diskusi Tanya
jawab OHP
c
PENUTUP 1.
Kesan dan pesan 2. Tugas-tugas
3. Berdoa
4. Salam
10 menit Ceramah
Tugas OHP
c
9. Evaluasi
Tes 10. Sumber Bahan
c. Moeljono Notosoedirdjo dan Latipun. 2007 Kesehatan Mental. Malang: UMM Press.
10
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. FakultasProgram Studi : FIKIkora
2. Mata kuliah Kode : Kesehatan Mental, SOR 218
3. SKS : 2 SKS
4. Semester dan Waktu : IV empat, 100 menit
5. Kompetensi Dasar : Memahami Kesehatan Mental
6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang kesehatan mental
7. Materi Perkuliahan : 1. Teori-teori mental yang sehat
2. Prinsip dalam kesehatan mental 8. Kegiatan perkuliahan
: Ke 6
Komponen Langkah
Uraian Kegiatan Estimasi
Waktu Metode
Media Sumber
Bahan Referensi
PENDAHULU- AN
1 . Salam, Berdoa, dan Presensi
2. Menyampaikan Tujuan
Pembelajaran 3. Pretest
20 menit Ceramah
Tanya jawab
OHP c
PENYAJIAN INTI
1. Penyampaian teori- teori mental yang
sehat 2. Penyampaian
prinsip dalam kes mental
70 menit Ceramah
Diskusi Tanya
jawab OHP
c
PENUTUP 1. Kesan dan pesan
2. Tugas-tugas 3. Berdoa
4. Salam 10 menit
Ceramah Tugas
OHP c
9 Evaluasi
Tes 10. Sumber Bahan
c. Moeljono Notosoedirdjo dan Latipun. 2007 Kesehatan Mental. Malang: UMM Press.
11
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. FakultasProgram Studi : FIKIkora
2. Mata kuliah Kode : Kesehatan Mental, SOR 218
3. SKS : 2 SKS
4. Semester dan Waktu : IV empat, 100 menit
5. Kompetensi Dasar : Memahami Kesehatan Mental
6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang kesehatan mental
7. Materi Perkuliahan : 1. Pengertian penyesuaian diri
2. Ketidakmampuan manyesuaikan diri dan abnor- malitas
8. Kegiatan perkuliahan : Ke 7
Komponen Langkah
Uraian Kegiatan Estimasi
Waktu Metode
Media Sumber
Bahan Referensi
PENDAHULU- AN
1. Salam, Berdoa, dan Presensi
2. Menyampaikan Tujuan
Pembelajaran 3. Pretest
20 menit Ceramah
Tanya jawab
OHP a
d
PENYAJIAN INTI
1. Penyampaian pengertian
penyesuaian diri 2. Penyampaian
ketidakmampuan menyesuaikan diri
dan abnormalitas 70 menit
Ceramah Diskusi
Tanya jawab
OHP a
d
PENUTUP 1. Kesan dan pesan
2. Tugas-tugas 3. Berdoa
4. Salam 10 menit
Ceramah Tugas
OHP a
d
9. Evaluasi Tes
10. Sumber Bahan a.
Yustinus Semiun. 2006. Kesehatan Mental. Yogyakarta: Kanisius. d. Siswantonto. 2007. Kesehatan Mental Konsep, Cakupan, dan Perkembangannya.
Yogyakarta: Andi Offset.
12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. FakultasProgram Studi : FIKIkora
2. Mata kuliah Kode : Kesehatan Mental, SOR 218
3. SKS : 2 SKS
4. Semester dan Waktu : IV empat, 100 menit
5. Kompetensi Dasar : Memahami Kesehatan Mental
6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang kesehatan mental
7. Materi Perkuliahan : Ciri-ciri penyesuaian diri yang efektif
8. Kegiatan perkuliahan : Ke 8
Komponen Langkah
Uraian Kegiatan Estimasi
Waktu Metode
Media Sumber
Bahan Referensi
PENDAHULU- AN
1. Salam, Berdoa, dan
Presensi 2.
Menyampaikan Tujuan
Pembelajaran
3. Pretest
20 menit Ceramah
Tanya jawab
OHP a
d
PENYAJIAN INTI
1. Penyampaian ciri- ciri penyesuaian
diri yang efektif 70 menit
Ceramah Diskusi
Tanya jawab
OHP a
d
PENUTUP 1. Kesan dan pesan
2. Tugas-tugas 3. Berdoa
4. Salam 10 menit
Ceramah Tugas
OHP a
d
9. Evaluasi Tes
10. Sumber Bahan a.
Yustinus Semiun. 2006. Kesehatan Mental. Yogyakarta: Kanisius. d. Siswantonto. 2007. Kesehatan Mental Konsep, Cakupan, dan Perkembangannya.
Yogyakarta: Andi Offset.
13
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. FakultasProgram Studi : FIKIkora
2. Mata kuliah Kode : Kesehatan Mental, SOR 218
3. SKS : 2 SKS
4. Semester dan Waktu : IV empat, 100 menit
5. Kompetensi Dasar : Memahami Kesehatan Mental
6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang kesehatan mental
7. Materi Perkuliahan : Penyesuaian diri pada mahasiswa
8. Kegiatan perkuliahan : Ke 9
Komponen Langkah
Uraian Kegiatan Estimasi
Waktu Metode
Media Sumber
Bahan Referensi
PENDAHULU- AN
1. Salam, Berdoa, dan
Presensi 2.
Menyampaikan Tujuan
Pembelajaran
3. Pretest
10 menit Ceramah
Tanya jawab
OHP a
d
PENYAJIAN INTI
1. Penyampaian
penyesuaian diri pada mahasiswa
2. Ujian tengah
semester 80 menit
Ceramah Diskusi
Tanya jawab
OHP a
d
PENUTUP 1. Kesan dan pesan
2. Tugas-tugas 3. Berdoa
4. Salam 10 menit
Ceramah Tugas
OHP a
d
9. Evaluasi Ujian tengah semester
10. Sumber Bahan a.
Yustinus Semiun. 2006. Kesehatan Mental. Yogyakarta: Kanisius. d. Siswantonto. 2007. Kesehatan Mental Konsep, Cakupan, dan Perkembangannya.
Yogyakarta: Andi Offset.
14
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. FakultasProgram Studi : FIKIkora
2. Mata kuliah Kode : Kesehatan Mental, SOR 218
3. SKS : 2 SKS
4. Semester dan Waktu : IV empat, 100 menit
5. Kompetensi Dasar : Memahami Kesehatan Mental
6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang kesehatan mental
7. Materi Perkuliahan : 1. Pengertian prevensi
2. Prinsip-prinsip prevensi 8. Kegiatan perkuliahan
: Ke 10
Komponen Langkah
Uraian Kegiatan Estimasi
Waktu Metode
Media Sumber
Bahan Referensi
PENDAHULU- AN
1. Salam, Berdoa, dan
Presensi 2.
Menyampaikan Tujuan
Pembelajaran
3. Pretest
20 menit Ceramah
Tanya jawab
OHP c
PENYAJIAN INTI
1. Penyampaian
pengertian prevensi 2.
Penyampaian prinsip-prinsip
prevensi 70 menit
Ceramah Diskusi
Tanya jawab
OHP c
PENUTUP 1. Kesan dan pesan
2. Tugas-tugas 3. Berdoa
4. Salam 10 menit
Ceramah Tugas
OHP c
9. Evaluasi Tes
10. Sumber Bahan c. Moeljono Notosoedirdjo dan Latipun. 2007 Kesehatan Mental. Malang: UMM
Press.
15
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. FakultasProgram Studi : FIKIkora
2. Mata kuliah Kode : Kesehatan Mental, SOR 218
3. SKS : 2 SKS
4. Semester dan Waktu : IV empat, 100 menit
5. Kompetensi Dasar : Memahami Kesehatan Mental
6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang kesehatan mental
7. Materi Perkuliahan : Tujuan dan sasaran dalam prevensi
8. Kegiatan perkuliahan : Ke 11
Komponen Langkah
Uraian Kegiatan Estimasi
Waktu Metode
Media Sumber
Bahan Referensi
PENDAHULU- AN
1. Salam, Berdoa, dan
Presensi 2.
Menyampaikan Tujuan
Pembelajaran
3. Pretest
20 menit Ceramah
Tanya jawab
OHP c
PENYAJIAN INTI
1. Penyampaian
tujuan dan sasaran dalam prevensi
70 menit Ceramah
Diskusi Tanya
jawab OHP
c
PENUTUP 1. Kesan dan pesan
2. Tugas-tugas 3. Berdoa
4. Salam 10 menit
Ceramah Tugas
OHP c
9. Evaluasi Tes
10. Sumber Bahan c. Moeljono Notosoedirdjo dan Latipun. 2007 Kesehatan Mental. Malang: UMM
Press.
16
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. FakultasProgram Studi : FIKIkora
2. Mata kuliah Kode : Kesehatan Mental, SOR 218
3. SKS : 2 SKS
4. Semester dan Waktu : IV empat, 100 menit
5. Kompetensi Dasar : Memahami Kesehatan Mental
6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang kesehatan mental
7. Materi Perkuliahan : 1. Pengertian seksual
2. Tujuan pendidikan seksual pada remaja 3. Peran orangtua dalam pendidikan seks
8. Kegiatan perkuliahan : Ke 12
Komponen Langkah
Uraian Kegiatan Estimasi
Waktu Metode
Media Sumber
Bahan Referensi
PENDAHULU- AN
1. Salam, Berdoa, dan
Presensi 2.
Menyampaikan Tujuan
Pembelajaran
3. Pretest
20 menit Ceramah
Tanya jawab
OHP c
PENYAJIAN INTI
1. Penyampaian
pengertian seksual 2.
Penyampaian tujuan pendidikan
seksual pada remaja
3. Penyampaian peran
orangtua dalam pendidikan seks
70 menit Ceramah
Diskusi Tanya
jawab OHP
c
PENUTUP 1. Kesan dan pesan
2. Tugas-tugas 3. Berdoa
4. Salam 10 menit
Ceramah Tugas
OHP c
9. Evaluasi Tes
10. Sumber Bahan c. Moeljono Notosoedirdjo dan Latipun. 2007 Kesehatan Mental. Malang: UMM
Press.
17
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. FakultasProgram Studi : FIKIkora
2. Mata kuliah Kode : Kesehatan Mental, SOR 218
3. SKS : 2 SKS
4. Semester dan Waktu : IV empat, 100 menit
5. Kompetensi Dasar : Memahami Kesehatan Mental
6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang kesehatan mental
7. Materi Perkuliahan : 1. Hubungan antara guru dan murid
2. Membantu kesukaran murid 8. Kegiatan perkuliahan
: Ke 13
Komponen Langkah
Uraian Kegiatan Estimasi
Waktu Metode
Media Sumber
Bahan Referensi
PENDAHULU- AN
1. Salam, Berdoa, dan
Presensi 2.
Menyampaikan Tujuan
Pembelajaran
3. Pretest
20 menit Ceramah
Tanya jawab
OHP c
PENYAJIAN INTI
1. Penyampaian
hubungan antara guru dan murid
2. Penyampaian membantu
kesukaran murid 70 menit
Ceramah Diskusi
Tanya jawab
OHP c
PENUTUP 1. Kesan dan pesan
2. Tugas-tugas 3. Berdoa
4. Salam 10 menit
Ceramah Tugas
OHP c
9. Evaluasi Tes
10. Sumber Bahan c. Moeljono Notosoedirdjo dan Latipun. 2007 Kesehatan Mental. Malang: UMM
Press.
18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. FakultasProgram Studi : FIKIkora
2. Mata kuliah Kode : Kesehatan Mental, SOR 218
3. SKS : 2 SKS
4. Semester dan Waktu : IV empat, 100 menit
5. Kompetensi Dasar : Memahami Kesehatan Mental
6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang kesehatan mental
7. Materi Perkuliahan : Persoalan kepribadian dalam kelas
8. Kegiatan perkuliahan : Ke 14
Komponen Langkah
Uraian Kegiatan Estimasi
Waktu Metode
Media Sumber
Bahan Referensi
PENDAHULU- AN
1. Salam, Berdoa, dan
Presensi 2.
Menyampaikan Tujuan
Pembelajaran
3. Pretest
20 menit Ceramah
Tanya jawab
OHP c
PENYAJIAN INTI
1. Penyampaian persoalan
kepribadian dalam kelas
70 menit Ceramah
Diskusi Tanya
jawab OHP
c
PENUTUP 1. Kesan dan pesan
2. Tugas-tugas 3. Berdoa
4. Salam 10 menit
Ceramah Tugas
OHP c
9. Evaluasi Tes
10. Sumber Bahan c. Moeljono Notosoedirdjo dan Latipun. 2007 Kesehatan Mental. Malang: UMM
Press.
19
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. FakultasProgram Studi : FIKIkora
2. Mata kuliah Kode : Kesehatan Mental, SOR 218
3. SKS : 2 SKS
4. Semester dan Waktu : IV empat, 100 menit
5. Kompetensi Dasar : Memahami Kesehatan Mental
6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang kesehatan mental
7. Materi Perkuliahan : 1. Fungsi agama dalam kehidupan
2. Agama sebagai therapy terhadap gangguan ke- jiwaan
8. Kegiatan perkuliahan : Ke 15
Komponen Langkah
Uraian Kegiatan Estimasi
Waktu Metode
Media Sumber
Bahan Referensi
PENDAHULU- AN
1. Salam, Berdoa, dan
Presensi 2.
Menyampaikan Tujuan
Pembelajaran
3. Pretest
20 menit Ceramah
Tanya jawab
OHP b
h
PENYAJIAN INTI
1. Penyampaian
fungsi agama dalam kehidupan
2. Penyampaian agama sebagai
therapy terhadap gangguan kejiwaan
70 menit Ceramah
Diskusi Tanya
jawab OHP
b h
PENUTUP 1. Kesan dan pesan
2. Tugas-tugas 3. Berdoa
4. Salam 10 menit
Ceramah Tugas
OHP B
h
9. Evaluasi Tes
10. Sumber Bahan b.
Kartini Kartono. 1989. Hygiene Mental dan Kesehatan Mental dalam Islam. Bandung: Mandar Maju.
h. Zakiah Daradjat. 1996. Peranan Agama dalam Kesehatan Mental. Jakarta: Gunung Agung.
20
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. FakultasProgram Studi : FIKIkora
2. Mata kuliah Kode : Kesehatan Mental, SOR 218
3. SKS : 2 SKS
4. Semester dan Waktu : IV empat, 100 menit
5. Kompetensi Dasar : Memahami Kesehatan Mental
6. Indikator Ketercapaian : Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang kesehatan mental
7. Materi Perkuliahan : Peranan agama dalam pembinaan mental
8. Kegiatan perkuliahan : Ke 16
Komponen Langkah
Uraian Kegiatan Estimasi
Waktu Metode
Media Sumbe
r Bahan
Refere nsi
PENDAHULU- AN
3. Salam, Berdoa,
dan Presensi 4.
Menyampaikan Tujuan
Pembelajaran 5.
Pretest 20 menit
Ceramah Tanya
jawab OHP
B h
PENYAJIAN INTI
1. Penyampaian peranan agama
dalam pembinaan mental
70 menit Ceramah
Diskusi Tanya
jawab OHP
b h
PENUTUP 1. Kesan dan pesan
2. Tugas-tugas 3. Berdoa
4. Salam 10 menit
Ceramah Tugas
OHP b
h
9. Evaluasi Tes
10. Sumber Bahan c.
Kartini Kartono. 1989. Hygiene Mental dan Kesehatan Mental dalam Islam. Bandung: Mandar Maju.
h. Zakiah Daradjat. 1996. Peranan Agama dalam Kesehatan Mental. Jakarta: Gunung Agung.
21
SILABUS
Fakultas : Ilmu Keolahragaan
Program Studi : Ikora
Nama Mata Kuliah : Praktik Kerja Lapangan I
Kode Mata Kuliah : SOR 214
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : VI Enam
Dosen : Suryanto, M.Kes. dkk.
I. DESKRIPSI MATA KULIAH
