2. Teknik Sampling
Teknik smpling adalah cara untuk menentukan sampel yang jumlahnya sesuai dengan ukuran sampel yang akan dijadikan sumber data sebenarnya dengan
memperhatikan sifat-sifat dan penyebaran populasi agar diperoleh sampel yang representatif.
45
Terdapat beragam teknik yang digunakan dalam menentukan sampel.
Adapun teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah simple random sampling sampel random atau acak sederhana yaitu peneliti
mengambil sampel secara acak atau mencampur subyek-subyek di dalam populasi. Dengan demikian maka peneliti memberi hak yang sama kepada setiap
subyek untuk memperoleh kesempatan chance dipilih menjadi sampel. Oleh karena hak setiap subjek sama, maka peneliti terlepas dari perasaan ingin
mengistimewakan satu atau beberapa subjek untuk dijadikan subyek untuk dijadikan sampel.
46
Mengenai berapa banyaknya subyek yang diambil, atau dengan kata lain berapa besar sampel, maka peneliti perlu mempertimbangkan hal-hal berikut:
47
a. Kemampuan peneliti dilihat dari waktu, tenaga dan dana. b. Sempit luasnya wilayah pengamatan dari setiap subyek, karena hal
inimenyangkut banyak sedikitnya data. c. Besar kecilnya risiko yang ditanggung oleh peneliti. Untuk penelitian yang
risikonya besar, hasilnya akan lebih baik.
45
Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2004, hal.125
46
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, 2013, hal. 177
47
Ibid, hal. 177
3. Sampel Penelitian
Dalam istilah sederhana, sampel adalah sekelompok objek, orang, peristiwa, dan sebagainya yang merupakan representasi dari keseluruhan.
48
Bila populasi besar, dan peneliti tidak mungkin mempelajari semua yang ada pada
populasi, misalnya karena keterbatasan dana, tenaga dan waktu, maka peneliti dapat menggunakan sampel yang diambil dari populasi itu. Apa yang dipelajari
dari sampel itu, kesimpulannya akan dapat diberlakukan untuk populasi. Pemilihan sampel penelitian dilakukan secara acak perkelas dengan
dokumentasi data kelas dan wawancara dengan guru matematika kelas VII sebagai penguat data. Berdasarkan teknik sampling yang telah peneliti lakukan,
beberapa siswa di kelas VIIA, C, D, dan E terpilih sebagai sampel penelitian.
D. Sumber Data dan Skala Pengukuran 1. Sumber Data
Kategori