1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Rumusan masalah Tujuan Penelitian

8

B. Identifikasi Masalah

Dari latar belakang masalah di atas maka dapat diidentifikasikan permasalahan-permasalahan sebagai berikut. 1. Masih banyaknya guru yang mengajar tidak sesuai dengan kualifikasi dasar pendidikannya. 2. Belum adanya data tentang profil kompetensi guru TIK di SMA N 1 Mertoyudan Kabupaten Magelang. 3. Belum adanya data tentang profil kompetensi guru TIK di SMA N 1 Muntilan Kabupaten Magelang. 4. Belum diketahui upaya dari guru-guru TIK di Sekolah Menengah Atas kabupaten magelang untuk meningkatkan kompetensinya.

C. Pembatasan Masalah

Kompetensi guru merupakan salah satu faktor penentu yang sangat menentukan agar proses pembelajaran dapat berhasil dengan baik yang pada akhirnya dapat meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang dihasilkan. Mengingat luasnya permasalahan yang berkaitan dengan kompetensi guru dan supaya penelitian yang dilaksanakan lebih terarah dan dapat mencapai sasaran, maka perlu kiranya diberi batasan menyangkut permasalahan kompetensi guru dalam pembelajaran TIK , yaitu mengenai profil kompetensi guru TIK di SMA N 1 Mertoyudan dan SMA N 1 Muntilan Kabupaten Magelang. 9

D. Rumusan masalah

Dari batasan masalah diatas maka dapat dirumuskan permasalahan yang akan diteliti. 1. Bagaimana profil kompetensi guru TIK di SMA N 1 Mertoyudan Kabupaten Magelang? 2. Bagaimana profil kompetensi guru TIK di SMA N 1 Muntilan Kabupaten magelang? 3. Bagaimana usaha para guru TIK Sekolah Menengah Atas SMA N 1 Mertoyudan dan SMA N 1 Muntilan Kabupaten Magelang dalam meningkatkan kompetensinya?

E. Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui kompetensi guru TIK di SMA N 1 Mertoyudan Kabupaten Magelang dengan demikian dapat diketahui profil kompetensi guru TIK di SMA N 1 Mertoyudan Kabupaten Magelang. 2. Untuk mengetahui kompetensi guru TIK di SMA N 1 Muntilan Kabupaten Magelang dengan demikian dapat diketahui profil kompetensi guru TIK di SMA N 1 Muntilan Kabupaten Magelang. 3. Untuk mengetahui sejauh mana usaha para guru TIK di SMA N 1 Mertoyudan dan SMA N 1 Muntilan Kabupaten Magelang dalam meningkatkan kompetensi . 10

F. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

Kelas 11 SMA Teknologi Informasi Komunikasi 1

0 8 136

Kompetensi Guru dalam Pembelajaran Seni Rupa pada SMA N 1 Banjarnegara, SMA N 1 Bawang, dan SMA N 1 Wanadadi di Kabupaten Banjarnegara

1 17 146

KESIAPSIAGAAN GURU SMA N 1 PRAMBANAN DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPABUMI Kesiapsiagaan Guru SMA N 1 Prambanan Dalam Menghadapi Bencana Gempabumi.

0 1 18

KESIAPSIAGAAN GURU SMA N 1 PRAMBANAN DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPABUMI Kesiapsiagaan Guru SMA N 1 Prambanan Dalam Menghadapi Bencana Gempabumi.

1 2 23

Hubungan persepsi siswa tentang kompetensi guru ekonomi dengan kepuasan belajar siswa SMA N 1 Ngaglik dan SMA N 2 Ngaglik, Sleman.

0 0 217

Faktor-faktor yang mempengaruhi pilihan profesi guru : studi kasus 7 SMA Negeri dan Swasta di Kabupaten Sleman [SMA N 2 Sleman, SMA N 1 Pakem, SMA N 2 Ngaglik, SMA N 1 Depok, SMA Binaharapan, SMA Kollese De Brito, dan SMA Kolombo].

0 0 191

Teknologi Informasi dan Komunikasi SMA

0 0 11

Kelas 10 SMA Teknologi Informasi dan Komunikasi 1 Julianto

0 1 184

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI SISWA KELAS XI DI SMA N 1 SEMIN.

0 1 97

SISTEM INFORMASI AKADEMIK PADA SMA N 1 D

0 0 29