20 8.
Mahasiswa berlatih melaksanakan evaluasi dan penilaian hasil belajar. Berdasarkan hasil kegiatan praktik mengajar di kelas mahasiswa mendapat ilmu
berharga, yaitu perlunya rencana dan persiapan yang matang untuk mengajar dengan baik, mengingat juga tempat PPL di SMP N 15 Yogyakarta merupakan sekolah
istimewa juga di kota yang istimewa pula. Perlu persiapan yang matang terutama dalam hal teoritis.
Kemudian selama mengajar, praktikan berusaha menerapkan metode-metode yang tidak monoton, yakni dengan mengganti metode tiap materi yang berbeda, seperti
mendengarkan dan menyanyikan lagu, menonton video, bahkan melalui pengaplikasian games-games sederhana yang mampu mempermudah siswa dalam
memahami pelajaran yang diberikan.
b. Refleksi Selama Kegiatan PPL
Dari pengalaman yang didapatkan selama mengajar, praktikan lebih sering menghadapi permasalahan yang berhubungan dengan manajemen kelaslapangan dari
pada penguasaan materi, selain itu juga seperti apa yang telah sedikit diutarkan di atas tadi bahwa praktikan yang mendapat pengalaman untuk mengajar 5 kelas VII, 5 kelas
IX secara tersadarkan menemukan perbedaan sikap tersendiri dalam pengelolaannya. Namun justru dari sinilah praktikan dituntut untuk mampu memotivasi para peserta
didik atau membangkitkan semangat peserta didik untuk belajar selama KBM dan di luar KBM agar lebih baik lagi.
Keberadaan guru pamong yang selalu mendampingi proses KBM membuat perefleksian terhadap masing-masing kelas dan bahkan lebih spesifik lagi terhadap ke
masing-masing siswa membuat lebih mudah mahasiswa praktikan dalam kegiatan KBM. Guru pamong yang tidak banyak memberikan rambu-rambu kegiatan pra, pas,
dan pasca KBM yang harus seperti ini dan itu membuat KBM selalu berjalan all happy process. Sehingga sekaligus dalam kesempatan yang baik ini praktikan sekali lagi
mengucapkan salam terimakasih yang sedalam-dalamnya kepada guru pembimbing Bapak Drs. Jaka Puji Utama yang sangat luar biasa.
Dari hasil praktik PPL ini praktikan memperoleh pengalaman mengajar, dimana pengalaman mengajar tersebut akan sangat berguna dalam membentuk keterampilan
seorang calon guru sehingga diharapkan kelak menjadi seorang guru yang profesional dan berdikasih. Kelancaran dan keberhasilan pelaksanaan tidak terlepas dari persiapan
yang dilakukan oleh praktikan. Selain itu bimbingan dari Bapak Drs. Agus Suryobroto Sumhendartin, M.Pd selaku dosen pembimbing lapangan PPL serta rekan
– rekan PPL yang juga turut menyumbang keberhasilan serta kelancaran pelaksanaan praktik
mengajar menjadi sangat baik.
21
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Kegiatan PPL di SMP Negeri 15 Yogyakarta yang meliputi semua kegiatan yang berkaitan dengan kegiatan pengajaran telah memberikan manfaat yang sangat besar bagi
mahasiswa. Kegiatan ini dapat dijadikan bekal oleh mahasiswa dalam mempersiapkan diri sebagai calon guru. Berdasarkan pengalaman yang telah diperoleh selama melaksanakan
Praktik Pengalaman Lapangan PPL baik secara langsung maupun tidak langsung, maka dapat disimpulkan beberapa hal sebagai berikut:
a. PPL memberikan pengalaman atau gambaran yang nyata bagi mahasiswa
mengenai dunia pendidikan di sekolah. b.
Pelaksanaan PPL memberikan bekal yang sangat bermanfaat kepada mahasiswa untuk membentuk profesionalisme guru.
c. PPL memberikan modal tentang cara berfikir dan bekerja secara interdispliner,
sehingga dapat memahami adanya keterkaitan ilmu dalam mengatasi permasalahan pembelajaran dan pendidikan yang ada di sekolah atau lembaga
pendidikan. d.
PPL memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh di bangku kuliah pada situasi
sebenarnya. e.
PPL memperluas wawasan mahasiswa tentang tugas tenaga pendidik, kegiatan persekolahan dan kegiatan lain yang menunjang kelancaran proses belajar-
mengajar di sekolah, melatih mental mahasiswa dalam menghadapi situasi yang nyata, serta melatih kesiapan materi yang akan diberikan kepada peserta
didik.
B. Saran
Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan oleh pihak yang bersangkutan berdasarkan hasil pengalaman praktikan selama melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan PPL,
antara lain:
1. Kepada Universitas Negeri Yogyakarta
a. Perlunya koordinasi yang lebih baik dalam pelaksanaan kegiatan PPL untuk masa
datang. Oleh karena itu, perlu disempurnakan dan disosialisasikan lagi dengan baik, karena tidak dipungkiri bahwa masih ada hal-hal yang belum dimengerti oleh
mahasiswa, serta guru pembimbing sendiri. b.
Perlunya koordinasi yang baik antara LPPMP dan UPPL dan melakukan supervisi ke lokasi agar mereka juga mengetahui kesulitan-kesulitan yang dihadapi oleh
mahasiswa PPL. Dengan kegiatan supervisi ini pula diharapkan UPPL dapat
22 memberikan masukan-masukan yang bermanfaat bagi kelompok ataupun kritik
yang membangun kelompok menjadi lebih baik lagi. c.
UPPL lebih sering mengadakan acara diskusi bersama dengan ketua kelompok untuk menyampaikan hambatan atau kesulitan dilapangan dan mencari solusi atau
jalan keluarnya. Dengan demikian diharapkan bahwa kelompok-kelompok yang sedang mengalami permasalahan atau kesulitan cepat teratasi dan kegiatan PPL
berjalan dengan lancar.
2. Bagi Sekolah
a. Kedisiplinan dan tata tertib yang masih belum efektif hendaknya ditingkatkan,
sehingga memacu siswa untuk tidak datang terlambat. b.
Dengan sarana dan prasarana pendukung kegiatan belajar mengajar yang memadai, hendaknya lebih dimanfaatkan secara maksimal agar hasil yang
didapatkan juga lebih maksimal. c.
Kedisiplinan, tata tertib dan pengoptimalan tugas dan fungsi guru dalam meningkatkan tingkat kesadaran siswa untuk mengikuti pelajaran, karena
memang tidak sedikit siswa yang menjadikan sekolah sebagai tempat untuk berkumpul dengan teman dan melakukan aktivitas ekstrakurikuler yang lebih
dominan, walaupun memang siswa-siswi SMP N 15 Yogyakarta sudah sangat mampu untuk belajar sendiri di luar sekolah.
d. Perlunya manajerial yang optimal terutama dalam mengatur padat nya event-
event non akademis di SMP N 15 Yogyakarta. e.
Perlu adanya koordinasi yang baik antara pihak sekolah dengan siswa dalam setiap penyelenggaraan kegiatan yang melibatkan sekolah.
3. Untuk Mahasiswa PPL yang akan datang
a. Praktikan sebaiknya mempersiapkan diri sedini mungkin dengan mempelajari lebih
mendalam teori-teori yang telah dipelajari dan mengikuti pengajaran mikro dengan maksimal.
b. Praktikan harus belajar lebih keras, menimba pengalaman sebanyak-banyaknya,
dan memanfaatkan kesempatan PPL sebaik-baiknya. c.
Rasa kesetiakawanan, solidaritas, dan kekompakan dalam satu tim hendaknya selalu dijaga sampai kegiatan PPL berakhir.
d. Praktikan sebaiknya menjalin hubungan baik dengan siapa saja, pandai
menempatkan diri dan berperan sebagaimana mestinya. e.
Praktikan berkewajiban menjaga nama baik almamater, bersikap disiplin dan bertanggungjawab.
f. Meningkatkan kerja sama yang baik dengan mahasiswa praktikan yang lain.
