41
2. LEMBAR KERJA SISWA Petunjuk kerja:
1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 5 siswa. 2. Perwakilan kelompok mengambil LKS
3. Diskusikan dengan teman satu kelompok tugas berikut 4. Sampaikanlah hasil diskusimu di depan kelas.
Lakukan percobaan ini di luar kelas
Amatilah benda-benda tersebut dan tuliskan datanya pada tabel berikut
Nama Kelompok: Anggota Kelompok:
42
Setelah mengamati, diskusikan dan jawab pertanyaan berikut Apakah ada perbedaan antara benda-benda yang dijemur di bawah
sinarmatahari dan yang diletakkan di tempat teduh?Diskusikan dengan temanmu, apakah penyebab perubahan dan perbedaantersebut Tuliskan hasil diskusimu pada
kolom di bawah ini
Dari tabel pengamatan hasil percobaan, tuliskan paling sedikit empat kesimpulan mengenai pengaruh panas matahari pada percobaan kamu.
1. ________________________________________________________________ 2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________ 4. ________________________________________________________________
Tuliskan hasil percobaan dan pengamatanmu dalam format laporan seperti pada buku paket halaman 15 Laporan dituliskan pada lembar folio yang sudah disediakan
43
3. SOAL EVALUASI
1. Sebutkan 1 manfaat berjalan bagi tubuh 1 2. Sebutkan 5 peranan matahari sebagai sumber energi bagi makhluk hidup di bumi 5
3. Adi mencuci 3 sapu tangang dan 4 pasang kaos tangan. Sedangkan Vita mencuci 5
sapu tangan dan 3 pasang kaos tangan. Apakah jumlah kain yang dicuci Adi sama dengan jumlah kain yang dicuci Vita? Buatlah kalimat matematika yang
menunjukkan jumlah benda-benda tersebut 5
4. Tentukan apakah kalimat matematika berikut menunjukkan persamaan Berikan alasanmu
a. 40 + 25 x 21 = 28 + 31 x 29 2
b. 53 + 3 x 45 = 8 x 25 + 36 2
5. Dari syair lagu di bawah ini, tuliskan nada terendah dan tertinggi 2
4. KUNCI JAWABAN EVALUASI 1. Manfaat berjalan bagi tubuh yaitu:
Kategori