Kemampuan Komunikatif Bahasa Inggris Mahasiswa Program Studi Administrasi Bisnis Politeknik...
KEMAMPUAN KOMUNIKATIF BAHASA INGGRIS
MAHASISWA PROGRAM STUDI ADMINISTRASI BISNIS
POLITEKNIK NEGERI MEDAN
TESIS
Oleh
RATNA DEWI
Nim : 027009019 / LNG
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2005
Ratna Dewi : Kemampuan Komunikatif Bahasa Inggris Mahasiswa Program Studi Administrasi…, 2005
USU Repository © 2007
Abstrak
Ratna Dewi, 2005. Kemampuan Komunikatif pembelajar bahasa Inggeris mahasiswa
Program Studi Administrasi Bisnis Politeknik Negeri Medan.
Bahasa Inggeris sebagai bahasa asing di Indonesia diperoleh oleh pembelajar bahasa
Inggeris dalam situasi pembelajaran sebenarnya. Mahasiswa belajar bahasa dengan cara
mengkomunikasikannya dengan penutur asli. Mereka menggunakan kalimat-kalimat
berdasarkan latar belakang budaya penutur. Kemampuan komunikatif pembelajar bahasa
Inggeris pada Program Studi Administrasi Bisnis merupakan Topik penelitian Pembelajar
bahasa inggeris ingin mendapatkan kompetensi dalam penggunaan bahasa Inggeris
khususnya pada komponen kemampuan sosiolinguistik. Hasil analisis terhadap pembelajar
bahasa Inggeris pada Program studi Adminstrasi Bisnis Politeknik Negeri Medan menunjukkan:
a. Jumlah ungkapan-ungkapan yang terjadi dalam percakapan bahasa Inggeris 1 ke 12 yaitu
sekitar 402 ungkapan dan 75 ungkapan tidak dapat diterima berdasarkan ketidak lengkapan
tata bahasa dan menurut latar belakang budaya penutur.
b. Persentase percakapan 1 ke 12 yaitu 7.77 %. Ini membuktikan bahwa pembelajar
bahasa Inggeris pada Program Administrasi Bisnis Politeknik Negeri Medan memiliki
kompetesi menurut ketentuan sistem penilaian pada “learning Improvement Workshop
(LIW)” di Politeknik Negeri Medan tanggal 3 sampai 8 September 2001.
c. Dalam pengajaran bahasa Inggeris, ada beberapa faktor yang mempengaruhi kemampuan
komunikatif seperti: merancang kurikulum, metode atau pendekatan, materi yang
dipergunakan dan jumlah peserta yang belajar.
d. Daftar wawancara di berikan kepada dosen dan penutur dalam hal ini keduanya
tidak mempermasalahkan akan validitas dan reabilitas pada sistem penilaian percakapan.
Pada data percakapan 2 dan 11 persentase yang diperoleh 0.07 dan 0.43 dalam hal
mahasiswa perlu diberanikan untuk berkomunikasi untuk mencapai kemampuan
ketrampilan berbicara.
Ratna Dewi : Kemampuan Komunikatif Bahasa Inggris Mahasiswa Program Studi Administrasi…, 2005
USU Repository © 2007
Abstract
Ratna Dewi, 2005. Communicative Competence of English Learners of Business
Administration Study Program Politeknik Negeri Medan.
English as a foreign language in Indonesia is acquired by the learners. In the process of
learning English, English learners are learning in the real situation. They learn the langua g e for
communication to the native speaker. They express the sentences based on the cultural
background. Communicative Competence of English learners of Business Administration Study
Program as the topic of this research because English learners need to acquire the competency in
using English especially, on the component of sociolinguistic.
The result of the analysis to the English learners at Business Administration Study Program
Politeknik Negeri Medan shows:
a. The total expressions from conversation 1 to conversation 12 are about 402 expressions
occurred. Those expressions are about 75 inappropriate in grammar and cultural
background of native speaker.
b. The percentages of the expressions from conversation 1 to 12 are about 7.77 %. It proves that
the English learners of communicative competence at Business Administration Study Program
able to communicate in English according to system of evaluating English lesson at the
learning Improvement Workshop (LIW) Politeknik Negeri Medan date 3 to 8 September 2001.
c. In teaching English, there are some factors influencing the communicative competence such
as: designing the curriculum, method/approach, materials used and number of participants.
d. This research is conducted using qualitative method. The questionnaire is administered to
lecturer and native speakers. They do not concern about the validity and reliability on the
assessment. Data shows two conversations low in percentage such as data 2 is 0.07 and data
11 is 0.43. In this case teacher needs to use new ways to encourage the students
improving the students' speaking ability.
Ratna Dewi : Kemampuan Komunikatif Bahasa Inggris Mahasiswa Program Studi Administrasi…, 2005
USU Repository © 2007
MAHASISWA PROGRAM STUDI ADMINISTRASI BISNIS
POLITEKNIK NEGERI MEDAN
TESIS
Oleh
RATNA DEWI
Nim : 027009019 / LNG
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2005
Ratna Dewi : Kemampuan Komunikatif Bahasa Inggris Mahasiswa Program Studi Administrasi…, 2005
USU Repository © 2007
Abstrak
Ratna Dewi, 2005. Kemampuan Komunikatif pembelajar bahasa Inggeris mahasiswa
Program Studi Administrasi Bisnis Politeknik Negeri Medan.
Bahasa Inggeris sebagai bahasa asing di Indonesia diperoleh oleh pembelajar bahasa
Inggeris dalam situasi pembelajaran sebenarnya. Mahasiswa belajar bahasa dengan cara
mengkomunikasikannya dengan penutur asli. Mereka menggunakan kalimat-kalimat
berdasarkan latar belakang budaya penutur. Kemampuan komunikatif pembelajar bahasa
Inggeris pada Program Studi Administrasi Bisnis merupakan Topik penelitian Pembelajar
bahasa inggeris ingin mendapatkan kompetensi dalam penggunaan bahasa Inggeris
khususnya pada komponen kemampuan sosiolinguistik. Hasil analisis terhadap pembelajar
bahasa Inggeris pada Program studi Adminstrasi Bisnis Politeknik Negeri Medan menunjukkan:
a. Jumlah ungkapan-ungkapan yang terjadi dalam percakapan bahasa Inggeris 1 ke 12 yaitu
sekitar 402 ungkapan dan 75 ungkapan tidak dapat diterima berdasarkan ketidak lengkapan
tata bahasa dan menurut latar belakang budaya penutur.
b. Persentase percakapan 1 ke 12 yaitu 7.77 %. Ini membuktikan bahwa pembelajar
bahasa Inggeris pada Program Administrasi Bisnis Politeknik Negeri Medan memiliki
kompetesi menurut ketentuan sistem penilaian pada “learning Improvement Workshop
(LIW)” di Politeknik Negeri Medan tanggal 3 sampai 8 September 2001.
c. Dalam pengajaran bahasa Inggeris, ada beberapa faktor yang mempengaruhi kemampuan
komunikatif seperti: merancang kurikulum, metode atau pendekatan, materi yang
dipergunakan dan jumlah peserta yang belajar.
d. Daftar wawancara di berikan kepada dosen dan penutur dalam hal ini keduanya
tidak mempermasalahkan akan validitas dan reabilitas pada sistem penilaian percakapan.
Pada data percakapan 2 dan 11 persentase yang diperoleh 0.07 dan 0.43 dalam hal
mahasiswa perlu diberanikan untuk berkomunikasi untuk mencapai kemampuan
ketrampilan berbicara.
Ratna Dewi : Kemampuan Komunikatif Bahasa Inggris Mahasiswa Program Studi Administrasi…, 2005
USU Repository © 2007
Abstract
Ratna Dewi, 2005. Communicative Competence of English Learners of Business
Administration Study Program Politeknik Negeri Medan.
English as a foreign language in Indonesia is acquired by the learners. In the process of
learning English, English learners are learning in the real situation. They learn the langua g e for
communication to the native speaker. They express the sentences based on the cultural
background. Communicative Competence of English learners of Business Administration Study
Program as the topic of this research because English learners need to acquire the competency in
using English especially, on the component of sociolinguistic.
The result of the analysis to the English learners at Business Administration Study Program
Politeknik Negeri Medan shows:
a. The total expressions from conversation 1 to conversation 12 are about 402 expressions
occurred. Those expressions are about 75 inappropriate in grammar and cultural
background of native speaker.
b. The percentages of the expressions from conversation 1 to 12 are about 7.77 %. It proves that
the English learners of communicative competence at Business Administration Study Program
able to communicate in English according to system of evaluating English lesson at the
learning Improvement Workshop (LIW) Politeknik Negeri Medan date 3 to 8 September 2001.
c. In teaching English, there are some factors influencing the communicative competence such
as: designing the curriculum, method/approach, materials used and number of participants.
d. This research is conducted using qualitative method. The questionnaire is administered to
lecturer and native speakers. They do not concern about the validity and reliability on the
assessment. Data shows two conversations low in percentage such as data 2 is 0.07 and data
11 is 0.43. In this case teacher needs to use new ways to encourage the students
improving the students' speaking ability.
Ratna Dewi : Kemampuan Komunikatif Bahasa Inggris Mahasiswa Program Studi Administrasi…, 2005
USU Repository © 2007