Lampiran 8
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMAN 2 Banguntapan
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas Semester : XI IPA I
Materi : Sel
Alokasi waktu : 2 x 45 menit
Standar Kompetensi:
1. Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan.
A. Kompetensi Dasar:
1.1.
Mendeskripsikan komponen kimia sel ,struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan
B. Indikator:
1. Mengidentifikasi struktur sel hidup dan sel mati pada sel tumbuhan
C. Tujuan Pembelajaran
2. Mengidentifikasi struktur sel hidup dan sel mati pada sel tumbuhan
D. Materi Pembelajaran
Sel merupakan unit organisasi terkecil suatu makhluk hidup. Kata sel itu
sendiri dikemukakan oleh Robert Hooke 1635
– 1703 yang berarti kotak- kotak kosong, setelah ia mengamati sayatan gabus dengan mikroskop.
Selanjutnya disimpulkan bahwa sel terdiri dari kesatuan zat yang dinamakan protoplasma.
Sel terdiri dari 3 bagian utama yaitu : 1. Membran sel
2. Sitoplasma 3. Organel sel
Sel tumbuhan memiliki bagian yang tidak dimiliki oleh sel hewan yaitu dinding sel, plastida, vakuola
E. Metode Pembelajaran
Metode : Praktikum
53
Pendekatan : Induktif
F. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 1 2x45 menit
Kegiatan Aktivitas Pembelajaran
Alokasi Waktu
Pendahuluan a. Orientasi 10 menit
Guru mengucap salam,mengabsen siswa, memantau kesiapan siswa untuk belajar.
b. Apersepsi Apa yang dimaksud sel?
c. Motivasi Guru memperlihatkan batang gabus pohon ketela dan
menceritakan penemuan sel Robert Hooke tentang sel d. Tujuan Pembelajan.
Setelah melakukan pengamatan dan diskusi, siswa dapat :
- Mengidentifikasi struktur sel hidup dan sel mati pada sel tumbuhan
e. Mekanisme Kegiatan Pembelajaran Guru menyampaikan metode yang akan digunakan.
Siswa menyiapkan buku materi pembelajaran. Guru membagikan LKS kepada siswa.
Guru membagi siswa menjadi 8 kelompok. Inti
Guru menjelaskan prosedur praktikum pengamatan 70 menit
sel Siswa melakukan praktikum dan diskusi dengan
panduan LKS yang dibagikan guru Siswa mengerjakan LKS secara berkelompok
Siswa bertanya bila ada hal-hal yang kurang dimengerti.
Guru memandu siswakelompok yang mengalami kesulitan,
Siswa mempresentasikan hasil pengamatan dan diskusinya
Guru memandu dan memberikan komentar dari
54
hasil presentasi. Penutup
Siswa bersama-sama guru membuat kesimpulan 10 menit
tentang : a. Struktur sel tumbuhan yang selalu meiliki
dinding sel b. Sel mati di bagian dalamnya hanya memiliki
ruang kosong sedangkan sel hidup maish memiliki organel sel dan cairan di dalam sel
Tindak Lanjut Meringkas materi struktur sel tumbuhan, sel hidup,
dan sel mati
G. Media, Alat, dan Sumber Belajar
