MateriPembelajaran Pendekatan, Model danMetode KegiatanPembelajaran

2016, Direktorat Pembinaan SMK 2

D. TujuanPembelajaran

1. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat menjelaskanjenis-jenis busanabusana berdasarkan pengelompokan dengan santun 2. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapatmenjelaskanjenis-jenis busana berdasarkan faktor-faktor dengan santun 3. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapatmenjelaskanjenis-jenis busana berdasarkan bentuk dan ukuran dengan santun 4. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat menjelaskan macam-macam alat menggambar jenis-jenis busana berdasarkan bentuk dan ukurandengan santun 5. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat menjelaskan macam-macam bahan menggambar jenis-jenis busana berdasarkan bentuk dan ukurandengan santun

E. MateriPembelajaran

1. Jenis – jenis busana berdasarkan pengelompokan 2. Jenis – jenis busana berdasarkan faktor-faktor 3. Menggambar jenis – jenis busana berdasarkan bentuk dan ukuran

F. Pendekatan, Model danMetode

PendekatanPembelajaran : Saintifik Model Pembelajaran : Project Based Learning MetodePembelajaran : ceramah, tanya jawab, praktek,penugasan

G. KegiatanPembelajaran

Indikator :  Menjelaskan jenis – jenis busana berdasarkan pengelompokan  Menjelaskan jenis – jenis busana berdasarkan faktor-faktor  Menjelaskan jenis – jenis busana berdasarkan bentuk dan ukuran  Menyiapkan alat menggambar jenis – jenis busana berdasarkan bentuk dan ukuran  Menyiapkan bahan menggambar jenis – jenis busana berdasarkan bentuk dan ukuran  Menggambar jenis – jenis busana berdasarkan bentuk dan ukuran a. PendahuluanKegiatanAwal 10 menit 1.1. Memberikan salam. 1.2. Menanyakan kepada siswa kesiapan dan kenyamanan untuk belajar. 1.3. Menanyakan kehadiran siswa. 1.4. Tanya jawab materi sebelumnya. 1.5. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. 2016, Direktorat Pembinaan SMK 3 b. Kegiatan Inti 70 menit Siswa :  Menggali informasi dari buku teks tentang jenis – jenis busana  Mengamati gambar jenis – jenis busana yang ada di powerpoint Guru :  Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang jenis – jenis busana  Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi jenis – jenis busana berdasarkan pengelompokan, faktor maupun bentuk dan ukuran  Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang gambarjenis – jenis busana yang ditampilkan ataupun diluar tayangan LCD Guru meminta siswa untuk :  Membuat 1 proporsi dalam sketchbookA4.  Menggambar jenis – jenis busana berdasarkan bentuk dan ukuran, sebagai tugas dirumah Guru memonitor siswa saat :  Menggambar 1 proporsi, untuk menggambar jenis busana berdasarkan bentuk dan ukuran c. Penutup 10 menit 3.1. Melakukan evaluasi dengan mengajukan beberapa pertanyaan kepada siswa tentang materi yang diajarkan. 3.2. Guru memberikan tugas kepada siswa. 3.3. Guru memberikan gambaran tentang pertemuan selanjutnya. 3.4. Mengucapkan salam.

H. PenilaianPembelajaran, Remedial danPengayaan