produk; dan kecakapan vokasional penunjang yang meliputi kecenderungan untuk bertindak dan sikap kewirausahaan. Atas dasar uraian tersebut diduga siswa yang
lebih kompeten dalam menguasai kecakapan vokasional akan lebih siap dalam bekerja di dunia kerja.
3. Pengaruh Kecakapan Vokasional dan Kecakapan Akademik terhadap Kesiapan Kerja
Kecapakan akademik dan kecakapan vokasional dalam penggunaannya akan selalu bersama-sama dan saling menunjang. Pengembangan kecakapan akademik
dan kecakapan vokasional dapat menghasilkan lulusan yang tidak hanya mahir dalam praktik kerja tetapi juga didukung oleh kemampuan verbal yang dapat meningkatkan
kualitas sumber daya manusia. Atas dasar uraian tersebut diduga siswa yang lebih bagus dalam menguasai kecakapan akademik dan kecakapan vokasional akan lebih
siap dalam bekerja di dunia kerja.
D. Hipotesis Penelitian
Berdasarkan uraian kajian teori diatas dan kerangka berpikir maka dapat ditentukan hipotesis pada penelitian ini adalah:
1. Kecakapan akademik berpengaruh positif terhadap kesiapan kerja siswa kelas XI program keahlian teknik audio video SMK Bunda Satria Wangon tahun pelajaran
20122013. 2. Kecakapan vokasional berpengaruh positif terhadap kesiapan kerja siswa kelas XI
program keahlian teknik audio video SMK Bunda Satria Wangon tahun pelajaran 20122013.
3. Kecakapan akademik dan kecakapan vokasional berpengaruh positif terhadap kesiapan kerja siswa kelas XI program keahlian teknik audio video SMK Bunda
Satria Wangon tahun pelajaran 20122013.
24
BAB III METODE PENELITIAN
A. Model dan Rancangan Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto yaitu penelitian yang dilakukan untuk meneliti suatu peristiwa yang telah terjadi dan kemudian merunut ke belakang
untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat menyebabkan timbulnya kejadian tersebut. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif karena
adanya angka atau data yang diangkakan kemudian dianalisis dan diolah dalam bentuk
analisis statistik.
Penulis ingin mengetahui kondisi kecakapan akademik yang dimiliki siswa, kecakapan vokasional yang dimiliki siswa, dan kesiapan kerja siswa kelas XI Program
Keahlian Audio Video di SMK Bunda Satria Wangon dalam penalitian ini. Penulis juga ingin membuktikan ada tidaknya pengaruh yang signifikan dari variabel kecakapan
akademik dan kecakapan vokasional terhadap kesiapan kerja siswa kelas XI Program Keahlian Audio Video di SMK Bunda Satria Wangon, baik secara parsial maupun secara
simultan. Rancangan penelitian yang digunakan adalah regresi linear ganda dua prediktor selaras dengan tujuan penelitian tersebut. Kondisi masing-masing variabel
serta pengaruh dari variabel bebas kecakapan akademik dan kecakapan vokasional terhadap variabel terikatnya kesiapan kerja akan dapat diketahui melalui rancangan
penelitian ini, baik secara parsial maupun secara simultan. Berikut ini ditampilkan Gambar 2 rancangan penelitian guna memperjelas
rancangan penelitian ini.
