Arief Rachman, 2015 PENGGUNAAN MEDIA TWITTER UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA MENGEMUKAKAN
PENDAPAT DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
data yang akan dilakukan oleh peneliti yang dalam hal ini ; 1 Wawancara, 2 Observasi dan 3 Analisis dokumen.
1. Wawancara
Lembar wawancara menurut Susan Stainback dalam Sugiyono, 2012, hlm. 316 mengemukakan bahwa “
Interviewing provide the reasercher a means to gain a deeper understanding of how the participant interpret a
situation or phenomenon than can be gained through observation alone
”. Jadi dengan wawancara maka peneliti akan mengetahui hal-hal yang lebih
mendalam tentang partisipan dalam menginterpretasikan situasi dan fenomena yang terjadi, di mana hal ini tidak bisa dikemukakan melalui
observasi. “Wawancara digunakan sebagai teknik pengumpulan data apabila
peneliti ingin mengetahui hal-hal dari responden yang lebih mendalam ”
Sugiyono, 2012, hlm. 316.Sedangkan menurut Hopkins dalam Wiriaatmadja, 2012, hlm. 117, mengatakan bahwa
‘wawancara yang dilakukan didalam kelas perlu dilihat dari sudut pandang yang lain. Orang-
orang tersebut bisa jadi peserta didik, guru, dan lain-lain ’.
Terdapat berbagai macam bentuk wawancara. Wiriaatmadja 2012, hlm. 118 mengemukakan
“ada beberapa bentuk wawancara, antara lain wawancara terstruktur, wawancara setengah terstruktur, dan wawancara tidak
terstruktur ”. Peneliti berencana akan mewawancarai guru mata pelajaran IPS
dan peserta didik kelas VII-C SMPNegeri 10 Bandung dengan menggunakan bentukwawancara setengah terstruktur.Wawancara ini bertujuan untuk
mengumpulkan data mengenai pendapat-pendapat dari pihak yang diwawancarai terhadap pelaksanaan penelitian tindakan kelas dengan
menggunakan media
twitter
untuk meningkatkan partisipasi peserta didik mengemukakan pendapat dalam pembelajaran IPS.
2. Observasi
Menurut Sanjaya 2011, hlm. 86 observasi adalah melakukan pengamatan secara langsung setiap kejadian yang sedang berlangsung dan
mencatatnya dengan alat observasi tentang hal-hal yang akan diamati. Dalam hal ini peneliti menyediakan format observasi yang akan dilakukan oleh mitra
Arief Rachman, 2015 PENGGUNAAN MEDIA TWITTER UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA MENGEMUKAKAN
PENDAPAT DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
peneliti guna untuk mengumpulkan data dengan cara mengamati terhadap seluruh perkembangan aktivitas kelas, peserta didik, pengajar guru dan
dalam proses pembelajaran IPS menggunakan media
twitter
dalam meningkatkan partisipasi peserta didik mengemukakan pendapat terutama di
kelas VII-C SMP Negeri 10 Bandung.
3. Studi Dokumentasi