T BPRC 1302751 Table of Content
TABLE DES MATIERES
REMERCIEMENT ..................................................................................................i
RESUME.................................................................................................................iii
ABSTRAK...............................................................................................................iv
ABSTRACT .............................................................................................................v
TABLE DES MATIERES .....................................................................................vi
LISTE DE TABLEAUX ........................................................................................ix
LISTE DE GRAPHIQUES.....................................................................................x
AVANT-PROPOS .................................................................................................xii
CHAPITRE I
: INTRODUCTION1...........................................................1
1.1
Arrière-Plan ...................................................................................................1
1.2
Problématique................................................................................................4
1.3
Objectif de la Recherche ...............................................................................5
1.4
Intérêt de la Recherche ..................................................................................5
1.5
Base de Départ et Hypothèse ........................................................................6
1.6
Structure Organisationnelle de Thèse ...........................................................6
CHAPITRE II
: RECOURS AUX THEORIES .........................................8
2.1
Production Ecrite ...........................................................................................8
2.1.1 Compétence Principale en Ecrire ....................................................10
2.1.2 Les Etapes d’Ecrire .........................................................................12
2.2
Type de Texte ..............................................................................................14
2.2.1 Texte Narratif ..................................................................................14
2.2.2 Texte Descriptif ...............................................................................15
2.2.3 Texte Exposé ...................................................................................15
2.2.4 Texte Argumentatif .........................................................................15
2.2.5 Texte Persuasif ................................................................................18
2.3
Modèle Penser, Pair, Partager, Ecrire (P3E) ...............................................18
2.3.1 La Stratégie Penser Parler Ecrire (Think Talk Write)......................19
2.3.2 La Stratégie Penser Pair Partager (Think Pair Share ).....................21
2.3.3 Combinaison de Stratégie « Penser Parler Ecrire » et « Penser, Pair
Partager............................................................................................23
2.4
Apprentissage Par Problème .......................................................................24
2.4.1 Histoire de l’APP ...........................................................................24
2.4.2 Définition de l’APP ........................................................................25
2.4.3 Principes de l’APP .........................................................................26
2.4.4 Caractéristiques de l’APP ...............................................................27
2.4.5 Le Rôle des Enseignants dans l’APP ............................................29
2.5
Modèle P3E Basé sur l’APP........................................................................30
CHAPITRE III
: METHODOLOGIE DE RECHERCHE.......................34
3.1
Méthode de Recherche ...............................................................................34
3.2
Population et Echantillon de Recherche......................................................37
3.3
Définitions Opérationnelles.........................................................................38
3.4
Instrument de Recherche .............................................................................40
3.4.1 Etude Bibliographique.....................................................................40
Jahna Rina Bella Munte, 2015
MOD ÈLE « PENSER, PAIR, PARTAGER, ÉCRIRE » BASÉ SUR L’APPRENTISSAGE PAR
PROBLÈME D ANS LA PROD UCTION D U TEXTE ARGUMENTATIF
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3.4.2
3.4.3
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Etude Préliminaire ...........................................................................40
Test .................................................................................................41
3.4.3.1
Pré-test ....................................................................41
3.4.3.2
Traitement ..............................................................41
3.4.3.3
Post-test ...................................................................43
3.4.4 Grille de l’Evaluation du Test ........................................................44
3.4.5 Enquête ..........................................................................................52
Variables et Hypothèses de Recherche .......................................................53
Technique de Collecte des Données............................................................54
Procédure de Recherche ..............................................................................54
Technique d’Analyse des Données .............................................................56
3.8.1 Calcul de la Note Moyenne du Pré-test et Post-test ........................56
3.8.2 Calcul de la Signification de tests (t-test)........................................57
3.8.3 Calcul de Pourcentage de l’enquête ................................................57
Scenario Pédagogique .................................................................................58
Schéma de Recherche .................................................................................59
CHAPITRE IV
: ANALYSE DES DONNÉES ..........................................61
4.1
Organisation de l’Expérimentation .............................................................61
4.1.1 Organisation du Pré-test ..................................................................61
4.1.2 Organisation du Post-test ................................................................67
4.1.3 Organisation du Traitement.............................................................69
4.2
Analyse des Résultats de la note de pré-test et de post-test ........................72
4.2.1 Analyse de note de pré-test .............................................................72
4.2.2 Analyse de note de post-test ............................................................75
4.2.3 Analyse de comparaison de note du pré-test et du post-test ..........78
4.3
Efficacité du modèle P3E basé sur l’APP dans la production du texte
argumentatif ...............................................................................................89
4.4
Analyse de l’Enquête .................................................................................94
4.4.1 La Fréquence de trouver des difficultés d’écrire.............................94
4.4.2 Les difficultés d’écrire les textes français ......................................94
4.4.3 Les étapes prises par les étudiants pour surmonter les difficultés...95
4.4.4 L’opinion des étudiants sur l’application du modèle APP basé sur le
modèle P3E basé sur l’APP dans la production du texte
argumentatif ....................................................................................97
4.4.5 Commentaires des étudiants sur l’application du modèle P3E basé
sur l’APP dans la production du texte argumentatif ......................99
4.4.6 Recommandations des étudiants sur l’application du modèle P3E
basé sur l’APP dans la production du texte argumentatif ............100
4.5
Le Modèle P3E basé sur l’APP dans la Production du Texte Argumentatif
...................................................................................................................101
4.6
Description de Répondants .......................................................................104
CHAPITRE V
: CONCLUSION ET RECOMMANDATION .............105
5.1
Conclusion ................................................................................................105
5.1
Récommandation ......................................................................................107
Jahna Rina Bella Munte, 2015
MOD ÈLE « PENSER, PAIR, PARTAGER, ÉCRIRE » BASÉ SUR L’APPRENTISSAGE PAR
PROBLÈME D ANS LA PROD UCTION D U TEXTE ARGUMENTATIF
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BIBLIOGRAPHIES............................................................................................108
SITOGRAPHIES ................................................................................................111
SYNOPSIS ...........................................................................................................112
ANNEXE
CURRICULUM VITAE
Jahna Rina Bella Munte, 2015
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LISTE DES TABLEAUX
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
3.1
3.2
3.3
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
4.15
4.16
4.17
4.18
4.19
Méthode de Recherche ....................................................................34
Description de Grille d’Evaluation de Production Ecrite ................46
La Description de l’Enquête............................................................52
Distribution de la note du pré-test ...................................................62
Rédaction argumentative du pré-test de répondant numéro 14.......63
Rédaction argumentative du Pré-test de répondant numéro 7.........64
Rédaction argumentative du pré-test de répondant numéro 18.......65
Rédaction argumentative du pré-test de répondant numéro 3.........66
Distribution de la note du post-test .................................................68
Note du pré-test ...............................................................................73
Tableau de distribution de fréquence des notes du pré-test ............74
Noté du post-test..............................................................................76
Tableau de distribution de fréquence des notes du post-test ..........77
Distribution de notes totales ............................................................78
Explication de la note de pré-test et de post-test .............................80
Distribution de notes de pré-test et de post-test ..............................86
Récapitulation des notes ..................................................................91
Résultat du test de la signification entre deux variable ...................93
Fréquence de trouver de difficultés d’écrire ...................................94
Types de difficultés d’écrire............................................................95
Etapes pour surmonter les difficultés ..............................................96
Opinion des Étudiants sur l’application du modèle P3E basé sur
l’APP dans la production du texte argumentatif .............................98
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LISTE DE GRAPHIQUES
Graphique 4.1
Graphique 4.2
Graphique 4.3
Comparaison de la note de pré-test et post test .........................79
Augmentation de nombre d’étudiants dans chaque partie
d’évaluation ...............................................................................88
La comparaison de notes moyennes de chaque point de grille
d’évaluation du pré-test et post-test ..........................................89
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LISTE DE FIGURES
Figure
Figure
Figure
Figure
2.1 Modèle P3E base sur l’APP ............................................................32
3.1 Schéma de travail ............................................................................60
4.1 Stratégie P3E en tant que combinaison de deux stratégies ...........102
4.2 Modèle P3E basé sur l’APP .........................................................103
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REMERCIEMENT ..................................................................................................i
RESUME.................................................................................................................iii
ABSTRAK...............................................................................................................iv
ABSTRACT .............................................................................................................v
TABLE DES MATIERES .....................................................................................vi
LISTE DE TABLEAUX ........................................................................................ix
LISTE DE GRAPHIQUES.....................................................................................x
AVANT-PROPOS .................................................................................................xii
CHAPITRE I
: INTRODUCTION1...........................................................1
1.1
Arrière-Plan ...................................................................................................1
1.2
Problématique................................................................................................4
1.3
Objectif de la Recherche ...............................................................................5
1.4
Intérêt de la Recherche ..................................................................................5
1.5
Base de Départ et Hypothèse ........................................................................6
1.6
Structure Organisationnelle de Thèse ...........................................................6
CHAPITRE II
: RECOURS AUX THEORIES .........................................8
2.1
Production Ecrite ...........................................................................................8
2.1.1 Compétence Principale en Ecrire ....................................................10
2.1.2 Les Etapes d’Ecrire .........................................................................12
2.2
Type de Texte ..............................................................................................14
2.2.1 Texte Narratif ..................................................................................14
2.2.2 Texte Descriptif ...............................................................................15
2.2.3 Texte Exposé ...................................................................................15
2.2.4 Texte Argumentatif .........................................................................15
2.2.5 Texte Persuasif ................................................................................18
2.3
Modèle Penser, Pair, Partager, Ecrire (P3E) ...............................................18
2.3.1 La Stratégie Penser Parler Ecrire (Think Talk Write)......................19
2.3.2 La Stratégie Penser Pair Partager (Think Pair Share ).....................21
2.3.3 Combinaison de Stratégie « Penser Parler Ecrire » et « Penser, Pair
Partager............................................................................................23
2.4
Apprentissage Par Problème .......................................................................24
2.4.1 Histoire de l’APP ...........................................................................24
2.4.2 Définition de l’APP ........................................................................25
2.4.3 Principes de l’APP .........................................................................26
2.4.4 Caractéristiques de l’APP ...............................................................27
2.4.5 Le Rôle des Enseignants dans l’APP ............................................29
2.5
Modèle P3E Basé sur l’APP........................................................................30
CHAPITRE III
: METHODOLOGIE DE RECHERCHE.......................34
3.1
Méthode de Recherche ...............................................................................34
3.2
Population et Echantillon de Recherche......................................................37
3.3
Définitions Opérationnelles.........................................................................38
3.4
Instrument de Recherche .............................................................................40
3.4.1 Etude Bibliographique.....................................................................40
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3.4.2
3.4.3
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Etude Préliminaire ...........................................................................40
Test .................................................................................................41
3.4.3.1
Pré-test ....................................................................41
3.4.3.2
Traitement ..............................................................41
3.4.3.3
Post-test ...................................................................43
3.4.4 Grille de l’Evaluation du Test ........................................................44
3.4.5 Enquête ..........................................................................................52
Variables et Hypothèses de Recherche .......................................................53
Technique de Collecte des Données............................................................54
Procédure de Recherche ..............................................................................54
Technique d’Analyse des Données .............................................................56
3.8.1 Calcul de la Note Moyenne du Pré-test et Post-test ........................56
3.8.2 Calcul de la Signification de tests (t-test)........................................57
3.8.3 Calcul de Pourcentage de l’enquête ................................................57
Scenario Pédagogique .................................................................................58
Schéma de Recherche .................................................................................59
CHAPITRE IV
: ANALYSE DES DONNÉES ..........................................61
4.1
Organisation de l’Expérimentation .............................................................61
4.1.1 Organisation du Pré-test ..................................................................61
4.1.2 Organisation du Post-test ................................................................67
4.1.3 Organisation du Traitement.............................................................69
4.2
Analyse des Résultats de la note de pré-test et de post-test ........................72
4.2.1 Analyse de note de pré-test .............................................................72
4.2.2 Analyse de note de post-test ............................................................75
4.2.3 Analyse de comparaison de note du pré-test et du post-test ..........78
4.3
Efficacité du modèle P3E basé sur l’APP dans la production du texte
argumentatif ...............................................................................................89
4.4
Analyse de l’Enquête .................................................................................94
4.4.1 La Fréquence de trouver des difficultés d’écrire.............................94
4.4.2 Les difficultés d’écrire les textes français ......................................94
4.4.3 Les étapes prises par les étudiants pour surmonter les difficultés...95
4.4.4 L’opinion des étudiants sur l’application du modèle APP basé sur le
modèle P3E basé sur l’APP dans la production du texte
argumentatif ....................................................................................97
4.4.5 Commentaires des étudiants sur l’application du modèle P3E basé
sur l’APP dans la production du texte argumentatif ......................99
4.4.6 Recommandations des étudiants sur l’application du modèle P3E
basé sur l’APP dans la production du texte argumentatif ............100
4.5
Le Modèle P3E basé sur l’APP dans la Production du Texte Argumentatif
...................................................................................................................101
4.6
Description de Répondants .......................................................................104
CHAPITRE V
: CONCLUSION ET RECOMMANDATION .............105
5.1
Conclusion ................................................................................................105
5.1
Récommandation ......................................................................................107
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BIBLIOGRAPHIES............................................................................................108
SITOGRAPHIES ................................................................................................111
SYNOPSIS ...........................................................................................................112
ANNEXE
CURRICULUM VITAE
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LISTE DES TABLEAUX
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
Tableau
3.1
3.2
3.3
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
4.15
4.16
4.17
4.18
4.19
Méthode de Recherche ....................................................................34
Description de Grille d’Evaluation de Production Ecrite ................46
La Description de l’Enquête............................................................52
Distribution de la note du pré-test ...................................................62
Rédaction argumentative du pré-test de répondant numéro 14.......63
Rédaction argumentative du Pré-test de répondant numéro 7.........64
Rédaction argumentative du pré-test de répondant numéro 18.......65
Rédaction argumentative du pré-test de répondant numéro 3.........66
Distribution de la note du post-test .................................................68
Note du pré-test ...............................................................................73
Tableau de distribution de fréquence des notes du pré-test ............74
Noté du post-test..............................................................................76
Tableau de distribution de fréquence des notes du post-test ..........77
Distribution de notes totales ............................................................78
Explication de la note de pré-test et de post-test .............................80
Distribution de notes de pré-test et de post-test ..............................86
Récapitulation des notes ..................................................................91
Résultat du test de la signification entre deux variable ...................93
Fréquence de trouver de difficultés d’écrire ...................................94
Types de difficultés d’écrire............................................................95
Etapes pour surmonter les difficultés ..............................................96
Opinion des Étudiants sur l’application du modèle P3E basé sur
l’APP dans la production du texte argumentatif .............................98
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LISTE DE GRAPHIQUES
Graphique 4.1
Graphique 4.2
Graphique 4.3
Comparaison de la note de pré-test et post test .........................79
Augmentation de nombre d’étudiants dans chaque partie
d’évaluation ...............................................................................88
La comparaison de notes moyennes de chaque point de grille
d’évaluation du pré-test et post-test ..........................................89
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LISTE DE FIGURES
Figure
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2.1 Modèle P3E base sur l’APP ............................................................32
3.1 Schéma de travail ............................................................................60
4.1 Stratégie P3E en tant que combinaison de deux stratégies ...........102
4.2 Modèle P3E basé sur l’APP .........................................................103
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