S PKR 1105596 Abstract
ABSTRAK
PENGARUH KOMITMEN DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP
KINERJA GURU DI SMK KENCANA BANDUNG
Oleh:
R Rina Permatasari
1105596
Skripsi ini dibimbing oleh:
Dr. Budi Santoso, M.Si.
Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah rendahnya kinerja guru di SMK
Kencana Bandung. Kondisi rendahnya kinerja guru dipengaruhi oleh banyak faktor,
diantaranya komitmen dan motivasi berprestasi. Oleh sebab itu penelitian ini mengkaji
bagaimanakah pengaruh komitmen dan motivasi berprestasi terhadap kinerja guru di
SMK Kencana Bandung.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan verifikatif, dengan teknik
pengumpulan data dengan cara penyebaran angket menggunakan skala pengukuran likert,
dengan ukuran populasi 50 orang guru di SMK Kencana Bandung. Teknik analisis yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu uji regresi berganda.
Dilihat dari uji hipotesis pada penelitian ini menunjukkan bahwa komitmen dan
motivasi berprestasi berpengaruh positif terhadap kinerja guru di SMK Kencana
Bandung, yaitu sebesar 5,98%. Namun demikian kinerja guru di SMK Kencana Bandung
ini tidak hanya dipengaruhi oleh komitmen dan motivasi berprestasi, ada faktor lain
(epsilon) yang juga berpengaruh yang tidak dikaji dalam penelitian ini.
Kata Kunci : Komitmen, Motivasi Beprestasi, Kinerja Guru
R Rina Permatasari, 2015
PENGARUH KOMITMEN DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KINERJA GURU DI SMK
KENCANA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
THE INFLUENCE OF COMMITMENT AND NEED FOR ACHIEVEMENT
ON THE TEACHERS PERFORMANCE IN THE KENCANA VOCATIONAL
HIGH SCHOOL BANDUNG.
by:
R Rina Permatasari
1105596
This minor thesis is guided by:
Dr. Budi Santoso, M.Si.
The problem raised in this study is low teachers performance in the Kencana
Vocational High School Bandung. The conditions of teachers performance are influenced
by many factors, including commitment and need for achievement. Regarding to the
aforementioned ideas, this study attempted to examine how commitments and need for
achievement influence teachers performance in the Kencana Vocational High School
Bandung.
This study used descriptive verificative method. The data was collected through
questionnaires with a likert of measurement scale and used 50 teachers in the Kencana
Vocational High School Bandung as the subject. In addition, the analysis technique of
this study was double regression test.
Furthermore, from the hypothesis testing, it was found that the commitment and the
need for achievement positively influenced teachers performance in the Kencana
Vocational High School within 5,98% percentage. However, the teachers performance
was not only influenced by the commitment and the need for achievement, but also by
other influential factors (epsilon) that were not examined in this study.
Keyword: Commitment, Need for Achievement, Teachers Performance
R Rina Permatasari, 2015
PENGARUH KOMITMEN DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KINERJA GURU DI SMK
KENCANA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENGARUH KOMITMEN DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP
KINERJA GURU DI SMK KENCANA BANDUNG
Oleh:
R Rina Permatasari
1105596
Skripsi ini dibimbing oleh:
Dr. Budi Santoso, M.Si.
Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah rendahnya kinerja guru di SMK
Kencana Bandung. Kondisi rendahnya kinerja guru dipengaruhi oleh banyak faktor,
diantaranya komitmen dan motivasi berprestasi. Oleh sebab itu penelitian ini mengkaji
bagaimanakah pengaruh komitmen dan motivasi berprestasi terhadap kinerja guru di
SMK Kencana Bandung.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan verifikatif, dengan teknik
pengumpulan data dengan cara penyebaran angket menggunakan skala pengukuran likert,
dengan ukuran populasi 50 orang guru di SMK Kencana Bandung. Teknik analisis yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu uji regresi berganda.
Dilihat dari uji hipotesis pada penelitian ini menunjukkan bahwa komitmen dan
motivasi berprestasi berpengaruh positif terhadap kinerja guru di SMK Kencana
Bandung, yaitu sebesar 5,98%. Namun demikian kinerja guru di SMK Kencana Bandung
ini tidak hanya dipengaruhi oleh komitmen dan motivasi berprestasi, ada faktor lain
(epsilon) yang juga berpengaruh yang tidak dikaji dalam penelitian ini.
Kata Kunci : Komitmen, Motivasi Beprestasi, Kinerja Guru
R Rina Permatasari, 2015
PENGARUH KOMITMEN DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KINERJA GURU DI SMK
KENCANA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
THE INFLUENCE OF COMMITMENT AND NEED FOR ACHIEVEMENT
ON THE TEACHERS PERFORMANCE IN THE KENCANA VOCATIONAL
HIGH SCHOOL BANDUNG.
by:
R Rina Permatasari
1105596
This minor thesis is guided by:
Dr. Budi Santoso, M.Si.
The problem raised in this study is low teachers performance in the Kencana
Vocational High School Bandung. The conditions of teachers performance are influenced
by many factors, including commitment and need for achievement. Regarding to the
aforementioned ideas, this study attempted to examine how commitments and need for
achievement influence teachers performance in the Kencana Vocational High School
Bandung.
This study used descriptive verificative method. The data was collected through
questionnaires with a likert of measurement scale and used 50 teachers in the Kencana
Vocational High School Bandung as the subject. In addition, the analysis technique of
this study was double regression test.
Furthermore, from the hypothesis testing, it was found that the commitment and the
need for achievement positively influenced teachers performance in the Kencana
Vocational High School within 5,98% percentage. However, the teachers performance
was not only influenced by the commitment and the need for achievement, but also by
other influential factors (epsilon) that were not examined in this study.
Keyword: Commitment, Need for Achievement, Teachers Performance
R Rina Permatasari, 2015
PENGARUH KOMITMEN DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KINERJA GURU DI SMK
KENCANA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu