S MTK 1005121 chapter5

BAB V
PENUTUP

A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan mengenai pengaruh
pembelajaran dengan pendekatan scientific terhadap peningkatan kemampuan
koneksi matematis siswa SMA, diperoleh kesimpulan sebagai berikut:
1. Kemampuan

koneksi

matematis

siswa

sesudah

mendapatkan

pembelajaran dengan pendekatan scientific lebih tinggi daripada sebelum
mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan scientific.

2. Peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa antara sebelum
mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan scientific dan sesudah
mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan scientific tergolong
sedang.
3. Pengaruh pembelajaran dengan pendekatan scientific

besar terhadap

kemampuan koneksi matematis siswa.
4. Sikap siswa terhadap pembelajaran dengan pendekatan scientific adalah
hampir seluruh siswa memberikan respon positif.

B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan yang dilaksanakan
mengenai pengaruh pembelajaran dengan pendekatan scientific terhadap
peningkatan

kemampuan

koneksi

matematis

siswa

SMA,

peneliti

memberikan beberapa saran sebagai berikut:
1. Pendekatan scientific yang merupakan dasar dalam pengembangan
kurikulum

2013,

dapat

melatih

siswa

dalam

mengembangkan

kemampuan koneksi matematis.
2. Sebaiknya dilakukan terlebih dahulu studi pendahuluan mengenai
instrument tes maupun non tes.

Rahmadiantri, Elvira. 2014
PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC TERHADAP PENINGKATAN
KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

45

3. Bagi peneliti lain yang tertarik untuk melakukan penelitian tentang
pendekatan scientific, dapat diujikan pada pokok bahasan lain serta
jenjang dan kemampuan lainnya, dan bagi yang ingin mengembangkan
penelitian ini, bisa membandingkan antara dua kelas dengan pendekatan

yang sama tapi model yang berbeda.