UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII C SMP NEGERI 1 KEBASEN MELALUI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH

  UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII C SMP NEGERI 1 KEBASEN MELALUI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH SKRIPSI

  Diajukan untuk Memenuhi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pada Program Studi Pendidikan Matematika Eko Bagus Marttono 0801060001 PROGRAM STUDI MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2012

  M O T O

   Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan

  ( Q. S Alam Nasyrah : 6 )  Penderitaan hari ini merupakan kebahagiaan yang akan datang.

   Sukses adalah keberhasilan yang dilalui dengan perjuangan yang

  membawa kepuasan dan kebahagiaan orang banyak

  PERSEMBAHAN

  Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan karunia- Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Skripsi ini khusus peneliti persembahkan untuk:

  1. Bapak, Ibu dan adik tercinta (Eprilianna Dewi), terima kasih atas doa, semangat dan dukungannya baik secara materi dan non materi sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini.

  2. Mbah Sidik yang selalu berdoa, memotifasi peneliti selama perkuliahan.

3. Saudara-saudara tercinta yang tidak bisa disebutkan satu persatu, yang selalu memberikan dorongan serta do‟a yang tulus demi masa depan peneliti.

  4. Semua teman-teman yang mendukung dan memotivasi peneliti, khususnya buat teman-teman elit kos.

KATA PENGANTAR

  Assalamu’alaikum Wr, Wb

  Alhamdulillahirobbil‟alamin, puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah senantiasa melimpahkan rahmat, hidayah dan karunia-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

  “Upaya Meningkatkan Partisipasi dan Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP Negeri 1 Kebasen Melalui Pembelajaran Index Card Match ”.

  Skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik berkat bimbingan, bantuan dan kerjasama dari berbagai pihak yang terlibat secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu, pada kesempatan ini peneliti ingin mengucapkan terima kasih kepada :

  1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  2. Drs. Joko Purwanto, M.Si., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiya Purwokerto.

  3. Chumaedi S., S.Si., M.Si., Ketua Program Studi Pendidikan Matematika.

  4. Erni Widiyastuti, M.Si., pembimbing I yang telah banyak meluangkan waktunya dan memberikan bimbingan serta arahan kepada peneliti selama skripsi.

  5. Drs. Akhmad, M. Pd., pembimbing II yang telah meluangkan waktunya dan memberikan bimbingan serta arahan kepada peneliti selama penyusunan skripsi.

  6. Drs. Wahyudi, kepala SMP Negeri 1 Kebasen yang telah memberikan ijin dan bantuan selama pelaksanaan penelitian.

  7. Hariyadi M, Pd, guru pengampu mata pelajaran matematika di SMP Negeri 1

  8. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini yang tidak disebutkan satu persatu.

  Peneliti berdoa agar semua pihak yang membantu terselesaikannya skripsi ini mendapatkan limpahan rahmat dan balasan yang berlipat ganda dari Allah SWT. Amin, dan semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi kegiatan pembelajaran.

  Wassalamu’alaikum, Wr, Wb.

  Purwokerto, Juli 2012

  Peneliti ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi dan prestasi belajar matematika siswa kelas VII C SMP Negeri 1 Kebasen melalui

  SMP Negeri 1 Kebasen yang berjumlah 32 siswa terdiri dari 18 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada 3 siklus dimana setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan dan 1 x 40 menit digunakan untuk tes evaluasi. Setiap siklus meliputi Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi, Evaluasi, dan Refleksi. Untuk memperoleh data partisipasi dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi, dan untuk memperoleh tingkat prestasi belajar siswa mengguanakan tes evaluasi pada akhri siklus. Berdasarkan penelitian dengan menggunakan lembar observasi diperoleh respon rata-rata partisipasi siswa pada siklus I sebesar 2,41 dengan kriteria kurang baik, siklus II sebesar 3,26 dengan kriteria cukup baik, siklus III sebesar 3,70 dengan kriteria baik. Kemudiaan dari tes evaluasi pada tiap siklusnya diperoleh rata-rata pada siklus I sebesar 54,06 pada siklus II sebesar 70,03 pada siklus III sebesar 81,25. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah pembelajaran matematika melalui pembelajaran Index Card Match dapat meningkatkan partisipasi dan prestasi belajar matematika siswa kelas VII C SMP N 1 Kebasen.

  Kata kunci : Partisipasi, prestasi, dan pembelajaran Index Card Match

  

DAFTAR ISI

  Halaman Judul .................................................................................................. i Lembar Pernyataan........................................................................................... iii Moto ................................................................................................................. iv Persembahan .................................................................................................... v Kata Pengantar ................................................................................................. vi Abstrak ............................................................................................................. viii Daftar Isi........................................................................................................... ix Daftar Tabel ..................................................................................................... xi Daftar Gambar .................................................................................................. xii Daftar Lampiran ............................................................................................... xiii

  Bab I. Pendahuluan .......................................................................................... 1 A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1 B. Rumusan Masalah ............................................................................ 4 C. Tujuan Penelitian ............................................................................. 4 D. Manfaat Penelitian ........................................................................... 5 Bab II. Landasan Teori ..................................................................................... 6 A. Partisiapsi ........................................................................................ 6 B. Pengertian Prestasi Belajar .............................................................. 9 C. Pengertian Matematika .................................................................... 10 D. Pembelajaran Index Card Match ..................................................... 11

  E. Pokok Bahasan .............................................................................. 14

  F. Kerangka Pikir ............................................................................... 15

  G. Hipotesis Tindakan ....................................................................... 16

  A. Jenis Penelitian .............................................................................. 17

  B. Subyek Penelitian .......................................................................... 17

  C. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................... 17

  D. Prosedur Penelitian ....................................................................... 17

  E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 22

  F. Teknik Analaisis Data.................................................................... 24

  G. Indikator Keberhasilan .................................................................. 28

  Bab IV. Hasil dan Pembahasan ........................................................................ 29 A. Hasil Penelitian ............................................................................. 29 B. Pembahasan ................................................................................... 79 Bab V. Penutup ................................................................................................ 87 A. Kesimpulan ................................................................................... 87 B. Saran .............................................................................................. 88 Daftar Pustaka .................................................................................................. 89 Lampiran .......................................................................................................... 90

  DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Ulangan Akhir Semester Gasal 2011/2012 .................................................. 2Tabel 3.1 Rencana Pelaksanaan Tindakan ................................................................... 19Tabel 4.1 Hasil Observasi Aktivitas Guru pada Pembelajaran Siklus I ....................... 39Tabel 4.2 Hasil Observasi Aktivitas Siswa pada Pembelajaran Siklus I ..................... 41Tabel 4.3 Hasil Observasi Partisipasi Siswa pada Pembelajaran Siklus I ................... 42Tabel 4.4 Nilai Tes Evaluasi Siklus I ........................................................................... 45Tabel 4.5 Hasil Observasi Aktivitas Guru pada Pembelajaran Siklus II ..................... 55Tabel 4.6 Hasil Observasi Aktivitas Siswa pada Pembelajaran Siklus II .................... 57Tabel 4.7 Hasil Observasi Partisipasi Siswa pada Pembelajaran Siklus II .................. 58Tabel 4.8 Nilai Tes Evaluasi Siklus II ......................................................................... 61Tabel 4.9 Hasil Observasi Aktivitas Guru pada Pembelajaran Siklus III .................... 71Tabel 4.10 Hasil Observasi Aktivitas Siswa pada Pembelajaran Siklus III ................. 74Tabel 4.11 Hasil Observasi Partisipasi Siswa pada Pembelajaran Siklus III ............... 75Tabel 4.12 Nilai Tes Evaluasi Siklus III ...................................................................... 78Tabel 4.13 Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Guru ............................................ 79Tabel 4.14 Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa ........................................... 81Tabel 4.15 Rekapitulasi Hasil Observasi Partisipasi Siswa ......................................... 82Tabel 4.16 Rekapitulasi Hasil Tes Evaluasi ................................................................. 85

  DAFTAR GAMBAR