KOMPLEKSITAS KALIMAT DALAM KARANGAN ANAK DIDIK KELAS X MADRASAH ALIYAH MIFTAHUL HUDA PANUNGGALAN, Kompleksitas Kalimat dalam Karangan Anak Didik Kelas X Madrasah Aliyah Miftahul Huda Panunggalan, Grobogan dengan Madrasah Aliyah PPMI Assalaam Sukoharjo.
KOMPLEKSITAS KALIMAT DALAM KARANGAN ANAK DIDIK
KELAS X MADRASAH ALIYAH MIFTAHUL HUDA PANUNGGALAN,
GROBOGAN DENGAN MADRASAH ALIYAH PPMI ASSALAAM
SUKOHARJO
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagai persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
MUHAMAD IDHAM CHOLID
A310080267
FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
MOTTO
Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapang-lapanglah dalam majlis",
Maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. dan apabila dikatakan:
"Berdirilah kamu", Maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di
antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. dan Allah Maha
mengetahui apa yang kamu kerjakan.
( Q.S. Al Mujadilah 56: 11 )
Tetap tegar dalam menghadapi semua persoalan, karena keyakinan dan kepercayaan kepada Allah
SWT akan menuntun kita melewati cobaan
( Penulis )
Berterimakasihlah kepada orang yang telah menyakiti hati kita karena dia telah mengasah ketegaran
kita dalam menjalani kehidupan yang singkat ini
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan kepada:
1. Keluarga kecilku tercinta yang selalu memberi motivasi dalam diriku dan
hidupku, dan memberi kebahagiaan dalam hidup serta membuat yang
kemungkinan menjadi mungkin dan menjadi nyata.
2. Kedua Ibunda dan Ayahanda tercinta terima kasih atas curahan kasih sayang
setiap saat setiap waktu, berkorban jiwa dan raga untuk menghidupi keluarga,
semoga Allah SWT meridhoi setiap tetes keringat dan tetes air matanya.
3. Kedua Ibunda dan Ayahanda Mertua terimakasih atas semua dukungan dan
kebebasan serta toleransi dalam melaksanakan kewajiban dan menentukan
langkah kaki ku.
4. Keluarga besar yang selalu memerhatikan perkembangan dalam pengerjaan
skripsi.
5. Guru-guruku yang terhormat terpujilah wahai engkau bapak ibu guru,
namamu akan selalu hidup dalam sanubariku. Untuk semua guruku dari kecil
hingga kini, terimakasih atas bimbingan dan ilmu yang diberikan. Semoga
Allah membalas semua jasamu dan meridhoi setiap langkahmu.
6. Sahabat-sahabatku tersayang serta orang terdekatku yang tidak bisa saya
sebutkan satu per satu yang telah memberi semangat, dukungan, selalu ada
disaat suka maupun duka. Sahabat….banyak cerita telah kita lalui bersama.
Terimakasih atas persaudaraan ini, semoga tak lekang oleh waktu.
7. Almamaterku PBSID, tempatku menuntut ilmu untuk bekal kehidupan di
dunia maupun diakhirat, semoga ilmu yang diperoleh bermanfaat dimasa
depan. Terima kasih atas keceriaan dan kebersamaan kita.
8. Pembaca yang budiman semoga kalian dapat memanfaatkan karya sederhana
ini.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum waraahmatullahi wabarakaatuh.
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah atas semua nikmat, rizki, hidayah, dan
karunia-Nya. Kita memuji-Nya, memohon pertolongan-Nya, memohon petunjukNya dan berlindung pada-Nya. Shalawat dan salam kepada junjungan nabi besar
kita Muhammad SAW beserta keluarga, para sahabat, dan orang-orang yang
mengikuti petunjuk Beliau.
Atas izin Allah penulisan skripsi yang berjudul ” Kompleksitas Kalimat
dalam Karangan Anak Didik Kelas X Madrasah Aliyah Miftahul Huda
Panunggalan, Grobogan dengan Madrasah Aliyah PPMI Assalaam Sukoharjo”
dapat diselesaikan dengan lancar.
Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi syarat memperoleh gelar
sarjana pendidikan S1 Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis
menyadari bahwa tanpa adanya bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak,
skripsi ini tidak dapat selesai. Oleh karena itu, penulis ingin mengucapkan terima
kasih yang tulus kepada semua pihak yang telah membantu baik secara langsung
maupun tidak langsung. Penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, M. Si, selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah
Surakarta,
yang telah
perkuliahan.
vii
menyediakan
fasilitas
untuk
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii
HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... vi
KATA PENGANTAR
............................................................... vii
DAFTAR ISI ................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xii
HALAMAN ABSTRAK ................................................................................ xiii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ..........................................................................
1
B. Pembatasan Masalah ...................................................................
3
C. Perumusan Masalah ....................................................................
4
D. Tujuan Penelitian ........................................................................
4
E. Manfaat Penelitian .....................................................................
5
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Pustaka ...........................................................................
7
1. Kalimat ..................................................................................
7
2. Ragam Kalimat dalam Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia
7
3. Kalimat Kompleks/ Kalimat Majemuk ................................
8
ix
a. Pengertian Kalimat Kompleks/ Kalimat Majemuk ..........
8
b. Ciri-Ciri Kalimat Kompleks/ Kalimat Majemuk .............
12
4. Fungsi Konjungsi dalam Kalimat Kompleks .......................
13
a. Fungsi Konjungsi Koordinatif ........................................
13
b. Fungsi Konjungsi Subordinatif ......................................
14
c. Ciri Konjungsi Koordinatif dan Konjungsi Subordinatif
dalam Kalimat Kompleks ...............................................
16
5. Unsur-Unsur Pengisi Kalimat Kompleks .............................
17
B. Penelitina Relevan .....................................................................
21
C. Kerangka Berpikir .....................................................................
29
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................
30
B. Data dan Sumber Data ...............................................................
30
C. Subjek dan Objek Penelitian .....................................................
31
D. Teknik Pengumpulan Data ........................................................
31
E. Teknik Analisis Data .................................................................
32
F. Teknik Penyajian Hasil Analisis Data .......................................
33
G. Prosedur Penelitian ....................................................................
33
BAB IV HASIL PENELTIAN
A. Hasil Penelitian dan Pembahasan dalam Kalimat Kompleks .....
34
1. Bentuk Kalimat Kompleks ...................................................
34
a. Bentuk Kalimat Kompleks Menurut Jumlah Klausa ......
34
b. Bentuk Kalimat Kompleks Menurut Konjungsi ..............
45
x
2. Penggunaan Penghubung Kalimat Kompleks ......................
84
3. Perbandingan Penggunaan Kalimat Kompleks Menurut
Asal Sekolah ........................................................................
87
B. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ...........
88
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ....................................................................................
91
B. Saran ...........................................................................................
92
DAFTAR PUSTAKA
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1 :
Perbandingan Wujud Kalimat Kompleks ................................
71
Tabel 2 :
Penggunaan Penghubung Koordinatif ..................................
84
Tabel 3 :
Penggunaan Penghubung Subordinatif ................................
85
xii
ABSTRAK
KOMPLEKSITAS KALIMAT DALAM KARANGAN ANAK DIDIK
KELAS X MADRASAH ALIYAH MIFTAHUL HUDA PANUNGGALAN,
GROBOGAN DENGAN MADRASAH ALIYAH PPMI ASSALAAM
SUKOHARJO
Muhamad Idham Cholid, A 310 080 267, Jurusan Pendidikan Bahasa,
Sastra Indonesia, dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013, 92 halaman.
Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut (1) membandingkan wujud
kompleksitas kalimat dalam karangansis wakelas X MA Miftahul Huda
Panunggalan, Grobogan dengan siswa kelas X MA PPMI Assalaam Sukoharjo,
Surakarta tahun ajaran 2012/2013, (2) mendiskripsikan perbandingan
penggunaan penghubung kalimat (subordinatif/koordinatif) dalam kalimat
karangan siswa kelas X MA Miftahul Huda Panunggalan, Grobogan dengan
siswa kelas X MA PPMI Assalaam Sukoharjo, Surakarta tahun ajaran 2012/2013,
(3) mendiskripsikan persentase kalimat kompleks dalam karangan siswa kelas X
MA Miftahul Huda Panunggalan, Grobogan dengan siswa kelas X MA PPMI
Assalaam Sukoharjo, Surakarta tahun ajaran 2012/2013.
Penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif kualitatif yang datanya
bersumber pada kalimat dalam karangan siswa kelas X MA Miftahul Huda
Panunggalan, Grobogan dengan siswa kelas X MA PPMI Assalaam Sukoharjo,
Surakarta tahun ajaran 2012/2013. Objek dalam penelitian ini adalah
penggunaan kalimat dalam karangan yang dibuat oleh siswa kelas X. Sumber
data dalam penelitian ini adalah kalimat dalam bentuk karangan siswa yang
diperoleh di sekolah Madrasah Aliyah Miftahul Huda Panunggalan, Grobogan
dan Madrasah Aliyah PPMI Assalaam Sukoharjo Kelas X. Teknik pengumpulan
data pada penelitian ini adalah teknik simak. Penelitian ini menggunakan teknik
analisis dengan metode padan dan agih. Penyajian hasil analisis menggunakan
metode penyajian informal, yaitu perumusan dengan kata-kata biasa –walaupun
dengan terminologi yang teknis sifatnya. Berdasarkan analisis data dapat
disimpulkan hasil penelitian sebagai berikut: (1) Perbandingan wujud kalimat
kompleks adalah siswa kelas X MA PPMI Assalaam dengan kalimat yang paling
kompleks dan menghasilkan sebanyak tujuh klausa. (2) Diketahui bahwa siswa
MA PPMI Assalaam lebih banyak menghasilkan penggunaan Koordinatif dan
Subordinatif. (3) Kalimat kompleks yang lebih banyak adalah siswa MA PPMI
Assalaam yaitu sebanyak 55,05%.
Kata kunci: kompleksitas, kalimat, dan karangan.
xiii
KELAS X MADRASAH ALIYAH MIFTAHUL HUDA PANUNGGALAN,
GROBOGAN DENGAN MADRASAH ALIYAH PPMI ASSALAAM
SUKOHARJO
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagai persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
MUHAMAD IDHAM CHOLID
A310080267
FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
MOTTO
Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapang-lapanglah dalam majlis",
Maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. dan apabila dikatakan:
"Berdirilah kamu", Maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di
antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. dan Allah Maha
mengetahui apa yang kamu kerjakan.
( Q.S. Al Mujadilah 56: 11 )
Tetap tegar dalam menghadapi semua persoalan, karena keyakinan dan kepercayaan kepada Allah
SWT akan menuntun kita melewati cobaan
( Penulis )
Berterimakasihlah kepada orang yang telah menyakiti hati kita karena dia telah mengasah ketegaran
kita dalam menjalani kehidupan yang singkat ini
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan kepada:
1. Keluarga kecilku tercinta yang selalu memberi motivasi dalam diriku dan
hidupku, dan memberi kebahagiaan dalam hidup serta membuat yang
kemungkinan menjadi mungkin dan menjadi nyata.
2. Kedua Ibunda dan Ayahanda tercinta terima kasih atas curahan kasih sayang
setiap saat setiap waktu, berkorban jiwa dan raga untuk menghidupi keluarga,
semoga Allah SWT meridhoi setiap tetes keringat dan tetes air matanya.
3. Kedua Ibunda dan Ayahanda Mertua terimakasih atas semua dukungan dan
kebebasan serta toleransi dalam melaksanakan kewajiban dan menentukan
langkah kaki ku.
4. Keluarga besar yang selalu memerhatikan perkembangan dalam pengerjaan
skripsi.
5. Guru-guruku yang terhormat terpujilah wahai engkau bapak ibu guru,
namamu akan selalu hidup dalam sanubariku. Untuk semua guruku dari kecil
hingga kini, terimakasih atas bimbingan dan ilmu yang diberikan. Semoga
Allah membalas semua jasamu dan meridhoi setiap langkahmu.
6. Sahabat-sahabatku tersayang serta orang terdekatku yang tidak bisa saya
sebutkan satu per satu yang telah memberi semangat, dukungan, selalu ada
disaat suka maupun duka. Sahabat….banyak cerita telah kita lalui bersama.
Terimakasih atas persaudaraan ini, semoga tak lekang oleh waktu.
7. Almamaterku PBSID, tempatku menuntut ilmu untuk bekal kehidupan di
dunia maupun diakhirat, semoga ilmu yang diperoleh bermanfaat dimasa
depan. Terima kasih atas keceriaan dan kebersamaan kita.
8. Pembaca yang budiman semoga kalian dapat memanfaatkan karya sederhana
ini.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum waraahmatullahi wabarakaatuh.
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah atas semua nikmat, rizki, hidayah, dan
karunia-Nya. Kita memuji-Nya, memohon pertolongan-Nya, memohon petunjukNya dan berlindung pada-Nya. Shalawat dan salam kepada junjungan nabi besar
kita Muhammad SAW beserta keluarga, para sahabat, dan orang-orang yang
mengikuti petunjuk Beliau.
Atas izin Allah penulisan skripsi yang berjudul ” Kompleksitas Kalimat
dalam Karangan Anak Didik Kelas X Madrasah Aliyah Miftahul Huda
Panunggalan, Grobogan dengan Madrasah Aliyah PPMI Assalaam Sukoharjo”
dapat diselesaikan dengan lancar.
Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi syarat memperoleh gelar
sarjana pendidikan S1 Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis
menyadari bahwa tanpa adanya bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak,
skripsi ini tidak dapat selesai. Oleh karena itu, penulis ingin mengucapkan terima
kasih yang tulus kepada semua pihak yang telah membantu baik secara langsung
maupun tidak langsung. Penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, M. Si, selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah
Surakarta,
yang telah
perkuliahan.
vii
menyediakan
fasilitas
untuk
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii
HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... vi
KATA PENGANTAR
............................................................... vii
DAFTAR ISI ................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xii
HALAMAN ABSTRAK ................................................................................ xiii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ..........................................................................
1
B. Pembatasan Masalah ...................................................................
3
C. Perumusan Masalah ....................................................................
4
D. Tujuan Penelitian ........................................................................
4
E. Manfaat Penelitian .....................................................................
5
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Pustaka ...........................................................................
7
1. Kalimat ..................................................................................
7
2. Ragam Kalimat dalam Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia
7
3. Kalimat Kompleks/ Kalimat Majemuk ................................
8
ix
a. Pengertian Kalimat Kompleks/ Kalimat Majemuk ..........
8
b. Ciri-Ciri Kalimat Kompleks/ Kalimat Majemuk .............
12
4. Fungsi Konjungsi dalam Kalimat Kompleks .......................
13
a. Fungsi Konjungsi Koordinatif ........................................
13
b. Fungsi Konjungsi Subordinatif ......................................
14
c. Ciri Konjungsi Koordinatif dan Konjungsi Subordinatif
dalam Kalimat Kompleks ...............................................
16
5. Unsur-Unsur Pengisi Kalimat Kompleks .............................
17
B. Penelitina Relevan .....................................................................
21
C. Kerangka Berpikir .....................................................................
29
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................
30
B. Data dan Sumber Data ...............................................................
30
C. Subjek dan Objek Penelitian .....................................................
31
D. Teknik Pengumpulan Data ........................................................
31
E. Teknik Analisis Data .................................................................
32
F. Teknik Penyajian Hasil Analisis Data .......................................
33
G. Prosedur Penelitian ....................................................................
33
BAB IV HASIL PENELTIAN
A. Hasil Penelitian dan Pembahasan dalam Kalimat Kompleks .....
34
1. Bentuk Kalimat Kompleks ...................................................
34
a. Bentuk Kalimat Kompleks Menurut Jumlah Klausa ......
34
b. Bentuk Kalimat Kompleks Menurut Konjungsi ..............
45
x
2. Penggunaan Penghubung Kalimat Kompleks ......................
84
3. Perbandingan Penggunaan Kalimat Kompleks Menurut
Asal Sekolah ........................................................................
87
B. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ...........
88
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ....................................................................................
91
B. Saran ...........................................................................................
92
DAFTAR PUSTAKA
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1 :
Perbandingan Wujud Kalimat Kompleks ................................
71
Tabel 2 :
Penggunaan Penghubung Koordinatif ..................................
84
Tabel 3 :
Penggunaan Penghubung Subordinatif ................................
85
xii
ABSTRAK
KOMPLEKSITAS KALIMAT DALAM KARANGAN ANAK DIDIK
KELAS X MADRASAH ALIYAH MIFTAHUL HUDA PANUNGGALAN,
GROBOGAN DENGAN MADRASAH ALIYAH PPMI ASSALAAM
SUKOHARJO
Muhamad Idham Cholid, A 310 080 267, Jurusan Pendidikan Bahasa,
Sastra Indonesia, dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013, 92 halaman.
Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut (1) membandingkan wujud
kompleksitas kalimat dalam karangansis wakelas X MA Miftahul Huda
Panunggalan, Grobogan dengan siswa kelas X MA PPMI Assalaam Sukoharjo,
Surakarta tahun ajaran 2012/2013, (2) mendiskripsikan perbandingan
penggunaan penghubung kalimat (subordinatif/koordinatif) dalam kalimat
karangan siswa kelas X MA Miftahul Huda Panunggalan, Grobogan dengan
siswa kelas X MA PPMI Assalaam Sukoharjo, Surakarta tahun ajaran 2012/2013,
(3) mendiskripsikan persentase kalimat kompleks dalam karangan siswa kelas X
MA Miftahul Huda Panunggalan, Grobogan dengan siswa kelas X MA PPMI
Assalaam Sukoharjo, Surakarta tahun ajaran 2012/2013.
Penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif kualitatif yang datanya
bersumber pada kalimat dalam karangan siswa kelas X MA Miftahul Huda
Panunggalan, Grobogan dengan siswa kelas X MA PPMI Assalaam Sukoharjo,
Surakarta tahun ajaran 2012/2013. Objek dalam penelitian ini adalah
penggunaan kalimat dalam karangan yang dibuat oleh siswa kelas X. Sumber
data dalam penelitian ini adalah kalimat dalam bentuk karangan siswa yang
diperoleh di sekolah Madrasah Aliyah Miftahul Huda Panunggalan, Grobogan
dan Madrasah Aliyah PPMI Assalaam Sukoharjo Kelas X. Teknik pengumpulan
data pada penelitian ini adalah teknik simak. Penelitian ini menggunakan teknik
analisis dengan metode padan dan agih. Penyajian hasil analisis menggunakan
metode penyajian informal, yaitu perumusan dengan kata-kata biasa –walaupun
dengan terminologi yang teknis sifatnya. Berdasarkan analisis data dapat
disimpulkan hasil penelitian sebagai berikut: (1) Perbandingan wujud kalimat
kompleks adalah siswa kelas X MA PPMI Assalaam dengan kalimat yang paling
kompleks dan menghasilkan sebanyak tujuh klausa. (2) Diketahui bahwa siswa
MA PPMI Assalaam lebih banyak menghasilkan penggunaan Koordinatif dan
Subordinatif. (3) Kalimat kompleks yang lebih banyak adalah siswa MA PPMI
Assalaam yaitu sebanyak 55,05%.
Kata kunci: kompleksitas, kalimat, dan karangan.
xiii