KONTRIBUSI KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DAN KREATIVITAS GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA kontribusi kemampuan manajerial kepala sekolah dan kreativitas guru terhadap prestasi belajar siswa di min jetis sukoharjo tahun ajaran 2012/2013.
KONTRIBUSI KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH
DAN KREATIVITAS GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
DI MIN JETIS SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Pendidikan Islam
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister Manajemen Pendidikan Islam
Oleh
UMI MAR’ATI SHOLIHAH
NIM: O 100 110 022
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN ISLAM
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
NOTA PEMBIMBING
Dr. Muhammad Mu’inudinillah Basyri, M.A.
Dosen Program Studi Magister Pendidikan Islam
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara Umi Mar’ati Sholihah
Kepada Yth.
Ketua Program Studi Magister Pendidikan Islam
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap Tesis Saudara :
Nama
: Umi Mar’ati Sholihah
NIM
: O 100110022
Program Studi
: Magister Pendidikan Islam
Judul Penelitian
: Kontribusi Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah dan
Kreativitas Guru terhadap Prestasi Belajar Siswa Di MIN
Jetis Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
Sidang Ujian Tesis pada Program Studi Magister Pendidikan Islam Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.
Surakarta, Mei 2013
Pembimbing I
ii
NOTA PEMBIMBING
Dr. Syamsul Hidayat, M.Ag.
Dosen Program Studi Magister Pendidikan Islam
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara Umi Mar’ati Sholihah
Kepada Yth.
Ketua Program Studi Magister Pendidikan Islam
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap Tesis Saudara :
Nama
: Umi Mar’ati Sholihah
NIM
: O 100110022
Program Studi
: Magister Pendidikan Islam
Judul Penelitian
: Kontribusi Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah dan
Kreativitas Guru terhadap Prestasi Belajar Siswa Di MIN
Jetis Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
Sidang Ujian Tesis pada Program Studi Magister Pendidikan Islam Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.
Surakarta, Mei 2013
Pembimbing II
iii
iv
v
MOTTO
(#θà)¨?$#uρ 4 Èβ≡uρô‰ãèø9$#uρ ÉΟøOM}$# ’n?tã (#θçΡuρ$yès? Ÿωuρ ( 3“uθø)−G9$#uρ ÎhÉ9ø9$# ’n?tã (#θçΡuρ$yès?uρ ...
∩⊄∪ É>$s)Ïèø9$# ߉ƒÏ‰x© ©!$# ¨βÎ) ( ©!$#
“... dan tolong‐menolonglah kamu dalam (mengerjakan) kebajikan dan
takwa, dan jangan tolong‐menolong dalam berbuat dosa dan
pelanggaran. dan bertakwalah kamu kepada Allah, Sesungguhnya Allah
Amat berat siksa‐Nya.” (Q.S. Al‐Maidah: 2)
∩∉∪ #Zô£ç„ Îô£ãèø9$# yìtΒ ¨βÎ)
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.” (Q.S. Al‐Insyiroh:
6)
vi
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya ini untuk :
¾ Ayahku H. Irsyad Sujamto dan Ibunda Siti Aisyah
yang selalu kusayangi serta mendukung dan
menyemangatiku
¾ Suamiku Agas Tija Rahardja dan anakku
tersayang Ami Abil Barasud, dan Ami Salsabila
Ghany yang selalu setia dan mendukungku
¾ Keluarga Besar MIN Jetis Sukoharjo yang
menerima
kehadiran
peneliti
dengan
kehangatan layaknya keluarga
¾ Teman‐temanku tercinta atas semua dukungan
dan sayangnya
¾ Almamaterku
Universitas
Muhammadiyah
Surakarta
vii
ABSTRAK
Umi Mar’ati Sholihah. O 100 110 022. Kontribusi Kemampuan Manajerial Kepala
Sekolah dan Kreativitas Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa di MIN Jetis
SukoharjoTahun Ajaran 2012/2013. Tesis. Magister Pendidikan Islam. Program
Pascasarjana. Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2013.
Keberhasilan prestasi belajar siswa dipengaruhi oleh beberapa faktor,
yaitu kontribusi kemampuan manajerial kepala sekolah dan kreatifitas guru. Atas
dasar inilah, penulis mengangkat permasalahan tentang apasaja kontribusi
kemampuan manajerial kepala sekolah dan kreatifitas guru, serta apasaja yang
menjadi faktor pendukung dan penghambat kepala sekolah dan guru dalam
meningkatkan prestasi belajar siswa di MIN Jetis Sukoharjo.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kontribusi
kemampuan manajerial kepala sekolah dan kreatifitas guru, dan faktor yang
menjadi pendukung dan penghambat kepala sekolah dan guru dalam
meningkatkan prestasi belajar siswa di MIN Jetis Sukoharjo.
Jenis penelitian ini berupa penelitian lapangan (field research) dengan
analisis deskriptif kualitatif, dan memakai pendekatan fenomenologi. penentuan
subjek dengan memakai purposive sampling. Objek penelitian ini adalah MIN
Jetis Sukoharjo. Pengambilan data dengan observasi, wawancara dan
dokumentasi. Analisis data mulai dari wawancara, observasi, mengedit,
klasifikasi, reduksi, penyajian, dan verifikasi data. Uji kredibilitas data dengan
informan review.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1. Kontribusi Kemampuan
Manajerial Kepala Sekolah dan Kreativitas Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa
di MIN Jetis Sukoharjo: a. Menggiatkan Kegiatan Ekstra Kurikuler di MIN Jetis
Sukoharjo sesuai bakat dan minat murid; b. Memberikan motivasi kepada Siswa;
c. Menyusahakan Dana untuk Memenuhi Tercapainya Prestasi Siswa; d.
Diadakannya Tambahan Jam Pelajaran, serta termasuk didalamnya adalah
membentuk Tim MIPA serta diadakannya kelas unggulan bagi siswa‐siswa yang
berprestasi; e. Menyediakan Sarana dan Prasarana yang Lengkap; f.
Kepemimpinan Kepala Sekolah yang Demokratis. 2. Faktor Pendukung dan
Penghambat Kepala Sekolah dan Guru dalam Meningkatkan Prestasi Belajar
Siswa Di MIN Jetis Sukoharjo: a. Faktor Pendukung Kepala Sekolah Dan Guru
Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Di MIN Jetis Sukoharjo: 1) Letak
sekolah yang strategis serta lingkungan yang kondusif bagi proses pembelajaran;
2) Guru yang mempunyai skill dan berpendidikan S‐1; 3) Sarana dan Prasarana
yang lengkap; 4) Diadakan kelas unggulan yakni bagi siswa‐siswa yang prestasi
serta diadakan Tim olimpiade; 5) Adanya paguyuban wali murid,; 6) Dukungan
masyarakat, berupa partisipasinya terhadap prestasi belajar siswa. b. Faktor
Penghambat Kepala Sekolah Dan Guru Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar
viii
Siswa Di MIN Jetis Sukoharjo: 1) Adanya satu dua oknum guru yang kurang
semangat atau disiplin, sehingga berpengaruh pada prestasi siswa; 2) Adanya
beberapa orang tua siswa yang kurang peduli dengan perkembangan belajar
anak.
Kata kunci: kemampuan manajerial; kepala sekolah; kreatifitas guru; prestasi
belajar siswa.
ix
KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji syukur ke hadirat Allah SWT, atas segala
limpahan karunia dan pertolongan‐Nya, serta didorong oleh rasa tanggung jawab
untuk dapat menyelesaikan tugas dengan sebaik‐baiknya, maka selesailah
penulisan Tesis dengan judul Kontribusi Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah
dan Kreativitas Guru terhadap Prestasi Belajar Siswa Di MIN Jetis Sukoharjo
Tahun Ajaran 2012/2013 dengan baik dan lancar.
Dalam penulisan Tesis ini disadari sepenuhnya bahwa telah banyak pihak
yang telah memberikan dukungan, dorongan dan bantuan yang sangat
bermanfaat bagi kelancaran dan selesainya Tesis ini. Oleh sebab itu, pada
kesempatan kali ini, perkenankanlah penulis menyampaikan rasa terima kasih
yang sebesar‐besarnya kepada :
1.
Yang terhormat, Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
2.
Yang terhormat, Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, M.Hum., selaku Direktur
Program Pasca Sarjana.
3.
Yang terhormat. Dr. Muh.Mu’inudinillah Basyri,MA., selaku Ketua Program
Studi terdahulu ketika penulis mengadakan penelitian.
4.
Yang terhormat, Dr. Sudarno Sobron, M.Ag., selaku Ketua Program Studi
Magister Manajemen Pendidikan Islam.
5.
Yang terhormat. Dr. Muh.Mu’inudinillah Basyri,MA., selaku pembimbing I,
yang telah memberikan bimbingan dan nasehat dengan sabar dan ikhlas
dari awal hingga selesainya tesis ini.
6.
Yang terhormat, Dr. Syamsul Hidayat, M.Ag, selaku pembimbing II, yang
telah memberikan bimbingan dan nasehat dengan sabar dan ikhlas dari
awal hingga selesainya tesis ini.
7.
Para dosen Program Magister Pendidikan Islam, Program Pascasarjana UMS,
yang tidak disebutkan satu persatu, terima kasih atas ilmu dan jasanya.
x
8.
Bapak Danuri, M.Ag, selaku Kepala sekolah MIN Jetis Sukoharjo yang telah
memberikan izin dan bimbingannya dalam penelitian.
9.
Bapak dan Ibu guru MIN Jetis Sukoharjo yang telah membantu
terlaksananya penelitian.
10. Pimpinan Perpustakaan Pusat dan Perpustakaan Pascasarjana yang telah
memberikan fasilitas dalam penyelesaian studi kepustakaan.
11. Seluruh staf dan karyawan Tata Usaha dan Perpustakaan Program
Pascasarjana UMS, yang telah melayani penulis dalam penyusunan Tesis ini.
12. Ayah dan Ibu tercinta, suami dan anak‐anakku tercinta atas dorongan dan
cinta yang telah diberikan sehingga penulisan tesis ini dapat diselesaikan.
13. Seluruh teman‐teman sekelas M.Pd.I angkatan 2011/2012, yang tidak
disebutkan satu persatu, terima kasih atas kebersamaan, serta masukannya.
14. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu atas bantuan
baik secara langsung maupun tidak langsung sehingga penulisan Tesis ini
dapat terselesaikan dengan baik.
Semoga Allah SWT membalas amal kebaikan dengan balasan yang
sepadan, amin. Penulis berharap semoga Allah SWT selalu melimpahkan rahmat,
hidayah serta perlindungan‐Nya kepada kita dan keluarga. Akhir kata, penulis
mengucapkan terima kasih, serta mohon maaf bila ada kesalahan dalam tesis ini,
semoga tesis ini bermanfaat bagi penulis dan pembaca, amien.
Surakarta, Mei 2013
Penulis
Umi Mar’ati Sholihah
xi
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Judul...............................................................................................
i
Nota Pembimbing .........................................................................................
ii
Lembar Pengesahan......................................................................................
iv
Pernyataan Keaslian Tesis .............................................................................
v
Motto............................................................................................................
vi
Persembahan ................................................................................................
vii
Abstract .....................................................................................................
viii
Kata Pengantar..............................................................................................
x
Daftar Isi .....................................................................................................
xii
Daftar Tabel...................................................................................................
xiv
PENDAHULUAN ...........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .......................................................
1
B. Rumusan Masalah.................................................................
7
C. Tujuan Penelitian..................................................................
8
D. Manfaat Penelitian................................................................
8
E. Kajian Terdahulu . ............................................................... .
9
F. Metode Penelitian ............................................................. ..
13
G. Sistematika Penulisan ..................................................... .....
18
II LANDASAN TEORI .................................................................... ..
20
A. Kontribusi Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah .............
20
B. Kreativitas Guru Dalam Proses Belajar Mengajar .................
36
C. Prestasi Belajar Siswa ...................................................... ....
58
BAB I
BAB
BAB
III PAPARAN DATA DAN HASIL PENELITIAN KONTRIBUSI
KEMAMPUAN
MANAJERIAL
KEPALA
SEKOLAH
DAN
KREATIVITAS GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI
MIN JETIS SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013 ..................
64
xii
A. Paparan Data MI Negeri Jetis Sukoharjo ..............................
64
B. Hasil Penelitian Kontribusi Kemampuan manajerial kepala
Sekolah dan kreativitas Guru Terhadap Prestasi Belajar
Siswa Di MIN Jetis Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013 ......
BAB
IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN ..................................………….
90
106
A. Kontribusi Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah Dan
Kreativitas Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Min
Jetis Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013 ...........................
106
B. Faktor Pendukung dan Penghambat Kepala Sekolah dan
Guru Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Di MIN
Jetis Sukoharjo 2012/2013 ...................................................
120
V PENUTUP ....................................................................................
131
A. Simpulan ..............................................................................
131
B. Saran Dan Rekomendasi .......................................................
132
C. Kata Penutup................................................................... .....
133
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................
134
BAB
LAMPIRAN‐LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Dimensi Kompetensi dan Kompetensi Kepala sekolah ...........................30
Tabel 3.1 Struktur Program Pengajaran pada Kurikulum Pendidikan Dasar Berciri
Khas Agama Islam Madrasah Ibtidaiyah...................................................71
Tabel 3.2 Struktur Organisasi Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Jetis sukoharjo
Tahun Ajaran 2012/2013 ...........................................................................74
Tabel 3.3 Keadaan Guru Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Jetis Sukoharjo
Tahun Ajaran 2012/2013 ...........................................................................75
Tabel 3.4 Keadaan Karyawan Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Jetis Sukoharjo
Tahun Ajaran 2012/2013 ...........................................................................78
Tabel 3.5 Tabel Nilai Hasil Ujian Nasional dari Tahun Ajaran 2008/2009 sampai
dengan Tahun Ajaran 2010/2011 dari Sejumlah Siswa MIN Jetis
Sukoharjo Berdasarkan KKM ...................................................................81
Tabel 3.6 Sarana dan Prasarana Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Jetis
Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013 ........................................................86
Tabel 4.1 Jadwal Kegiatan Ekstra Kurikuler MIN Jetis Sukoharjo Tahun Ajaran
2012/2013 ..................................................................................................107
xiv
DAN KREATIVITAS GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
DI MIN JETIS SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Pendidikan Islam
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister Manajemen Pendidikan Islam
Oleh
UMI MAR’ATI SHOLIHAH
NIM: O 100 110 022
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN ISLAM
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
NOTA PEMBIMBING
Dr. Muhammad Mu’inudinillah Basyri, M.A.
Dosen Program Studi Magister Pendidikan Islam
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara Umi Mar’ati Sholihah
Kepada Yth.
Ketua Program Studi Magister Pendidikan Islam
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap Tesis Saudara :
Nama
: Umi Mar’ati Sholihah
NIM
: O 100110022
Program Studi
: Magister Pendidikan Islam
Judul Penelitian
: Kontribusi Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah dan
Kreativitas Guru terhadap Prestasi Belajar Siswa Di MIN
Jetis Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
Sidang Ujian Tesis pada Program Studi Magister Pendidikan Islam Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.
Surakarta, Mei 2013
Pembimbing I
ii
NOTA PEMBIMBING
Dr. Syamsul Hidayat, M.Ag.
Dosen Program Studi Magister Pendidikan Islam
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara Umi Mar’ati Sholihah
Kepada Yth.
Ketua Program Studi Magister Pendidikan Islam
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap Tesis Saudara :
Nama
: Umi Mar’ati Sholihah
NIM
: O 100110022
Program Studi
: Magister Pendidikan Islam
Judul Penelitian
: Kontribusi Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah dan
Kreativitas Guru terhadap Prestasi Belajar Siswa Di MIN
Jetis Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
Sidang Ujian Tesis pada Program Studi Magister Pendidikan Islam Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.
Surakarta, Mei 2013
Pembimbing II
iii
iv
v
MOTTO
(#θà)¨?$#uρ 4 Èβ≡uρô‰ãèø9$#uρ ÉΟøOM}$# ’n?tã (#θçΡuρ$yès? Ÿωuρ ( 3“uθø)−G9$#uρ ÎhÉ9ø9$# ’n?tã (#θçΡuρ$yès?uρ ...
∩⊄∪ É>$s)Ïèø9$# ߉ƒÏ‰x© ©!$# ¨βÎ) ( ©!$#
“... dan tolong‐menolonglah kamu dalam (mengerjakan) kebajikan dan
takwa, dan jangan tolong‐menolong dalam berbuat dosa dan
pelanggaran. dan bertakwalah kamu kepada Allah, Sesungguhnya Allah
Amat berat siksa‐Nya.” (Q.S. Al‐Maidah: 2)
∩∉∪ #Zô£ç„ Îô£ãèø9$# yìtΒ ¨βÎ)
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.” (Q.S. Al‐Insyiroh:
6)
vi
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya ini untuk :
¾ Ayahku H. Irsyad Sujamto dan Ibunda Siti Aisyah
yang selalu kusayangi serta mendukung dan
menyemangatiku
¾ Suamiku Agas Tija Rahardja dan anakku
tersayang Ami Abil Barasud, dan Ami Salsabila
Ghany yang selalu setia dan mendukungku
¾ Keluarga Besar MIN Jetis Sukoharjo yang
menerima
kehadiran
peneliti
dengan
kehangatan layaknya keluarga
¾ Teman‐temanku tercinta atas semua dukungan
dan sayangnya
¾ Almamaterku
Universitas
Muhammadiyah
Surakarta
vii
ABSTRAK
Umi Mar’ati Sholihah. O 100 110 022. Kontribusi Kemampuan Manajerial Kepala
Sekolah dan Kreativitas Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa di MIN Jetis
SukoharjoTahun Ajaran 2012/2013. Tesis. Magister Pendidikan Islam. Program
Pascasarjana. Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2013.
Keberhasilan prestasi belajar siswa dipengaruhi oleh beberapa faktor,
yaitu kontribusi kemampuan manajerial kepala sekolah dan kreatifitas guru. Atas
dasar inilah, penulis mengangkat permasalahan tentang apasaja kontribusi
kemampuan manajerial kepala sekolah dan kreatifitas guru, serta apasaja yang
menjadi faktor pendukung dan penghambat kepala sekolah dan guru dalam
meningkatkan prestasi belajar siswa di MIN Jetis Sukoharjo.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kontribusi
kemampuan manajerial kepala sekolah dan kreatifitas guru, dan faktor yang
menjadi pendukung dan penghambat kepala sekolah dan guru dalam
meningkatkan prestasi belajar siswa di MIN Jetis Sukoharjo.
Jenis penelitian ini berupa penelitian lapangan (field research) dengan
analisis deskriptif kualitatif, dan memakai pendekatan fenomenologi. penentuan
subjek dengan memakai purposive sampling. Objek penelitian ini adalah MIN
Jetis Sukoharjo. Pengambilan data dengan observasi, wawancara dan
dokumentasi. Analisis data mulai dari wawancara, observasi, mengedit,
klasifikasi, reduksi, penyajian, dan verifikasi data. Uji kredibilitas data dengan
informan review.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1. Kontribusi Kemampuan
Manajerial Kepala Sekolah dan Kreativitas Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa
di MIN Jetis Sukoharjo: a. Menggiatkan Kegiatan Ekstra Kurikuler di MIN Jetis
Sukoharjo sesuai bakat dan minat murid; b. Memberikan motivasi kepada Siswa;
c. Menyusahakan Dana untuk Memenuhi Tercapainya Prestasi Siswa; d.
Diadakannya Tambahan Jam Pelajaran, serta termasuk didalamnya adalah
membentuk Tim MIPA serta diadakannya kelas unggulan bagi siswa‐siswa yang
berprestasi; e. Menyediakan Sarana dan Prasarana yang Lengkap; f.
Kepemimpinan Kepala Sekolah yang Demokratis. 2. Faktor Pendukung dan
Penghambat Kepala Sekolah dan Guru dalam Meningkatkan Prestasi Belajar
Siswa Di MIN Jetis Sukoharjo: a. Faktor Pendukung Kepala Sekolah Dan Guru
Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Di MIN Jetis Sukoharjo: 1) Letak
sekolah yang strategis serta lingkungan yang kondusif bagi proses pembelajaran;
2) Guru yang mempunyai skill dan berpendidikan S‐1; 3) Sarana dan Prasarana
yang lengkap; 4) Diadakan kelas unggulan yakni bagi siswa‐siswa yang prestasi
serta diadakan Tim olimpiade; 5) Adanya paguyuban wali murid,; 6) Dukungan
masyarakat, berupa partisipasinya terhadap prestasi belajar siswa. b. Faktor
Penghambat Kepala Sekolah Dan Guru Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar
viii
Siswa Di MIN Jetis Sukoharjo: 1) Adanya satu dua oknum guru yang kurang
semangat atau disiplin, sehingga berpengaruh pada prestasi siswa; 2) Adanya
beberapa orang tua siswa yang kurang peduli dengan perkembangan belajar
anak.
Kata kunci: kemampuan manajerial; kepala sekolah; kreatifitas guru; prestasi
belajar siswa.
ix
KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji syukur ke hadirat Allah SWT, atas segala
limpahan karunia dan pertolongan‐Nya, serta didorong oleh rasa tanggung jawab
untuk dapat menyelesaikan tugas dengan sebaik‐baiknya, maka selesailah
penulisan Tesis dengan judul Kontribusi Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah
dan Kreativitas Guru terhadap Prestasi Belajar Siswa Di MIN Jetis Sukoharjo
Tahun Ajaran 2012/2013 dengan baik dan lancar.
Dalam penulisan Tesis ini disadari sepenuhnya bahwa telah banyak pihak
yang telah memberikan dukungan, dorongan dan bantuan yang sangat
bermanfaat bagi kelancaran dan selesainya Tesis ini. Oleh sebab itu, pada
kesempatan kali ini, perkenankanlah penulis menyampaikan rasa terima kasih
yang sebesar‐besarnya kepada :
1.
Yang terhormat, Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
2.
Yang terhormat, Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, M.Hum., selaku Direktur
Program Pasca Sarjana.
3.
Yang terhormat. Dr. Muh.Mu’inudinillah Basyri,MA., selaku Ketua Program
Studi terdahulu ketika penulis mengadakan penelitian.
4.
Yang terhormat, Dr. Sudarno Sobron, M.Ag., selaku Ketua Program Studi
Magister Manajemen Pendidikan Islam.
5.
Yang terhormat. Dr. Muh.Mu’inudinillah Basyri,MA., selaku pembimbing I,
yang telah memberikan bimbingan dan nasehat dengan sabar dan ikhlas
dari awal hingga selesainya tesis ini.
6.
Yang terhormat, Dr. Syamsul Hidayat, M.Ag, selaku pembimbing II, yang
telah memberikan bimbingan dan nasehat dengan sabar dan ikhlas dari
awal hingga selesainya tesis ini.
7.
Para dosen Program Magister Pendidikan Islam, Program Pascasarjana UMS,
yang tidak disebutkan satu persatu, terima kasih atas ilmu dan jasanya.
x
8.
Bapak Danuri, M.Ag, selaku Kepala sekolah MIN Jetis Sukoharjo yang telah
memberikan izin dan bimbingannya dalam penelitian.
9.
Bapak dan Ibu guru MIN Jetis Sukoharjo yang telah membantu
terlaksananya penelitian.
10. Pimpinan Perpustakaan Pusat dan Perpustakaan Pascasarjana yang telah
memberikan fasilitas dalam penyelesaian studi kepustakaan.
11. Seluruh staf dan karyawan Tata Usaha dan Perpustakaan Program
Pascasarjana UMS, yang telah melayani penulis dalam penyusunan Tesis ini.
12. Ayah dan Ibu tercinta, suami dan anak‐anakku tercinta atas dorongan dan
cinta yang telah diberikan sehingga penulisan tesis ini dapat diselesaikan.
13. Seluruh teman‐teman sekelas M.Pd.I angkatan 2011/2012, yang tidak
disebutkan satu persatu, terima kasih atas kebersamaan, serta masukannya.
14. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu atas bantuan
baik secara langsung maupun tidak langsung sehingga penulisan Tesis ini
dapat terselesaikan dengan baik.
Semoga Allah SWT membalas amal kebaikan dengan balasan yang
sepadan, amin. Penulis berharap semoga Allah SWT selalu melimpahkan rahmat,
hidayah serta perlindungan‐Nya kepada kita dan keluarga. Akhir kata, penulis
mengucapkan terima kasih, serta mohon maaf bila ada kesalahan dalam tesis ini,
semoga tesis ini bermanfaat bagi penulis dan pembaca, amien.
Surakarta, Mei 2013
Penulis
Umi Mar’ati Sholihah
xi
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Judul...............................................................................................
i
Nota Pembimbing .........................................................................................
ii
Lembar Pengesahan......................................................................................
iv
Pernyataan Keaslian Tesis .............................................................................
v
Motto............................................................................................................
vi
Persembahan ................................................................................................
vii
Abstract .....................................................................................................
viii
Kata Pengantar..............................................................................................
x
Daftar Isi .....................................................................................................
xii
Daftar Tabel...................................................................................................
xiv
PENDAHULUAN ...........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .......................................................
1
B. Rumusan Masalah.................................................................
7
C. Tujuan Penelitian..................................................................
8
D. Manfaat Penelitian................................................................
8
E. Kajian Terdahulu . ............................................................... .
9
F. Metode Penelitian ............................................................. ..
13
G. Sistematika Penulisan ..................................................... .....
18
II LANDASAN TEORI .................................................................... ..
20
A. Kontribusi Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah .............
20
B. Kreativitas Guru Dalam Proses Belajar Mengajar .................
36
C. Prestasi Belajar Siswa ...................................................... ....
58
BAB I
BAB
BAB
III PAPARAN DATA DAN HASIL PENELITIAN KONTRIBUSI
KEMAMPUAN
MANAJERIAL
KEPALA
SEKOLAH
DAN
KREATIVITAS GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI
MIN JETIS SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013 ..................
64
xii
A. Paparan Data MI Negeri Jetis Sukoharjo ..............................
64
B. Hasil Penelitian Kontribusi Kemampuan manajerial kepala
Sekolah dan kreativitas Guru Terhadap Prestasi Belajar
Siswa Di MIN Jetis Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013 ......
BAB
IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN ..................................………….
90
106
A. Kontribusi Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah Dan
Kreativitas Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Min
Jetis Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013 ...........................
106
B. Faktor Pendukung dan Penghambat Kepala Sekolah dan
Guru Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Di MIN
Jetis Sukoharjo 2012/2013 ...................................................
120
V PENUTUP ....................................................................................
131
A. Simpulan ..............................................................................
131
B. Saran Dan Rekomendasi .......................................................
132
C. Kata Penutup................................................................... .....
133
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................
134
BAB
LAMPIRAN‐LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Dimensi Kompetensi dan Kompetensi Kepala sekolah ...........................30
Tabel 3.1 Struktur Program Pengajaran pada Kurikulum Pendidikan Dasar Berciri
Khas Agama Islam Madrasah Ibtidaiyah...................................................71
Tabel 3.2 Struktur Organisasi Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Jetis sukoharjo
Tahun Ajaran 2012/2013 ...........................................................................74
Tabel 3.3 Keadaan Guru Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Jetis Sukoharjo
Tahun Ajaran 2012/2013 ...........................................................................75
Tabel 3.4 Keadaan Karyawan Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Jetis Sukoharjo
Tahun Ajaran 2012/2013 ...........................................................................78
Tabel 3.5 Tabel Nilai Hasil Ujian Nasional dari Tahun Ajaran 2008/2009 sampai
dengan Tahun Ajaran 2010/2011 dari Sejumlah Siswa MIN Jetis
Sukoharjo Berdasarkan KKM ...................................................................81
Tabel 3.6 Sarana dan Prasarana Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Jetis
Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013 ........................................................86
Tabel 4.1 Jadwal Kegiatan Ekstra Kurikuler MIN Jetis Sukoharjo Tahun Ajaran
2012/2013 ..................................................................................................107
xiv