Pengaruh kreativitas guru PAI terhadap peningkatan prestasi belajar siswa di SMP PGRI 1 Ciputat

PENGARUH KREATIVITAS GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA
DI SMP PGRI 1 CIPUTAT

Oleh :
TARJONO
NIM : 205011000317

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
1431H / 2010 M

LEMBAR PERNYATAAN KARYA ILMIAH
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
NIM
Jurusan/Semester
Angkatan Tahun
Alamat
Judul Skripsi

: TARJONO
: 205011000317
: Pendidikan Agama Islam
: 2005
: Jl. Karang Anyar 1 Patrol Baru Rt.01/02
Patrol – Indramayu 45257
: “Pengaruh Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap
Peningkatan Prestasi Belajar Siswa di SMP PGRI 1 Ciputat”.

Dengan ini saya menyatakan bahwa :
1. Skripsi ini merupakan hasil karya asli saya yang diajukan untuk memenuhi salah satu
persyaratan memperoleh gelar Strata Satu (S1) di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
2. Semua sumber yang saya gunakan dalam penulisan ini telah saya cantumkan sesuai
dengan ketentuan yang berlaku di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
3. Jika di kemudian hari terbukti bahwa karya ini bukan hasil saya atau jiplakan dari karya
orang lain, maka saya bersedia menerima sanksi yang berlaku di UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta.

Jakarta, 20 Desember 2009
Yang Menyatakan

TARJONO

PENGARUH KREATIVITAS GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA
DI SMP PGRI 1 CIPUTAT
Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Untuk Mencapai Gelar Strata Satu (S.Pd.I)
Oleh
TARJONO
205011000317

Pembimbing

Bahrissalim, M.Ag
NIP : 19680307199803 1 002

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
1431 H / 2010 M

LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING SKRIPSI
Skripsi Berjudul “Pengaruh Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap
Peningkatan Prestasi Belajar Siswa di SMP PGRI 1 Ciputat”. yang disusun oleh Tarjono
Nomor Induk Mahasiswa 205011000317, jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan. Telah selesai melewati bimbingan dan dinyatakan sah sebagai karya
ilmiah yang berhak untuk diujikan pada sidang Munaqasyah sesuai ketentuan yang ditetapkan
fakultas.

Jakarta, Januari 2010

Yang mengesahkan,
Pembimbing skripsi

Bahrissalim, M. Ag
NIP. 19680307199803 1 002

LEMBAR PENGESAHAN PANITIA UJIAN SKRIPSI
Skripsi yang berjudul: “Pengaruh Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam
Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa di SMP PGRI 1 Ciputat”. Diajukan kepada
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, dan
telah dinyatakan lulus dalam ujian Munaqasyah pada 15 Februari 2010 dihadapan dewan
penguji. Oleh karena itu, penulis berhak memperoleh gelar Sarjana S1 (S.Pd.I) dalam bidang
Pendidikan Agama Islam.

Jakarta, 15 Februari 2010

Panitia Ujian Munaqasyah
Tanggal

Tanda Tangan

Ketua Panitia (Ketua Jurusan)
Dr. H. Abdul Fattah Wibisono, M.A.
NIP. 19580112.198803.1.002

…………………..

…………………..

Sekrtaris Panitia (sekretaris Jurusan)
Drs. Sapiuddin Shidiq, M.A.
NIP. 19670328.200003.1.001

…………………..

…………………..

Penguji I
Dr. Zaimuddin, M.A
NIP. 19590705. 199103.1.002

…………………..

…………………..

Penguji II
Drs. H. M. Alisuf Shobri
NIP. 150 033 454

…………………..

…………………..

Mengetahui :
Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Prof. Dr. Dede Rosyada, M.A.
NIP: 19571005.198703.1.001

ABSTRAK
TARJONO, Pengaruh Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap
Peningkatan Prestasi Belajar Siswa di SMP PGRI 1 Ciputat. Universitas Islam
Negeri Jakarta, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Desember 2009.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya Pengaruh Kreativitas Guru
Pendidikan Agama Islam Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa, Sekolah
yang dipilih adalah SMP PGRI 1 Ciputat.
Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan angket. Wawancara
dilakukan kepada kepala sekolah dan guru pendidikan agama Islam dengan tanya
jawab langsung, sedangkan angket diberikan kepada siswa. Dari populasi
sebanyak 100 orang telah terpilih sampel sebanyak 33 orang, dengan tekhnik
pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu cara acak
(Random Sampling) artinya setiap populasi mempunyai kesempatan untuk
dijadikan sampel.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini, menggunakan metode
kuantitatif dan uji hipotesis. Sedangkan untuk mendapatkan data-data yang akurat
dan dapat dipertanggung jawabkan penulis menyebarkan angket yang ditujukan
kepada siswa kelas 8-1, 8-2, 8-3 SMP, angket tersebut terdiri dari 30 item
pertanyaan.
Dalam menganalisa, penelitian ini memperoleh angka 0,06 dari perhitungan
rumus “r” Product Moment, kemudian rxy tersebut dibandingkan dengan “r” tabel
dari derajat bebas (degree of freedom) 31 maka diperoleh angka 0,348 pada taraf
signifikansi 5%, dan 0,449 pada taraf sigifikansi 1%. Pada taraf signifikasi 5%
dan pada taraf signifikasi 1% hasil yang di peroleh dari perbandingan tersebut
ternyata rxy lebih kecil dari “r” tabel baik pada taraf signifikasi 5% maupun 1%
atau dengan kata lain 0,06