ANALISIS KETIDAKPADUAN PARAGRAF PADA KARANGAN SISWA KELAS VII H SMP NEGERI 2 BANYUDONO Analisis Ketidakpaduan Paragraf Pada Karangan Siswa Kelas VII H SMP Negeri 2 Banyudono.
ANALISIS KETIDAKPADUAN PARAGRAF PADA KARANGAN SISWA
KELAS VII H SMP NEGERI 2 BANYUDONO
SKRIPSI
Untuk Memenuhi sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia
RIKA SARI HASTUTI
A 310 100 031
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila
ternyata
kelak/di
kemudian
hari
tersebut
terbukti
ada
ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab
sepenuhnya.
Surakarta, 03 Juni 2014
Rika Sari Hastuti
A 310100031
iv
PERSEMBAHAN
Seiring dengan sembah sujud syukur dan ijin-Mu ya Allah, karya
sederhana ini penulis persembahkan kepada:
1. Bapakku Pardi dan Ibu Miya yang telah memberikan kasih sayang, cinta,
pengorbanan, dukungan dan kebahagian yang begitu indah dalam hidupku,
semoga butir-butir keringat, untaian doa, dan kesabaran tiada henti akan
mendapatkan balasan yang lebih baik dari Allah SWT.
2. Segenap keluarga besar penulis yang selalu memberikan semangat untuk
menjadi manusia yang berguna bagi nusa dan bangsa serta bersahaja.
3. Endah Kurniawati, Hopy Nurjayati, Ayu Istiana yang selalu memberikan
bantuan, dukungan dan semangat.
v
MOTTO
Ku lalui segala yang ada di hadapanku
Bukan karena aku merasa mampu
Tapi karena aku mau tahu
Sampai seberapa kemampuanku
Aku pernah gagal
Tapi tak berarti selamanya gagal
Karena aku yakin bahwa di ujung jalan sana,
Ada buah manis dari setiap usaha dan kesabaran
Kegagalan bukanlah alasan yang bijak untuk menyerah
Aku tak peduli…
Jika orang bilang aku ini si cebol yang mimpi menggapai bintang
Sebab aku punya pesawat yang kan membawaku ke sana:
Ilmu dan kemauan
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr.wb
Alhamdulillah, puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat, hidayah serta inayah-Nya kepada penulis sehingga penulis
dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Analisis Ketidakpaduan Paragraf
Pada Karangan Siswa Kelas VII H SMP Negeri 2 Banyudono”.
Maksud dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi syarat dalam
mencapai gelar Sarjana S-I pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dalam menyusun skripsi ini, penulis
senantiasa mendapat bimbingan, bantuan dan petunjuk dari berbagai pihak. Oleh
karena itu, penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada pihak-pihak berikut:
1. Prof. Dr.Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan yang memberikan nasihat selama peneliti melakukan
studi.
2. Drs. Zainal Arifin, M.Hum., selaku Ketua Progdi Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia yang memberikan motivasi penulis selama dibangku
perkuliahan.
3. Prof. Dr. H. Abdul Ngalim, M.M., M.Hum, selaku Pembimbing skripsi
yang dengan sabar dan tulus memberikan masukan, arahan, bimbingan
kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.
4. Bapak dan Ibu Dosen Progdi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia yang
telah memberi bekal ilmu pengetahuan kepada penulis selama masa studi.
vii
5. Yudhi Sabartono, S.Kom selaku kepala sekolah SMP Negeri 2 Banyudono
yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian.
6. Bapak Mulyono dan Bapak Supriyadi selaku guru mata pelajaran Bahasa
Indonesia yang telah membantu penulis dalam melaksanakan penelitian.
7. Teman-teman kelas A angkatan 2010 Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia yang selalu memberikan perhatian
dan dukungan kepada penulis.
8. Semua pihak yang telah membantu dalam menyusun skripsi ini yang tidak
dapat penulis sebutkan satu persatu.
Atas bantuan yang telah diberikan, penulis hanya dapat berdoa semoga
Allah Swt memberikan yang terbaik atas segala bantuan yang diberikan. Penulis
menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna. Penulis mengucapkan
terima kasih atas kritik dan saran yang bersifat membangun. Besar harapan
penulis, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya, dan bagi
pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum wr. wb.
Surakarta, 03 Juni 2014
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iii
HALAMAN PERYATAAN ......................................................................... iv
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... v
HALAMAN MOTTO ................................................................................... vi
KATA PENGANTAR .................................................................................. viii
DAFTAR ISI ................................................................................................ ix
ABSTRAK ................................................................................................... xi
BAB IPENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ......................................................................... 3
C. Tujuan Penelitian ......................................................................... 3
D. Manfaat Penelitian ........................................................................ 4
E. Daftar Istilah ................................................................................. 5
BAB II LANDASAN TEORI
A. KAJIAN TEORI
1.
Pengertian Paragraf ................................................................ 5
2.
Jenis-Jenis Paragraf ................................................................ 7
3.
Syarat-Syarat Paragraf............................................................ 9
4.
Kepaduan Paragraf ................................................................. 12
5.
Kepaduan Paragraf dapat Dibangun........................................ 14
ix
6.
Kohesi.................................................................................... 15
7.
Koherensi ............................................................................... 15
8.
Pengertian Karangan .............................................................. 16
B. Penelitian yang Relevan ................................................................ 16
C. Kerangka Pemikiran...................................................................... 22
D. Rancangan dan Desain Penelitian.................................................. 23
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................... 24
B. Jenis dan Starategi Penelitian ........................................................ 24
C. Objek dan Subjek Penelitian ......................................................... 24
D. Data dan Sumber Data .................................................................. 25
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ..................................... 25
F. Keabsahan Data ............................................................................ 26
G. Teknik Analisis Data..................................................................... 27
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Penelitian Deskripsi Lokasi ........................................................... 28
B. Deskripsi Data dan Pembahasan.................................................... 29
C. Temuan Studi yang Dihubungkan Dengan Teori ........................... 47
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Simpulan....................................................................................... 49
B. Implikasi ....................................................................................... 49
C. Saran............................................................................................. 50
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 51
x
ABSTRAK
ANALISIS KETIDAKPADUAN PARAGRAF PADA KARANGAN SISWA
KELAS VII H SMP NEGERI 2 BANYUDONO
Rika Sari Hastuti. A 310100031. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2014.
Tujuan penelitian ini ada dua. 1) Wujud ketidakpaduan paragraf pada
karangan siswa kelas VII H SMP Negeri 2 Banyudono. 2) Kesulitan apa sajakah
yang dihadapi siswa ketika membuat paragraf yang padu. Jenis penelitian adalah
deskriptif kualitatif. Pengumpulan data menggunakan metode simak dan metode
catat. Analisis data dilakukan dengan metode baca markah. Hasil penelitian ini:
(1) Ketidakpaduan paragraf pada karangan siswa tersebut disebabkan oleh tidak
adanya kalimat transisi, perincian dan urutan isi paragraf yang tidak runtut, dan
kalimat utama dengan kalimat penjelas yang tidak saling berhubungan. (2)
Kesulitan yang dihadapi siswa ketika membuat paragraf yang padu yaitu
menentukan gagasan utama, menentukan kalimat utama dan kalimat penjelas,
mengembangkan gagasan utama menjadi kalimat penjelas yang padu dan pilihan
kata yang digunakan dalam membuat kalimat.
Kata kunci: paragraf, ketidakpaduan, karangan
xi
KELAS VII H SMP NEGERI 2 BANYUDONO
SKRIPSI
Untuk Memenuhi sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia
RIKA SARI HASTUTI
A 310 100 031
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila
ternyata
kelak/di
kemudian
hari
tersebut
terbukti
ada
ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab
sepenuhnya.
Surakarta, 03 Juni 2014
Rika Sari Hastuti
A 310100031
iv
PERSEMBAHAN
Seiring dengan sembah sujud syukur dan ijin-Mu ya Allah, karya
sederhana ini penulis persembahkan kepada:
1. Bapakku Pardi dan Ibu Miya yang telah memberikan kasih sayang, cinta,
pengorbanan, dukungan dan kebahagian yang begitu indah dalam hidupku,
semoga butir-butir keringat, untaian doa, dan kesabaran tiada henti akan
mendapatkan balasan yang lebih baik dari Allah SWT.
2. Segenap keluarga besar penulis yang selalu memberikan semangat untuk
menjadi manusia yang berguna bagi nusa dan bangsa serta bersahaja.
3. Endah Kurniawati, Hopy Nurjayati, Ayu Istiana yang selalu memberikan
bantuan, dukungan dan semangat.
v
MOTTO
Ku lalui segala yang ada di hadapanku
Bukan karena aku merasa mampu
Tapi karena aku mau tahu
Sampai seberapa kemampuanku
Aku pernah gagal
Tapi tak berarti selamanya gagal
Karena aku yakin bahwa di ujung jalan sana,
Ada buah manis dari setiap usaha dan kesabaran
Kegagalan bukanlah alasan yang bijak untuk menyerah
Aku tak peduli…
Jika orang bilang aku ini si cebol yang mimpi menggapai bintang
Sebab aku punya pesawat yang kan membawaku ke sana:
Ilmu dan kemauan
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr.wb
Alhamdulillah, puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat, hidayah serta inayah-Nya kepada penulis sehingga penulis
dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Analisis Ketidakpaduan Paragraf
Pada Karangan Siswa Kelas VII H SMP Negeri 2 Banyudono”.
Maksud dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi syarat dalam
mencapai gelar Sarjana S-I pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dalam menyusun skripsi ini, penulis
senantiasa mendapat bimbingan, bantuan dan petunjuk dari berbagai pihak. Oleh
karena itu, penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada pihak-pihak berikut:
1. Prof. Dr.Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan yang memberikan nasihat selama peneliti melakukan
studi.
2. Drs. Zainal Arifin, M.Hum., selaku Ketua Progdi Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia yang memberikan motivasi penulis selama dibangku
perkuliahan.
3. Prof. Dr. H. Abdul Ngalim, M.M., M.Hum, selaku Pembimbing skripsi
yang dengan sabar dan tulus memberikan masukan, arahan, bimbingan
kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.
4. Bapak dan Ibu Dosen Progdi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia yang
telah memberi bekal ilmu pengetahuan kepada penulis selama masa studi.
vii
5. Yudhi Sabartono, S.Kom selaku kepala sekolah SMP Negeri 2 Banyudono
yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian.
6. Bapak Mulyono dan Bapak Supriyadi selaku guru mata pelajaran Bahasa
Indonesia yang telah membantu penulis dalam melaksanakan penelitian.
7. Teman-teman kelas A angkatan 2010 Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia yang selalu memberikan perhatian
dan dukungan kepada penulis.
8. Semua pihak yang telah membantu dalam menyusun skripsi ini yang tidak
dapat penulis sebutkan satu persatu.
Atas bantuan yang telah diberikan, penulis hanya dapat berdoa semoga
Allah Swt memberikan yang terbaik atas segala bantuan yang diberikan. Penulis
menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna. Penulis mengucapkan
terima kasih atas kritik dan saran yang bersifat membangun. Besar harapan
penulis, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya, dan bagi
pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum wr. wb.
Surakarta, 03 Juni 2014
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iii
HALAMAN PERYATAAN ......................................................................... iv
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... v
HALAMAN MOTTO ................................................................................... vi
KATA PENGANTAR .................................................................................. viii
DAFTAR ISI ................................................................................................ ix
ABSTRAK ................................................................................................... xi
BAB IPENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ......................................................................... 3
C. Tujuan Penelitian ......................................................................... 3
D. Manfaat Penelitian ........................................................................ 4
E. Daftar Istilah ................................................................................. 5
BAB II LANDASAN TEORI
A. KAJIAN TEORI
1.
Pengertian Paragraf ................................................................ 5
2.
Jenis-Jenis Paragraf ................................................................ 7
3.
Syarat-Syarat Paragraf............................................................ 9
4.
Kepaduan Paragraf ................................................................. 12
5.
Kepaduan Paragraf dapat Dibangun........................................ 14
ix
6.
Kohesi.................................................................................... 15
7.
Koherensi ............................................................................... 15
8.
Pengertian Karangan .............................................................. 16
B. Penelitian yang Relevan ................................................................ 16
C. Kerangka Pemikiran...................................................................... 22
D. Rancangan dan Desain Penelitian.................................................. 23
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................... 24
B. Jenis dan Starategi Penelitian ........................................................ 24
C. Objek dan Subjek Penelitian ......................................................... 24
D. Data dan Sumber Data .................................................................. 25
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ..................................... 25
F. Keabsahan Data ............................................................................ 26
G. Teknik Analisis Data..................................................................... 27
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Penelitian Deskripsi Lokasi ........................................................... 28
B. Deskripsi Data dan Pembahasan.................................................... 29
C. Temuan Studi yang Dihubungkan Dengan Teori ........................... 47
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Simpulan....................................................................................... 49
B. Implikasi ....................................................................................... 49
C. Saran............................................................................................. 50
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 51
x
ABSTRAK
ANALISIS KETIDAKPADUAN PARAGRAF PADA KARANGAN SISWA
KELAS VII H SMP NEGERI 2 BANYUDONO
Rika Sari Hastuti. A 310100031. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2014.
Tujuan penelitian ini ada dua. 1) Wujud ketidakpaduan paragraf pada
karangan siswa kelas VII H SMP Negeri 2 Banyudono. 2) Kesulitan apa sajakah
yang dihadapi siswa ketika membuat paragraf yang padu. Jenis penelitian adalah
deskriptif kualitatif. Pengumpulan data menggunakan metode simak dan metode
catat. Analisis data dilakukan dengan metode baca markah. Hasil penelitian ini:
(1) Ketidakpaduan paragraf pada karangan siswa tersebut disebabkan oleh tidak
adanya kalimat transisi, perincian dan urutan isi paragraf yang tidak runtut, dan
kalimat utama dengan kalimat penjelas yang tidak saling berhubungan. (2)
Kesulitan yang dihadapi siswa ketika membuat paragraf yang padu yaitu
menentukan gagasan utama, menentukan kalimat utama dan kalimat penjelas,
mengembangkan gagasan utama menjadi kalimat penjelas yang padu dan pilihan
kata yang digunakan dalam membuat kalimat.
Kata kunci: paragraf, ketidakpaduan, karangan
xi