PENGARUH PERMAINAN PLASTISIN TERHADAP KREATIVITAS ANAK KELOMPOK B DI TK MASYITHOH, KARANGMOJO, Pengaruh Permainan Plastisin Terhadap Kreativitas Anak Kelompok B Di TK Masyithoh, Karangmojo, Gunungkidul Tahun Pelajaran 2013/2014.
PENGARUH PERMAINAN PLASTISIN TERHADAP KREATIVITAS
ANAK KELOMPOK B DI TK MASYITHOH, KARANGMOJO,
GUNUNGKIDUL TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Diajukan Oleh :
KERINA NUGRAHANINGRUM
NIM: A.520100118
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
PERSETUJUAN
PENGARUH PERMAINAN PLASTISIN TERHADAP KREATIVITAS
ANAK KELOMPOK B DI TK MASYITHOH, KARANGMOJO,
GUNUNGKIDUL TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Diajukan Oleh :
KERINA NUGRAHANINGRUM
A 520 100 118
Disetujui Untuk Dipertahankan
Dihadapan Dewan Penguji Skripsi S-1
Pembimbing I
Dra. Surtikanti SH,M.Pd
NIK. 155
ii
ii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak
kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka
saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 16 Juni 2014
KERINA NUGRAHANINGRUM
NIM. A520100118
iii
MOTTO
Tidak ada yang bisa disebut sebagai kesabaran jika tidak diuji dalam kesulitan
dan tantangan.
Kesabaran adalah kualitas dalam dirimu yang memampukanmu untuk menabahi
kesedihan dan kekecewaan.
Kesabaran adalah pengertian dari hatimu dan keputusan dari pikiranmu
untuk mempercayai bahwa upaya-upaya yang baik akan dihadiahi dengan baik.
(Mario Teguh)
Kunci masa depan adalah kebeningan hati, kejernihan pikiran, keindahan
perilaku dan kebaikan kesehatanmu.
Bersabarlah dalam kesulitan saat muda, menjadikanmu bagi masa depan yang
lebih mudah mapan.
(Mario Teguh)
Segala Sesuatu apa yang kita senangi belum tentu baik bagi kita, dan segala
sesuatu yang tidak kita senangi bisa jadi terbaik bagi kita.
(Penulis)
“Sesungguhnya Alloh akan meninggikan orang-orang yang beriman
diantaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa
derajat.”
(Terjemahan QS. Al-Mujaadillah’: 11)
“Janganlah engkau berjalan di bumi ini dengan sombong, karena sesungguhnya
engkau tidak akan dapat menembus bumi, dan tidak akan mampu menjulang
setiap setinggi gunung”
(Q.S Al-Isra’. Ayat : 37)
iv
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, Syukur terdalam hamba curahkan kepada Illahi Rabbi, atas
kehendaknya dengan keimananku, atas semua RencanaNya pada takdirku, atas
kesempatannya mengenalkanku kepada Sang Pemimpin Abadi, Rosullullah SAW,
yang menjadi Inspirasi kepribadianku, Inspirasi kepemimpinanku. Karya ini
bukanlah bukti atas puncak prestasiku, bukan pula bukti puncak keberhasilanku,
melainkan salah satu puncak pencapaian dari ribuan titik harapan baik yang
InsyaAllah akan ditakdirkan untukku, maka dengan kerendahan hati karya ini
kupersembahkan bagimu :
Bapak dan ibu tercinta yang selama ini telah menjadi wakil atas rizki-rizkiku.
Terima kasih selalu ada buat saya.
Keluarga besar ,Kakak-kakaku dan keponakanku tersayang sebagai penghibur
dan pemberi semangat.
Bapak dan Ibu pembimbing terimakasih telah membimbing saya dengan
penuh kesabaran.
Teman-Teman
semua,
Niha,
Erna,
Emi,
Novita
terimakasih
atas
kebersamaannya selama ini
Mas Gandung selalu memberi saya semangat motivasi.
Dosen pembimbing Ibunda Surtikanti,SH,M.Pd
Calon Pendamping hidupku yang kini masih dalam rahasiaNYA, trimakasih
untuk dukungan dan suportnya serta bantuannya selama ini, semoga Allah
menggariskan jodoh dan menghalalkan kita amien. ……
Almamaterku.
v
KATA PENGANTAR
Assalamu ‘alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh
Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
penyusunan skripsi dengan judul “ Pengaruh Permainan Plastisin Terhadap
Kreativitas Anak Kelompok B di TK Masyithoh, Karangmojo, Gunungkidul
Tahun Pelajaran 2013/2014 ” sebagai syarat untuk memperoleh gelar sarjana S-1.
Menyadari bahwa suatu karya di bidang apapun tidak terlepas dari kekurangan,
disebabkan karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang di miliki penulis.
Oleh karena itu kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat diharapkan.
Akhirnya, dengan selesainya skripsi ini tidak lepas dari peran dan bantuan
yang telah diberikan berbagai pihak, baik langsung maupun tidak langsung. Pada
kesempatan ini kami sampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada:
1. Prof.Dr. Harun Joko Prayitno M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan.
2. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd AUD selaku Ketua Progdi Pendidikan Anak Usia Dini
3. Dra. Surtikanti, SH, M.Pd, selaku Pembimbing I yang selalu memberikan
pengarahan, bimbingan dan dorongannya dengan penuh kesabaran.
4. Dosen-dosen PG-PAUD yang telah mendidik dan memberikan ilmu selama studi.
5. Bapak Sidiq Budi Rahmanto yang telah memberi ijin dan kesempatan serta
membantu dalam pelaksanaan penelitian.
6. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah membantu
dalam menyelesaikan skripsi ini.
vi
Semoga Skripsi ini dapat bermanfaat, baik bagi pembaca maupun diri kami
pribadi dan dapat menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu pendidikan. Semoga ilmu
yang di dapat dari skripsi ini dapat bermanfaat dalam kehidupan dunia dan akherat.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 16 Juni 2014
Kerina Nugrahaningrum
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN DEPAN ....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................
ii
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................
iii
MOTTO .........................................................................................................
iv
PERSEMBAHAN .........................................................................................
v
KATA PENGANTAR ..................................................................................
vi
PENGESAHAN ............................................................................................
viii
DAFTAR ISI ..................................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................
xiii
DAFTAR TABEL .........................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................
xv
ABSTRAK ....................................................................................................
xvii
BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................
1
B. Identifikasi Masalah ....................................................................
5
C. Pembatasan Masalah ...................................................................
5
D. Perumusan Masalah .....................................................................
5
E. Tujuan Penelitian .........................................................................
6
F. Manfaat Penelitian .......................................................................
6
BAB II LANDASAN TEORI ......................................................................
8
A. Tinjauan Pustaka .........................................................................
8
B. Kajian Teori .................................................................................
9
1. Kreativitas .............................................................................
9
viii
a. Pengertian Kreativitas .....................................................
9
b. Ciri-Ciri Kreativitas..........................................................
12
c. Manfaat Kreativitas .........................................................
14
d. Faktor Pendukung Kreativitas .........................................
17
2. Permainan Plastisin..................................................................
19
a. Pengertian Permainan Plastisin .......................................
19
b. Manfaat dan Tujuan Plastisin ...........................................
23
c. Kelebihan dan Kelemahan Plastisin .................................
25
d. Fungsi Plastisin ...............................................................
25
e. Indikator ..........................................................................
25
C. Kerangka Pemikiran ....................................................................
25
D. Hipotesis Tindakan .......................................................................
27
1. Pengertian Hipotesis ..............................................................
27
2. Jenis Hipotesis .......................................................................
27
3. Rumusan Hipotesis ................................................................
28
BAB III METODE PENELITIAN................................................................
29
A. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................
29
B. Populasi, Sampel dan Sampling ...................................................
30
C. Desain Penelitian .........................................................................
32
D. Variabel Penelitian .......................................................................
37
E. Teknik Pengumpulan Data ..........................................................
38
F. Prosedur Penyusunan Observasi .................................................
43
G. Teknik Uji Persyaratan ................................................................
48
ix
H. Teknik Analisis Data ...................................................................
49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................. .
53
A. Deskripsi Data .............................................................................
53
1. Gambaran Umum Penelitian ................................................
53
a. Profil TK Masyithoh .....................................................
53
b. Keadaan Sumber Daya Manusia ...................................
54
2. Deskripsi Data ......................................................................
55
a. Deskripsi Data Observasi Awal Kreativitas Anak Sebelum
Eksperimen ....................................................................
55
b. Deskripsi Data Observasi Akhir Kreativitas Anak Setelah
Eksperimen .....................................................................
58
c. Pegkategorian Kreativitas Anak Sebelum dan Sesudah
diberikan Eksperimen .....................................................
61
B. Pengujian Persyaratan Analisis ...................................................
63
1. Uji Normalitas Data ............................................................
63
2. Uji Homogenitas .................................................................
64
C. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis .......................................
65
D. Pembahasan Hasil Analisi Data ..................................................
65
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .................................
68
A. Kesimpulan ..................................................................................
68
B. Implikasi
69
..........................................................................
C. Saran ............................................................................................
69
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................... .........
71
LAMPIRAN .......................................................................... ..................... ..
74
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1 Visualisasi kerangka berfikir ................................................................
27
4.2 Histogram Data Kreativitas Anak Sebelum Menggunakan Permainan
Plastisin ..................................................................................................
57
4.3 Histogram Data Kreativitas Anak Sesudah Menggunakan Permainan
Plastisin Struktur Organisasi.................................................................. ..
xi
60
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1
Perbedaan Metode Pembelajaran dalam Penelitian ........................
8
3.1
Jadwal Kegiatan Penelitian ............................................................
29
3.2
Visualisasi Observasi Awal dan Observasi Akhir ..........................
35
3.3
Rincian Indikator Kreativitas Anak ................................................
43
3.4
Butir Amatan ...................................................................................
43
4.1
Tabulasi Skor Hasil Obsevasi Awal Kreativitas Anak ...................
56
4.2
Distribusi Frekuensi Data Kreativitas Anak Sebelum Menggunakan
Permainan Plastisin .........................................................................
57
4.3
Tabulasi Skor Hasil Obsevasi Akhir Kreativitas Anak ..................
59
4.4
Distribusi Frekuensi Data Kreativitas Anak Sesudah Menggunakan
Permainan Plastisin .........................................................................
60
4.5 Hasil Pengkategorian Kreativitas Anak Sebelum Menggunakan
Permainan Plastisin ..........................................................................
61
4.6 Hasil Pengkategorian Kreativitas Anak Sesudah Menggunakan
Permainan Plastisin ..........................................................................
62
4.7 Hasil Uji Normalitas Data ...............................................................
63
4.8 Hasil Uji Homogenitas Data ...........................................................
64
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Rencana Bidang Pengembangan Kreativitas Anak .......................
75
2. Rincian Butir Amatan ....................................................................
83
3. Lembar Observasi Awal .................................................................
87
4. Tabulasi Skor Hasil Observasi Awal .............................................
89
5. Lembar Observasi Akhir .................................................................
90
6.
Tabulasi Skor Hasil Observasi Akhir .............................................
92
7. Frekuensi Data ...............................................................................
93
8. Pie Chart .........................................................................................
94
9. Npar Tests ......................................................................................
95
10. T-tes Hasil Observasi Penelitian ....................................................
96
11. Distribusi Frekuensi Data kreativitas Anak Sebelum Menggunakan
Permainan Plastisin ........................................................................
97
12. Histogram Data Kreativitas Anak Sebelum Menggunakan Permainan
Plastisin ...........................................................................................
97
13. Distribusi Frekuensi Data kreativitas Anak Sesudah Menggunakan
Permainan Plastisin ........................................................................
98
14. Histogram Data Kreativitas Anak Sesudah Menggunakan Permainan
Plastisin ..........................................................................................
98
15. Hasil Pengkategorian Kreativitas Anak Sebelum
Menggunakan Permainan Plastisin ................................................
xiii
99
16. Hasil Pengkategorian Kreativitas Anak Sesudah
Menggunakan Permainan Plastisin ................................................
99
17. Dokumentasi .................................................................................
100
xiv
ABSTRAK
PENGARUH PERMAINAN PLASTISIN TERHADAP
KREATIVITAS ANAK KELOMPOK B DI TK MASYITHOH
KARANGMOJO, GUNUNGKIDUL TAHUN PELAJARAN 2013/2014.
Kerina Nugrahaningrum, A520100118, Program Studi Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2014, 106 halaman.
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh permainan plastisin terhadap
kreativitas anak kelompok B di TK Masyithoh Karangmojo Tahun Pelajaran
2013/2014. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode eksperimen
dengan bentuk one group pretest-posstest. Subyek penelitian adalah anak
kelompok B TK Masyithoh Karangmojo yang berjumlah 20 anak ( 8 anak lakilaki dan 12 anak perempuan ). Teknik pengumpulan data diperoleh melalui
pedoman observasi dengan instrumen penelitian berbentuk rating scale dan
dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis uji
hipotesis. Analisis deskriptif digunakan untuk mengetahui pencapaian indikator
kemampuan kreativitas anak sebelum dan sesudah diberikan eksperimen
menggunakan permainan plastisin. Analisis hipotesis digunakan untuk menguji
hipotesis dengan menggunakan uji T dalam program SPSS 20 yaitu Independent
Sample T-test dan diperoleh nilai thitung sebesar -31,568 dengan ttabel 0,000. Oleh
karena hasil perhitunganmenunjukkan nilai p-value= 0,000 > 0,05 maka H0
ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian hipotesis penelitian yang menyatakan
bahwa permainan plastisin berpengaruh terhadap kemampuan kreativitas anak
kelompok B di TK Masyithoh Karangmojo Tahun Pelajaran 2013/2014 diterima
kebenarannya.
Kata Kunci
: pemainan plastisin, kreativitas anak
xv
ANAK KELOMPOK B DI TK MASYITHOH, KARANGMOJO,
GUNUNGKIDUL TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Diajukan Oleh :
KERINA NUGRAHANINGRUM
NIM: A.520100118
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
PERSETUJUAN
PENGARUH PERMAINAN PLASTISIN TERHADAP KREATIVITAS
ANAK KELOMPOK B DI TK MASYITHOH, KARANGMOJO,
GUNUNGKIDUL TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Diajukan Oleh :
KERINA NUGRAHANINGRUM
A 520 100 118
Disetujui Untuk Dipertahankan
Dihadapan Dewan Penguji Skripsi S-1
Pembimbing I
Dra. Surtikanti SH,M.Pd
NIK. 155
ii
ii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak
kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka
saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 16 Juni 2014
KERINA NUGRAHANINGRUM
NIM. A520100118
iii
MOTTO
Tidak ada yang bisa disebut sebagai kesabaran jika tidak diuji dalam kesulitan
dan tantangan.
Kesabaran adalah kualitas dalam dirimu yang memampukanmu untuk menabahi
kesedihan dan kekecewaan.
Kesabaran adalah pengertian dari hatimu dan keputusan dari pikiranmu
untuk mempercayai bahwa upaya-upaya yang baik akan dihadiahi dengan baik.
(Mario Teguh)
Kunci masa depan adalah kebeningan hati, kejernihan pikiran, keindahan
perilaku dan kebaikan kesehatanmu.
Bersabarlah dalam kesulitan saat muda, menjadikanmu bagi masa depan yang
lebih mudah mapan.
(Mario Teguh)
Segala Sesuatu apa yang kita senangi belum tentu baik bagi kita, dan segala
sesuatu yang tidak kita senangi bisa jadi terbaik bagi kita.
(Penulis)
“Sesungguhnya Alloh akan meninggikan orang-orang yang beriman
diantaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa
derajat.”
(Terjemahan QS. Al-Mujaadillah’: 11)
“Janganlah engkau berjalan di bumi ini dengan sombong, karena sesungguhnya
engkau tidak akan dapat menembus bumi, dan tidak akan mampu menjulang
setiap setinggi gunung”
(Q.S Al-Isra’. Ayat : 37)
iv
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, Syukur terdalam hamba curahkan kepada Illahi Rabbi, atas
kehendaknya dengan keimananku, atas semua RencanaNya pada takdirku, atas
kesempatannya mengenalkanku kepada Sang Pemimpin Abadi, Rosullullah SAW,
yang menjadi Inspirasi kepribadianku, Inspirasi kepemimpinanku. Karya ini
bukanlah bukti atas puncak prestasiku, bukan pula bukti puncak keberhasilanku,
melainkan salah satu puncak pencapaian dari ribuan titik harapan baik yang
InsyaAllah akan ditakdirkan untukku, maka dengan kerendahan hati karya ini
kupersembahkan bagimu :
Bapak dan ibu tercinta yang selama ini telah menjadi wakil atas rizki-rizkiku.
Terima kasih selalu ada buat saya.
Keluarga besar ,Kakak-kakaku dan keponakanku tersayang sebagai penghibur
dan pemberi semangat.
Bapak dan Ibu pembimbing terimakasih telah membimbing saya dengan
penuh kesabaran.
Teman-Teman
semua,
Niha,
Erna,
Emi,
Novita
terimakasih
atas
kebersamaannya selama ini
Mas Gandung selalu memberi saya semangat motivasi.
Dosen pembimbing Ibunda Surtikanti,SH,M.Pd
Calon Pendamping hidupku yang kini masih dalam rahasiaNYA, trimakasih
untuk dukungan dan suportnya serta bantuannya selama ini, semoga Allah
menggariskan jodoh dan menghalalkan kita amien. ……
Almamaterku.
v
KATA PENGANTAR
Assalamu ‘alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh
Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
penyusunan skripsi dengan judul “ Pengaruh Permainan Plastisin Terhadap
Kreativitas Anak Kelompok B di TK Masyithoh, Karangmojo, Gunungkidul
Tahun Pelajaran 2013/2014 ” sebagai syarat untuk memperoleh gelar sarjana S-1.
Menyadari bahwa suatu karya di bidang apapun tidak terlepas dari kekurangan,
disebabkan karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang di miliki penulis.
Oleh karena itu kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat diharapkan.
Akhirnya, dengan selesainya skripsi ini tidak lepas dari peran dan bantuan
yang telah diberikan berbagai pihak, baik langsung maupun tidak langsung. Pada
kesempatan ini kami sampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada:
1. Prof.Dr. Harun Joko Prayitno M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan.
2. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd AUD selaku Ketua Progdi Pendidikan Anak Usia Dini
3. Dra. Surtikanti, SH, M.Pd, selaku Pembimbing I yang selalu memberikan
pengarahan, bimbingan dan dorongannya dengan penuh kesabaran.
4. Dosen-dosen PG-PAUD yang telah mendidik dan memberikan ilmu selama studi.
5. Bapak Sidiq Budi Rahmanto yang telah memberi ijin dan kesempatan serta
membantu dalam pelaksanaan penelitian.
6. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah membantu
dalam menyelesaikan skripsi ini.
vi
Semoga Skripsi ini dapat bermanfaat, baik bagi pembaca maupun diri kami
pribadi dan dapat menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu pendidikan. Semoga ilmu
yang di dapat dari skripsi ini dapat bermanfaat dalam kehidupan dunia dan akherat.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 16 Juni 2014
Kerina Nugrahaningrum
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN DEPAN ....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................
ii
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................
iii
MOTTO .........................................................................................................
iv
PERSEMBAHAN .........................................................................................
v
KATA PENGANTAR ..................................................................................
vi
PENGESAHAN ............................................................................................
viii
DAFTAR ISI ..................................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................
xiii
DAFTAR TABEL .........................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................
xv
ABSTRAK ....................................................................................................
xvii
BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................
1
B. Identifikasi Masalah ....................................................................
5
C. Pembatasan Masalah ...................................................................
5
D. Perumusan Masalah .....................................................................
5
E. Tujuan Penelitian .........................................................................
6
F. Manfaat Penelitian .......................................................................
6
BAB II LANDASAN TEORI ......................................................................
8
A. Tinjauan Pustaka .........................................................................
8
B. Kajian Teori .................................................................................
9
1. Kreativitas .............................................................................
9
viii
a. Pengertian Kreativitas .....................................................
9
b. Ciri-Ciri Kreativitas..........................................................
12
c. Manfaat Kreativitas .........................................................
14
d. Faktor Pendukung Kreativitas .........................................
17
2. Permainan Plastisin..................................................................
19
a. Pengertian Permainan Plastisin .......................................
19
b. Manfaat dan Tujuan Plastisin ...........................................
23
c. Kelebihan dan Kelemahan Plastisin .................................
25
d. Fungsi Plastisin ...............................................................
25
e. Indikator ..........................................................................
25
C. Kerangka Pemikiran ....................................................................
25
D. Hipotesis Tindakan .......................................................................
27
1. Pengertian Hipotesis ..............................................................
27
2. Jenis Hipotesis .......................................................................
27
3. Rumusan Hipotesis ................................................................
28
BAB III METODE PENELITIAN................................................................
29
A. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................
29
B. Populasi, Sampel dan Sampling ...................................................
30
C. Desain Penelitian .........................................................................
32
D. Variabel Penelitian .......................................................................
37
E. Teknik Pengumpulan Data ..........................................................
38
F. Prosedur Penyusunan Observasi .................................................
43
G. Teknik Uji Persyaratan ................................................................
48
ix
H. Teknik Analisis Data ...................................................................
49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................. .
53
A. Deskripsi Data .............................................................................
53
1. Gambaran Umum Penelitian ................................................
53
a. Profil TK Masyithoh .....................................................
53
b. Keadaan Sumber Daya Manusia ...................................
54
2. Deskripsi Data ......................................................................
55
a. Deskripsi Data Observasi Awal Kreativitas Anak Sebelum
Eksperimen ....................................................................
55
b. Deskripsi Data Observasi Akhir Kreativitas Anak Setelah
Eksperimen .....................................................................
58
c. Pegkategorian Kreativitas Anak Sebelum dan Sesudah
diberikan Eksperimen .....................................................
61
B. Pengujian Persyaratan Analisis ...................................................
63
1. Uji Normalitas Data ............................................................
63
2. Uji Homogenitas .................................................................
64
C. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis .......................................
65
D. Pembahasan Hasil Analisi Data ..................................................
65
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .................................
68
A. Kesimpulan ..................................................................................
68
B. Implikasi
69
..........................................................................
C. Saran ............................................................................................
69
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................... .........
71
LAMPIRAN .......................................................................... ..................... ..
74
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1 Visualisasi kerangka berfikir ................................................................
27
4.2 Histogram Data Kreativitas Anak Sebelum Menggunakan Permainan
Plastisin ..................................................................................................
57
4.3 Histogram Data Kreativitas Anak Sesudah Menggunakan Permainan
Plastisin Struktur Organisasi.................................................................. ..
xi
60
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1
Perbedaan Metode Pembelajaran dalam Penelitian ........................
8
3.1
Jadwal Kegiatan Penelitian ............................................................
29
3.2
Visualisasi Observasi Awal dan Observasi Akhir ..........................
35
3.3
Rincian Indikator Kreativitas Anak ................................................
43
3.4
Butir Amatan ...................................................................................
43
4.1
Tabulasi Skor Hasil Obsevasi Awal Kreativitas Anak ...................
56
4.2
Distribusi Frekuensi Data Kreativitas Anak Sebelum Menggunakan
Permainan Plastisin .........................................................................
57
4.3
Tabulasi Skor Hasil Obsevasi Akhir Kreativitas Anak ..................
59
4.4
Distribusi Frekuensi Data Kreativitas Anak Sesudah Menggunakan
Permainan Plastisin .........................................................................
60
4.5 Hasil Pengkategorian Kreativitas Anak Sebelum Menggunakan
Permainan Plastisin ..........................................................................
61
4.6 Hasil Pengkategorian Kreativitas Anak Sesudah Menggunakan
Permainan Plastisin ..........................................................................
62
4.7 Hasil Uji Normalitas Data ...............................................................
63
4.8 Hasil Uji Homogenitas Data ...........................................................
64
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Rencana Bidang Pengembangan Kreativitas Anak .......................
75
2. Rincian Butir Amatan ....................................................................
83
3. Lembar Observasi Awal .................................................................
87
4. Tabulasi Skor Hasil Observasi Awal .............................................
89
5. Lembar Observasi Akhir .................................................................
90
6.
Tabulasi Skor Hasil Observasi Akhir .............................................
92
7. Frekuensi Data ...............................................................................
93
8. Pie Chart .........................................................................................
94
9. Npar Tests ......................................................................................
95
10. T-tes Hasil Observasi Penelitian ....................................................
96
11. Distribusi Frekuensi Data kreativitas Anak Sebelum Menggunakan
Permainan Plastisin ........................................................................
97
12. Histogram Data Kreativitas Anak Sebelum Menggunakan Permainan
Plastisin ...........................................................................................
97
13. Distribusi Frekuensi Data kreativitas Anak Sesudah Menggunakan
Permainan Plastisin ........................................................................
98
14. Histogram Data Kreativitas Anak Sesudah Menggunakan Permainan
Plastisin ..........................................................................................
98
15. Hasil Pengkategorian Kreativitas Anak Sebelum
Menggunakan Permainan Plastisin ................................................
xiii
99
16. Hasil Pengkategorian Kreativitas Anak Sesudah
Menggunakan Permainan Plastisin ................................................
99
17. Dokumentasi .................................................................................
100
xiv
ABSTRAK
PENGARUH PERMAINAN PLASTISIN TERHADAP
KREATIVITAS ANAK KELOMPOK B DI TK MASYITHOH
KARANGMOJO, GUNUNGKIDUL TAHUN PELAJARAN 2013/2014.
Kerina Nugrahaningrum, A520100118, Program Studi Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2014, 106 halaman.
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh permainan plastisin terhadap
kreativitas anak kelompok B di TK Masyithoh Karangmojo Tahun Pelajaran
2013/2014. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode eksperimen
dengan bentuk one group pretest-posstest. Subyek penelitian adalah anak
kelompok B TK Masyithoh Karangmojo yang berjumlah 20 anak ( 8 anak lakilaki dan 12 anak perempuan ). Teknik pengumpulan data diperoleh melalui
pedoman observasi dengan instrumen penelitian berbentuk rating scale dan
dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis uji
hipotesis. Analisis deskriptif digunakan untuk mengetahui pencapaian indikator
kemampuan kreativitas anak sebelum dan sesudah diberikan eksperimen
menggunakan permainan plastisin. Analisis hipotesis digunakan untuk menguji
hipotesis dengan menggunakan uji T dalam program SPSS 20 yaitu Independent
Sample T-test dan diperoleh nilai thitung sebesar -31,568 dengan ttabel 0,000. Oleh
karena hasil perhitunganmenunjukkan nilai p-value= 0,000 > 0,05 maka H0
ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian hipotesis penelitian yang menyatakan
bahwa permainan plastisin berpengaruh terhadap kemampuan kreativitas anak
kelompok B di TK Masyithoh Karangmojo Tahun Pelajaran 2013/2014 diterima
kebenarannya.
Kata Kunci
: pemainan plastisin, kreativitas anak
xv