DAFTAR PUSTAKA Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Melalui Strategi Contextual Teaching And Learning Dan Problem Posing Ditinjau Darikemandirian Siswa.
DAFTAR PUSTAKA
Achmad Shidiq Permana . “Problem Posin g Dalam Pembelajaran Matematika”.
http://achmadblue.blogspot.com/2011/05/problem-posing-dalam
pembela jaran.html. (Diakses tanggal 11 Oktober 2011)
Aini, Anisa Nur. 2011. Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Metode
Index Card Match Dan Problem Posing Ditinjau Dari Keaktifan Belajar
Siswa Pada Pokok Bahasan Himpunan (Penelitian Eksperimen Pada Kelas
Vii Smp Negeri 3 Colomadu). Surakarta: Skripsi UMS (tidak diterbitkan)
Arifin, Zainal. 2011. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Ari Ibnu Umar. “Pengertian Hasil belajar menurut Para Ahli”. http://pengertianhasil-belajar- menurut-ahli.html. Di akses tgl 30 september 2012.
Arikunto, Suharsimi. 2009. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (edisi revisi).
Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Atni, Widya Iriani. 2010. Upaya Meningkatkan Kemandirian Belajar Dan
Penguasaan Konsep Matematika Siswa Kelas Vi Sd Negeri Cepagan 01
Batang Melalui Problem Based Learning. S1. thesis UNY.
http://eprints.uny.ac.id/1437/. (Diakses tanggal 4 Oktober 2012)
Aunurrahman. 2010. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Azwar, Saifuddin. 2011. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Bibi Imna, Zanu. 2006. Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas IX SMP N
Yogyakarta ditinjau dari Pembelajaran dengan Pendekatan CTL dan
KemandirianBelajar.Skripsi:UNY.Http://Eprints.UNY.Ac.Id/34/1/Prestasi_
Belajar_Matematika_Siswa_Kelas_IX_SMPN.Pdf//.(Diakses tanggal 4
Oktober 2012).
Budiyono. 2009. Statistika Untuk Penelitian. Surakarta: UNS Press.
81
82
Chairani, Zahra .2007 . Problem Posing Dalam Pembelajaran Matematika.
Makalah disajikan pada Seminar Nasional Pendidikan Matematika tanggal
8 September 2007 di Hotel Palam Banjarmasin.
Dyah Retno Ning Tyas. 2011. Pengaruh Penggunaan Concept Mapping dengan
Metode Problem Posing dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil
Belajar Siswa. Surakarta: Skripsi UMS (tidak diterbitkan).
Fauzi, Muchamad. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif. Semarang: Walisongo
Press.
Hadiwijaya, Slamet. 2011. Dasar – dasar Statistika. Surakarta: Muhammadiyah
University Press (MUP).
Hayri Akay dan Nihat Boz. 2010. The Effect of Problem Posing Oriented
Analyses-II Course on the Attitudes toward Mathematics and Mathematics
Self-Efficacy of Elementary Prospective Mathematics Teachers.
Australian Journal of Teacher Education, Volume 35, Issue 1.
http://ro.ecu.edu.au/cgi/viewcontent.cgi?article=1329&context=ajte .
Diakses tanggal 21 Februari 2013.
Irwan. 2010. Pengaruh Pendekatan Problem Posing Model Search, Solve, Create
And Share (Sscs) Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Penalaran
Matematis Mahasiswa Matematika (Suatu Kajian Eksperimen Pada
Jurusan Matematika Fmipa Universitas Negeri Padang (UNP). Jurnal
Penelitian Pendidikan Vol. 12 No. 1 April 2011 (diakses tanggal 27
Oktober 2012).
Jhony. 2012. “Pengertian Problem Posing”. http://id.shvoong.com/socialsciences/education/2260489-pengertian-problemposing/#ixzz29dPVTAK0. (Diakses tanggal 18 Oktober 2012)
Mahmud. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Nasrulloh. “Definisi-Kemandirian”.Http://Makalah-Kemandirian-dan
Penyesuaian-peserta -Didik.html. Diakses tanggal 28 September 2012.
Nurhadi. 2002. Pendekatan Kontekstual (Contekstual Teaching and Learning
(CTL)). Jakarta: Departemen pendidikan Nasional Direktorat jendral
pendidikan dasar dan menengah direktorat pendidikan lanjutan pertama.
Oktiana Dwi Putra Herawati. 2010. Pengaruh Pembelajaran Problem Posing
Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas XI
83
IPA SMA Negeri 6 Palembang. Jurnal Pendidikan Matematika volume 4.
No.1 Juni 2010 (Diakses tanggal 27 Oktober 2012).
Osman Cankoy dan Sitkiye Darbaz (2010). Effect Of A Problem Posing Based
Problem Solving Instruction On Understanding Problem. Hacettepe
Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi (H. U. Journal of Ed ucat ion).
www.efdergi.hacettepe.edu.tr/english/.../OSMAN%20CANKOY.pdf.
Diakses tanggal 13 Maret 2013.
Purwoto, 2003. Strategi Pembelajaran Matematika. Surakarta: Sebelas Maret
University Press.
Riduwan. 2010. Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru -Karyawan dan Peneliti
Pemula. Bandung: Alfabeta.
Rusman. 2011. Model – model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Slameto. 2003. Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya . Jakarta: Rineka
Cipta.
Subana,dkk. 2005. Dasar-dasar Penelitian Ilmiah. Bandung: Pustaka Setia.
Sudar yono. 2012. Dasar – dasar Evaluasi Pembelajaran . Yogyakarta: Graha
Ilmu.
Sudjana. 2002. Metode Statisika. Bandung: Tarsito.
Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
. 2009. Metode Penelitian Pen didikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif
dan R&D. Bandung: Alfabeta.
.2010. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya.
Jakarta: Bumi Aksara.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2006. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
84
. 2011. Metode Penelitian Pendidikan . Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Supranto, P. 2008. Statistik Teori dan Aplikasi. Jakarta: Erlangga.
Suprijanto, Sigit dkk. 2009. Matematika SMA Kelas XI. Jakarta: Yudhistira.
Sutama. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R & D.
Kartasura: Fairus Media.
Suyono dan Hariyanto. 2011. Belajar dan Pembelajaran Teori dan Konsep
Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Totok Heri Kiswanto. 2010. Pengembangan Pendekatan Contextual Teaching
Learning (CTL) untuk Menumbuhkembangkan Minat Belajar Matematika
pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Surakarta. Surakarta: Skripsi UMS
(tidak diterbitkan).
Trianto. 2007. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik
(Konsep, Landasan Teoritis-Praktis dan Implementasinya). Jakarta:
Prestasi Pustaka Publisher.
Xiaogang Xia. 2008. Research on Mathematics Instruction Experiment Based
Problem Posing. Journal of Mathematics Education December 2008, Vol.
1,No.1.http://educationforatoz.com/images/_12_Xia_Research_on_Mathe
matics_Instruction_Experiment.pdf. Diakses tanggal 13 Maret 2013.
Achmad Shidiq Permana . “Problem Posin g Dalam Pembelajaran Matematika”.
http://achmadblue.blogspot.com/2011/05/problem-posing-dalam
pembela jaran.html. (Diakses tanggal 11 Oktober 2011)
Aini, Anisa Nur. 2011. Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Metode
Index Card Match Dan Problem Posing Ditinjau Dari Keaktifan Belajar
Siswa Pada Pokok Bahasan Himpunan (Penelitian Eksperimen Pada Kelas
Vii Smp Negeri 3 Colomadu). Surakarta: Skripsi UMS (tidak diterbitkan)
Arifin, Zainal. 2011. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Ari Ibnu Umar. “Pengertian Hasil belajar menurut Para Ahli”. http://pengertianhasil-belajar- menurut-ahli.html. Di akses tgl 30 september 2012.
Arikunto, Suharsimi. 2009. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (edisi revisi).
Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Atni, Widya Iriani. 2010. Upaya Meningkatkan Kemandirian Belajar Dan
Penguasaan Konsep Matematika Siswa Kelas Vi Sd Negeri Cepagan 01
Batang Melalui Problem Based Learning. S1. thesis UNY.
http://eprints.uny.ac.id/1437/. (Diakses tanggal 4 Oktober 2012)
Aunurrahman. 2010. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Azwar, Saifuddin. 2011. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Bibi Imna, Zanu. 2006. Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas IX SMP N
Yogyakarta ditinjau dari Pembelajaran dengan Pendekatan CTL dan
KemandirianBelajar.Skripsi:UNY.Http://Eprints.UNY.Ac.Id/34/1/Prestasi_
Belajar_Matematika_Siswa_Kelas_IX_SMPN.Pdf//.(Diakses tanggal 4
Oktober 2012).
Budiyono. 2009. Statistika Untuk Penelitian. Surakarta: UNS Press.
81
82
Chairani, Zahra .2007 . Problem Posing Dalam Pembelajaran Matematika.
Makalah disajikan pada Seminar Nasional Pendidikan Matematika tanggal
8 September 2007 di Hotel Palam Banjarmasin.
Dyah Retno Ning Tyas. 2011. Pengaruh Penggunaan Concept Mapping dengan
Metode Problem Posing dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil
Belajar Siswa. Surakarta: Skripsi UMS (tidak diterbitkan).
Fauzi, Muchamad. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif. Semarang: Walisongo
Press.
Hadiwijaya, Slamet. 2011. Dasar – dasar Statistika. Surakarta: Muhammadiyah
University Press (MUP).
Hayri Akay dan Nihat Boz. 2010. The Effect of Problem Posing Oriented
Analyses-II Course on the Attitudes toward Mathematics and Mathematics
Self-Efficacy of Elementary Prospective Mathematics Teachers.
Australian Journal of Teacher Education, Volume 35, Issue 1.
http://ro.ecu.edu.au/cgi/viewcontent.cgi?article=1329&context=ajte .
Diakses tanggal 21 Februari 2013.
Irwan. 2010. Pengaruh Pendekatan Problem Posing Model Search, Solve, Create
And Share (Sscs) Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Penalaran
Matematis Mahasiswa Matematika (Suatu Kajian Eksperimen Pada
Jurusan Matematika Fmipa Universitas Negeri Padang (UNP). Jurnal
Penelitian Pendidikan Vol. 12 No. 1 April 2011 (diakses tanggal 27
Oktober 2012).
Jhony. 2012. “Pengertian Problem Posing”. http://id.shvoong.com/socialsciences/education/2260489-pengertian-problemposing/#ixzz29dPVTAK0. (Diakses tanggal 18 Oktober 2012)
Mahmud. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Nasrulloh. “Definisi-Kemandirian”.Http://Makalah-Kemandirian-dan
Penyesuaian-peserta -Didik.html. Diakses tanggal 28 September 2012.
Nurhadi. 2002. Pendekatan Kontekstual (Contekstual Teaching and Learning
(CTL)). Jakarta: Departemen pendidikan Nasional Direktorat jendral
pendidikan dasar dan menengah direktorat pendidikan lanjutan pertama.
Oktiana Dwi Putra Herawati. 2010. Pengaruh Pembelajaran Problem Posing
Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas XI
83
IPA SMA Negeri 6 Palembang. Jurnal Pendidikan Matematika volume 4.
No.1 Juni 2010 (Diakses tanggal 27 Oktober 2012).
Osman Cankoy dan Sitkiye Darbaz (2010). Effect Of A Problem Posing Based
Problem Solving Instruction On Understanding Problem. Hacettepe
Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi (H. U. Journal of Ed ucat ion).
www.efdergi.hacettepe.edu.tr/english/.../OSMAN%20CANKOY.pdf.
Diakses tanggal 13 Maret 2013.
Purwoto, 2003. Strategi Pembelajaran Matematika. Surakarta: Sebelas Maret
University Press.
Riduwan. 2010. Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru -Karyawan dan Peneliti
Pemula. Bandung: Alfabeta.
Rusman. 2011. Model – model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Slameto. 2003. Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya . Jakarta: Rineka
Cipta.
Subana,dkk. 2005. Dasar-dasar Penelitian Ilmiah. Bandung: Pustaka Setia.
Sudar yono. 2012. Dasar – dasar Evaluasi Pembelajaran . Yogyakarta: Graha
Ilmu.
Sudjana. 2002. Metode Statisika. Bandung: Tarsito.
Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
. 2009. Metode Penelitian Pen didikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif
dan R&D. Bandung: Alfabeta.
.2010. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya.
Jakarta: Bumi Aksara.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2006. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
84
. 2011. Metode Penelitian Pendidikan . Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Supranto, P. 2008. Statistik Teori dan Aplikasi. Jakarta: Erlangga.
Suprijanto, Sigit dkk. 2009. Matematika SMA Kelas XI. Jakarta: Yudhistira.
Sutama. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R & D.
Kartasura: Fairus Media.
Suyono dan Hariyanto. 2011. Belajar dan Pembelajaran Teori dan Konsep
Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Totok Heri Kiswanto. 2010. Pengembangan Pendekatan Contextual Teaching
Learning (CTL) untuk Menumbuhkembangkan Minat Belajar Matematika
pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Surakarta. Surakarta: Skripsi UMS
(tidak diterbitkan).
Trianto. 2007. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik
(Konsep, Landasan Teoritis-Praktis dan Implementasinya). Jakarta:
Prestasi Pustaka Publisher.
Xiaogang Xia. 2008. Research on Mathematics Instruction Experiment Based
Problem Posing. Journal of Mathematics Education December 2008, Vol.
1,No.1.http://educationforatoz.com/images/_12_Xia_Research_on_Mathe
matics_Instruction_Experiment.pdf. Diakses tanggal 13 Maret 2013.