KONTRIBUSI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI Kontribusi Pembelajaran Matematika Melalui Strategi Contextual Teaching And Learning dan Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Motivasi Berprestasi Siswa (Pada Siswa Ke
KONTRIBUSI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI
CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN PROBLEM
BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR
MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI
BERPRESTASI SISWA
(Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 1 Sambi
Tahun Ajaran 2012/2013)
Skripsi
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Matematika
Disusun oleh:
DEWI PRASTIWI
A410090243
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
ii
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
iii
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
iv
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan, maka apabila kamu telah
menyelesaikan sesuatu pekerjaan, maka kerjakanlah dengan sungguh-sungguh
pekerjaan lain. hanya kepada Tuhanmulah engkau mengharap.
(QS. Al-Insyirah ayat 6-7)
Kegagalan dapat terbagi menjadi dua. Yakni, orang yang berpikir tapi tidak
pernah bertindak, dan orang yang bertindak tapi tidak pernah berpikir.
(W.A Nance)
Bukan kesulitan yang membuat kita takut, tapi ketakutanlah yang
mempersulit kita,tak lupa belajarlah dari kesalahan di masa lampau karena
pengalaman adalah guru terbaik.
(Penulis)
Tirulah ilmu padi ,semakin berisi akan semakin merunduk dan jangan lupa selalu
berdoa dalam melakukan pekerjaan apapun. Ingat usaha tanpa doa adalah
kesombongan sedangkan doa tanpa usaha adalah kebohongan
(Penulis)
v
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
PERSEMBAHAN
Syukur Alhamdulillah kepada-Mu Ya Allah, Engkau telah memberikan hamba
kemudahan dan kesabaran, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan
baik.
Dengan segenap cinta, kupersembahkan untaian kata ini untuk:
Ayah dan Ibu ku Tersayang
Terima kasih yang tidak terhingga atas limpahan kasih sayang, doa, semangat,
motivasi baik moral dan material yang sudah beliau berikan hingga aku bisa
menggapai semua ini.
Semoga Allah SWT selalu melimpahkan rahmat dan hidayah untuk beliau,
serta selalu mendapatkan Ridho-Nya. Amin...
vi
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
Suamiku Tercinta Welly Desta Purnama A.Md
Untuk suamiku, luar biasa aku ucapkan terima kasih atas semuanya yang telah
menjadikan aku pribadi yang hebat super, terima kasih atas doa, waktu.
perhatian, cinta dan kasih sayang baik berupa moral , spiritual, dan materi yang
telah papah berikan....Love U Forever Pah
Anakku Tercinta Novansyah Desta Reggy Syalavara
Terima kasih dek reggy yang selalu memberikan warna dalam kehidupanku,
selalu menemani mama saat mengerjakan skripsi, semoga kelak bisa mengikuti
jejak mama, dan menjadi anak yang berhasil dalam hidup dan bermanfaat bagi
agama dan negara. Aamiin.Love U Dek Reggy......
Bapak dan Ibu Mertua serta Keluarga Besar Madiun
Terima kasih bapak , ibuk atas doa dan motivasinya sehingga dipermudah
dalam pengerjaan skripsi, buat adek-adekku madiun whendy, shentra, nosa dan
gilang makasih atas motivasi dan semangatnya. Kangen kumpul bareng
semuanya........
vii
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
Keluarga Besar FKIP UMS
Terutama bagi bpk/ibu dosen matematika, terima kasih atas segala ilmu yang
telah kalian berikan sehingga saya dapat menyelesaikan pendidikan Sarjana
ini.
MATH OF E
Terimakasih untuk teman-taman yang telah hampir 4 tahun ini selalu menjadi
penghibur dan penyemangat bagiku. Semoga persahabatan kita tak kan
pernah lekang oleh waktu.
Almameterku
viii
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur kepada Allah SWT atas berkat dan rahmat-Nya sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Kontribusi Pembelajaran
Matematika Melalui Strategi Contextual Teaching and Learning dan Problem
Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi
Berprestasi Siswa pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 1 Sambi
Tahun Ajaran 2012/2013”. Adapun tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk
melengkapi tugas-tugas dan memenuhi syarat-syarat guna mencapai gelar Sarjana
Pendidikan S-1 pada Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam melaksanakan penyusunan skripsi ini, penulis telah mendapat
banyak
bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Dalam kesempatan ini,
penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Ibu Dra. N. Setyaningsih, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Ibu Dra. Sri Sutarni, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Matematika dan Pembimbing Akademik, yang telah memberikan ijin dan
kemudahan kepada penulis untuk kelancaran dalam penyusunan skripsi ini.
3. Ibu Rita P. Khotimah, M.Sc selaku dosen pembimbing, yang telah dengan
sabar memberikan pengarahan dan bimbingannya dalam menyelesaikan
skripsi ini.
ix
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
4. Bapak Marsum, S.Pd selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Sambi, yang telah
berkenan memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian guna
penyusunan skripsi.
5. Bapak Isnandar, S.Pd selaku guru mata pelajaran matematika di SMP Negeri
1 Sambi, yang telah banyak membantu dalam proses penelitian dalam
penyusunan skripsi.
6. Seluruh keluarga besar SMP Negeri 1 Sambi, atas kerjasamanya sehingga
proses penelitian dapat berjalan dengan lancar.
7. Teman-teman Math of E yang telah memberikan dukungan untuk penulis.
8. Seluruh pihak yang tidak dapat penulis sampaikan satu persatu, terimakasih
atas bantuannya sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat kekurangan dan
mungkin kesalahan yang tidak disadari, karena adanya keterbatasan yang penulis
miliki. Oleh karena itu, kritik dan saran dari pembaca yang bersifat membangun
demi peningkatan pengetahuan sangat penulis harapkan.
Akhir kata, penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi
semua pihak yang membutuhkan.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta,
Juli 2013
Penulis
x
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
DAFTAR ISI
halaman
HALAMAN JUDUL...................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN....................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN........................................................................ iii
HALAMAN PERNYATAAN........................................................................ iv
HALAMAN MOTTO...................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN...................................................................... vi
KATA PENGANTAR..................................................................................... ix
DAFTAR ISI....................................................................................................xi
DAFTAR TABEL............................................................................................ xiv
DAFTAR GAMBAR....................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................... xvi
ABSTRAK........................................................................................................ xviii
BAB I
PENDAHULUAN........................................................................1
A. Latar Belakang Masalah........................................................1
B. Identifikasi Masalah ..............................................................5
C. Pembatasan Masalah .............................................................5
D. Perumusan Masalah...............................................................6
E. Tujuan Penelitian...................................................................7
F. Manfaat Penelitian.................................................................7
BAB II
LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS.....................................9
A. Hasil Penelitian yang Relevan...............................................9
xi
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
B. Pembahasan Teori ...................................................................17
1. Hasil Belajar Matematika...............................................17
a. Definisi Belajar...........................................................17
b. Definisi Hasil Belajar..................................................17
c. Definisi Hasil Belajar Matematika..............................19
2. Strategi Pembelajaran ....................................................20
a. Strategi Contextual Teaching and Learning................20
b. Strategi Problem Based Learning..................................23
3. Motivasi Berprestasi ..........................................................28
C. Kerangka Berfikir...................................................................30
D. Hipotesis Penelitian................................................................33
BAB III
METODE PENELITIAN ..............................................................34
A. Jenis Penelitian .......................................................................34
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................35
C. Populasi, Sampel, Sampling...................................................35
D. Metode Pengumpulan Data ....................................................38
E. Variabel Penelitian .................................................................41
F. Instrumen Penelitian...............................................................43
G. Teknik Analisis Data ..............................................................49
BAB IV
HASIL PENELITIAN ...................................................................53
A. Pelaksanaan Penelitian ...........................................................53
B. Deskripsi Data dan Hasil Penelitian .......................................59
C. Uji Prasyarat Analisis.............................................................66
xii
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
D. Pengujian Hipotesis................................................................69
E. Pembahasan Hasil Analisis Data............................................72
BAB V
KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ................................86
A. Kesimpulan.............................................................................86
B. Implikasi.................................................................................87
C. Saran.......................................................................................88
DAFTAR PUSTAKA......................................................................................91
LAMPIRAN ..................................................................................................94
xiii
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.2 Sintaks Pembelajaran Berbasis Masalah ..............................................27
3.1 Waktu Penelitian ....................................................................................35
3.2 Kriteria Penilaian Angket......................................................................39
4.1 Uji Keseimbangan ...............................................................................53
4.2 Uji Validitas Try Out Soal Tes Hasil Belajar Matematika .................55
4.3 Uji Validitas Angket Motivasi Berprestasi Siswa ................................57
4.4 Distribusi Data Hasil Belajar Matematika Kelas Eksperimen..............59
4.5 Distribusi Data Hasil Belajar Matematika Kelas Kontrol ....................61
4.6 Distribusi Frekuensi Data Motivasi Berprestasi Eksperimen............. 62
4.7 Data Hasil Motivasi Berprestasi Kelas Eksperimen ............................64
4.8 Distribusi Frekuensi Data Motivasi Berprestasi Kontrol.......................64
4.9 Data Hasil Motivasi Berprestasi Kelas Kontrol ....................................66
4.10 Hasil Analisis Uji Normalitas Hasil Belajar Matematika ...................66
4.11 Hasil Analisis Uji Normalitas Motivasi Berprestasi Siswa ................67
4.12 Hasil Uji Homogenitas Hasil Belajar .................................................68
4.13 Hasil Uji Homogenitas Motivasi Berprestasi Siswa ..........................69
4.14 Hasil Analisis Anava Dua Jalan Sel Tak Sama...................................70
4.15 Hasil Uji Scheffe ................................................................................71
xiv
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
4.1 Grafik Histogram Distribusi Frekuensi Data Hasil Belajar
Kelas Eksperimen ........................................................................................60
4.2 Grafik Histogram Distribusi Frekuansi Data Hasil Belajar
Kelas Kontrol .............................................................................................61
4.3 Grafik Histogram Distribusi Frekuensi Data Motivasi Berprestasi
Kelas Eksperimen ........................................................................................63
4.4 Grafik Histogram Distribusi Frekuansi Data Motivasi Berprestasi
Kelas Kontrol ..............................................................................................65
xv
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
halaman
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran .......................................................95
2. Materi Pembelajaran ...............................................................................141
3. Daftar Nama Sampel Try Out .................................................................148
4. Daftar Nama Siswa dan Nilai Rapor Semester Gasal .............................149
5. Uji Keseimbangan (Uji T) .......................................................................150
6. Kisi-kisi Soal Try Out Hasil Belajar Matematika ...................................152
7. Soal Try Out Hasil Belajar Matematika ..................................................152
8. Kunci Jawaban Soal Try Out Hasil belajar Matematika .........................159
9. Lembar Jawab Try Out Hasil Belajar Matematika ..................................168
10. Validitas dan Reliabilitas Soal Tes Hasil Belajar Matematika .............169
11. Kisi-kisi Soal Tes Hasil Belajar Matematika ........................................176
12. Soal Tes Hasil Belajar Matematika .......................................................177
13. Kunci Jawaban Soal Tes Hasil Belajar Matematika .............................182
14. Lembar Jawab Hasil Belajar Matematika .............................................189
15. Kisi-kisi Soal Try Out Angket Motivasi Berprestasi Siswa .................190
16. Angket Try Out Motivasi Berprestasi Siswa .........................................191
17. Validitas dan Reliabilitas Angket Motivasi Berprestasi Siswa .............195
18. Kisi-kisi Soal Angket Motivasi Berprestasi Siswa ...............................202
19. Angket Motivasi Berprestasi Siswa ......................................................203
20. Data Induk Penelitian ............................................................................206
21. Deskripsi Data .......................................................................................208
22. Uji Normalitas .......................................................................................210
xvi
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
23. Uji Homogenitas ...................................................................................214
24. Uji Hipotesis .........................................................................................215
25. Uji Pasca Anava ....................................................................................219
26. Tabel t ....................................................................................................221
27. Tabel f ...................................................................................................223
28. Nilai-nilai r Produk Moment .................................................................227
29. Dokumentasi ......................................................................................228
30. Surat Pengajuan Judul ...........................................................................231
31. Surat Ijin Riset ......................................................................................232
32. Surat Keterangan Penelitian ..................................................................233
33. Jadwal Bimbingan Skripsi .....................................................................234
xvii
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
KONTRIBUSI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI
CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN PROBLEM BASED
LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU
DARI MOTIVASI BERPRESTASI SISWA
Dewi Prastiwi1, dan Rita P. Khotimah2.
1
Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2
Staf Pengajar UMS Surakarta.
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalis dan menguji: (1) kontribusi
strategi pembelajaran CTL dan PBL terhadap hasil belajar matematika siswa,
(2) kontribusi tingkat motivasi berprestasi siswa terhadap hasil belajar
matematika, (3) efek interaksi strategi pembelajaran CTL dan PBL terhadap hasil
belajar matematika ditinjau dari motivasi berprestasi siswa. Jenis penelitian ini
adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas
VII SMP Negeri 1 Sambi tahun ajaran 2012/2013 sebanyak 7 kelas. Sampel
dalam penelitian ini adalah kelas VII B sebagai kelas eksperimen sebanyak 32
siswa dengan perlakuan strategi CTL dan kelas VII E sebagai kelas kontrol
sebanyak 34 siswa dengan perlakuan strategi PBL. Teknik pengambilan
sampelnya menggunakan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data
yang digunakan yaitu dengan tes dan angket sebagai metode pokok dan
dokumentasi sebagai metode bantu. Teknik prasyarat analisis dengan
menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas, yang dilanjutkan dengan uji
analisis data yaitu analisis variansi dua jalur sel tak sama. Dari hasil penelitian
dengan analisis variansi dua jalan dengan sel tak sama menggunakan α= 5%
diperoleh kesimpulan : (1) Fhitung = 1,602 < Ftabel = 4.00 sehingga tidak ada
perbedaan efek yang signifikan antara strategi pembelajaran terhadap hasil
belajar matematika siswa. (2) Fhitung = 3,793 > Ftabel = 3,15 sehingga ada
perbedaan efek yang signifikan antara motivasi berprestasi siswa terhadap hasil
belajar matematika. (3) Fhitung = 0,649 < Ftabel = 3,15 sehingga tidak ada
perbedaan efek interaksi yang signifikan antara strategi pembelajaran dan
motivasi berprestasi siswa terhadap hasil belajar matematika.
Kata kunci: Pembelajaran, Contextual, Problem, Hasil Belajar .
xviii
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN PROBLEM
BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR
MATEMATIKA DITINJAU DARI MOTIVASI
BERPRESTASI SISWA
(Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 1 Sambi
Tahun Ajaran 2012/2013)
Skripsi
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Matematika
Disusun oleh:
DEWI PRASTIWI
A410090243
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
ii
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
iii
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
iv
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan, maka apabila kamu telah
menyelesaikan sesuatu pekerjaan, maka kerjakanlah dengan sungguh-sungguh
pekerjaan lain. hanya kepada Tuhanmulah engkau mengharap.
(QS. Al-Insyirah ayat 6-7)
Kegagalan dapat terbagi menjadi dua. Yakni, orang yang berpikir tapi tidak
pernah bertindak, dan orang yang bertindak tapi tidak pernah berpikir.
(W.A Nance)
Bukan kesulitan yang membuat kita takut, tapi ketakutanlah yang
mempersulit kita,tak lupa belajarlah dari kesalahan di masa lampau karena
pengalaman adalah guru terbaik.
(Penulis)
Tirulah ilmu padi ,semakin berisi akan semakin merunduk dan jangan lupa selalu
berdoa dalam melakukan pekerjaan apapun. Ingat usaha tanpa doa adalah
kesombongan sedangkan doa tanpa usaha adalah kebohongan
(Penulis)
v
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
PERSEMBAHAN
Syukur Alhamdulillah kepada-Mu Ya Allah, Engkau telah memberikan hamba
kemudahan dan kesabaran, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan
baik.
Dengan segenap cinta, kupersembahkan untaian kata ini untuk:
Ayah dan Ibu ku Tersayang
Terima kasih yang tidak terhingga atas limpahan kasih sayang, doa, semangat,
motivasi baik moral dan material yang sudah beliau berikan hingga aku bisa
menggapai semua ini.
Semoga Allah SWT selalu melimpahkan rahmat dan hidayah untuk beliau,
serta selalu mendapatkan Ridho-Nya. Amin...
vi
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
Suamiku Tercinta Welly Desta Purnama A.Md
Untuk suamiku, luar biasa aku ucapkan terima kasih atas semuanya yang telah
menjadikan aku pribadi yang hebat super, terima kasih atas doa, waktu.
perhatian, cinta dan kasih sayang baik berupa moral , spiritual, dan materi yang
telah papah berikan....Love U Forever Pah
Anakku Tercinta Novansyah Desta Reggy Syalavara
Terima kasih dek reggy yang selalu memberikan warna dalam kehidupanku,
selalu menemani mama saat mengerjakan skripsi, semoga kelak bisa mengikuti
jejak mama, dan menjadi anak yang berhasil dalam hidup dan bermanfaat bagi
agama dan negara. Aamiin.Love U Dek Reggy......
Bapak dan Ibu Mertua serta Keluarga Besar Madiun
Terima kasih bapak , ibuk atas doa dan motivasinya sehingga dipermudah
dalam pengerjaan skripsi, buat adek-adekku madiun whendy, shentra, nosa dan
gilang makasih atas motivasi dan semangatnya. Kangen kumpul bareng
semuanya........
vii
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
Keluarga Besar FKIP UMS
Terutama bagi bpk/ibu dosen matematika, terima kasih atas segala ilmu yang
telah kalian berikan sehingga saya dapat menyelesaikan pendidikan Sarjana
ini.
MATH OF E
Terimakasih untuk teman-taman yang telah hampir 4 tahun ini selalu menjadi
penghibur dan penyemangat bagiku. Semoga persahabatan kita tak kan
pernah lekang oleh waktu.
Almameterku
viii
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur kepada Allah SWT atas berkat dan rahmat-Nya sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Kontribusi Pembelajaran
Matematika Melalui Strategi Contextual Teaching and Learning dan Problem
Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi
Berprestasi Siswa pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 1 Sambi
Tahun Ajaran 2012/2013”. Adapun tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk
melengkapi tugas-tugas dan memenuhi syarat-syarat guna mencapai gelar Sarjana
Pendidikan S-1 pada Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam melaksanakan penyusunan skripsi ini, penulis telah mendapat
banyak
bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Dalam kesempatan ini,
penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Ibu Dra. N. Setyaningsih, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Ibu Dra. Sri Sutarni, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Matematika dan Pembimbing Akademik, yang telah memberikan ijin dan
kemudahan kepada penulis untuk kelancaran dalam penyusunan skripsi ini.
3. Ibu Rita P. Khotimah, M.Sc selaku dosen pembimbing, yang telah dengan
sabar memberikan pengarahan dan bimbingannya dalam menyelesaikan
skripsi ini.
ix
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
4. Bapak Marsum, S.Pd selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Sambi, yang telah
berkenan memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian guna
penyusunan skripsi.
5. Bapak Isnandar, S.Pd selaku guru mata pelajaran matematika di SMP Negeri
1 Sambi, yang telah banyak membantu dalam proses penelitian dalam
penyusunan skripsi.
6. Seluruh keluarga besar SMP Negeri 1 Sambi, atas kerjasamanya sehingga
proses penelitian dapat berjalan dengan lancar.
7. Teman-teman Math of E yang telah memberikan dukungan untuk penulis.
8. Seluruh pihak yang tidak dapat penulis sampaikan satu persatu, terimakasih
atas bantuannya sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat kekurangan dan
mungkin kesalahan yang tidak disadari, karena adanya keterbatasan yang penulis
miliki. Oleh karena itu, kritik dan saran dari pembaca yang bersifat membangun
demi peningkatan pengetahuan sangat penulis harapkan.
Akhir kata, penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi
semua pihak yang membutuhkan.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta,
Juli 2013
Penulis
x
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
DAFTAR ISI
halaman
HALAMAN JUDUL...................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN....................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN........................................................................ iii
HALAMAN PERNYATAAN........................................................................ iv
HALAMAN MOTTO...................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN...................................................................... vi
KATA PENGANTAR..................................................................................... ix
DAFTAR ISI....................................................................................................xi
DAFTAR TABEL............................................................................................ xiv
DAFTAR GAMBAR....................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................... xvi
ABSTRAK........................................................................................................ xviii
BAB I
PENDAHULUAN........................................................................1
A. Latar Belakang Masalah........................................................1
B. Identifikasi Masalah ..............................................................5
C. Pembatasan Masalah .............................................................5
D. Perumusan Masalah...............................................................6
E. Tujuan Penelitian...................................................................7
F. Manfaat Penelitian.................................................................7
BAB II
LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS.....................................9
A. Hasil Penelitian yang Relevan...............................................9
xi
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
B. Pembahasan Teori ...................................................................17
1. Hasil Belajar Matematika...............................................17
a. Definisi Belajar...........................................................17
b. Definisi Hasil Belajar..................................................17
c. Definisi Hasil Belajar Matematika..............................19
2. Strategi Pembelajaran ....................................................20
a. Strategi Contextual Teaching and Learning................20
b. Strategi Problem Based Learning..................................23
3. Motivasi Berprestasi ..........................................................28
C. Kerangka Berfikir...................................................................30
D. Hipotesis Penelitian................................................................33
BAB III
METODE PENELITIAN ..............................................................34
A. Jenis Penelitian .......................................................................34
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................35
C. Populasi, Sampel, Sampling...................................................35
D. Metode Pengumpulan Data ....................................................38
E. Variabel Penelitian .................................................................41
F. Instrumen Penelitian...............................................................43
G. Teknik Analisis Data ..............................................................49
BAB IV
HASIL PENELITIAN ...................................................................53
A. Pelaksanaan Penelitian ...........................................................53
B. Deskripsi Data dan Hasil Penelitian .......................................59
C. Uji Prasyarat Analisis.............................................................66
xii
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
D. Pengujian Hipotesis................................................................69
E. Pembahasan Hasil Analisis Data............................................72
BAB V
KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ................................86
A. Kesimpulan.............................................................................86
B. Implikasi.................................................................................87
C. Saran.......................................................................................88
DAFTAR PUSTAKA......................................................................................91
LAMPIRAN ..................................................................................................94
xiii
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.2 Sintaks Pembelajaran Berbasis Masalah ..............................................27
3.1 Waktu Penelitian ....................................................................................35
3.2 Kriteria Penilaian Angket......................................................................39
4.1 Uji Keseimbangan ...............................................................................53
4.2 Uji Validitas Try Out Soal Tes Hasil Belajar Matematika .................55
4.3 Uji Validitas Angket Motivasi Berprestasi Siswa ................................57
4.4 Distribusi Data Hasil Belajar Matematika Kelas Eksperimen..............59
4.5 Distribusi Data Hasil Belajar Matematika Kelas Kontrol ....................61
4.6 Distribusi Frekuensi Data Motivasi Berprestasi Eksperimen............. 62
4.7 Data Hasil Motivasi Berprestasi Kelas Eksperimen ............................64
4.8 Distribusi Frekuensi Data Motivasi Berprestasi Kontrol.......................64
4.9 Data Hasil Motivasi Berprestasi Kelas Kontrol ....................................66
4.10 Hasil Analisis Uji Normalitas Hasil Belajar Matematika ...................66
4.11 Hasil Analisis Uji Normalitas Motivasi Berprestasi Siswa ................67
4.12 Hasil Uji Homogenitas Hasil Belajar .................................................68
4.13 Hasil Uji Homogenitas Motivasi Berprestasi Siswa ..........................69
4.14 Hasil Analisis Anava Dua Jalan Sel Tak Sama...................................70
4.15 Hasil Uji Scheffe ................................................................................71
xiv
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
4.1 Grafik Histogram Distribusi Frekuensi Data Hasil Belajar
Kelas Eksperimen ........................................................................................60
4.2 Grafik Histogram Distribusi Frekuansi Data Hasil Belajar
Kelas Kontrol .............................................................................................61
4.3 Grafik Histogram Distribusi Frekuensi Data Motivasi Berprestasi
Kelas Eksperimen ........................................................................................63
4.4 Grafik Histogram Distribusi Frekuansi Data Motivasi Berprestasi
Kelas Kontrol ..............................................................................................65
xv
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
halaman
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran .......................................................95
2. Materi Pembelajaran ...............................................................................141
3. Daftar Nama Sampel Try Out .................................................................148
4. Daftar Nama Siswa dan Nilai Rapor Semester Gasal .............................149
5. Uji Keseimbangan (Uji T) .......................................................................150
6. Kisi-kisi Soal Try Out Hasil Belajar Matematika ...................................152
7. Soal Try Out Hasil Belajar Matematika ..................................................152
8. Kunci Jawaban Soal Try Out Hasil belajar Matematika .........................159
9. Lembar Jawab Try Out Hasil Belajar Matematika ..................................168
10. Validitas dan Reliabilitas Soal Tes Hasil Belajar Matematika .............169
11. Kisi-kisi Soal Tes Hasil Belajar Matematika ........................................176
12. Soal Tes Hasil Belajar Matematika .......................................................177
13. Kunci Jawaban Soal Tes Hasil Belajar Matematika .............................182
14. Lembar Jawab Hasil Belajar Matematika .............................................189
15. Kisi-kisi Soal Try Out Angket Motivasi Berprestasi Siswa .................190
16. Angket Try Out Motivasi Berprestasi Siswa .........................................191
17. Validitas dan Reliabilitas Angket Motivasi Berprestasi Siswa .............195
18. Kisi-kisi Soal Angket Motivasi Berprestasi Siswa ...............................202
19. Angket Motivasi Berprestasi Siswa ......................................................203
20. Data Induk Penelitian ............................................................................206
21. Deskripsi Data .......................................................................................208
22. Uji Normalitas .......................................................................................210
xvi
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
23. Uji Homogenitas ...................................................................................214
24. Uji Hipotesis .........................................................................................215
25. Uji Pasca Anava ....................................................................................219
26. Tabel t ....................................................................................................221
27. Tabel f ...................................................................................................223
28. Nilai-nilai r Produk Moment .................................................................227
29. Dokumentasi ......................................................................................228
30. Surat Pengajuan Judul ...........................................................................231
31. Surat Ijin Riset ......................................................................................232
32. Surat Keterangan Penelitian ..................................................................233
33. Jadwal Bimbingan Skripsi .....................................................................234
xvii
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/
KONTRIBUSI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI
CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN PROBLEM BASED
LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU
DARI MOTIVASI BERPRESTASI SISWA
Dewi Prastiwi1, dan Rita P. Khotimah2.
1
Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2
Staf Pengajar UMS Surakarta.
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalis dan menguji: (1) kontribusi
strategi pembelajaran CTL dan PBL terhadap hasil belajar matematika siswa,
(2) kontribusi tingkat motivasi berprestasi siswa terhadap hasil belajar
matematika, (3) efek interaksi strategi pembelajaran CTL dan PBL terhadap hasil
belajar matematika ditinjau dari motivasi berprestasi siswa. Jenis penelitian ini
adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas
VII SMP Negeri 1 Sambi tahun ajaran 2012/2013 sebanyak 7 kelas. Sampel
dalam penelitian ini adalah kelas VII B sebagai kelas eksperimen sebanyak 32
siswa dengan perlakuan strategi CTL dan kelas VII E sebagai kelas kontrol
sebanyak 34 siswa dengan perlakuan strategi PBL. Teknik pengambilan
sampelnya menggunakan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data
yang digunakan yaitu dengan tes dan angket sebagai metode pokok dan
dokumentasi sebagai metode bantu. Teknik prasyarat analisis dengan
menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas, yang dilanjutkan dengan uji
analisis data yaitu analisis variansi dua jalur sel tak sama. Dari hasil penelitian
dengan analisis variansi dua jalan dengan sel tak sama menggunakan α= 5%
diperoleh kesimpulan : (1) Fhitung = 1,602 < Ftabel = 4.00 sehingga tidak ada
perbedaan efek yang signifikan antara strategi pembelajaran terhadap hasil
belajar matematika siswa. (2) Fhitung = 3,793 > Ftabel = 3,15 sehingga ada
perbedaan efek yang signifikan antara motivasi berprestasi siswa terhadap hasil
belajar matematika. (3) Fhitung = 0,649 < Ftabel = 3,15 sehingga tidak ada
perbedaan efek interaksi yang signifikan antara strategi pembelajaran dan
motivasi berprestasi siswa terhadap hasil belajar matematika.
Kata kunci: Pembelajaran, Contextual, Problem, Hasil Belajar .
xviii
This page was created using Nitro PDF trial software.
To purchase, go to http://www.nitropdf.com/