DAFTAR PUSTAKA Model Pembelajaran Dengan Strategi Everyone Is A Teacher Here Kombinasi Card Sort Untuk Meningkatkan Partisipasi Belajar Siswa Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Kelas VII-C SMP Muhammadiyah 5 Surakarta Tahun Pelajaran
DAFTAR PUSTAKA
Anonim. 2014. “Pendidikan Merah Putih Model Pembelajaran Card Sort”.
(http://pendidikanmerahputih.blogspot.com/2014/03/model-pembelajaran-cardsort.html). Diakses pada hari Kamis pada tanggal 14 April 2016, pukul 21.30.
Arifin, Tajul. 2013. “Manajemen Penelitian”. Bandung: CV.Pustaka Setia.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi dkk. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Bungin, B. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: KendanaPemuda Media
Group.
Chikwe, Moses. 2012. “Civic Education and Global Citizenship: A Deweyan
Perspective”. http://www.infactispax.org/jounal/
Daniato. (2013). “Penggunaan Metode Card Sort Untuk Meningkatkan Partisipasi
Kegiatan Belajar Dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Bahsa Inggris Pada Aspek
Speaking Siswa Kelas V Sd N 3 Jogoetran Kalikotes Klaten Tahun Ajaran
2013/2014”. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Dewi. (2015). “Simulasi Model Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Berbasis Kesenjangan Harapan dan kenyataan tentang Pelaksanaan Hak dan
Kewajiban Asasi Manusia dengan menggunakan Pendekatan Saintifik Kolaborasi
Strategi The Power Of Two”. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Djamarah, Bahri, Syaiful dan Zain Aswan. 1997. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:PT.
Rineka Cipta.
Djamarah, Bahri, Syaiful dan Zain Aswan. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:PT.
Rineka Cipta.
Gafur Abdul.2012. Desain Pembelajaran Konsep, Model,dan Apliksinya dalam
Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran. Yogyakarta: Ombak
Hamdani. 2010. Strategi Belajar Mengajar . Bandung: Pustaka Setia.
71
72
Jatmiko, Agung., Maridi, dan Joko Aiyanto. 2012. Penerapan Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe CIRC (Cooperative Integrated Raeding and Composition) Disertai
Media Komik Biologi Untuk Meningktkan Minat Belajar Siswa Dalam Pelajaran
Biologi Pada Siswa Kelas VII-C SMP Negeri 14 Surakarta Tahun Pelajaran
2011/2012.http://biologi.fkip.uns.ac.id/wp-content/uploads/2012/02/JURNALPENDIDIKAN-BIOLOGI_AGUNG-J_K4308023.pdf. Diakses pada hari Senin
tanggal 18 April 2016, pukul 21.56.
Kusuma, Wijaya dan Dwitagama, Dedi. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta:
Indeks.
Laela,nurela.2011.“Pengertian
Paradigma”.http://elanurlaela.blogspot.co.id/2011/03/pengertian-paradigma.html.
Diakses pada hari minggu tanggal 20 maret 2016 pukul 22.02.
Laksono, Danang Tunjung dan Kusumo ekowati. 2012. Pendidikan Belajar disertai Soalsoal Latihan. Sukoharjo: Pustaka abadi sejahtera.
Maior, Petru. 2013. “Supervised learning using an active strategy”.procedia Technology,
Romaria: state University Tirgu Mures.
Mardalis. 2006. Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta:PT Bumi Aksara
Marsudi Saring, Djumali, et al. 2011. Bahan Ajar Landasan pendidikan. Surakarta:
Universitas Muhammadiyah surakarta.
Miles, Matthew B. dan Huberman A. Michael. 1992. Analisis Data Kualitatif: Buku
Sumber Tentang Metode-Metode Baru. Jakarat: Universitas Indonesia (UI Press).
Moleong, Lexy J. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mudjiono dan Dimyati. 1999. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Muhibbin, Ahmad. 2011. Pengembangan Strategi Pembelajaran Inovatif dengan
Pendekatan Active Learning . Surakarta: FKIP UMS.
Mulyadi. 2010. Diagnosis Kesulitan Belajar Dan Bimbingan Terhadap Kesulitan Belajar
khusus. Malang: Nuha Litera
Murdiono, Mukhammad. 2012. Strategi Pembelajaran Kewarganegaraan Berbasis
Portofolio. Yogyakarta: Ombak.
Nawawi, Hadari dan Martini, Hadari M. 2006. Instrumen Penelitian Bidang Sosial.
Yogyakarta: Gajah Mada Univerity Press.
73
Noguiera Fernanda dan Moreira Antonio. 2012. “A framework for Civic Education
Teachers’ Knowledge”. Procedia-Social and Behavioral Sciences 47 ( 2012 ) 1179 –
1183.
Parker, W. C. (Ed.). 1996. Educating the Democratic Mind. Albany, New York: State
University of New York Press.
Patilima, Hamid. 2005. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Rusman. 2011. Seri Manajemen Sekolah Bermutu Model-Model Pembelajaran
Mengembangkan Progesionalisme Guru. Jakata: PT Raja Grafindo Persada.
Saebani, Beni Ahmad dan Kadar Nurjaman. 2013. Manajemen Penelitian. Bandung: CV
Pustaka Setia.
Sagala, Syaiful. 2006. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Salam Burhanuddin. 2002. Pengantar Pedagogik Dasar-dasar ilmu Mendidik. Jakarta:
Rineka Cipta
Sobur, Alex. 2009. Psikologi Umum. Bandung: Pustaka Setia.
Sudjana, nana. 1988. Cara Belajar siswa Aktif dalam Proses Belajar Mengajar.Bandung:
CV. Sinar Baru.
Sudjana, nana. 1991. Teori-teori Belajar untuk Pengajaran.Jakarta: Lembaga penerbit
Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Sugiyanto. 2010. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: Yuma pustaka.
Sugiyono.2006. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D.Bandung: alfabeta
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.
Bandung: Alfabeta.
Suharto, budi agus. (2012) .”Pembelajaran dan pendidikan partisipasi
siswa”.http://agusbudisuharto.blogspot.co.id/2012/11/partisipasi-siswa.html.
Diakses pada hari kamis tanggal 24 maret 2016, pukul 20.12.
Sumardjoko, Bambang. 2011. Metode Statistik. Surakarta: BP-FKIP UMS.
Suryosubroto, B. 1997. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
74
Sutama. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Surakarta:
Fairuz Media.
Suyono dan Hariyanto. 2011. Belajar dan Pembelajaran Teori Dan Dasar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Tanzeh, Ahmad.” Metodologi Peneltian Praktis”. 2011. Yogyakarta: Teras
Telyna. 2010. “Partisipasi Belajar”. https://telyna.wordpress.com/2010/12/28/partisipasibelajar/. Diakses pada hari kamis tanggal 24 maret 2016, pukul 20.10.
Tim Penyusun Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. 2005. Kamus Besar Bahasa
Indonesia . Jakarta: Balai Pustaka.
Warsita, Bambang. 2008. Teknologi Pembelajaran Landasan Dan Aplikasinya. Jakarta:
Rieneka Cipta.
Winarsih, Tri. 2014. Penerapan Strategi Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untukMeningkatkan Partisipasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri
Bulakrejo
1
Tahun
Ajaran
2013/2014.
http://eprints.ums.ac.id/29765/13/naskah_publikasi.pdf. Diakses pada hari Senin
tanggal 18 April 2016,pukul 21.57.
Yoldas, Ozlem Becerik. 2015. “Civic education and learning democracy: their
importance for political participation of young people”. Procedia-Social and
Behavioral Sciences 174 ( 2015 ) 544 – 549.
Yuqi’s. 2013. “Penerapan Strategi Everyone Is Teacher Here yang dipadukan dengan
Model Quantum Teaching, Teknik Round Table dan Talking Stick Pada Materi
Logika
Matematika
Kelas
X
Semester
II”
(http://yuthiyattaqi.blogspot.com/2013/05/penerapan-strategi-everyone-is-teacher.html). Diakses
pada hari kamis tanggal 14 April 2016, pukul 21.00.
Zaini, Hisyam dkk. 2002. Strategi Pembelajaran Aktif di Perguruan Tinggi. Yogyakarta:
CTSD (Center for Teaching Staff Development).
Anonim. 2014. “Pendidikan Merah Putih Model Pembelajaran Card Sort”.
(http://pendidikanmerahputih.blogspot.com/2014/03/model-pembelajaran-cardsort.html). Diakses pada hari Kamis pada tanggal 14 April 2016, pukul 21.30.
Arifin, Tajul. 2013. “Manajemen Penelitian”. Bandung: CV.Pustaka Setia.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi dkk. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Bungin, B. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: KendanaPemuda Media
Group.
Chikwe, Moses. 2012. “Civic Education and Global Citizenship: A Deweyan
Perspective”. http://www.infactispax.org/jounal/
Daniato. (2013). “Penggunaan Metode Card Sort Untuk Meningkatkan Partisipasi
Kegiatan Belajar Dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Bahsa Inggris Pada Aspek
Speaking Siswa Kelas V Sd N 3 Jogoetran Kalikotes Klaten Tahun Ajaran
2013/2014”. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Dewi. (2015). “Simulasi Model Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Berbasis Kesenjangan Harapan dan kenyataan tentang Pelaksanaan Hak dan
Kewajiban Asasi Manusia dengan menggunakan Pendekatan Saintifik Kolaborasi
Strategi The Power Of Two”. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Djamarah, Bahri, Syaiful dan Zain Aswan. 1997. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:PT.
Rineka Cipta.
Djamarah, Bahri, Syaiful dan Zain Aswan. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:PT.
Rineka Cipta.
Gafur Abdul.2012. Desain Pembelajaran Konsep, Model,dan Apliksinya dalam
Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran. Yogyakarta: Ombak
Hamdani. 2010. Strategi Belajar Mengajar . Bandung: Pustaka Setia.
71
72
Jatmiko, Agung., Maridi, dan Joko Aiyanto. 2012. Penerapan Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe CIRC (Cooperative Integrated Raeding and Composition) Disertai
Media Komik Biologi Untuk Meningktkan Minat Belajar Siswa Dalam Pelajaran
Biologi Pada Siswa Kelas VII-C SMP Negeri 14 Surakarta Tahun Pelajaran
2011/2012.http://biologi.fkip.uns.ac.id/wp-content/uploads/2012/02/JURNALPENDIDIKAN-BIOLOGI_AGUNG-J_K4308023.pdf. Diakses pada hari Senin
tanggal 18 April 2016, pukul 21.56.
Kusuma, Wijaya dan Dwitagama, Dedi. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta:
Indeks.
Laela,nurela.2011.“Pengertian
Paradigma”.http://elanurlaela.blogspot.co.id/2011/03/pengertian-paradigma.html.
Diakses pada hari minggu tanggal 20 maret 2016 pukul 22.02.
Laksono, Danang Tunjung dan Kusumo ekowati. 2012. Pendidikan Belajar disertai Soalsoal Latihan. Sukoharjo: Pustaka abadi sejahtera.
Maior, Petru. 2013. “Supervised learning using an active strategy”.procedia Technology,
Romaria: state University Tirgu Mures.
Mardalis. 2006. Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta:PT Bumi Aksara
Marsudi Saring, Djumali, et al. 2011. Bahan Ajar Landasan pendidikan. Surakarta:
Universitas Muhammadiyah surakarta.
Miles, Matthew B. dan Huberman A. Michael. 1992. Analisis Data Kualitatif: Buku
Sumber Tentang Metode-Metode Baru. Jakarat: Universitas Indonesia (UI Press).
Moleong, Lexy J. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mudjiono dan Dimyati. 1999. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Muhibbin, Ahmad. 2011. Pengembangan Strategi Pembelajaran Inovatif dengan
Pendekatan Active Learning . Surakarta: FKIP UMS.
Mulyadi. 2010. Diagnosis Kesulitan Belajar Dan Bimbingan Terhadap Kesulitan Belajar
khusus. Malang: Nuha Litera
Murdiono, Mukhammad. 2012. Strategi Pembelajaran Kewarganegaraan Berbasis
Portofolio. Yogyakarta: Ombak.
Nawawi, Hadari dan Martini, Hadari M. 2006. Instrumen Penelitian Bidang Sosial.
Yogyakarta: Gajah Mada Univerity Press.
73
Noguiera Fernanda dan Moreira Antonio. 2012. “A framework for Civic Education
Teachers’ Knowledge”. Procedia-Social and Behavioral Sciences 47 ( 2012 ) 1179 –
1183.
Parker, W. C. (Ed.). 1996. Educating the Democratic Mind. Albany, New York: State
University of New York Press.
Patilima, Hamid. 2005. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Rusman. 2011. Seri Manajemen Sekolah Bermutu Model-Model Pembelajaran
Mengembangkan Progesionalisme Guru. Jakata: PT Raja Grafindo Persada.
Saebani, Beni Ahmad dan Kadar Nurjaman. 2013. Manajemen Penelitian. Bandung: CV
Pustaka Setia.
Sagala, Syaiful. 2006. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Salam Burhanuddin. 2002. Pengantar Pedagogik Dasar-dasar ilmu Mendidik. Jakarta:
Rineka Cipta
Sobur, Alex. 2009. Psikologi Umum. Bandung: Pustaka Setia.
Sudjana, nana. 1988. Cara Belajar siswa Aktif dalam Proses Belajar Mengajar.Bandung:
CV. Sinar Baru.
Sudjana, nana. 1991. Teori-teori Belajar untuk Pengajaran.Jakarta: Lembaga penerbit
Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Sugiyanto. 2010. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: Yuma pustaka.
Sugiyono.2006. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D.Bandung: alfabeta
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.
Bandung: Alfabeta.
Suharto, budi agus. (2012) .”Pembelajaran dan pendidikan partisipasi
siswa”.http://agusbudisuharto.blogspot.co.id/2012/11/partisipasi-siswa.html.
Diakses pada hari kamis tanggal 24 maret 2016, pukul 20.12.
Sumardjoko, Bambang. 2011. Metode Statistik. Surakarta: BP-FKIP UMS.
Suryosubroto, B. 1997. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
74
Sutama. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Surakarta:
Fairuz Media.
Suyono dan Hariyanto. 2011. Belajar dan Pembelajaran Teori Dan Dasar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Tanzeh, Ahmad.” Metodologi Peneltian Praktis”. 2011. Yogyakarta: Teras
Telyna. 2010. “Partisipasi Belajar”. https://telyna.wordpress.com/2010/12/28/partisipasibelajar/. Diakses pada hari kamis tanggal 24 maret 2016, pukul 20.10.
Tim Penyusun Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. 2005. Kamus Besar Bahasa
Indonesia . Jakarta: Balai Pustaka.
Warsita, Bambang. 2008. Teknologi Pembelajaran Landasan Dan Aplikasinya. Jakarta:
Rieneka Cipta.
Winarsih, Tri. 2014. Penerapan Strategi Pembelajaran Everyone is a Teacher Here untukMeningkatkan Partisipasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri
Bulakrejo
1
Tahun
Ajaran
2013/2014.
http://eprints.ums.ac.id/29765/13/naskah_publikasi.pdf. Diakses pada hari Senin
tanggal 18 April 2016,pukul 21.57.
Yoldas, Ozlem Becerik. 2015. “Civic education and learning democracy: their
importance for political participation of young people”. Procedia-Social and
Behavioral Sciences 174 ( 2015 ) 544 – 549.
Yuqi’s. 2013. “Penerapan Strategi Everyone Is Teacher Here yang dipadukan dengan
Model Quantum Teaching, Teknik Round Table dan Talking Stick Pada Materi
Logika
Matematika
Kelas
X
Semester
II”
(http://yuthiyattaqi.blogspot.com/2013/05/penerapan-strategi-everyone-is-teacher.html). Diakses
pada hari kamis tanggal 14 April 2016, pukul 21.00.
Zaini, Hisyam dkk. 2002. Strategi Pembelajaran Aktif di Perguruan Tinggi. Yogyakarta:
CTSD (Center for Teaching Staff Development).