Teknik Informatika - S1

GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

Nama Mata Kuliah

:

Matematika Informatika 3

Kode Mata Kuliah

:

IT 045215

Deskripsi Singkat

: Mata kuliah matematika informatika 3 ini mendiskusikan tentang operasi biner, struktur aljabar,
logika pembuktian, prinsip berhitung, fungsi numerik, relasi rekursi, dan fungsi pembangkit.

Tujuan Instruksional Umum:
1.

2.
3.
4.
5.
6.

Memberi penjelasan tentang
Memberi penjelasan tentang
Memberi penjelasan tentang
Memberi penjelasan tentang
Memberi penjelasan tentang
Memberi penjelesan tentang
homogen & partikulir
7. Memberi penjelasan tentang

definisi biner, operasi-operasi biner dan sifat-sifat operasi biner
struktur aljabar satu operasi
induksi matematika, rekursi dan algoritma rekursi
prinsip rumah merpati, kombinasi, permutasi, dan prinsip inklusi-eksklusi
definisi, manifulasi fungsi numerik, dan pemakaian fungsi numerik

definisi, relasi rekurensi linier berkoefisien konstan, solusi relasi rekurensi, dan solusi
pembentukan fungsi pembangkit, penyelesaian relasi rekurensi dengan fungsi pembangkit

No

Tujuan Instruksional Khusus

Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

1

Mahasiswa mampu menjelaskan
pengertian biner, operasi-operasi
biner dan sifat-sifat operasi biner.

PENDAHULUAN






GBPP & SAP Matematika Informatika 3

Pengertian Biner
Operasi Biner
Sifat-sifat operasi Biner

Waktu
3 sks x 50
menit

Sumber
1, 2, 3,
4
Tuliskan

Halaman 1 / 19

No

Tujuan Instruksional Khusus

Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

2/3

Mahasiswa mampu menjelaskan
pengertian Sistem Aljabar satu
operasi, Semi group dan Monoid,
Group abel, Subgroup dan
Subgroup Normal, dan Group
Kuosien
Mahasiswa mampu menjelaskan
pengertian Metode Pembuktian,
Induksi Matematika , Definisi
Rekursi dan Algoritma Rekursi

STRUKTUR ALJABAR





Sistem Aljabar satu operasi
Semi group dan Monoid
Group abel, Subgroup dan
Subgroup Normal
 Group Kuosien

3 x sks x
50menit

babnya
1, 2, 3,
4

LOGIKA PEMBUKTIAN

1, 2, 3,
4

PRINSIP BERHITUNG

3 x sks x
50menit

1, 2, 3,
4

Mahasiswa mampu memahami
definisi dari fungsi numerik,
membuat pemodelan masalah
menggunakan fungsi numerik dan
memanipulasi fungsi numerik :
penjumlahan, selisih, manipulasi
S1 dan S1 , backward difference

dan forward difference.
Mahasiswa mampu memahami
definisi dari relasi rekursi,
memberikan sebuah contoh
bentuk dari relasi rekursi,
menyebutkan jenis-jenis relasi
rekursi, dan menjelaskan barisan

FUNGSI NUMERIK

Metode Pembuktian
Induksi Matematika
Definisi Rekursi
Algoritma Rekursi
Prinsip Rumah Merpati
Permutasi dan kombinasi
Kombinasi pada himpunan dengan
pengulangan
Review : Himpunan, Operasi
himpunan, dan anggota

Perhitungan anggota
menggunakan prinsip inklusieksklusi
definisi dari fungsi numerik
pemodelan masalah menggunakan
fungsi numerik
manipulasi fungsi numerik :
penjumlahan, selisih, manipulasi S1
dan S1 , Backward difference dan
Forward difference

3 x sks x
50menit

Mahasiswa mampu memahami
pengertian Prinsip Rumah
Merpati, permutasi dan
kombinasi, kombinasi pada
himpunan dengan pengulangan,
Himpunan, Operasi himpunan,
dan anggota, perhitungan

anggota menggunakan prinsip
inklusi-eksklusi.









3 x sks x
50menit

1, 2, 3,
4

Definisi dari relasi rekursi
Contoh bentuk dari relasi rekursi
Jenis-jenis relasi rekursi

Barisan Fibonacci sebagai salah
satu contoh relasi rekursi

3 x sks x
50menit

1, 2, 3,
4

4/5

6/7

8

9/10

GBPP & SAP Matematika Informatika 3








RELASI REKURSI






Waktu

Sumber

Halaman 2 / 19

No

Tujuan Instruksional Khusus

11/12

Fibonacci sebagai salah satu
contoh relasi rekursi.
Mahasiswa mampu memahami
definisi dari fungsi pembangkit,
membuat fungsi pembangkit dari
sebuah fungsi numerik,
mengetahui hubungan antara
fungsi pembangkit dengan fungsi
numerik, menyelesaikan relasi
rekursif dengan menggunakan
fungsi pembangkit.

Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan

FUNGSI PEMBANGKIT




definisi dari fungsi pembangkit
membuat fungsi pembangkit dari
sebuah fungsi numerik
 hubungan antara fungsi
pembangkit dengan fungsi numerik
 menyelesaikan relasi rekursif
dengan menggunakan fungsi
pembangkit

Waktu

3 x sks x
50menit

Sumber

1, 2, 3,
4

REFERENSI:
1. Liu, C.L., 1986, Element of Discrete Mathematics, Edisi ke 2, McGraw Hill, Singapore.
2. Rosen, Kenneth H., 1995, Discrete Mathematics and Application, Edisi Ke-3, McGraw Hill, Singapore
3. Suryadi HS., 1994, Pengantar Struktur Diskrit, edisi ke-1, seri diktat kuliah. Gunadarma. Depok.Waluyo, 2012. Akuntansi Pajak. Jakarta :
Penerbit Salemba Empat.

GBPP & SAP Matematika Informatika 3

Halaman 3 / 19

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah

: Matematika Informatika 3

Kode Mata Kuliah

: IT045215

SKS

: 3

Waktu Pertemuan

: 150 menit

Pertemuan ke

: 1

Tujuan Instruksional Umum (TIU) :
Mahasiswa mampu memahami pengertian biner, operasi biner dan sifat operasi biner.

1.

Tujuan Instruksional Khusus (TIK)


Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian biner.



Mahasiswa mampu mengerti operasi-operasi biner.



Mahasiswa mampu menjelaskan sifat-sifat operasi biner.

2.

Pokok Bahasan
PENDAHULUAN

3.

Sub Pokok Bahasan


Pengertian Biner



Operasi Biner

GBPP & SAP Matematika Informatika 3

Halaman 4 / 19


4.

Sifat-sifat operasi Biner.
Kegiatan Belajar Mengajar
Durasi
Waktu
(menit ke)

Tahap

Pendahulua
n
Penyajian

1 – 10








Penutup

5.

Kegiatan
Mahasiswa

Kegiatan Pengajar




Menjelaskan tujuan mata kuliah
Mengaitkan materi dengan program studi
Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses
perkuliahan
Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian
Menjelaskan konsep dasar pendahuluan & operasi biner
Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa
tentang pendahuluan & operasi biner
Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa
Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban
mahasiswa

 Memperhatikan

Media & Alat

Papan tulis




Memperhatikan
Bertanya

Papan tulis, LCD
Projector




Memperhatikan
Bertanya

Papan tulis, LCD
Projector

Memperhatikan
Menjawab
pertanyaan
 Bertanya

Papan tulis, LCD
Projector




Evaluasi :
Tanya jawab

6.

Referensi :


Liu, C.L., 1986, Element of Discrete Mathematics, Edisi ke 2, McGraw Hill, Singapore.



Rosen, Kenneth H., 1995, Discrete Mathematics and Application, Edisi Ke-3, McGraw Hill, Singapore



Suryadi HS., 1994, Pengantar Struktur Diskrit, edisi ke-1, seri diktat kuliah. Gunadarma. Depok.Waluyo, 2012. Akuntansi Pajak.
Jakarta : Penerbit Salemba Empat.

GBPP & SAP Matematika Informatika 3

Halaman 5 / 19

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah

: Matematika Informatika 3

Kode Mata Kuliah

: IT045215

SKS

: 3

Waktu Pertemuan

: 150 menit

Pertemuan ke

: 2 dan 3

Tujuan Instruksional Umum (TIU) :
Mahasiswa mampu memahami pengertian aljabar, struktur dan pengertiannya.
1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)


Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Sistem Aljabar satu operasi



Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Semi group dan Monoid



Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Group abel, Subgroup dan Subgroup Normal



Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Group Kuosien.

2. Pokok Bahasan
STRUKTUR ALJABAR
3. Sub Pokok Bahasan


Sistem Aljabar satu operasi

GBPP & SAP Matematika Informatika 3

Halaman 6 / 19

4.



Semi group dan Monoid



Group abel, Subgroup dan Subgroup Normal



Group Kuosien.

Kegiatan Belajar Mengajar
Durasi
Waktu
(menit ke)

Tahap

Pendahulua
n
Penyajian

1 – 10








Penutup

Kegiatan
Mahasiswa

Kegiatan Pengajar




Menjelaskan tujuan mata kuliah
Mengaitkan materi dengan program studi
Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses
perkuliahan
Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian
Menjelaskan konsep dasar struktur aljabar
Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa
tentang struktur aljabar
Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa
Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban
mahasiswa

 Memperhatikan

Media & Alat

Papan tulis




Memperhatikan
Bertanya

Papan tulis, LCD
Projector




Memperhatikan
Bertanya

Papan tulis, LCD
Projector

Memperhatikan
Menjawab
pertanyaan
 Bertanya

Papan tulis, LCD
Projector




5. Evaluasi :
Tanya jawab
6. Referensi :


Liu, C.L., 1986, Element of Discrete Mathematics, Edisi ke 2, McGraw Hill, Singapore.



Rosen, Kenneth H., 1995, Discrete Mathematics and Application, Edisi Ke-3, McGraw Hill, Singapore



Suryadi HS., 1994, Pengantar Struktur Diskrit, edisi ke-1, seri diktat kuliah. Gunadarma. Depok.Waluyo, 2012. Akuntansi Pajak.
Jakarta : Penerbit Salemba Empat.

GBPP & SAP Matematika Informatika 3

Halaman 7 / 19

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah

: Matematika Informatika 3

Kode Mata Kuliah

: IT045215

SKS

: 3

Waktu Pertemuan

: 150 menit

Pertemuan ke

: 4 dan 5

Tujuan Instruksional Umum (TIU) :
Mahasiswa mampu memahami penjelasan tentang induksi matematika, rekursi dan algoritma rekursi.
1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)


Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Metode Pembuktian



Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Induksi Matematika



Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Definisi Rekursi



Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Algoritma Rekursi

2. Pokok Bahasan
LOGIKA PEMBUKTIAN
3. Sub Pokok Bahasan


Metode Pembuktian

GBPP & SAP Matematika Informatika 3

Halaman 8 / 19



Induksi Matematika



Definisi Rekursi



Algoritma Rekursi.

4. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap

Pendahulua
n
Penyajian

Durasi
Waktu
(menit ke)

1 – 10








Penutup

Kegiatan
Mahasiswa

Kegiatan Pengajar




Menjelaskan tujuan mata kuliah
Mengaitkan materi dengan program studi
Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses
perkuliahan
Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian
Menjelaskan konsep dasar logika pembuktian
Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa
tentang logika pembuktian
Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa
Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas
jawaban mahasiswa

 Memperhatikan

Media & Alat

Papan tulis




Memperhatikan
Bertanya

Papan tulis,
LCD Projector




Memperhatikan
Bertanya

Papan tulis,
LCD Projector

Memperhatikan
Menjawab
pertanyaan
 Bertanya

Papan tulis,
LCD Projector




5. Evaluasi :
Tanya jawab
6. Referensi :


Liu, C.L., 1986, Element of Discrete Mathematics, Edisi ke 2, McGraw Hill, Singapore.



Rosen, Kenneth H., 1995, Discrete Mathematics and Application, Edisi Ke-3, McGraw Hill, Singapore



Suryadi HS., 1994, Pengantar Struktur Diskrit, edisi ke-1, seri diktat kuliah. Gunadarma. Depok.Waluyo, 2012. Akuntansi Pajak.
Jakarta : Penerbit Salemba Empat.

GBPP & SAP Matematika Informatika 3

Halaman 9 / 19

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah

: Matematika Informatika 3

Kode Mata Kuliah

: IT045215

SKS

: 3

Waktu Pertemuan

: 150 menit

Pertemuan ke

: 6 dan 7

Tujuan Instruksional Umum (TIU) :
Mahasiswa mampu memahami penjelasan tentang prinsip rumah merpati, kombinasi, permutasi, prinsip inklusi-eksklusi.
1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)


Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Prinsip Rumah Merpati



Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian permutasi dan kombinasi



Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian kombinasi pada himpunan dengan pengulangan



Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Himpunan, Operasi himpunan, dan anggota



Mahasiswa mampu menjelaskan perhitungan anggota menggunakan prinsip inklusi-eksklusi

2. Pokok Bahasan
PRINSIP BERHITUNG
3. Sub Pokok Bahasan

GBPP & SAP Matematika Informatika 3

Halaman 10 / 19



Prinsip Rumah Merpati



Permutasi dan kombinasi



Kombinasi pada himpunan dengan pengulangan



Review : Himpunan, Operasi himpunan, dan anggota



Perhitungan anggota menggunakan prinsip inklusi-eksklusi

4. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap

Pendahulua
n
Penyajian

Durasi
Waktu
(menit ke)

1 – 10








Penutup

Kegiatan
Mahasiswa

Kegiatan Pengajar




Menjelaskan tujuan mata kuliah
Mengaitkan materi dengan program studi
Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses
perkuliahan
Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian
Menjelaskan konsep dasar prinsip berhitung
Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa
tentang prinsip berhitung
Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa
Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas
jawaban mahasiswa

 Memperhatikan

Media & Alat

Papan tulis




Memperhatikan
Bertanya

Papan tulis,
LCD Projector




Memperhatikan
Bertanya

Papan tulis,
LCD Projector

Memperhatikan
Menjawab
pertanyaan
 Bertanya

Papan tulis,
LCD Projector




5. Evaluasi :
Tanya jawab
6. Referensi :


Liu, C.L., 1986, Element of Discrete Mathematics, Edisi ke 2, McGraw Hill, Singapore.



Rosen, Kenneth H., 1995, Discrete Mathematics and Application, Edisi Ke-3, McGraw Hill, Singapore

GBPP & SAP Matematika Informatika 3

Halaman 11 / 19



Suryadi HS., 1994, Pengantar Struktur Diskrit, edisi ke-1, seri diktat kuliah. Gunadarma. Depok.Waluyo, 2012. Akuntansi Pajak.
Jakarta : Penerbit Salemba Empat.

GBPP & SAP Matematika Informatika 3

Halaman 12 / 19

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah

: Matematika Informatika 3

Kode Mata Kuliah

: IT045215

SKS

: 3

Waktu Pertemuan

: 150 menit

Pertemuan ke

: 8

Tujuan Instruksional Umum (TIU) :
Mahasiswa mampu memahami penjelasan tentang definisi, manipulasi fungsi numerik, dan pemakaian fungsi numerik.
1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)


Mahasiswa mampu menjelaskan definisi dari fungsi numerik



Mahasiswa mampu membuat pemodelan masalah menggunakan fungsi numerik



Mahasiswa mampu memanipulasi fungsi numerik : penjumlahan, selisih, manipulasi S1 dan S1 , backward difference dan forward
difference.

2. Pokok Bahasan
FUNGSI NUMERIK
3. Sub Pokok Bahasan


definisi dari fungsi numerik

GBPP & SAP Matematika Informatika 3

Halaman 13 / 19



pemodelan masalah menggunakan fungsi numerik



manipulasi fungsi numerik : penjumlahan, selisih, manipulasi S1 dan S1 , Backward difference dan Forward difference.

4. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap

Pendahulua
n
Penyajian

Durasi
Waktu
(menit ke)

1 – 10








Penutup

Kegiatan
Mahasiswa

Kegiatan Pengajar




Menjelaskan tujuan mata kuliah
Mengaitkan materi dengan program studi
Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses
perkuliahan
Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian
Menjelaskan konsep dasar fungsi numerik
Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa
tentang fungsi numerik
Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa
Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas
jawaban mahasiswa

 Memperhatikan

Media & Alat

Papan tulis




Memperhatikan
Bertanya

Papan tulis,
LCD Projector




Memperhatikan
Bertanya

Papan tulis,
LCD Projector

Memperhatikan
Menjawab
pertanyaan
 Bertanya

Papan tulis,
LCD Projector




5. Evaluasi :
Tanya jawab
6. Referensi :


Liu, C.L., 1986, Element of Discrete Mathematics, Edisi ke 2, McGraw Hill, Singapore.



Rosen, Kenneth H., 1995, Discrete Mathematics and Application, Edisi Ke-3, McGraw Hill, Singapore



Suryadi HS., 1994, Pengantar Struktur Diskrit, edisi ke-1, seri diktat kuliah. Gunadarma. Depok.Waluyo, 2012. Akuntansi Pajak.
Jakarta : Penerbit Salemba Empat.

GBPP & SAP Matematika Informatika 3

Halaman 14 / 19

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah

: Matematika Informatika 3

Kode Mata Kuliah

: IT045215

SKS

: 3

Waktu Pertemuan

: 150 menit

Pertemuan ke

: 9 dan 10

Tujuan Instruksional Umum (TIU) :
Mahasiswa mampu memahami penjelasan tentang definisi relasi rekursi, relasi rekurensi linier berkoefisien konstan, solusi relasi rekurensi,
dan solusi homogen & partikelir.
1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)


Mahasiswa mampu menjelaskan definisi dari relasi rekursi



Mahasiswa mampu memberikan sebuah contoh bentuk dari relasi rekursi



Mahasiswa mampu menyebutkan jenis-jenis relasi rekursi



Mahasiswa mampu menjelaskan barisan Fibonacci sebagai salah satu contoh relasi rekursi.

2. Pokok Bahasan
RELASI REKURSI
3. Sub Pokok Bahasan

GBPP & SAP Matematika Informatika 3

Halaman 15 / 19



Definisi dari relasi rekursi



Contoh bentuk dari relasi rekursi



Jenis-jenis relasi rekursi



Barisan Fibonacci sebagai salah satu contoh relasi rekursi.

4. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap

Pendahulua
n
Penyajian

Durasi
Waktu
(menit ke)

1 – 10








Penutup

Kegiatan
Mahasiswa

Kegiatan Pengajar




Menjelaskan tujuan mata kuliah
Mengaitkan materi dengan program studi
Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses
perkuliahan
Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian
Menjelaskan konsep dasar relasi rekursi
Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa
tentang relasi rekursi
Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa
Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas
jawaban mahasiswa

 Memperhatikan

Media & Alat

Papan tulis




Memperhatikan
Bertanya

Papan tulis,
LCD Projector




Memperhatikan
Bertanya

Papan tulis,
LCD Projector

Memperhatikan
Menjawab
pertanyaan
 Bertanya

Papan tulis,
LCD Projector




5. Evaluasi :
Tanya jawab
6. Referensi :


Liu, C.L., 1986, Element of Discrete Mathematics, Edisi ke 2, McGraw Hill, Singapore.



Rosen, Kenneth H., 1995, Discrete Mathematics and Application, Edisi Ke-3, McGraw Hill, Singapore



Suryadi HS., 1994, Pengantar Struktur Diskrit, edisi ke-1, seri diktat kuliah. Gunadarma. Depok.Waluyo, 2012. Akuntansi Pajak.
Jakarta : Penerbit Salemba Empat.

GBPP & SAP Matematika Informatika 3

Halaman 16 / 19

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)
Mata Kuliah

: Matematika Informatika 3

Kode Mata Kuliah

: IT045215

SKS

: 3

Waktu Pertemuan

: 150 menit

Pertemuan ke

: 11 dan 12

Tujuan Instruksional Umum (TIU) :
Mahasiswa mampu memahami penjelasan tentang pembentukan fungsi pembangkit, penyelesaian relasi rekurens dengan fungsi
pembangkit.
1. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)


Mahasiswa mampu menuliskan definisi dari fungsi pembangkit.



Mahasiswa mampu membuat fungsi pembangkit dari sebuah fungsi numerik.



Mahasiswa mampu mengetahui hubungan antara fungsi pembangkit dengan fungsi numerik.



Mahasiswa mampu menyelesaikan relasi rekursif dengan menggunakan fungsi pembangkit.

2. Pokok Bahasan
FUNGSI PEMBANGKIT
3. Sub Pokok Bahasan

GBPP & SAP Matematika Informatika 3

Halaman 17 / 19



definisi dari fungsi pembangkit



membuat fungsi pembangkit dari sebuah fungsi numerik



hubungan antara fungsi pembangkit dengan fungsi numerik



menyelesaikan relasi rekursif dengan menggunakan fungsi pembangkit.

4. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap
Pendahulua
n
Penyajian

Durasi
Waktu
(menit ke)
1 – 10








Penutup

Kegiatan
Mahasiswa

Kegiatan Pengajar




Menjelaskan tujuan mata kuliah
Mengaitkan materi dengan program studi
Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses
perkuliahan
Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian
Menjelaskan konsep dasar fungsi pembangkit
Memberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa
tentang fungsi pembangkit
Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa
Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban
mahasiswa

 Memperhatikan

Media & Alat
Papan tulis




Memperhatikan
Bertanya

Papan tulis,
LCD Projector




Memperhatikan
Bertanya

Papan tulis,
LCD Projector

Memperhatikan
Menjawab
pertanyaan
 Bertanya

Papan tulis,
LCD Projector




5. Evaluasi :
Tanya jawab
6. Referensi :


Liu, C.L., 1986, Element of Discrete Mathematics, Edisi ke 2, McGraw Hill, Singapore.



Rosen, Kenneth H., 1995, Discrete Mathematics and Application, Edisi Ke-3, McGraw Hill, Singapore



Suryadi HS., 1994, Pengantar Struktur Diskrit, edisi ke-1, seri diktat kuliah. Gunadarma. Depok.Waluyo, 2012. Akuntansi Pajak.
Jakarta : Penerbit Salemba Empat.

GBPP & SAP Matematika Informatika 3

Halaman 18 / 19

GBPP & SAP Matematika Informatika 3

Halaman 19 / 19