Kelas 11\SILABUS_FIKIH_Kls XI_MA_WAJIB
SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
: Madrasah Aliyah
: Fikih
: XI (Sebelas) /IPA-IPS-Bahasa-Kejuruan
: Ganjil
Kompetensi Inti :
KI 1
:
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama Islam
KI 2
:
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, k
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi se
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3
:
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metako
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan perad
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan baksat dan minatnya un
KI 4
:
Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait denga
bertindak secara efektif dan kreatif, mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
KOMPETENSI
DASAR
1.1. Menghayati hikmah
syariat Islam
tentang hukum
jinayat
MATERI
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Ø Menanamkan prilaku menjauhi perbuatan jinayat
P
•
•
•
•
2.1
Ø Membiasakan prilaku menjauhi perbuatan jinayat
Menunjukkan sikap
adil dan tanggung
jawab dalam
penerapan materi
hukum jinayat
•
•
•
•
3.1
menjelaskan
ketentuan Allah
tentang jinayat dan
hikmahnya
Ketentuan Allah
tentang jinayat
dan hikmahnya
Mengamati :
Ø menyimak penjelasan guru tentang pengertian
pembunuhan
Ø mengamati tayangan slide tentang pembunuhan
Ø Membaca ulang materi
Menanya :
Ø memberikan tanggapan hasil penjelasan guru tentang
pembunuhan
Ø Melakukan Tanya jawab tentang slide yang belum
•
•
difahami terkait pembunuhan
Eksplorasi/eksperimen :
Ø Menggali informasi tentang pembunuhan
Ø Menemukan pengertian pembunuhan
4.1 Menunjukkan
contoh-contoh
pelanggaran yang
terkena ketentuan
jinayat
Mengasosiasi :
Ø merumuskan pengertian pembunuhan
Ø memilah dan membandingkan macam macam
pembunuhan
•
Mengkomunikasikan :
Ø memaparkan secara bergantian di depan kelas.
•
•
•
Contoh-contoh
pelanggaran
yang terkena
ketentuan
jinayat
•
Ø Membimbing sikap menjauhi perbuatan jaraimil
hudud
1.2 Meyakini syariat
Islam tentang
hukum hudud
•
•
•
Ø Membiasakan perilaku menjauhi perbuatan jaraimil
hudud
2.2 Menunjukkan
sikap adil dan
tanggungjawab
dalam penerapan
materi hukum
hudud
•
•
•
•
•
3.2
Menjabarkan
ketentuan Allah
tentang hudud dan
hikmahnya
Ketentuan Allah
tentang hudud
dan hikmahnya
Mengamati :
Ø menyimak tentang pengertian pengurusan jenazah
Ø Mengamati praktik-praktik yang menjerumuskan
kepada perbuatan zina
Ø membaca materi ajar
Menanya :
Ø memberikan tanggapan hasil pengamatan tentang
pengertian zina
Ø Saling Tanya jawab tentang praktik-praktik yang
menjerumuskan kepada perbuatan zina
Eksplorasi/eksperimen :
Ø Menggali informasi tentang pengertian zina
Ø Melacak dampak negative perbuatan zina
•
•
Ø Mencari landasan syar’i larangan prilaku zina
Ø Menemukan ancaman hukuman pelaku zina
4.2 Menunjukkan
contoh-contoh
pelanggaran yang
terkena ketentuan
hudud
Contoh-contoh
:
pelanggaran yang Mengasosiasi
Ø
merumuskan
pengertian zina
terkena ketentuan
Ø
Membuat
langkah-langkah
menghindari prilaku zina
hudud
Ø Menyimpulkan hukuman pelaku zina di dunia dan
akhirat
Mengkomunikasikan :
Ø Memaparkan pengertian zina
Ø Mempresentasikan langkah-langkah menghindari
prilaku zina
1.3
•
•
•
•
Ø Meyakinkan peserta didik bahwa NKRI sesuai dengan •
syariat Islam
•
Meyakini syariat
Islam tentang
bughat
Ø Membimbing peserta didik menerima NKRI sebagai
konsep kenegaraan yang bersifat final
•
•
Ø Membiasakan peserta didik taat dan patuh kepada
Negara Kesatuan Republik Indonesia
2.3 Menunjukkan
sikap adil dan
tanggungjawab
dalam penerapan
materi hukum
bughat
•
•
•
•
3.3
Memahami hukum
Islam tentang
bughat dan
hikmahnya
4.3 Menunjukkan
contoh
pelanggaran yang
terkena ketentuan
bughat
Hukum Islam
tentang bughat
dan hikmahnya
Presentasi
contoh
perbuatan
bughat dan
sikap
menjauhinya
Mengamati :
Ø Menyimak penjelasan guru tentang bughat
Ø mengamati tayangan slide tentang perbuatan bughat
Menanya :
Ø Memberikan tanggapan hasil penjelasan guru tentang
bughat
Ø Tanya jawab yang belum dipahami dalam slide yang
ditayangkan
Eksplorasi/eksperimen :
Ø Menggali informasi tentang bughat
Ø Menelaah Undang undang tentang NKRI
Ø Membandingkan perbuatan bughat dan
pemberontakan terhadap NKRI
Ø Mendiskusikan tentang konsep NKRI
Mengasosiasi :
Ø menjelaskan tentang tindakan bughat
•
•
•
•
•
Mengkomunikasikan :
Ø mempresentasikan/menyajikan hasil diskusinya
tentang konsep NKRI
•
•
1.4
Ø Membimbingkan sikap menerima Pelaksanaan kurban •
dan akikah
•
Menerima hukum
peradilan Islam
•
•
Ø Membiasakan kepedulian dalam Pelaksanaan kurban
dan akikah
2.4 Menunjukkan
sikap patuh pada
hukum
•
•
•
•
3.3 Menganalisis
ketentuan Islam
tentang peradilan
dan hikmahnya
Ketentuan Islam
tentang peradilan
dan hikmahnya
Mengamati :
Ø mengamati tayangan slide tentang peradilan
Ø membaca membaca buku ajar tentang peradilan
Menanya :
Ø Memberikan tanggapan hasil tayangan tentang
peradilan
Ø memberikan tanggapan tentang kedudukan hakim
wanita
Eksplorasi/eksperimen :
Ø Menggali informasi tentang peradilan
Mengasosiasi :
Ø merumuskan pengertian peradilan
Ø menyimpulkan ketentuan dan syarat hakim
4.4 Menunjukkan
contoh penerapan
ketentuan Islam
tentang peradilan
Contoh
penerapan
ketentuan Islam
ketentuan Islam
tentang peradilan
Mengkomunikasikan :
Ø Memaparkan secara bergantian, tentang pengertian
peradilan
•
•
•
•
•
•
•
SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
: Fikih
Satuan pendidikan
: Madrasah Aliyah
Kelas /Semester/Peminatan : X (Sepuluh)/IPA IPS BHS AGAMA
Semester
: Genap
Kompetensi Inti
:
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama Islam
KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerj
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi s
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan ra
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradab
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan baksat dan mi
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengemba
dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
KOMPETENSI DASAR
MATERI
1.1 Menghayati hikmah dari
ketentuan Islam tentang
pernikahan
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
Ø Mentadabburi prosesi
pernikahan yang agung dan
sacral
•
Penilaian diri
•
Penilaian sejaw
•
2.1 Membiasakan sikap
tanggungjawab dalam
menerapkan hukum
Islam
Ø Merenungi dampak negative
sebuah perceraian
•
Observasi
•
Catatan/jurnal
Ø Membiasakan sikap taat dan
tanggungjawab sebagai
implementasi dari pemahaman
tentang ketentuan perkawinan
•
Penilaian diri
•
Penilaian sejaw
•
Observasi
•
Catatan/jurnal
•
Tes tulis denga
uraian non oby
Ø Membiasakan diri mencari
jalan tengah dalam
menghadapi permasalahan
3.1 Menjelaskan ketentuan
perkawinan dalam
Ketentuan
pernikahan
Mengamati:
Ø Mengamati lingkungan
Islam, dan hikmahnya
3.2 Memahami ketentuan
perkawinan menurut
perundang-undangan
dalam Islam,
ketentuan
pernikahan
menurut
perundangundangan dan
hikmahnya
keluarga dan masyarakat
dalam kaitannya dengan
pernikahan
•
Menanya:
Ø Melakukan wawancara tentang
pernikahan
Ø Melakukan Tanya jawab
•
tentang pernikahan
Mengeksplorasi:
Ø Menggali infrmasi tentang
pernikahan
Ø Mendiskusikan tahapan
tahapan pernikahan
•
•
Mengasosiasikan:
Ø Mengindentifikasi macammacam pernikahan
Ø Membandingkan rumah
tangga islami dan kehidupan
bebas
Ø Mengelompokkan prosesi
pernikahan yang sesuai syariat
dan yang tidak sesuai.
•
•
analisis kasus,
bisa jadi denga
soal menjodoh
Tes lisan denga
soal-soal uraian
obyektif atau d
anaalisis kasus
Penugasan
menguatkan
penguasaan ma
Unjuk kerja, de
praktek atau sim
Proyek, membe
tugas pengayaa
materi.
Portofolio, pro
sesuai desain
penilaian
Mengkomunikasikan:
Ø Mengkomunikasikan tahapan
tahapan pernikahan
4.1 Mengkritisi praktik
perkawinan yang salah
di masyarakat
berdasarkan ketentuan
hukum Islam
4.2 Menunjukkan contohperbadaan ketentuan
perkawinan dalam
Islamdengan undangundang perkawinan
1975
1.2 Menghayati ketentuan
syariat Islam dalam
melakukan pembagian
harta warisan dan
wasiat
2.2 Meningkatkan sikap
peduli, jujur dan kerja
samasebagai
Hasil analisis
praktik
perkawinan
yang salah di
masyarakat
berdasarkan
ketentuan
hukum Islam
Ø Membimbing peserta didik
merenungi keadilan Allah
dalam pembagian harta
warisan
Ø Membiasakan peserta didik
memiliki sikap peduli, jujur
dan kerja sama sebagai
•
Penilaian diri
•
Penilaian sejaw
•
Observasi
•
Catatan/jurnal
•
Penilaian diri
•
Penilaian sejaw
implementasi dari
pemahaman tentang
ketentuan pembagian
harta warisan dan
wasiat
3.3 Menguraikan ketentuan
hukum mawaris dan
wasiat dalam Islam
implementasi dari pemahaman
tentang ketentuan pembagian
harta warisan
Ketentuan
hukum mawaris
dalam Islam
Mengamati:
Ø Mengamati lingkungan
keluarga dan masyarakat
dalam membagi harta
warisan
Menanya:
Ø Melakukan wawancara
tentang pembagian harta
warisan
Ø Melakukan Tanya jawab
tentang pembagian harta
warisan
Mengeksplorasi:
Ø Menggali informasi tentang
pembagian harta warisan
Ø Mendiskusikan contoh
praktik pembagian harta
warisan
Mengasosiasikan:
Ø Mengindentifikasi cara
membagi harta warisan
Ø Membandingkan antara
pembagian harta warisan
pada masa jahiliyah dan
Islam
Mengkomunikasikan:
Ø Mendemontrsikan cara
membagi harta warisan
4.3 Mengkritisi praktik waris
dalam masyarakat yang
tidak sesuai dengan
ketentuan hukum Islam
Hasil
analisis
praktik
waris
dalam
masyarakat yang
tidak
sesuai
dengan
ketentuan hukum
Islam
•
Observasi
•
Catatan/jurnal
•
Tes tulis denga
uraian non ob
analisis kasus
bisa jadi denga
soal menjodoh
Tes lisan
soal-soal
obyektif atau
anaalisis kasus
Penugasan
menguatkan
penguasaan ma
•
•
•
•
•
•
Unjuk kerja,
praktek atau sim
Proyek,
m
tugas
pen
materi.
Portofolio,
sesuai
penilaian
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
: Madrasah Aliyah
: Fikih
: XI (Sebelas) /IPA-IPS-Bahasa-Kejuruan
: Ganjil
Kompetensi Inti :
KI 1
:
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama Islam
KI 2
:
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, k
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi se
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3
:
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metako
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan perad
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan baksat dan minatnya un
KI 4
:
Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait denga
bertindak secara efektif dan kreatif, mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
KOMPETENSI
DASAR
1.1. Menghayati hikmah
syariat Islam
tentang hukum
jinayat
MATERI
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Ø Menanamkan prilaku menjauhi perbuatan jinayat
P
•
•
•
•
2.1
Ø Membiasakan prilaku menjauhi perbuatan jinayat
Menunjukkan sikap
adil dan tanggung
jawab dalam
penerapan materi
hukum jinayat
•
•
•
•
3.1
menjelaskan
ketentuan Allah
tentang jinayat dan
hikmahnya
Ketentuan Allah
tentang jinayat
dan hikmahnya
Mengamati :
Ø menyimak penjelasan guru tentang pengertian
pembunuhan
Ø mengamati tayangan slide tentang pembunuhan
Ø Membaca ulang materi
Menanya :
Ø memberikan tanggapan hasil penjelasan guru tentang
pembunuhan
Ø Melakukan Tanya jawab tentang slide yang belum
•
•
difahami terkait pembunuhan
Eksplorasi/eksperimen :
Ø Menggali informasi tentang pembunuhan
Ø Menemukan pengertian pembunuhan
4.1 Menunjukkan
contoh-contoh
pelanggaran yang
terkena ketentuan
jinayat
Mengasosiasi :
Ø merumuskan pengertian pembunuhan
Ø memilah dan membandingkan macam macam
pembunuhan
•
Mengkomunikasikan :
Ø memaparkan secara bergantian di depan kelas.
•
•
•
Contoh-contoh
pelanggaran
yang terkena
ketentuan
jinayat
•
Ø Membimbing sikap menjauhi perbuatan jaraimil
hudud
1.2 Meyakini syariat
Islam tentang
hukum hudud
•
•
•
Ø Membiasakan perilaku menjauhi perbuatan jaraimil
hudud
2.2 Menunjukkan
sikap adil dan
tanggungjawab
dalam penerapan
materi hukum
hudud
•
•
•
•
•
3.2
Menjabarkan
ketentuan Allah
tentang hudud dan
hikmahnya
Ketentuan Allah
tentang hudud
dan hikmahnya
Mengamati :
Ø menyimak tentang pengertian pengurusan jenazah
Ø Mengamati praktik-praktik yang menjerumuskan
kepada perbuatan zina
Ø membaca materi ajar
Menanya :
Ø memberikan tanggapan hasil pengamatan tentang
pengertian zina
Ø Saling Tanya jawab tentang praktik-praktik yang
menjerumuskan kepada perbuatan zina
Eksplorasi/eksperimen :
Ø Menggali informasi tentang pengertian zina
Ø Melacak dampak negative perbuatan zina
•
•
Ø Mencari landasan syar’i larangan prilaku zina
Ø Menemukan ancaman hukuman pelaku zina
4.2 Menunjukkan
contoh-contoh
pelanggaran yang
terkena ketentuan
hudud
Contoh-contoh
:
pelanggaran yang Mengasosiasi
Ø
merumuskan
pengertian zina
terkena ketentuan
Ø
Membuat
langkah-langkah
menghindari prilaku zina
hudud
Ø Menyimpulkan hukuman pelaku zina di dunia dan
akhirat
Mengkomunikasikan :
Ø Memaparkan pengertian zina
Ø Mempresentasikan langkah-langkah menghindari
prilaku zina
1.3
•
•
•
•
Ø Meyakinkan peserta didik bahwa NKRI sesuai dengan •
syariat Islam
•
Meyakini syariat
Islam tentang
bughat
Ø Membimbing peserta didik menerima NKRI sebagai
konsep kenegaraan yang bersifat final
•
•
Ø Membiasakan peserta didik taat dan patuh kepada
Negara Kesatuan Republik Indonesia
2.3 Menunjukkan
sikap adil dan
tanggungjawab
dalam penerapan
materi hukum
bughat
•
•
•
•
3.3
Memahami hukum
Islam tentang
bughat dan
hikmahnya
4.3 Menunjukkan
contoh
pelanggaran yang
terkena ketentuan
bughat
Hukum Islam
tentang bughat
dan hikmahnya
Presentasi
contoh
perbuatan
bughat dan
sikap
menjauhinya
Mengamati :
Ø Menyimak penjelasan guru tentang bughat
Ø mengamati tayangan slide tentang perbuatan bughat
Menanya :
Ø Memberikan tanggapan hasil penjelasan guru tentang
bughat
Ø Tanya jawab yang belum dipahami dalam slide yang
ditayangkan
Eksplorasi/eksperimen :
Ø Menggali informasi tentang bughat
Ø Menelaah Undang undang tentang NKRI
Ø Membandingkan perbuatan bughat dan
pemberontakan terhadap NKRI
Ø Mendiskusikan tentang konsep NKRI
Mengasosiasi :
Ø menjelaskan tentang tindakan bughat
•
•
•
•
•
Mengkomunikasikan :
Ø mempresentasikan/menyajikan hasil diskusinya
tentang konsep NKRI
•
•
1.4
Ø Membimbingkan sikap menerima Pelaksanaan kurban •
dan akikah
•
Menerima hukum
peradilan Islam
•
•
Ø Membiasakan kepedulian dalam Pelaksanaan kurban
dan akikah
2.4 Menunjukkan
sikap patuh pada
hukum
•
•
•
•
3.3 Menganalisis
ketentuan Islam
tentang peradilan
dan hikmahnya
Ketentuan Islam
tentang peradilan
dan hikmahnya
Mengamati :
Ø mengamati tayangan slide tentang peradilan
Ø membaca membaca buku ajar tentang peradilan
Menanya :
Ø Memberikan tanggapan hasil tayangan tentang
peradilan
Ø memberikan tanggapan tentang kedudukan hakim
wanita
Eksplorasi/eksperimen :
Ø Menggali informasi tentang peradilan
Mengasosiasi :
Ø merumuskan pengertian peradilan
Ø menyimpulkan ketentuan dan syarat hakim
4.4 Menunjukkan
contoh penerapan
ketentuan Islam
tentang peradilan
Contoh
penerapan
ketentuan Islam
ketentuan Islam
tentang peradilan
Mengkomunikasikan :
Ø Memaparkan secara bergantian, tentang pengertian
peradilan
•
•
•
•
•
•
•
SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
: Fikih
Satuan pendidikan
: Madrasah Aliyah
Kelas /Semester/Peminatan : X (Sepuluh)/IPA IPS BHS AGAMA
Semester
: Genap
Kompetensi Inti
:
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama Islam
KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerj
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi s
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan ra
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradab
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan baksat dan mi
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengemba
dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
KOMPETENSI DASAR
MATERI
1.1 Menghayati hikmah dari
ketentuan Islam tentang
pernikahan
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
Ø Mentadabburi prosesi
pernikahan yang agung dan
sacral
•
Penilaian diri
•
Penilaian sejaw
•
2.1 Membiasakan sikap
tanggungjawab dalam
menerapkan hukum
Islam
Ø Merenungi dampak negative
sebuah perceraian
•
Observasi
•
Catatan/jurnal
Ø Membiasakan sikap taat dan
tanggungjawab sebagai
implementasi dari pemahaman
tentang ketentuan perkawinan
•
Penilaian diri
•
Penilaian sejaw
•
Observasi
•
Catatan/jurnal
•
Tes tulis denga
uraian non oby
Ø Membiasakan diri mencari
jalan tengah dalam
menghadapi permasalahan
3.1 Menjelaskan ketentuan
perkawinan dalam
Ketentuan
pernikahan
Mengamati:
Ø Mengamati lingkungan
Islam, dan hikmahnya
3.2 Memahami ketentuan
perkawinan menurut
perundang-undangan
dalam Islam,
ketentuan
pernikahan
menurut
perundangundangan dan
hikmahnya
keluarga dan masyarakat
dalam kaitannya dengan
pernikahan
•
Menanya:
Ø Melakukan wawancara tentang
pernikahan
Ø Melakukan Tanya jawab
•
tentang pernikahan
Mengeksplorasi:
Ø Menggali infrmasi tentang
pernikahan
Ø Mendiskusikan tahapan
tahapan pernikahan
•
•
Mengasosiasikan:
Ø Mengindentifikasi macammacam pernikahan
Ø Membandingkan rumah
tangga islami dan kehidupan
bebas
Ø Mengelompokkan prosesi
pernikahan yang sesuai syariat
dan yang tidak sesuai.
•
•
analisis kasus,
bisa jadi denga
soal menjodoh
Tes lisan denga
soal-soal uraian
obyektif atau d
anaalisis kasus
Penugasan
menguatkan
penguasaan ma
Unjuk kerja, de
praktek atau sim
Proyek, membe
tugas pengayaa
materi.
Portofolio, pro
sesuai desain
penilaian
Mengkomunikasikan:
Ø Mengkomunikasikan tahapan
tahapan pernikahan
4.1 Mengkritisi praktik
perkawinan yang salah
di masyarakat
berdasarkan ketentuan
hukum Islam
4.2 Menunjukkan contohperbadaan ketentuan
perkawinan dalam
Islamdengan undangundang perkawinan
1975
1.2 Menghayati ketentuan
syariat Islam dalam
melakukan pembagian
harta warisan dan
wasiat
2.2 Meningkatkan sikap
peduli, jujur dan kerja
samasebagai
Hasil analisis
praktik
perkawinan
yang salah di
masyarakat
berdasarkan
ketentuan
hukum Islam
Ø Membimbing peserta didik
merenungi keadilan Allah
dalam pembagian harta
warisan
Ø Membiasakan peserta didik
memiliki sikap peduli, jujur
dan kerja sama sebagai
•
Penilaian diri
•
Penilaian sejaw
•
Observasi
•
Catatan/jurnal
•
Penilaian diri
•
Penilaian sejaw
implementasi dari
pemahaman tentang
ketentuan pembagian
harta warisan dan
wasiat
3.3 Menguraikan ketentuan
hukum mawaris dan
wasiat dalam Islam
implementasi dari pemahaman
tentang ketentuan pembagian
harta warisan
Ketentuan
hukum mawaris
dalam Islam
Mengamati:
Ø Mengamati lingkungan
keluarga dan masyarakat
dalam membagi harta
warisan
Menanya:
Ø Melakukan wawancara
tentang pembagian harta
warisan
Ø Melakukan Tanya jawab
tentang pembagian harta
warisan
Mengeksplorasi:
Ø Menggali informasi tentang
pembagian harta warisan
Ø Mendiskusikan contoh
praktik pembagian harta
warisan
Mengasosiasikan:
Ø Mengindentifikasi cara
membagi harta warisan
Ø Membandingkan antara
pembagian harta warisan
pada masa jahiliyah dan
Islam
Mengkomunikasikan:
Ø Mendemontrsikan cara
membagi harta warisan
4.3 Mengkritisi praktik waris
dalam masyarakat yang
tidak sesuai dengan
ketentuan hukum Islam
Hasil
analisis
praktik
waris
dalam
masyarakat yang
tidak
sesuai
dengan
ketentuan hukum
Islam
•
Observasi
•
Catatan/jurnal
•
Tes tulis denga
uraian non ob
analisis kasus
bisa jadi denga
soal menjodoh
Tes lisan
soal-soal
obyektif atau
anaalisis kasus
Penugasan
menguatkan
penguasaan ma
•
•
•
•
•
•
Unjuk kerja,
praktek atau sim
Proyek,
m
tugas
pen
materi.
Portofolio,
sesuai
penilaian