S TM 0905685 Table of content
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN................................................................
LEMBAR PERNYATAAN...............................................................
ABSTRAK...........................................................................................
ABSTRACT........................................................................................
KATA PENGANTAR........................................................................
UCAPAN TERIMA KASIH..............................................................
DAFTAR ISI.......................................................................................
DAFTAR TABEL...............................................................................
DAFTAR GAMBAR..........................................................................
DAFTAR LAMPIRAN......................................................................
Halaman
i
ii
iii
iv
v
vi
viii
x
xi
xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian………………................................
B. Rumusan Masalah Penelitian………………...........................
C. Tujuan Penelitian.............…………………............................
D. Manfaat Penelitian....................................................................
E. Struktur Organisasi Skripsi......................................................
1
3
3
4
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN
HIPOTESIS PENELITIAN
A. Belajar dan Hasil Belajar ……………………………………
1. Pengertian Belajar ……………………………………….
2. Teori Belajar ……………………………………………..
3. Hasil Belajar ……………………………………………..
B. Media Pembelajaran …………………………………………
1. Pengertian Media Pembelajaran …………………………
2. Jenis-Jenis Media Pembelajaran …………………………
3. Fungsi Media Pembelajaran ……………………………..
4. Manfaat Media Pembelajaran ……………………………
5. Dasar Pertimbangan Pemilihan Media Pembelajaran …...
C. Pembelajaran Berbasis Komputer dan Multimedia Animasi ..
1. Pembelajaran Berbasis Komputer ……………………….
2. Model Pembelajaran Berbasis Komputer ………………..
3. Pembelajaran Berbasis Multimedia Animasi ……………
4. Aspek Penilaian Perangkat Pembelajaran ……………….
D. Berpikir Kritis ……………………………………………….
1. Definisi Berpikir Kritis ………………………………….
2. Indikator Berpikir Kritis …………………………………
6
6
7
8
10
10
11
14
15
17
18
18
19
19
21
23
23
24
Ferdian Falah A, 2015
PENGGUNAAN MULTIMEDIA ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
DALAM PEMBELAJARAN MATERI BIDANG GESER PADA MATA KULIAH MATERIAL TEKNIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3. Pengukuran Kemampuan Berpikir Kritis ………………..
E. Sistem Evaluasi ……………………………………………...
1. Pengertian Evaluasi ……………………………………...
2. Jenis-jenis Evaluasi ……………………………………...
3. Jenis-jenis Alat Evaluasi ………………………………...
F. Deskripsi Mata Kuliah Material Teknik …………………….
G. Penelitian yang Relevan …………………………………….
H. Kerangka Pemikiran.................................................................
I. Hipotesis Penelitian............…..................................................
25
25
26
27
27
27
27
28
29
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian.......................................................................
B. Partisipan...................................................................................
C. Populasi dan Sampel..................................................................
1. Populasi ...............................................................................
2. Sampel..................................................................................
D. Instrumen Penelitian..................................................................
1. Kuisioner Multimedia.........................................................
2. Soal Tes..............................................................................
3. Proses Pengembangan Animasi .........................................
E. Prosedur Penelitian....................................................................
F. Analisis Data..............................................................................
1. Uji Homogenitas................................................................
2. Uji N-Gain..........................................................................
3. Uji Hipotesis.......................................................................
31
32
33
33
33
33
34
35
36
40
42
43
44
44
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data Hasil Penelitian..................................................
1. Deskripsi Data Judgment oleh Ahli Materi........................
2. Deskripsi Data Judgment oleh Ahli Media........................
3. Deskripsi Hasil Judgment Instrumen Test.........................
4. Deskripsi Data Pretest, Posttest, dan N-Gain....................
B. Analisis dan Pengolahan Data Hasil Penelitian.........................
C. Pembahasan Hasil Penelitian.....................................................
47
47
49
51
51
52
55
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan....................................................................................
B. Rekomendasi.............................................................................
58
59
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Ferdian Falah A, 2015
PENGGUNAAN MULTIMEDIA ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
DALAM PEMBELAJARAN MATERI BIDANG GESER PADA MATA KULIAH MATERIAL TEKNIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
Halaman
One-Group Pretest-Posttest Design….............................................
31
Kisi-kisi Instrumen untuk Ahli Media.............................................
35
Tabel Barttlet ..................................................................................
43
Kriteria N-Gain .............................................................................
44
Tabel data Anava ...........................................................................
45
Tabel Anava ..................................................................................
45
Data Hasil Judgment Ahli Materi....................................................
47
Hasil Pengolahan Data Judgment Ahli Materi.................................
48
Data Hasil Judgment Ahli Media....................................................
49
Hasil Pengolahan Data Judgment Ahli Media.................................
50
Data Hasil Pretest dan Posttest........................................................
52
Hasil Pengolahan Data Awal Kelompok Upper, Kelompok
Middle dan Lower ...........................................................................
53
Ferdian Falah A, 2015
PENGGUNAAN MULTIMEDIA ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
DALAM PEMBELAJARAN MATERI BIDANG GESER PADA MATA KULIAH MATERIAL TEKNIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
2.1
3.1
3.2
3.3
4.1
4.2
4.3
4.4
Halaman
Skema Kerangka Berpikir..............................................................
29
Tampilan Home Multimedia Animasi............................................
38
Alur Proses Pengembangan Multimedia Animasi.........................
40
Alur Prosedur Penelitian................................................................
42
Daerah Kelayakan Materi Bidang Geser Hasil Judgment Ahli
Materi ............................................................................................
48
Daerah Kelayakan Multimedia Animasi Hasil Judgment Ahli
Media .............................................................................................
50
Perbandingan Nilai Rata-rata Hasil Pre-Test dan Post-Test
Kelompok Upper, Kelompok Middle dan Kelompok Lower ........
53
Perbandingan Nilai Rata-rata N-gain Kelompok Upper,
Kelompok Middle dan Kelompok Lower .....................................
54
Ferdian Falah A, 2015
PENGGUNAAN MULTIMEDIA ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
DALAM PEMBELAJARAN MATERI BIDANG GESER PADA MATA KULIAH MATERIAL TEKNIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1
1
2
3
4
5
6
Silabus Material Teknik..................................................
Kisi-kisi Instrumen Soal..................................................
RPP Kelas Eksperimen………........................................
Materi Bidang Geser……...............................................
Instrumen Tes dan Jawaban…........................................
Rubrik Penilaian Instrumen Tes......................................
Halaman
63
66
67
76
88
94
Surat Permohonan Judgement Ahli Materi.....................
Instrumen Evaluasi Ahli Materi Dosen...........................
Lembar Judgement Instrumen Tes..................................
Surat Permohonan Judgement Ahli Media.....................
Instrumen Evaluasi Ahli Media Dosen...........................
Storyboard Multimedia Animasi....................................
Flowchart Multimedia Animasi......................................
Halaman
111
112
115
116
117
121
135
LAMPIRAN 3
1
2
3
4
5
6
Pengolahan Data Hasil Judgment Ahli Materi................
Pengolahan Data Hasil Judgment Ahli Media................
Data Awal Penelitia Pretest dan Posttest........................
Uji Homogenitas.............................................................
Uji N-Gain.......................................................................
Uji F ANAVA Data N-Gain............................................
Halaman
136
138
141
146
149
152
LAMPIRAN 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Halaman
Lembar Kegiatan Bimbingan Skripsi Dospem 1..............
158
Lembar Kegiatan Bimbingan Skripsi Dospem 2 .............
159
Surat Tugas Pembimbing 1...............................................
160
Surat Tugas Pembimbing 2...............................................
161
Berita Acara Seminar 1.....................................................
162
Berita Acara Seminar 2.....................................................
163
Lembar Jawaban Pretest-Posttest Kelompok Lower .......
164
Lembar Jawaban Pretest-Posttest Kelompok Middle.......
167
Lembar Jawaban Pretest-Posttest Kelompok Upper ........
170
Tabel Chi Kuadrat.............................................................
174
Tabel Distribusi F..............................................................
175
LAMPIRAN 2
1
2
3
4
5
6
7
Ferdian Falah A, 2015
PENGGUNAAN MULTIMEDIA ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
DALAM PEMBELAJARAN MATERI BIDANG GESER PADA MATA KULIAH MATERIAL TEKNIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LEMBAR PENGESAHAN................................................................
LEMBAR PERNYATAAN...............................................................
ABSTRAK...........................................................................................
ABSTRACT........................................................................................
KATA PENGANTAR........................................................................
UCAPAN TERIMA KASIH..............................................................
DAFTAR ISI.......................................................................................
DAFTAR TABEL...............................................................................
DAFTAR GAMBAR..........................................................................
DAFTAR LAMPIRAN......................................................................
Halaman
i
ii
iii
iv
v
vi
viii
x
xi
xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian………………................................
B. Rumusan Masalah Penelitian………………...........................
C. Tujuan Penelitian.............…………………............................
D. Manfaat Penelitian....................................................................
E. Struktur Organisasi Skripsi......................................................
1
3
3
4
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN
HIPOTESIS PENELITIAN
A. Belajar dan Hasil Belajar ……………………………………
1. Pengertian Belajar ……………………………………….
2. Teori Belajar ……………………………………………..
3. Hasil Belajar ……………………………………………..
B. Media Pembelajaran …………………………………………
1. Pengertian Media Pembelajaran …………………………
2. Jenis-Jenis Media Pembelajaran …………………………
3. Fungsi Media Pembelajaran ……………………………..
4. Manfaat Media Pembelajaran ……………………………
5. Dasar Pertimbangan Pemilihan Media Pembelajaran …...
C. Pembelajaran Berbasis Komputer dan Multimedia Animasi ..
1. Pembelajaran Berbasis Komputer ……………………….
2. Model Pembelajaran Berbasis Komputer ………………..
3. Pembelajaran Berbasis Multimedia Animasi ……………
4. Aspek Penilaian Perangkat Pembelajaran ……………….
D. Berpikir Kritis ……………………………………………….
1. Definisi Berpikir Kritis ………………………………….
2. Indikator Berpikir Kritis …………………………………
6
6
7
8
10
10
11
14
15
17
18
18
19
19
21
23
23
24
Ferdian Falah A, 2015
PENGGUNAAN MULTIMEDIA ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
DALAM PEMBELAJARAN MATERI BIDANG GESER PADA MATA KULIAH MATERIAL TEKNIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3. Pengukuran Kemampuan Berpikir Kritis ………………..
E. Sistem Evaluasi ……………………………………………...
1. Pengertian Evaluasi ……………………………………...
2. Jenis-jenis Evaluasi ……………………………………...
3. Jenis-jenis Alat Evaluasi ………………………………...
F. Deskripsi Mata Kuliah Material Teknik …………………….
G. Penelitian yang Relevan …………………………………….
H. Kerangka Pemikiran.................................................................
I. Hipotesis Penelitian............…..................................................
25
25
26
27
27
27
27
28
29
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian.......................................................................
B. Partisipan...................................................................................
C. Populasi dan Sampel..................................................................
1. Populasi ...............................................................................
2. Sampel..................................................................................
D. Instrumen Penelitian..................................................................
1. Kuisioner Multimedia.........................................................
2. Soal Tes..............................................................................
3. Proses Pengembangan Animasi .........................................
E. Prosedur Penelitian....................................................................
F. Analisis Data..............................................................................
1. Uji Homogenitas................................................................
2. Uji N-Gain..........................................................................
3. Uji Hipotesis.......................................................................
31
32
33
33
33
33
34
35
36
40
42
43
44
44
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data Hasil Penelitian..................................................
1. Deskripsi Data Judgment oleh Ahli Materi........................
2. Deskripsi Data Judgment oleh Ahli Media........................
3. Deskripsi Hasil Judgment Instrumen Test.........................
4. Deskripsi Data Pretest, Posttest, dan N-Gain....................
B. Analisis dan Pengolahan Data Hasil Penelitian.........................
C. Pembahasan Hasil Penelitian.....................................................
47
47
49
51
51
52
55
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan....................................................................................
B. Rekomendasi.............................................................................
58
59
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Ferdian Falah A, 2015
PENGGUNAAN MULTIMEDIA ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
DALAM PEMBELAJARAN MATERI BIDANG GESER PADA MATA KULIAH MATERIAL TEKNIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
Halaman
One-Group Pretest-Posttest Design….............................................
31
Kisi-kisi Instrumen untuk Ahli Media.............................................
35
Tabel Barttlet ..................................................................................
43
Kriteria N-Gain .............................................................................
44
Tabel data Anava ...........................................................................
45
Tabel Anava ..................................................................................
45
Data Hasil Judgment Ahli Materi....................................................
47
Hasil Pengolahan Data Judgment Ahli Materi.................................
48
Data Hasil Judgment Ahli Media....................................................
49
Hasil Pengolahan Data Judgment Ahli Media.................................
50
Data Hasil Pretest dan Posttest........................................................
52
Hasil Pengolahan Data Awal Kelompok Upper, Kelompok
Middle dan Lower ...........................................................................
53
Ferdian Falah A, 2015
PENGGUNAAN MULTIMEDIA ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
DALAM PEMBELAJARAN MATERI BIDANG GESER PADA MATA KULIAH MATERIAL TEKNIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
2.1
3.1
3.2
3.3
4.1
4.2
4.3
4.4
Halaman
Skema Kerangka Berpikir..............................................................
29
Tampilan Home Multimedia Animasi............................................
38
Alur Proses Pengembangan Multimedia Animasi.........................
40
Alur Prosedur Penelitian................................................................
42
Daerah Kelayakan Materi Bidang Geser Hasil Judgment Ahli
Materi ............................................................................................
48
Daerah Kelayakan Multimedia Animasi Hasil Judgment Ahli
Media .............................................................................................
50
Perbandingan Nilai Rata-rata Hasil Pre-Test dan Post-Test
Kelompok Upper, Kelompok Middle dan Kelompok Lower ........
53
Perbandingan Nilai Rata-rata N-gain Kelompok Upper,
Kelompok Middle dan Kelompok Lower .....................................
54
Ferdian Falah A, 2015
PENGGUNAAN MULTIMEDIA ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
DALAM PEMBELAJARAN MATERI BIDANG GESER PADA MATA KULIAH MATERIAL TEKNIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1
1
2
3
4
5
6
Silabus Material Teknik..................................................
Kisi-kisi Instrumen Soal..................................................
RPP Kelas Eksperimen………........................................
Materi Bidang Geser……...............................................
Instrumen Tes dan Jawaban…........................................
Rubrik Penilaian Instrumen Tes......................................
Halaman
63
66
67
76
88
94
Surat Permohonan Judgement Ahli Materi.....................
Instrumen Evaluasi Ahli Materi Dosen...........................
Lembar Judgement Instrumen Tes..................................
Surat Permohonan Judgement Ahli Media.....................
Instrumen Evaluasi Ahli Media Dosen...........................
Storyboard Multimedia Animasi....................................
Flowchart Multimedia Animasi......................................
Halaman
111
112
115
116
117
121
135
LAMPIRAN 3
1
2
3
4
5
6
Pengolahan Data Hasil Judgment Ahli Materi................
Pengolahan Data Hasil Judgment Ahli Media................
Data Awal Penelitia Pretest dan Posttest........................
Uji Homogenitas.............................................................
Uji N-Gain.......................................................................
Uji F ANAVA Data N-Gain............................................
Halaman
136
138
141
146
149
152
LAMPIRAN 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Halaman
Lembar Kegiatan Bimbingan Skripsi Dospem 1..............
158
Lembar Kegiatan Bimbingan Skripsi Dospem 2 .............
159
Surat Tugas Pembimbing 1...............................................
160
Surat Tugas Pembimbing 2...............................................
161
Berita Acara Seminar 1.....................................................
162
Berita Acara Seminar 2.....................................................
163
Lembar Jawaban Pretest-Posttest Kelompok Lower .......
164
Lembar Jawaban Pretest-Posttest Kelompok Middle.......
167
Lembar Jawaban Pretest-Posttest Kelompok Upper ........
170
Tabel Chi Kuadrat.............................................................
174
Tabel Distribusi F..............................................................
175
LAMPIRAN 2
1
2
3
4
5
6
7
Ferdian Falah A, 2015
PENGGUNAAN MULTIMEDIA ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
DALAM PEMBELAJARAN MATERI BIDANG GESER PADA MATA KULIAH MATERIAL TEKNIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu