S TM 0902097 Table of content
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Pelaksanaan Metode
Praktik Pada Pembelajaran Vokasional Otomotif Bidang Keahlian
Membersihkan Busi dan Ganti Oli Sepeda Motor Bagi Peserta Didik Difabel” ini
beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri. Saya tidak melakukan
penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika
keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap
menanggung resiko/sanksi apabila di kemudian hari ditemukan adanya pelanggaran
etika keilmuan atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.
Bandung, Mei 2014
Yang membuat pernyataan,
Galih Wiguna
NIM. 0902097
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
Galih Wiguna (2014). “Pelaksanaan Metode Praktik Pada Pembelajaran
Vokasional Otomotif Bidang Keahlian Membersihkan Busi dan Ganti Oli Sepeda
Motor Bagi Peserta Didik Difabel ”.Jurusan Pendidikan Teknik Mesin Fakultas
Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Universitas Pendidikan Indonesia.
Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan permasalahan kemampuan siswa SMALB
dalam keterampilan otomotif yang belum optimal. Tujuan yang ingin dicapai dalam
penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran mengenai pelaksanaan metode
praktikpada pembelajaran keterampilan vokasional otomotif untuk siswa SMALB
tunarungu. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode
penelitian subjek tunggal (single subject research). Metode ini adalah metode yang
bertujuan untuk memodifikasi prilaku, dimana pengambilan dan pengolahan data
dalam metode ini difokuskan untuk melihat perubahan prilaku subjek, apakah ada
atau tidaknya pengaruh intervensi terhadap target behaviordalam faseyang telah
ditentukan. Berdasarkan hasil penelitian terhadap 1 subjek tunarungu di SMALB
Negeri B Kabupaten Tasikmalayapada pembelajaran keterampilan otomotif dengan
metode pembelajaran praktik mengalami peningkatan dan dapat dilihat pada analisis
dalam kondisi maupun antar kondisi. Desain penelitian menggunakan desain reversal
tipe A-B-A, dimana pengukuran fase baseline diulang dua kali.Fase baseline (A1)
dilakukan sebelum fase intervensi, kemudian dilakukan fase baseline (A2).Fase
baseline pertama dan kedua dilakukan sebanyak empat kali, sedangkan fase
intervensi dilakukan sebanyak delapan kali.Penelitian dilakukan terhadap anak
tunarungu. Berdasarkan hasil penelitian pelaksanaan keterampilan otomotif
menggunakan metode praktik mengalami peningkatan, hal tersebut dapat dilihat pada
perubahan levelyaitu +3, +3 untuk keterampilan membersihkan busi dan +3,+3 untuk
mengganti oli sepeda motor.
Kata Kunci: Vokasional
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Pelaksanaan Metode Praktik PadaPembelajaran Vokasional Otomotif Bidang
Keahlian Membersihkan Busi, dan Ganti Oli Sepeda Motor Bagi Peserta Didik
Difabel ”.
Skripsi ini disusun dalam rangka memenuhi salah satu persyaratan untuk
menyelesaikan studi pada program studi strata satu (S1) di Jurusan Pendidikan
Teknik Mesin FPTK UPI.Penulis sangat menyadari bahwa skripsi ini sangat jauh dari
kesempurnaan, oleh karena itu penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang
sifatnya membangun untuk perbaikan.
Penulis telah berusaha menampilkan yang terbaik dalam pembuatan skripsi
ini.Penulis berharap semoga skripsi ini dapat memenuhi dan maksud tujuannya, serta
bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.
Bandung, Mei 2014
Penulis,
Galih Wiguna
E.0551. 0902097
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu
UCAPAN TERIMA KASIH
Pada penulisan Skripsiini penulis banyak mendapatkan bantuan, dukungan, dan
motivasi dari semua pihak, oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis
mengucapkan terimakasih yang setinggi-tingginya kepada:
1. Yth. Kedua orang tua tercinta, Ibu Ai Titin Sugiarti dan Bapak Undang
Ardiansyah, yang selalu memberikan dukungan baik moril dan material, nasihat,
doa.
2. Yth. Bapak Dr. H. Wahid Munawar, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Teknik Mesin FPTK UPI dan Dosen Pembimbing I.
3. Yth. Bapak Drs. Sunarto Halim Untung, selaku Dosen Pembimbing II.
4. Yth. Bapak Dr. Eng. Agus Setiawan, M.Si., selaku Dekan Fakultas Pendidikan
Teknologi dan Kejuruan, Universitas Pendidikan Indonesia.
5. Yth. Bapak Dr. Amay Suherman, M.Pd., selaku Ketua Prodi S1 Pendidikan
Teknik mesin JPTM FPTK UPI dan dosen wali.
6. Yth. Bapak Dr. Wowo SK, M.Pd., selaku Ketua Kelompok Bidang Keahlian
Otomotif.
7. Kedua adikku tercinta yang selalu bisa membuat penulis tersenyum.
8. Teman-teman mahasiswa Otomotif 2009.
9. Sahabat-sahabat terbaik yang selalu memberikan motivasi kepada penulis
10. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam penyelesaian skripsi ini.
Mudah-mudahan semua kebaikan yang telah diberikan kepada penulis mendapat
balasan yang berlipat dari Allah SWT.Amin.
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
PERNYATAN ........................................................................................................ i
ABSTRAK ............................................................................................................. ii
KATA PENGANTAR .......................................................................................... iii
UCAPAN TERIMAKASIH ................................................................................ iv
DAFTAR ISI ...........................................................................................................v
DAFTAR TABEL ............................................................................................... vii
DAFTAR GRAFIK ................................................................................................x
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................1
A. Latar Belakang Masalah ....................................................................................1
B. Identifikasi Masalah ...........................................................................................4
C. Perumusan Masalah ...........................................................................................5
D. Tujuan Penelitian ...............................................................................................5
E. Manfaat Penelitian .............................................................................................6
F. Struktur Organisasi ............................................................................................6
BAB II KAJIAN PUSTAKA .................................................................................8
A. Tinjauan Belajar .................................................................................................8
B. Pembelajaran Vokasional ..................................................................................9
C. Teori Konstruktivisme .....................................................................................13
D. Keterampilan Otomotif ....................................................................................16
E. Pemeliharaan Busi, Ganti Oli, dan Servis Baterai ...........................................20
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu
F. Difabel .............................................................................................................23
G. Penelitian Terdahulu ........................................................................................27
H. Kerangka Pemikiran .......................................................................................27
BAB III METODE PENELITIAN .....................................................................29
A. Metode Penelitian ............................................................................................29
B. Desain Penelitian .............................................................................................29
C. Prosedur Penelitian ..........................................................................................31
D. Variabel Penelitian ...........................................................................................31
E. Definisi Konseptual dan Operasional ..............................................................32
F. Lokasi Penelitian..............................................................................................33
G. Subjek Penelitian .............................................................................................33
H. Teknik Pengumpulan Data...............................................................................34
I. Instrument Penelitian .......................................................................................35
J. Analisis Data ....................................................................................................36
BAB IVHASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.....................................41
A. Hasil Penelitian ................................................................................................41
B. Waktu dan Frekuensi Peserta Didik Pada Saat Dilakukan Intervensi .............60
C. Analisis Visual Kemampuan Keterampilan Membersihkan Busi dan
Mengganti Oli Sepeda Motor ..........................................................................69
D. Pembahasan Analisis Dalam Kondis dan Analisis Antar Kondisi ................120
BAB VKESIMPULAN DAN SARAN ..............................................................122
A. Kesimpulan ....................................................................................................122
B. Saran ..............................................................................................................122
DAFTAR PUSTAKA .........................................................................................121
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
Hal
3.1 Kisi-kisi penelitian memelihara busi ......................................................... 35
3.2Kisi-kisi penelitian mengganti oli .............................................................. 36
3.4Panjang kondisi .......................................................................................... 37
3.5 Estimasikecenderungan ARAH ................................................................. 38
4.1 Waktu kerja intervensi peserta didik 1 ...................................................... 61
4.2 Waktu kerja intervensi peserta didik 2 ...................................................... 62
4.3Frekuensi peserta didik 1 ................................................................................. 63
4.4 Frekuensi peserta didik 2 ................................................................................ 64
4.5Waktu kerja intervensi peserta didik 1 ............................................................. 65
4.6 Waktu kerja intervensi peserta didik 2 ............................................................ 66
4.7 Frekuensi peserta didik 1 ................................................................................ 68
4.8Frekuensi peserta didik 2 ................................................................................. 69
4.9 Kemampuan peserta didik 1membersihkan busi............................................. 70
4.10 Kemampuan motor peserta didik 2 membersihkan busi .............................. 72
4.11 Panjang kondisi ............................................................................................. 73
4.12Estimasikecenderungan arah peserta didik 1 ................................................. 77
4.13 Estimasi kecenderungan arah peserta didik 2 ............................................... 78
4.14Persentase stabilitas peserta didik 1 ............................................................... 85
4.15Persentase stabilitas peserta didik 2 ............................................................... 85
4.16 Kecenderungan jejak data peserta didik 1..................................................... 86
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu
4.17 Kecenderungan jejak data peserta didik 2..................................................... 86
4.18Level stabilitas rentang peserta didik 1 .......................................................... 87
4.19Level stabilitas rentang peserta didik 2 .......................................................... 87
4.20Level perubahan (level change) peserta didik 1 ............................................. 88
4.21Level perubahan (level change) peserta didik 2 ............................................. 88
4.22 Rangkuman hasil analisis dalam kondisi peserta didik 1 ............................89
4.23Rangkuman hasil analisis dalam kondisi peserta didik 2 .............................89
4.24 Kemampuan peserta didik 1 mengganti oli................................................... 90
4.25 Kemampuan motor peserta didik 2mengganti oli ........................................ 92
4.26 Panjang kondisi ............................................................................................. 93
4.27Estimasikecenderungan arah peserta didik 1 ................................................. 97
4.28Estimasi kecenderungan arah peserta didik 2 ................................................ 98
4.29Persentase stabilitas peserta didik 1 ............................................................... 105
4.30Persentase stabilitas peserta didik 2 ............................................................... 105
4.31 Kecenderungan jejak data peserta didik 1..................................................... 106
4.32 Kecenderungan jejak data peserta didik 2..................................................... 106
4.33Level stabilitas rentang peserta didik 1 .......................................................... 107
4.34Level stabilitas rentang peserta didik 2 .......................................................... 107
4.35Level perubahan (level change) peserta didik 1 ............................................. 108
4.36Level perubahan (level change) peserta didik 2 ............................................. 108
4.37 Rangkuman hasil analisis dalam kondisi peserta didik 1 ............................109
4.38Rangkuman hasil analisis dalam kondisi peserta didik 2 .............................109
4.39 Jumlah variabel yang diubah pada peserta didik 1......................................110
4.40 Jumlah variabel yang diubah pada peserta didik 2......................................110
4.41 Perubahan kecenderungan arah peserta didik 1 ..........................................110
4.42 Perubahan kecenderungan arah peserta didik 2 ..........................................111
4.43 Perubahan kecenderungan arah peserta didik 1 ..........................................111
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu
4.44 Perubahan kecenderungan arah peserta didik 2 ..........................................112
4.45Perubahan kecenderungan stabilitas peserta didik 1 ....................................112
4.46Perubahan kecenderungan stabilitas peserta didik 2 ....................................112
4.47Perubahan kecenderungan stabilitas peserta didik 1 .................................... 113
4.48Perubahan kecenderungan stabilitas peserta didik 2 ....................................113
4.49Level perubahan peserta didik 1 ...................................................................113
4.50Level perubahan peserta didik 2 ...................................................................114
4.51Level perubahan peserta didik 1 ...................................................................114
4.52Level perubahan peserta didik 2 ...................................................................115
4.53Overlap peserta didik 1 ................................................................................115
4.54Overlap peserta didik 2 ................................................................................116
4.55Overlap peserta didik 1 ................................................................................116
4.56Overlap peserta didik 2 ................................................................................117
4.57 Rangkuman hasil analisis antar kondisi peserta didik 1..............................118
4.58 Rangkuman hasil analisis antar kondisi peserta didik 2..............................118
4.59Rangkuman hasil analisis antar kondisi peserta didik 1...............................119
4.60 Rangkuman hasil analisis antar kondisi peserta didik 2..............................119
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GRAFIK
GRAFIK
Hal
4.1 Waktu kerja pada kondisi intervensi peserta didik 1 ..................................... 62
4.2 Waktu kerja pada kondisi intervensi peserta didik 2 ..................................... 63
4.3 Waktu kerja pada kondisi intervensi peserta didik 1 ..................................... 66
4.4 Waktu kerja pada kondisi intervensi peserta didik 2 ..................................... 67
4.5 Keterampilan membersihkan karburator motor fase A1-B-A2
peserta didik 1 ................................................................................................ 71
4.6 Keterampilan membersihkan karburator motor fase A1-B-A2
peserta didik 2 ................................................................................................ 73
4.7 Estimasi kecenderungan arah fase baseline (A1) peserta didik 1 .................. 74
4.8 Estimasi kecenderungan arah fase baseline (A1) peserta didik 2 .................. 75
4.9Estimasi kecenderungan arah fase intervensi (B) peserta didik 1 ................... 75
4.10Estimasi kecenderungan arah fase intervensi (B) peserta didik 2 ................. 76
4.11Estimasi kecenderungan arah fase baseline (A2) peserta didik 1 .................. 76
4.12Estimasi kecenderungan arah fase baseline (A2) peserta didik 2 .................. 77
4.13 Kecenderungan stabilitas fase baseline (A1) peserta didik 1........................ 79
4.14 Kecenderungan stabilitas fase baseline (A1) peserta didik 2........................ 80
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu
4.15 Kecenderungan stabilitas fase intervensi (B) peserta didik 1 ...................... 81
4.16 Kecenderungan stabilitas fase intervensi (B) peserta didik 2 ...................... 82
4.17 Kecenderungan stabilitas fase baseline (A2) peserta didik 1........................ 83
4.18 Kecenderungan stabilitas fase baseline (A2) peserta didik 2........................ 84
4.19 Keterampilan peserta didik 1 mengganti oli sepeda motor .......................... 91
4.20 Keterampilan peserta didik 2 mengganti oli sepeda motor .......................... 93
4.21Estimasi kecenderungan arah fase baseline (A1) peserta didik 1 .................. 94
4.22Estimasi kecenderungan arah fase baseline (A1) peserta didik 2 .................. 95
4.23 Estimasi kecenderungan arah fase intervensi (B) peserta didik 1 ................ 95
4.24 Estimasi kecenderungan arah fase intervensi (B) peserta didik 2 ................ 96
4.25Estimasi kecenderungan arah fase baseline (A2) peserta didik 1 .................. 96
4.26Estimasi kecenderungan arah fase baseline (A2) peserta didik 2 .................. 97
4.27 Kecenderungan stabilitas fase baseline (A1) peserta didik 1........................ 99
4.28 Kecenderungan stabilitas fase baseline (A1) peserta didik 2........................ 100
4.29 Kecenderungan stabilitas fase intervensi (B) peserta didik 1 ...................... 101
4.30 Kecenderungan stabilitas fase intervensi (B) peserta didik 2 ...................... 102
4.31 Kecenderungan stabilitas fase baseline (A2) peserta didik 1........................ 103
4.32Kecenderungan stabilitas fase baseline (A2) peserta didik 2......................... 104
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Hal
2.1 Busi ........................................................................................................... 21
2.2 Cara membersihkan busi ........................................................................... 21
2.3 Cara mengganti oli .................................................................................... 22
2.4 Cara mengganti oli .................................................................................... 22
2.5 Cara mengganti oli .................................................................................... 23
2.6 Cara mengganti oli .................................................................................... 23
3.1 Desain A-B-A ........................................................................................... 30
4.1 Guru menjelaskan dan mempraktikan alat yang digunakan ..................... 42
4.2 Guru menjelaskan kunci busi yang digunakan ......................................... 42
4.3 Guru menjelaskan amplas yang digunakan ............................................... 42
4.4 Guru menjelaskan busi yang digunakan ..........................................................43
4.5 Guru menjelaskanfiller gauge yang digunakan ...............................................43
4.6 Peserta didik memegang kunci busi.................................................................43
4.7 Peserta memegang amplas ...............................................................................44
4.8 Peserta memegang busi .............................................................................. 44
4.9Peserta memegang filler gauge .........................................................................44
4.10 Guru melepas kabel busi ................................................................................45
4.11 Guru melepas busi .........................................................................................45
4.12 Guru melihat Kondisi Busi ............................................................................45
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu
4.13 Guru membersihkan busi ...............................................................................46
4.14 Guru menyetel celah busi ..............................................................................46
4.15 Guru memasang Busi .....................................................................................46
4.16Guru memasangkabel busi .............................................................................47
4.17Guru menghidupkansepeda motor ..................................................................47
4.18Peserta didik melepas kabel busi ....................................................................47
4.19Peserta didik melepas busi ..............................................................................48
4.20Peserta didik melihat kondisi busi ..................................................................48
4.21Peserta didik membersihkan busi ...................................................................48
4.22Peserta didik menyetel celah busi ...................................................................49
4.23Peserta didik memasang busi ..........................................................................49
4.24Peserta didik memasang kabel busi ................................................................49
4.25Peserta didik menghidupkan sepeda motor ....................................................50
4.26Guru menjelaskan dan mempraktikan alat yang digunakan ...........................51
4.27Guru menjelaskan kunci ring yang digunakan ................................................... 51
4.28Guru menjelaskan corong yang digunakan .....................................................51
4.29Guru menjelaskan tang yang digunakan .........................................................52
4.30Guru menjelaskan bak oli yang digunakan .....................................................52
4.31Guru menjelaskanoli yang digunakan .................................................................. 52
4.32 Peserta didik memegang kunci ring ...............................................................53
4.33 Peserta didik memegang corong ....................................................................53
4.34 Peserta didik memegang tang ........................................................................54
4.35 Peserta didik memegang bak oli ...................................................................54
4.36 Peserta didik memegang oli ...........................................................................54
4.37 Guru meletakan bak oli. .................................................................................55
4.38Guru mempraktikan melepaskan stik oli ........................................................55
4.39 Guru mempraktikanmelepas baut oli bagian bawah .....................................56
4.40Guru mempraktikanmengeluarkan oli ............................................................56
4.41 Guru mempraktikan memasang baut oli ........................................................56
4.42Guru mempraktikan memasukan oli ...............................................................57
4.43Guru mempraktikan memasang stik oli ..........................................................57
4.44Peserta didik meletakan bak oli. .....................................................................58
4.45Peserta didikmempraktikan melepaskan stik oli .............................................58
4.46Peserta didik mempraktikanmelepas baut oli bagian bawah .........................58
4.47Peserta didik mempraktikanmengeluarkan oli ...............................................59
4.48Peserta didikmempraktikan memasang baut oli .............................................59
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu
4.49Peserta didikmempraktikan memasukan oli ...................................................59
4.50Peserta didikmempraktikan memasang stik oli ..............................................60
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN
Hal
1. RPP Membersihkan Busi .............................................................................129
2. RPP mengganti Oli.......................................................................................133
3. Prosedur Membersihkan Busi ......................................................................137
4. Prosedur Mengganti Oli ...............................................................................142
5. Judgment .....................................................................................................147
6. Instrumen penelitian.....................................................................................148
7. Data penelitian .............................................................................................166
8. Surat-surat ....................................................................................................172
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Pelaksanaan Metode
Praktik Pada Pembelajaran Vokasional Otomotif Bidang Keahlian
Membersihkan Busi dan Ganti Oli Sepeda Motor Bagi Peserta Didik Difabel” ini
beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri. Saya tidak melakukan
penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika
keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap
menanggung resiko/sanksi apabila di kemudian hari ditemukan adanya pelanggaran
etika keilmuan atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.
Bandung, Mei 2014
Yang membuat pernyataan,
Galih Wiguna
NIM. 0902097
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
Galih Wiguna (2014). “Pelaksanaan Metode Praktik Pada Pembelajaran
Vokasional Otomotif Bidang Keahlian Membersihkan Busi dan Ganti Oli Sepeda
Motor Bagi Peserta Didik Difabel ”.Jurusan Pendidikan Teknik Mesin Fakultas
Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Universitas Pendidikan Indonesia.
Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan permasalahan kemampuan siswa SMALB
dalam keterampilan otomotif yang belum optimal. Tujuan yang ingin dicapai dalam
penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran mengenai pelaksanaan metode
praktikpada pembelajaran keterampilan vokasional otomotif untuk siswa SMALB
tunarungu. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode
penelitian subjek tunggal (single subject research). Metode ini adalah metode yang
bertujuan untuk memodifikasi prilaku, dimana pengambilan dan pengolahan data
dalam metode ini difokuskan untuk melihat perubahan prilaku subjek, apakah ada
atau tidaknya pengaruh intervensi terhadap target behaviordalam faseyang telah
ditentukan. Berdasarkan hasil penelitian terhadap 1 subjek tunarungu di SMALB
Negeri B Kabupaten Tasikmalayapada pembelajaran keterampilan otomotif dengan
metode pembelajaran praktik mengalami peningkatan dan dapat dilihat pada analisis
dalam kondisi maupun antar kondisi. Desain penelitian menggunakan desain reversal
tipe A-B-A, dimana pengukuran fase baseline diulang dua kali.Fase baseline (A1)
dilakukan sebelum fase intervensi, kemudian dilakukan fase baseline (A2).Fase
baseline pertama dan kedua dilakukan sebanyak empat kali, sedangkan fase
intervensi dilakukan sebanyak delapan kali.Penelitian dilakukan terhadap anak
tunarungu. Berdasarkan hasil penelitian pelaksanaan keterampilan otomotif
menggunakan metode praktik mengalami peningkatan, hal tersebut dapat dilihat pada
perubahan levelyaitu +3, +3 untuk keterampilan membersihkan busi dan +3,+3 untuk
mengganti oli sepeda motor.
Kata Kunci: Vokasional
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Pelaksanaan Metode Praktik PadaPembelajaran Vokasional Otomotif Bidang
Keahlian Membersihkan Busi, dan Ganti Oli Sepeda Motor Bagi Peserta Didik
Difabel ”.
Skripsi ini disusun dalam rangka memenuhi salah satu persyaratan untuk
menyelesaikan studi pada program studi strata satu (S1) di Jurusan Pendidikan
Teknik Mesin FPTK UPI.Penulis sangat menyadari bahwa skripsi ini sangat jauh dari
kesempurnaan, oleh karena itu penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang
sifatnya membangun untuk perbaikan.
Penulis telah berusaha menampilkan yang terbaik dalam pembuatan skripsi
ini.Penulis berharap semoga skripsi ini dapat memenuhi dan maksud tujuannya, serta
bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.
Bandung, Mei 2014
Penulis,
Galih Wiguna
E.0551. 0902097
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu
UCAPAN TERIMA KASIH
Pada penulisan Skripsiini penulis banyak mendapatkan bantuan, dukungan, dan
motivasi dari semua pihak, oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis
mengucapkan terimakasih yang setinggi-tingginya kepada:
1. Yth. Kedua orang tua tercinta, Ibu Ai Titin Sugiarti dan Bapak Undang
Ardiansyah, yang selalu memberikan dukungan baik moril dan material, nasihat,
doa.
2. Yth. Bapak Dr. H. Wahid Munawar, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Teknik Mesin FPTK UPI dan Dosen Pembimbing I.
3. Yth. Bapak Drs. Sunarto Halim Untung, selaku Dosen Pembimbing II.
4. Yth. Bapak Dr. Eng. Agus Setiawan, M.Si., selaku Dekan Fakultas Pendidikan
Teknologi dan Kejuruan, Universitas Pendidikan Indonesia.
5. Yth. Bapak Dr. Amay Suherman, M.Pd., selaku Ketua Prodi S1 Pendidikan
Teknik mesin JPTM FPTK UPI dan dosen wali.
6. Yth. Bapak Dr. Wowo SK, M.Pd., selaku Ketua Kelompok Bidang Keahlian
Otomotif.
7. Kedua adikku tercinta yang selalu bisa membuat penulis tersenyum.
8. Teman-teman mahasiswa Otomotif 2009.
9. Sahabat-sahabat terbaik yang selalu memberikan motivasi kepada penulis
10. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam penyelesaian skripsi ini.
Mudah-mudahan semua kebaikan yang telah diberikan kepada penulis mendapat
balasan yang berlipat dari Allah SWT.Amin.
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
PERNYATAN ........................................................................................................ i
ABSTRAK ............................................................................................................. ii
KATA PENGANTAR .......................................................................................... iii
UCAPAN TERIMAKASIH ................................................................................ iv
DAFTAR ISI ...........................................................................................................v
DAFTAR TABEL ............................................................................................... vii
DAFTAR GRAFIK ................................................................................................x
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................1
A. Latar Belakang Masalah ....................................................................................1
B. Identifikasi Masalah ...........................................................................................4
C. Perumusan Masalah ...........................................................................................5
D. Tujuan Penelitian ...............................................................................................5
E. Manfaat Penelitian .............................................................................................6
F. Struktur Organisasi ............................................................................................6
BAB II KAJIAN PUSTAKA .................................................................................8
A. Tinjauan Belajar .................................................................................................8
B. Pembelajaran Vokasional ..................................................................................9
C. Teori Konstruktivisme .....................................................................................13
D. Keterampilan Otomotif ....................................................................................16
E. Pemeliharaan Busi, Ganti Oli, dan Servis Baterai ...........................................20
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu
F. Difabel .............................................................................................................23
G. Penelitian Terdahulu ........................................................................................27
H. Kerangka Pemikiran .......................................................................................27
BAB III METODE PENELITIAN .....................................................................29
A. Metode Penelitian ............................................................................................29
B. Desain Penelitian .............................................................................................29
C. Prosedur Penelitian ..........................................................................................31
D. Variabel Penelitian ...........................................................................................31
E. Definisi Konseptual dan Operasional ..............................................................32
F. Lokasi Penelitian..............................................................................................33
G. Subjek Penelitian .............................................................................................33
H. Teknik Pengumpulan Data...............................................................................34
I. Instrument Penelitian .......................................................................................35
J. Analisis Data ....................................................................................................36
BAB IVHASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.....................................41
A. Hasil Penelitian ................................................................................................41
B. Waktu dan Frekuensi Peserta Didik Pada Saat Dilakukan Intervensi .............60
C. Analisis Visual Kemampuan Keterampilan Membersihkan Busi dan
Mengganti Oli Sepeda Motor ..........................................................................69
D. Pembahasan Analisis Dalam Kondis dan Analisis Antar Kondisi ................120
BAB VKESIMPULAN DAN SARAN ..............................................................122
A. Kesimpulan ....................................................................................................122
B. Saran ..............................................................................................................122
DAFTAR PUSTAKA .........................................................................................121
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
Hal
3.1 Kisi-kisi penelitian memelihara busi ......................................................... 35
3.2Kisi-kisi penelitian mengganti oli .............................................................. 36
3.4Panjang kondisi .......................................................................................... 37
3.5 Estimasikecenderungan ARAH ................................................................. 38
4.1 Waktu kerja intervensi peserta didik 1 ...................................................... 61
4.2 Waktu kerja intervensi peserta didik 2 ...................................................... 62
4.3Frekuensi peserta didik 1 ................................................................................. 63
4.4 Frekuensi peserta didik 2 ................................................................................ 64
4.5Waktu kerja intervensi peserta didik 1 ............................................................. 65
4.6 Waktu kerja intervensi peserta didik 2 ............................................................ 66
4.7 Frekuensi peserta didik 1 ................................................................................ 68
4.8Frekuensi peserta didik 2 ................................................................................. 69
4.9 Kemampuan peserta didik 1membersihkan busi............................................. 70
4.10 Kemampuan motor peserta didik 2 membersihkan busi .............................. 72
4.11 Panjang kondisi ............................................................................................. 73
4.12Estimasikecenderungan arah peserta didik 1 ................................................. 77
4.13 Estimasi kecenderungan arah peserta didik 2 ............................................... 78
4.14Persentase stabilitas peserta didik 1 ............................................................... 85
4.15Persentase stabilitas peserta didik 2 ............................................................... 85
4.16 Kecenderungan jejak data peserta didik 1..................................................... 86
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu
4.17 Kecenderungan jejak data peserta didik 2..................................................... 86
4.18Level stabilitas rentang peserta didik 1 .......................................................... 87
4.19Level stabilitas rentang peserta didik 2 .......................................................... 87
4.20Level perubahan (level change) peserta didik 1 ............................................. 88
4.21Level perubahan (level change) peserta didik 2 ............................................. 88
4.22 Rangkuman hasil analisis dalam kondisi peserta didik 1 ............................89
4.23Rangkuman hasil analisis dalam kondisi peserta didik 2 .............................89
4.24 Kemampuan peserta didik 1 mengganti oli................................................... 90
4.25 Kemampuan motor peserta didik 2mengganti oli ........................................ 92
4.26 Panjang kondisi ............................................................................................. 93
4.27Estimasikecenderungan arah peserta didik 1 ................................................. 97
4.28Estimasi kecenderungan arah peserta didik 2 ................................................ 98
4.29Persentase stabilitas peserta didik 1 ............................................................... 105
4.30Persentase stabilitas peserta didik 2 ............................................................... 105
4.31 Kecenderungan jejak data peserta didik 1..................................................... 106
4.32 Kecenderungan jejak data peserta didik 2..................................................... 106
4.33Level stabilitas rentang peserta didik 1 .......................................................... 107
4.34Level stabilitas rentang peserta didik 2 .......................................................... 107
4.35Level perubahan (level change) peserta didik 1 ............................................. 108
4.36Level perubahan (level change) peserta didik 2 ............................................. 108
4.37 Rangkuman hasil analisis dalam kondisi peserta didik 1 ............................109
4.38Rangkuman hasil analisis dalam kondisi peserta didik 2 .............................109
4.39 Jumlah variabel yang diubah pada peserta didik 1......................................110
4.40 Jumlah variabel yang diubah pada peserta didik 2......................................110
4.41 Perubahan kecenderungan arah peserta didik 1 ..........................................110
4.42 Perubahan kecenderungan arah peserta didik 2 ..........................................111
4.43 Perubahan kecenderungan arah peserta didik 1 ..........................................111
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu
4.44 Perubahan kecenderungan arah peserta didik 2 ..........................................112
4.45Perubahan kecenderungan stabilitas peserta didik 1 ....................................112
4.46Perubahan kecenderungan stabilitas peserta didik 2 ....................................112
4.47Perubahan kecenderungan stabilitas peserta didik 1 .................................... 113
4.48Perubahan kecenderungan stabilitas peserta didik 2 ....................................113
4.49Level perubahan peserta didik 1 ...................................................................113
4.50Level perubahan peserta didik 2 ...................................................................114
4.51Level perubahan peserta didik 1 ...................................................................114
4.52Level perubahan peserta didik 2 ...................................................................115
4.53Overlap peserta didik 1 ................................................................................115
4.54Overlap peserta didik 2 ................................................................................116
4.55Overlap peserta didik 1 ................................................................................116
4.56Overlap peserta didik 2 ................................................................................117
4.57 Rangkuman hasil analisis antar kondisi peserta didik 1..............................118
4.58 Rangkuman hasil analisis antar kondisi peserta didik 2..............................118
4.59Rangkuman hasil analisis antar kondisi peserta didik 1...............................119
4.60 Rangkuman hasil analisis antar kondisi peserta didik 2..............................119
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GRAFIK
GRAFIK
Hal
4.1 Waktu kerja pada kondisi intervensi peserta didik 1 ..................................... 62
4.2 Waktu kerja pada kondisi intervensi peserta didik 2 ..................................... 63
4.3 Waktu kerja pada kondisi intervensi peserta didik 1 ..................................... 66
4.4 Waktu kerja pada kondisi intervensi peserta didik 2 ..................................... 67
4.5 Keterampilan membersihkan karburator motor fase A1-B-A2
peserta didik 1 ................................................................................................ 71
4.6 Keterampilan membersihkan karburator motor fase A1-B-A2
peserta didik 2 ................................................................................................ 73
4.7 Estimasi kecenderungan arah fase baseline (A1) peserta didik 1 .................. 74
4.8 Estimasi kecenderungan arah fase baseline (A1) peserta didik 2 .................. 75
4.9Estimasi kecenderungan arah fase intervensi (B) peserta didik 1 ................... 75
4.10Estimasi kecenderungan arah fase intervensi (B) peserta didik 2 ................. 76
4.11Estimasi kecenderungan arah fase baseline (A2) peserta didik 1 .................. 76
4.12Estimasi kecenderungan arah fase baseline (A2) peserta didik 2 .................. 77
4.13 Kecenderungan stabilitas fase baseline (A1) peserta didik 1........................ 79
4.14 Kecenderungan stabilitas fase baseline (A1) peserta didik 2........................ 80
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu
4.15 Kecenderungan stabilitas fase intervensi (B) peserta didik 1 ...................... 81
4.16 Kecenderungan stabilitas fase intervensi (B) peserta didik 2 ...................... 82
4.17 Kecenderungan stabilitas fase baseline (A2) peserta didik 1........................ 83
4.18 Kecenderungan stabilitas fase baseline (A2) peserta didik 2........................ 84
4.19 Keterampilan peserta didik 1 mengganti oli sepeda motor .......................... 91
4.20 Keterampilan peserta didik 2 mengganti oli sepeda motor .......................... 93
4.21Estimasi kecenderungan arah fase baseline (A1) peserta didik 1 .................. 94
4.22Estimasi kecenderungan arah fase baseline (A1) peserta didik 2 .................. 95
4.23 Estimasi kecenderungan arah fase intervensi (B) peserta didik 1 ................ 95
4.24 Estimasi kecenderungan arah fase intervensi (B) peserta didik 2 ................ 96
4.25Estimasi kecenderungan arah fase baseline (A2) peserta didik 1 .................. 96
4.26Estimasi kecenderungan arah fase baseline (A2) peserta didik 2 .................. 97
4.27 Kecenderungan stabilitas fase baseline (A1) peserta didik 1........................ 99
4.28 Kecenderungan stabilitas fase baseline (A1) peserta didik 2........................ 100
4.29 Kecenderungan stabilitas fase intervensi (B) peserta didik 1 ...................... 101
4.30 Kecenderungan stabilitas fase intervensi (B) peserta didik 2 ...................... 102
4.31 Kecenderungan stabilitas fase baseline (A2) peserta didik 1........................ 103
4.32Kecenderungan stabilitas fase baseline (A2) peserta didik 2......................... 104
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Hal
2.1 Busi ........................................................................................................... 21
2.2 Cara membersihkan busi ........................................................................... 21
2.3 Cara mengganti oli .................................................................................... 22
2.4 Cara mengganti oli .................................................................................... 22
2.5 Cara mengganti oli .................................................................................... 23
2.6 Cara mengganti oli .................................................................................... 23
3.1 Desain A-B-A ........................................................................................... 30
4.1 Guru menjelaskan dan mempraktikan alat yang digunakan ..................... 42
4.2 Guru menjelaskan kunci busi yang digunakan ......................................... 42
4.3 Guru menjelaskan amplas yang digunakan ............................................... 42
4.4 Guru menjelaskan busi yang digunakan ..........................................................43
4.5 Guru menjelaskanfiller gauge yang digunakan ...............................................43
4.6 Peserta didik memegang kunci busi.................................................................43
4.7 Peserta memegang amplas ...............................................................................44
4.8 Peserta memegang busi .............................................................................. 44
4.9Peserta memegang filler gauge .........................................................................44
4.10 Guru melepas kabel busi ................................................................................45
4.11 Guru melepas busi .........................................................................................45
4.12 Guru melihat Kondisi Busi ............................................................................45
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu
4.13 Guru membersihkan busi ...............................................................................46
4.14 Guru menyetel celah busi ..............................................................................46
4.15 Guru memasang Busi .....................................................................................46
4.16Guru memasangkabel busi .............................................................................47
4.17Guru menghidupkansepeda motor ..................................................................47
4.18Peserta didik melepas kabel busi ....................................................................47
4.19Peserta didik melepas busi ..............................................................................48
4.20Peserta didik melihat kondisi busi ..................................................................48
4.21Peserta didik membersihkan busi ...................................................................48
4.22Peserta didik menyetel celah busi ...................................................................49
4.23Peserta didik memasang busi ..........................................................................49
4.24Peserta didik memasang kabel busi ................................................................49
4.25Peserta didik menghidupkan sepeda motor ....................................................50
4.26Guru menjelaskan dan mempraktikan alat yang digunakan ...........................51
4.27Guru menjelaskan kunci ring yang digunakan ................................................... 51
4.28Guru menjelaskan corong yang digunakan .....................................................51
4.29Guru menjelaskan tang yang digunakan .........................................................52
4.30Guru menjelaskan bak oli yang digunakan .....................................................52
4.31Guru menjelaskanoli yang digunakan .................................................................. 52
4.32 Peserta didik memegang kunci ring ...............................................................53
4.33 Peserta didik memegang corong ....................................................................53
4.34 Peserta didik memegang tang ........................................................................54
4.35 Peserta didik memegang bak oli ...................................................................54
4.36 Peserta didik memegang oli ...........................................................................54
4.37 Guru meletakan bak oli. .................................................................................55
4.38Guru mempraktikan melepaskan stik oli ........................................................55
4.39 Guru mempraktikanmelepas baut oli bagian bawah .....................................56
4.40Guru mempraktikanmengeluarkan oli ............................................................56
4.41 Guru mempraktikan memasang baut oli ........................................................56
4.42Guru mempraktikan memasukan oli ...............................................................57
4.43Guru mempraktikan memasang stik oli ..........................................................57
4.44Peserta didik meletakan bak oli. .....................................................................58
4.45Peserta didikmempraktikan melepaskan stik oli .............................................58
4.46Peserta didik mempraktikanmelepas baut oli bagian bawah .........................58
4.47Peserta didik mempraktikanmengeluarkan oli ...............................................59
4.48Peserta didikmempraktikan memasang baut oli .............................................59
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu
4.49Peserta didikmempraktikan memasukan oli ...................................................59
4.50Peserta didikmempraktikan memasang stik oli ..............................................60
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN
Hal
1. RPP Membersihkan Busi .............................................................................129
2. RPP mengganti Oli.......................................................................................133
3. Prosedur Membersihkan Busi ......................................................................137
4. Prosedur Mengganti Oli ...............................................................................142
5. Judgment .....................................................................................................147
6. Instrumen penelitian.....................................................................................148
7. Data penelitian .............................................................................................166
8. Surat-surat ....................................................................................................172
Galih Wiguna, 2014
PELAKSANAAN METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF BIDANG KEAHLIAN
MEMBERSIHKAN BUSI DAN GANTI OLI SEPEDA MOTOR BAGI PESERTA DIDIK DIFABEL
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu| Perpustakaan.upi.edu