Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Use of Indonesian Language in Bilingual Science Classes at SMA RSBI in Central Java
Acknowledgement
This thesis w ould not have been possible without the support of many people. I w ish to
express my gratitude to my supervisor,
Prof. Dr. Gusti Astika, MA
w ho w as abundantly
helpful and offered invaluable assistance, support and guidance. Deepest gratitudes are also
due my examiner Anita Kurniaw ati, S.Pd., M .hum w ithout w hose know ledge and assistance this
study w ould not have been completed. Special thanks also go to all my friends, especially Ci.
Antonina, Danielle, Sir. Andrew , M r. Phe, Butet, Anya and Hendrata for their support and
suggest ion. I w ould also like to convey thanks to M y Lord w hich give me a lot of spirit to struggle
w hen I do my thesis journal. I wish to express my love and gratitude to my beloved families; for
their understanding & endless love, through the duration of my study.
Appendix
Physic
T
: Good morning student?
S
: Good morning mam
T
:ya…eee… I will check your lesson. Oke, ehm… How
are you today?
S
: I’m fine and you?
T
:I’m fine too. Aditya… (Call for Absent), sorry, Putri (
Continue Absent ). Oke, em… This afternoon we will
discuss about eee… electrict field. Ya… ya, not
lapangan listrik but medan listrik. E…electrict field &
columbs law ya supaya kalau tes biasanya tu kan ada
soal-soal bahasa inggris ya jadi istilah-istilah kita perlu
tau juga. Eee.…we will learn on the boards how to use
( Columbs law )… and specially factor addition to
calculate the force between sorry …yak how to use
Columbs law and specially factor addition to calculate
the force between electric chart the 2 nd we will learn
how to calculate the electric field cause by district
electric chart at the, for, the last. We will learn how to
calculate the electric field cause by a continues
distribution
of
electric
charger.
Yak…this
is
illustration….a Columb law for light chart the field and
Giving direction has to
learn English terms.
unlight chart a ( tap ) …a… kita tau untuk muatan-
Giving
fact
muatan yang sama itu tolak menolak sedangkan
information
/
muatan-muatan yang berlawanan itu tarik menarik, ya,
oke,yaa… how strong are electric. Electrical forces.
em…..he know electric forces depend, depend the chart
& on the stand between 2 chart. The one and two for
example this is em…e… columbs law about force
between two (canes)…the… em…. electric force this
equal 1 per 4p excellent O cross q1,q2 divide distance
square. Yak atau yang kita sebut dengan a…F= ¼
p.
absulent 0 X q1,q2,/r2, (rumus fisika). Yak a if we
Giving
explanation/
information
calculated a1/AP absulent Q this equal 8.988 cross
10power 9 Newton m2 / columbs2 ? ya…ya…thank
you. A…. for Columbs force law. Jadi untuk besarnya
gaya columb or a electric force secara qualitative kita
Giving
explanation/
bisa melihat if double 1 of the chart jadi kalau muatan
information
itu kita 2x kan. Maka akan menghasilkan gaya 2x nya
or force double and if changes (saint) of on of the
chart, jika q+ (q positive) mengganti eee…salah 1
muatan. Jenisnya, salah 1 jenis muatan. So, the force
Giving
changes direction. Maka pasti arah gayanya akan
information
berubah. Kemudian if change side of both chart jika
kita mengganti kedua jenis muatan yang diganti
jenisnya maka, e…. gayanya akan tetap sama, ya….
explanation/
Force stays the same a for example if a…. kalau q +
punya 2 muatan positive itu kan tolak menolak kalau
Giving
explanation/
kita ganti 22nya dengan muatan negative maka juga
information
akan menghasilkan gaya yang arahnya sama itukan
kemudian e…. if double distance between chart jika
Asking question
jarak kita 2x kan, what happened ? if double distance
between chart ? ya jadi 4x lebih lemah atau lebih kecil
4x?
Use students’ idea
S
: ¼ kalinya nya bu
T
: ¼ kalinya iya … itu lebih mudah mem…
mengistilahkan lainya ya…times…. And the last
Giving
double both chart kita buat muatanya menjadi
information
2x
explanation/
masing – masing. e…. we have force 4 times stronger,
Giving
explanation/
stronger jadi kita akan mendapatkan gaya 4x lebih
information
kuat. A this picture e…. the force on Q3 cause. cause
Giving
by Q1&Q2 jadi kita melihat dari mana gaya yang
information
explanation/
bekerja pada Q3 yang disebabkan oleh Q1&Q2 the
force on Q3 because F = what a 2 on 3 Atau kalau
Giving
dalam istilahnya kita memberi nama F 1.2 & F 2.3
information
ya…so in English can say F 1 on 3 e… for exam, this
is 3 chart Q 1, Q2& Q3. Q3 ly. Q1 to micro columb, Q
2 To micro columbs & Q3 for micro columb, a… the
distance Q1,Q3 zero point six meter & Q2, Q2 & Q3
a… this is a…distance 0,5meter. A… we can calculate,
explanation/
col, calculate a the force for Q3 this is F1 on Q3 capital
a… resultan…
S
: Resultan
T
: resalten,resultant,resultan,..a… yak you can write a…
F equal F1 on Q square plus F…yak.(rumus fisika). F1
on Q on yak… this a X & W square this is F1 on Q, for
electric field, electric field a…this is similar with
grafitasional field. Do you remember? A… newton
grafitation force. Jadi a… grafitasi newton. Yak… F=
equal G, N1, N2 devide by the scent square, yak
oke…a…the factor G, a… we know the factor G equal
9.8 m/ score 2 or yak 10 m/ square score 2 ( kuadrat )
a… oke… a electric field is obtain in a similar way a…
with the grafitational field near earth grafitaitonal
Joke
forced equal M cross G ya? And not OMG lho
ya…a…for electrict, electric forced F=K Q1 Q2devided
of a distance square. Oke, for electric field a this is a…
direction for electric field. Am… He know Qo this is
a…test…ow sorry. The chart this is test chart a…for
test chart we can a… we can call a poin. Jadi untuk
Giving
muatan uji kita bisa beri nama juga titik ( . ) misalkan
information
disini titik p.a… any question? Any question?
Oke…a… we will discuss about electric forced a…
this is a work sheet for you a… you can make of group
four more a group four student, yak a silent please.
explanation/
Please write your name your class & remember you
can a… use for K ( konstanta ) a… 8.99 atau anda bisa
menggunakan langsung 9 K. boleh K=9x109 for
elementary charts a this chart for protons or newtron.
Giving
explanation/
information
For protons plus 1.6 forced 10 power – (minus ) go and
electron, this is ( - ) minus 1.6 forces 10 power -90
columb. This is 4 problems, you must answer all &
write your answer in work sheet, yak. Have finish?
No.1 have finish? Finish? Yak oke, we will check your
answer from numb 1 ardian please read the problems
and a… the for us a… your answer. Yak…ya…bagus
Praising& encouraging
sekali! Oke thank you. B. Cinintya, Cinintya… please
read the problem and tell me us your answer, yak, oke
please write your answer in the black board, yak C.
Khusnul write on the board your answer a… for D.
Meiga, meiga D, E Fani, Fani E for number 2, Riana
number 3, Satrio & number 4 Yulius, write on the
board of course…
T
: Oke please check your answer from number 1c
Please number 2.
S
Use
: Sodium ion in salt water has 11 protons and 4
ideas
electrons
T
students’
: Sodium ion in salt water has 11 protons and 4
electrons. Oh it’s right, thanks your answer. Mungkin
Asking question
kalau dalam kimia anda menyebutnya bermuatan Ion
Positif artinya dia kelebihan muatan apa? Artinya dia
kelebihan electron, yah, ingat, nah, eh… perhatikan!
Dalam fisika kalau saya bilang eee… netral… itu
berarti jumlah proton = jumlah electron. Tetapi, ketika
saya
mengatakan
bermuatan
itu
berarti
ada
kelebihannya, nah sehingga kalau kelebihan electron
itu berarti muatannya…?
S
: “negative”
Use students’ idea
T
: negative…ya… muatan negative… yah… karena dia
kelebihan electron untuk unbalance… for example.
This is 2 two proton and a… two electron for
unbalance. Em…this is proton & this is electron & can
say this is a this molekul is positive ya? Jadi kalau
Asking question
dalam hal ini yang kita lihat itu kelebihannya apa?
Kelebihannya kan berarti electron disini.
Ya…
mungkin memang menyebutnya ion positive tapi kita
Giving
me…
information
kalau dalam fisika ini yang kita melihat
explanation/
kelebihannya itu apa, nah kalau kelebihan electron
berarti kita katakanlah dia bermuatan negative, ya?
S
: Na+?
T
:e… bukan-bukan… kalau mungkin di kimia Na+
Criticizing
Positif itu pasti ya. Tapi ini kita hanya mau lihat jumlah
respond
students’
proton jadi ketika saya menyebutkan bahwa dia
bermuatan itu berarti dia sebenarnya
kelebihan
kelebihan salah satu jenis muatan gitu tu artinya fisika.
Ya jadi bukan saya menyalahkan appendix kimia,
Giving
explanation/
tidak! Dalam kimia tetap menuliskan Na+ ia tetap kelau
information
dalam fisika kita melihatnya dia kelebiah apa gitu,
ya… karena atom netral itu artinya jumlah proton =
jumlah electron, kemudian saya… e… apa… positif itu
kalau jumlah proton positive. Dari jumlah proton lebih
Giving
explanation/
banyak dari jumlah electron, jadi yang dilihat disini
information
selisihnya, ya selisih proton dan e… selisih… e selisih
antara proton dan electron.
S
: Kalo di Tanya bu?
T
: Jadi muatan…e… kalau ditanya disini em… what is
the type chart muatannya negative sehingga dia
kelebihan,
ya!. Kalau kita disini berarti suruh
menghitung berarti hanya ada 1 ( satu ) electron, berarti
muatannya minus ( - ) 1 ya… karenakan kalau kita
hitung kan jadinya gini, sebelas ( 11 ) kalau muatan
positive, itukan proton itukan plus. 1,6 x 10-19 electron
1,6 x 10-19 gini ya? Yang namanya muatan itu sama
dengan jumlah, jumlah partikel dikali dengan muatan,
misalkan ini muatannya electron, ya… atau gini… E
ini istilahnya E disebut dengan muatan elementer kalau
Giving
disini Q… elementary chart, jadi kalau saya mencari
information
muatan dari sebuah particle itu berarti jumlah,
jumlahe… proton atau electron dikali dengan satu
muatan proton atau electron. Jadi misalkan disini
ini…e…ada… sebelas ini ya… sebelas proton, sebelas
proton berarti saya tuliskan, katakanlah ini Q proton itu
berarti sebelas kali E yang ini. Ini kan E plus minusnya
jadi E= + 1,6 x 10 -19 jadi 11E. kemudian kalau 12
electron berarti Q electron, itu jadi 11 x –E gitukan?
a… 12 sorry. 12 nah kalau misalkan ditanya Q total, Q
total kan ditanyakan Is the next chart berarti itu kan
explanation/
berarti Q proton ditambah Q electron sama dengan
berartikan sebelas -12 x E hasilnya berarti –E jadi -1,6
x 10 -19 gitu yak. Ini pengertian fisikanya jadi saya tidak
me… saya yakin anda menulis ini karena dari kimia
Asking Question
ya? Dari kimia itukan Na+ ya? Penulisannya memang
seperti itu. Jadi lepas dari cara penulisan, jadi Q, coba
perhatikan a… untuk Q itu sama dengan banyaknya
a… particle terkecil proton atau neutron itu ya… dikali
dengan muatan dari a untuk 1 proton / 1 neutron. Jadi
Q itu… jadi gini pengertiannya Q itu belum tentu
hanya 1 proton / belum tentu hanya 1 electron. Masalah
jumlahnya ya tinggal dijumlahkan, oke…e… for
number 3, for number 3 ( answer ) & number 4 (
answer ) ( bell ringing ), oke the bell is ringing, oke
finish, see you tomorrow.
Giving
explanation/
information
This thesis w ould not have been possible without the support of many people. I w ish to
express my gratitude to my supervisor,
Prof. Dr. Gusti Astika, MA
w ho w as abundantly
helpful and offered invaluable assistance, support and guidance. Deepest gratitudes are also
due my examiner Anita Kurniaw ati, S.Pd., M .hum w ithout w hose know ledge and assistance this
study w ould not have been completed. Special thanks also go to all my friends, especially Ci.
Antonina, Danielle, Sir. Andrew , M r. Phe, Butet, Anya and Hendrata for their support and
suggest ion. I w ould also like to convey thanks to M y Lord w hich give me a lot of spirit to struggle
w hen I do my thesis journal. I wish to express my love and gratitude to my beloved families; for
their understanding & endless love, through the duration of my study.
Appendix
Physic
T
: Good morning student?
S
: Good morning mam
T
:ya…eee… I will check your lesson. Oke, ehm… How
are you today?
S
: I’m fine and you?
T
:I’m fine too. Aditya… (Call for Absent), sorry, Putri (
Continue Absent ). Oke, em… This afternoon we will
discuss about eee… electrict field. Ya… ya, not
lapangan listrik but medan listrik. E…electrict field &
columbs law ya supaya kalau tes biasanya tu kan ada
soal-soal bahasa inggris ya jadi istilah-istilah kita perlu
tau juga. Eee.…we will learn on the boards how to use
( Columbs law )… and specially factor addition to
calculate the force between sorry …yak how to use
Columbs law and specially factor addition to calculate
the force between electric chart the 2 nd we will learn
how to calculate the electric field cause by district
electric chart at the, for, the last. We will learn how to
calculate the electric field cause by a continues
distribution
of
electric
charger.
Yak…this
is
illustration….a Columb law for light chart the field and
Giving direction has to
learn English terms.
unlight chart a ( tap ) …a… kita tau untuk muatan-
Giving
fact
muatan yang sama itu tolak menolak sedangkan
information
/
muatan-muatan yang berlawanan itu tarik menarik, ya,
oke,yaa… how strong are electric. Electrical forces.
em…..he know electric forces depend, depend the chart
& on the stand between 2 chart. The one and two for
example this is em…e… columbs law about force
between two (canes)…the… em…. electric force this
equal 1 per 4p excellent O cross q1,q2 divide distance
square. Yak atau yang kita sebut dengan a…F= ¼
p.
absulent 0 X q1,q2,/r2, (rumus fisika). Yak a if we
Giving
explanation/
information
calculated a1/AP absulent Q this equal 8.988 cross
10power 9 Newton m2 / columbs2 ? ya…ya…thank
you. A…. for Columbs force law. Jadi untuk besarnya
gaya columb or a electric force secara qualitative kita
Giving
explanation/
bisa melihat if double 1 of the chart jadi kalau muatan
information
itu kita 2x kan. Maka akan menghasilkan gaya 2x nya
or force double and if changes (saint) of on of the
chart, jika q+ (q positive) mengganti eee…salah 1
muatan. Jenisnya, salah 1 jenis muatan. So, the force
Giving
changes direction. Maka pasti arah gayanya akan
information
berubah. Kemudian if change side of both chart jika
kita mengganti kedua jenis muatan yang diganti
jenisnya maka, e…. gayanya akan tetap sama, ya….
explanation/
Force stays the same a for example if a…. kalau q +
punya 2 muatan positive itu kan tolak menolak kalau
Giving
explanation/
kita ganti 22nya dengan muatan negative maka juga
information
akan menghasilkan gaya yang arahnya sama itukan
kemudian e…. if double distance between chart jika
Asking question
jarak kita 2x kan, what happened ? if double distance
between chart ? ya jadi 4x lebih lemah atau lebih kecil
4x?
Use students’ idea
S
: ¼ kalinya nya bu
T
: ¼ kalinya iya … itu lebih mudah mem…
mengistilahkan lainya ya…times…. And the last
Giving
double both chart kita buat muatanya menjadi
information
2x
explanation/
masing – masing. e…. we have force 4 times stronger,
Giving
explanation/
stronger jadi kita akan mendapatkan gaya 4x lebih
information
kuat. A this picture e…. the force on Q3 cause. cause
Giving
by Q1&Q2 jadi kita melihat dari mana gaya yang
information
explanation/
bekerja pada Q3 yang disebabkan oleh Q1&Q2 the
force on Q3 because F = what a 2 on 3 Atau kalau
Giving
dalam istilahnya kita memberi nama F 1.2 & F 2.3
information
ya…so in English can say F 1 on 3 e… for exam, this
is 3 chart Q 1, Q2& Q3. Q3 ly. Q1 to micro columb, Q
2 To micro columbs & Q3 for micro columb, a… the
distance Q1,Q3 zero point six meter & Q2, Q2 & Q3
a… this is a…distance 0,5meter. A… we can calculate,
explanation/
col, calculate a the force for Q3 this is F1 on Q3 capital
a… resultan…
S
: Resultan
T
: resalten,resultant,resultan,..a… yak you can write a…
F equal F1 on Q square plus F…yak.(rumus fisika). F1
on Q on yak… this a X & W square this is F1 on Q, for
electric field, electric field a…this is similar with
grafitasional field. Do you remember? A… newton
grafitation force. Jadi a… grafitasi newton. Yak… F=
equal G, N1, N2 devide by the scent square, yak
oke…a…the factor G, a… we know the factor G equal
9.8 m/ score 2 or yak 10 m/ square score 2 ( kuadrat )
a… oke… a electric field is obtain in a similar way a…
with the grafitational field near earth grafitaitonal
Joke
forced equal M cross G ya? And not OMG lho
ya…a…for electrict, electric forced F=K Q1 Q2devided
of a distance square. Oke, for electric field a this is a…
direction for electric field. Am… He know Qo this is
a…test…ow sorry. The chart this is test chart a…for
test chart we can a… we can call a poin. Jadi untuk
Giving
muatan uji kita bisa beri nama juga titik ( . ) misalkan
information
disini titik p.a… any question? Any question?
Oke…a… we will discuss about electric forced a…
this is a work sheet for you a… you can make of group
four more a group four student, yak a silent please.
explanation/
Please write your name your class & remember you
can a… use for K ( konstanta ) a… 8.99 atau anda bisa
menggunakan langsung 9 K. boleh K=9x109 for
elementary charts a this chart for protons or newtron.
Giving
explanation/
information
For protons plus 1.6 forced 10 power – (minus ) go and
electron, this is ( - ) minus 1.6 forces 10 power -90
columb. This is 4 problems, you must answer all &
write your answer in work sheet, yak. Have finish?
No.1 have finish? Finish? Yak oke, we will check your
answer from numb 1 ardian please read the problems
and a… the for us a… your answer. Yak…ya…bagus
Praising& encouraging
sekali! Oke thank you. B. Cinintya, Cinintya… please
read the problem and tell me us your answer, yak, oke
please write your answer in the black board, yak C.
Khusnul write on the board your answer a… for D.
Meiga, meiga D, E Fani, Fani E for number 2, Riana
number 3, Satrio & number 4 Yulius, write on the
board of course…
T
: Oke please check your answer from number 1c
Please number 2.
S
Use
: Sodium ion in salt water has 11 protons and 4
ideas
electrons
T
students’
: Sodium ion in salt water has 11 protons and 4
electrons. Oh it’s right, thanks your answer. Mungkin
Asking question
kalau dalam kimia anda menyebutnya bermuatan Ion
Positif artinya dia kelebihan muatan apa? Artinya dia
kelebihan electron, yah, ingat, nah, eh… perhatikan!
Dalam fisika kalau saya bilang eee… netral… itu
berarti jumlah proton = jumlah electron. Tetapi, ketika
saya
mengatakan
bermuatan
itu
berarti
ada
kelebihannya, nah sehingga kalau kelebihan electron
itu berarti muatannya…?
S
: “negative”
Use students’ idea
T
: negative…ya… muatan negative… yah… karena dia
kelebihan electron untuk unbalance… for example.
This is 2 two proton and a… two electron for
unbalance. Em…this is proton & this is electron & can
say this is a this molekul is positive ya? Jadi kalau
Asking question
dalam hal ini yang kita lihat itu kelebihannya apa?
Kelebihannya kan berarti electron disini.
Ya…
mungkin memang menyebutnya ion positive tapi kita
Giving
me…
information
kalau dalam fisika ini yang kita melihat
explanation/
kelebihannya itu apa, nah kalau kelebihan electron
berarti kita katakanlah dia bermuatan negative, ya?
S
: Na+?
T
:e… bukan-bukan… kalau mungkin di kimia Na+
Criticizing
Positif itu pasti ya. Tapi ini kita hanya mau lihat jumlah
respond
students’
proton jadi ketika saya menyebutkan bahwa dia
bermuatan itu berarti dia sebenarnya
kelebihan
kelebihan salah satu jenis muatan gitu tu artinya fisika.
Ya jadi bukan saya menyalahkan appendix kimia,
Giving
explanation/
tidak! Dalam kimia tetap menuliskan Na+ ia tetap kelau
information
dalam fisika kita melihatnya dia kelebiah apa gitu,
ya… karena atom netral itu artinya jumlah proton =
jumlah electron, kemudian saya… e… apa… positif itu
kalau jumlah proton positive. Dari jumlah proton lebih
Giving
explanation/
banyak dari jumlah electron, jadi yang dilihat disini
information
selisihnya, ya selisih proton dan e… selisih… e selisih
antara proton dan electron.
S
: Kalo di Tanya bu?
T
: Jadi muatan…e… kalau ditanya disini em… what is
the type chart muatannya negative sehingga dia
kelebihan,
ya!. Kalau kita disini berarti suruh
menghitung berarti hanya ada 1 ( satu ) electron, berarti
muatannya minus ( - ) 1 ya… karenakan kalau kita
hitung kan jadinya gini, sebelas ( 11 ) kalau muatan
positive, itukan proton itukan plus. 1,6 x 10-19 electron
1,6 x 10-19 gini ya? Yang namanya muatan itu sama
dengan jumlah, jumlah partikel dikali dengan muatan,
misalkan ini muatannya electron, ya… atau gini… E
ini istilahnya E disebut dengan muatan elementer kalau
Giving
disini Q… elementary chart, jadi kalau saya mencari
information
muatan dari sebuah particle itu berarti jumlah,
jumlahe… proton atau electron dikali dengan satu
muatan proton atau electron. Jadi misalkan disini
ini…e…ada… sebelas ini ya… sebelas proton, sebelas
proton berarti saya tuliskan, katakanlah ini Q proton itu
berarti sebelas kali E yang ini. Ini kan E plus minusnya
jadi E= + 1,6 x 10 -19 jadi 11E. kemudian kalau 12
electron berarti Q electron, itu jadi 11 x –E gitukan?
a… 12 sorry. 12 nah kalau misalkan ditanya Q total, Q
total kan ditanyakan Is the next chart berarti itu kan
explanation/
berarti Q proton ditambah Q electron sama dengan
berartikan sebelas -12 x E hasilnya berarti –E jadi -1,6
x 10 -19 gitu yak. Ini pengertian fisikanya jadi saya tidak
me… saya yakin anda menulis ini karena dari kimia
Asking Question
ya? Dari kimia itukan Na+ ya? Penulisannya memang
seperti itu. Jadi lepas dari cara penulisan, jadi Q, coba
perhatikan a… untuk Q itu sama dengan banyaknya
a… particle terkecil proton atau neutron itu ya… dikali
dengan muatan dari a untuk 1 proton / 1 neutron. Jadi
Q itu… jadi gini pengertiannya Q itu belum tentu
hanya 1 proton / belum tentu hanya 1 electron. Masalah
jumlahnya ya tinggal dijumlahkan, oke…e… for
number 3, for number 3 ( answer ) & number 4 (
answer ) ( bell ringing ), oke the bell is ringing, oke
finish, see you tomorrow.
Giving
explanation/
information