Pendidikan Anak Tunarungu (Pendekatan Orthodidaktik)

B

Lil{

t .f PE L}-lr\* GA*r\i

KLILI.A}I

FHF{*TKAN ANAK TETF{ARUI{GLI
{tiENl}EK-q.T,{]\j {}R'-l'.}it-}l}I't-}A

K'

U}

H}

{-}lchr:

S::pfr!"iEs

.gr:ilti.

jsAN

PENilmli{Al\ E,i jA}t i*xA$i;L

FAE\.UL?AS EI-htil EIEHEiIS{KAN
LlFi Ilu'rE R.S ITA'q H E GE }e,g Y * GYr.l K&H.'IA
Tiiiie

I{ATA PEN-G&IYTAId
Puji dan s3ukur hagi Allair, StrVT, atas segala rahmat dan lianrnia*Ny;i,
sehingga penulis dapat rnenvelesaikan buku pegangan pe.rkulian pendidikan ,{.nak

Tunarungu ini. h,{esftipun banvak harnbatan vang teriarti, dan ticlak sesuai clengan
alokasi w*ktu yang telah direncanakaa.

Buku atau ciiktat ini rnembahas ient*ng i:cberapata iral vang berkaitan tlengan
peinbela-iaran

anak tunarungu (pendekatan orthoiliiiaktik), namun uiainanya

ditekaflknft pada hal-hal 1'ang ber{iaitan dengan stffitegi pembelajar"a*.

}i

dalanur;ya

menya*gkut substaasi prinsip dan manaj*rn.;n pemhelajaran uclt.ik an*k tunarungu.
Penvelesaiaa penelitian ini juga atas parfisipasi diiri berhagai frhak, gntsrk

itu pada kesempataa ini pe.nulis mengucapkan teiima kasrh kep*da:

1. Dekan Fakultas trlmu Pensliclikan LI-|.IY, vang telah msmhanrri

ssc.ar:a

administratif dan akademik dalam kegiaian penuiisan diktat ini.

2. tsapak cian ibu staf pengajar "r$rusa11 FLB FiF yang teiair rrrernberikan

dukungan penulisan buku ataa diktat pegangan kuliah ini.
TeratrCrir, rnudah-muriahan

fihak yang

{.''Esfo6:pe:rtingan.

buk* atau diktat mi dapat ber,*anfaat bagi semu*

kh*susnya daiam pengerxba*gan pcrxb*lajar*4 Bahasa

b;rgi para p*nrvanclang tunarungu eli Inrlonesia.

Yograkarta. Juli ?SS1
Panuiis.

If'n

!t3

!*:iE!:
!!

!.'-!

B.1B

t.

r

!..9:l\jj->Af{t ti,q Te-i\
-:.. I *l:;r' E*kli*rig }"ia:r;,i;ir
tr \c!:r?'.:tJ] P*nirtikan q+;ri< j'uflanifislr-l

1:

1

t

')

ijaFi $1. -FiAFr"Ft ;i'il' AI.{.qi{'t-i T!.4i"i{irurif j.
i\. Fc: g;::'ii ;r it .-!ii* ii T';i;:;r l.u-r;*-l
i-i . i''.-'r'i." e;ri ir ii il giiiii &,. E{;r, ;ii il, i,-i i s i i ii ..,r iii

tl

.

r"i

i . I"'erii*rErll:inra{r !i*i*r=;:
j. Pcrii**th;"ii+.afi i* teligen:;i

-j

l

na-ErT

;-- r'a

;

r

.

i

r

ci h* i:t!: *fi

I'.:,ri

gail ;!! ii * s i

:i.:r:.:iil.,'r;1.:;.

r'"*_

F,

i1

*pr,ih

a

r-!

ia

!.i

g,:E-E .,!E1 A'L

I;pE k E:} ti nrG,q" r.E!q- 4 ry
,ii. i]=rrib,=i aj *r;i* i3 *it ;i s"t i'c u"ri rrri ;rarr
: \- t.'Tll illi:I
El

l1

n

I t!.1.*.1:rrju
F.-,!

H

3.

q

I
tr.t

1_

;. li;i
j,.

,i"

il.
E-1.

bica;';l

-}

.:

h,4q:t".:i,r..cr,1

l,t:;t*ii.

.

., 'i

"

i*.d*mi:a*a riar:

1l

*ir g*i aht: *n lJ ;: n*':;a

t:.

ti : \i. S'i!* A'{'gi{; } }}El-8113 E g_..1 }.{ iq,At\J ::.' !'ft
.t" Pr*isii: l-e*: b*! e jnrar.
8. lrietcde i]*iyihi:j*3;irac

,i.i

.1a

Itl

BAB

I

PEfrIDAI{TJLTIAN

-1. [.rtar Relilk:rng.
Ak'trr-ak'hir ini *erkemhangan pendldikan un&rk anak tunarungu mulai narupak
adanya perulrahan dalam lrerbagai segi. baik yang monrangkut *andaagan clalam

upaya pelayanan pendidikan. proses pembeiajaran rnaupun perhatian rnas.varakat
yang terjacli. Kenlataan ini dapat ilililrat, clengan mulai bertambahva jumlah yeyasan

atau lembaga yaag peduli terhadap anak berkelainan, khususn'-;a penyandang
tururungu.

h{*skipru: demikiaEr, tcrryata samapi saai ini masih ha:ryak hal 3,apg o*r1*
iliupa-v*kan d*latn *embiman ac?aka-an&k tunaru$gu. Sal:rh saftr hal
-*,,*ng meacles.tk

untuk ditangani adalah menyangkut prcgram pcrnhint'aan dan pe.rubela..iar*n