pembelajaran bahasa di tk 25

Contoh Kegiatan Pembelajaran
Bidang Pengembangan Berbahasa

12

Kelompok B
Indikator

: Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita secara urut.

Kegiatan

: - Membacakan cerita (story reading).
- Bercakap-cakap.

Metode

: Bercerita, tanya jawab

Tujuan

: 1. Dapat melatih daya ingat anak.
2. Dapat menambah kosa kata anak.
3. Dapat melatih kemampuan berbicara anak.

Bahan/Alat

: Buku cerita (bergambar)

Langkah-langkah kegiatan:

1
Guru menyiapkan alat
peraga yang diperlukan

4
Guru
membacakan
cerita, setiap
halaman dengan
intonasi suara,

irama yang
menarik dan
ucapan yang jelas

2

3

Buku dipegang oleh
guru di tangan kiri
dan posisi buku
diatur sedemikian
rupa sehingga
gambar dan tulisan
dapat dilihat dengan
jelas oleh anak

Sebagai
pendahuluan, guru
memperlihatkan

gambar pada
sampul, sambil
menyebutkan judul
cerita,
pengarangnya, serta
membicarakan isi
gambar

5

6

Setelah membacakan
cerita, guru memberi
kesempatan kepada
anak untuk
menceritakan kembali
isi cerita secara
bergantian.

Bagi anak yang sudah
mampu diberi pujian
dan bagi anak yang
belum mampu
diberikan motivasi/
dorongan

Penilaian

: Penugasan, percakapan.

Catatan

: Buku yang dipakai sebaiknya bergambar besar dengan sedikit
keterangan/tulisan

40

Contoh Cerita Bergambar:

ROTI UNTUK NENEK

Dini disuruh Ibu mengantarkan roti ke rumah Nenek

Rumah Nenek letaknya tidak jauh dari rumah Dini.

41

Di perjalanan Dini bertemu dengan teman-temanya, mereka sedang
bermain kejar-kejaran.

” Hai Dini, ayo ikut bermain kejar-kejaran ”
Didi mengajak Dini untuk ikut bermain

42

” Tidak mau ah, aku disuruh Ibu mengantar roti untuk nenek ” kata Dini, tapi
teman-temanya terus memaksa

Akhirnya Dini ikut bermain, roti diletakkan di pinggir lapangan

43

Setelah selesai bermain Dini mau mengantar roti ke rumah
nenek..... tapi ” Auu ....... !!

Ternyata roti untuk nenek sedang dimakan oleh burungburungdengan rakusnya.

44

Burung-burung itu segera terbang ketika Dini dan teman-temannya datang.

Dini menangis sambil memandangi sisa-sisa roti, teman-teman Dini menyesal telah
mengajak Dini bermain

45

Dini di antar oleh teman-temannya untuk menemui Ibu Dini dan minta maaf atas
segala kejadian itu.

Ibu Dini sangat baik, ia tidak marah asal Dini berjanji untuk tidak mengulangi
kesalahannya lagi.

46

Catatan:
-

Buku cerita cukup besar, kertasnya tebal tidak mudah robek, ukuran minimal
(20 x 25 cm)

-

Gambar menarik, dan cukup besar untuk dapat dilihat oleh semua anak dan
tidak mengandung unsur-unsur yang dapat mengaburkan arti gambar itu.

-

Sampul buku mencerminkan isi cerita didalamnnya. Bahasa sederhana sesuai
dengan daya tangkap anak.

-

Cerita sesuai dengan minat dan pengertian anak dan tidak terlalu panjang.

-

Guru sebaiknya hafal akan ceritanya sampai sekecil-kecilnya dengan demikian
dapat dihindarkan sesuatu yang dapat mengganggu konsentrasi anak.

-

Pada waktu pelaksanaan/kegiatan bercerita dapat dilaksanakan di kelas, dapat
juga dibawa ke luar dan dibacakan cerita di bawah pohon rindang.

-

Guru memperbolehkan anak bertanya atau memberi komentar pada waktu ia
mendengarkan cerita, dan bahkan sebaiknya guru memberi rangsangan kepada
anak agar mau bertanya atau berkomentar.

-

Setelah kegiatan bercerita selesai hendaknya guru menyimpulkan misi dari
cerita.

Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan ini adalah sebagai berikut:

-

Guru merangsang anak untuk mendengarkan cerita.

-

Sebagai pendahuluan, guru memperlihatkan gambar yang ada pada sampul
buku sambil menyebutkan judul cerita serta membicarakan isi gambar.

-

Guru membacakan cerita setiap halaman dengan intonasi suara, irama yang

menarik dan ucapan yang jelas.

-

Setelah membacakan cerita, guru memberi kesempatan kepada anak untuk
menceritakan kembali isi cerita secara bergantian.

-

Bagi anak yang sudah dapat diberi pujian dan bagi anak yang belum diberikan
motivasi/dorongan.

47