Kelupaan dan Mengingatjangka panjang angk
Kelupaan dan Mengingat
Ida Ekaswasti - April 2013
Ida Ekaswasti - April 2013
Mengapa kelupaan dapat terjadi?
1. Jika informasi tidak memasuki otak melalui
reseptor-reseptor sensorik akibat pengaruh
atensi. Hal ini menyebabkan terjadinya
kegagalan penyandian (failure to encode)
dan mengacu pada kegagalan memasukkan
materi ke dalam LTM.
Ida Ekaswasti - April 2013
Mengapa kelupaan dapat terjadi?
2. Menurut hukum Yerkes-Dodson (Yerkes &
Dodson, 1908), tingkat arousal yang sangat
rendah atau sangat tinggi menghambat
kinerja memori dan proses kognitif yang
lain.
Hal tersebut menyebabkan kelupaan karena
memori yang disimpan mungkin hanya
berupa bagian emosional dari pengalaman
tersebut.
Ida Ekaswasti - April 2013
Mengapa kelupaan dapat terjadi?
3. Kegagalan konsolidasi (consolidation failure)
adalah hilangnya memori akibat gangguan
organik yang terjadi saat pembentukan jejak
memori yang berakibat pada terbentuknya
memori yang tidak sempurna.
Dalam kegagalan konsolidasi, STM bekerja
dengan normal namun gangguan terjadi
pada proses perpindahan informasi dari STM
ke LTM.
Ida Ekaswasti - April 2013
Mengapa kelupaan dapat terjadi?
4. Amnesia adalah sejenis kelupaan yang terjadi
akibat adanya problem di otak.
Disebabkan oleh penyakit (seperti alzheimer
dan sindrom korsakoff) atau cedera
traumatik di otak.
Ida Ekaswasti - April 2013
Penyakit Alzheimer
Ida Ekaswasti - April 2013
Korsakoff Sindrom
Ida Ekaswasti - April 2013
Amnesia
• Amnesia Retrograde
Hilangnya memori mengenai peristiwa-peristiwa sebelum
terjadinya cedera otak (retro = lama; tempo dulu memori
lama menghilang).
Tidak mampu
mengingat masa lalu
Amnesia retrograde
Dapat membentuk
memori baru
• Amnesia Anterograde
Hilangnya memori mengenai peristiwa-peristiwa yang terjadi
setelah cedera ( ante = setelah penderita amensia anterograde
tidak mampu membentuk memori-memori baru).
Dapat mengingat masa
lalu
Amnesia retrograde
Ida Ekaswasti - April 2013
Tidak mampu membentuk
memori baru
Film : 50 first date
Ida Ekaswasti - April 2013
Mengapa kelupaan dapat terjadi?
5. Decay adalah memudarnya memori seiring berlalunya
waktu atau akibat jarang digunakannya memori
tersebut.
Contohnya : mengingat nomor telepon
6. Interferensi adalah bercampur-baurnya memori yang
serupa.
–
–
Interferensi retroaktif, terjadi ketika memori baru
menghambat pengambilan memori lama.
contoh: melupakan nomor induk pelajar saat SMA ketika
sudah mendapatkan nomor mahasiswa.
Interferensi proaktif, terjadi saat memori lama menghambat
pengambilan memori baru.
contoh: lupa menaruh kacamata karena ditaruh pada tempat
yang tidak biasanya.
Ida Ekaswasti - April 2013
Mengapa kelupaan dapat terjadi?
7. Kegagalan pengambilan (retrieval failure)
adalah ketidakmampuan menemukan isyarat
memori (memory cue) yang diperlukan bagi
pengambilan memori tersebut.
Kegagalan pengambilan memiliki problematika
tersendiri karena sulit dibedakan dengan decay
dan kegagalan penyandian.
Ida Ekaswasti - April 2013
Mengapa kelupaan dapat terjadi?
8. Kelupaan
yang
disengaja
(motivated
forgetting) adalah represi yang disadari
terhadap memori, yang pada umumnya
dilakukan seseorang untuk menghindari
kenangan akan pengalaman yang traumatik.
Ida Ekaswasti - April 2013
Mengapa kelupaan dapat terjadi?
9. Represi
adalah
tindakan
mendorong
pemikiran-pemikiran, memori atau perasaan
yang mengancam keluar dari kesadaran.
Berdasarkan konsep Freud, represi dilakukan
secara tidak sadar untuk melindungi ego.
Memori yang disingkarkan seseorang dari
kesadarannya, terutama menyangkut memori
yang menyakitkan.
Ida Ekaswasti - April 2013
Kekeliruan memori
Ida Ekaswasti - April 2013
Kekeliruan memori
• Pengaruh yang didapat setelah dibentuknya
memori, faktor-faktor perseptual, faktor
sosial, dan bahkan hasrat untuk mengingat
suatu peristiwa, dapat mempengaruhi apa
yang kita ingat. Pengaruh tersebut dapat
berbentuk suatu memori terkonstruksi, baru,
namun secara faktual tidak tepat.
Ida Ekaswasti - April 2013
Eksperimental oleh Roediger dan McDermott (1995)
Beristirahat, Bersantai, Seprei, Malam,
Mendengkur, Ranjang, Terlelap, Bantal,
Bermimpi, Mengorok, Terjaga, Capek,
Terbangun, Selimut, Pulas, Menguap,
Mengantuk
Studi Roediger dan McDermott (1995) ini adalah studi eksperimen yang
penting untuk memahami problem rumit mengenai kekeliruan memori
saksi mata.
Ida Ekaswasti - April 2013
• Loftus dan Palmer (1974) menemukan bahwa
memori palsu dapat dibentuk menggunakan
pertanyaan yang sengaja diarahkan untuk
membentuk memori tersebut.
Ida Ekaswasti - April 2013
Mengingat
Ida Ekaswasti - April 2013
Faktor-faktor yang meningkatkan kinerja
memori :
1. Memusatkan perhatian
dalam lingkungan
kepada
stimuli
2. Teknik Mnemonik
Teknik yang memudahkan penyimpanan,
atau penyandian dan pengingatan (recall)
terhadap informasi dalam memori.
Ida Ekaswasti - April 2013
Teknik teknik Mnemonik
Metode Loci
Sistem kata bergantung
Metode kata kunci
Teknik-teknik verbal
Mengingat nama
Ida Ekaswasti - April 2013
Metode Loci
• Metode yang mengasosiasikan objek-objek
tertentu dengan tempat-tempat tertentu.
Lokasi (loci) dapat berupa suatu kamar,
sebuah jalan yang sering dilalui, atau bahkan
sebuah rumah.
Ida Ekaswasti - April 2013
Sistem kata bergantung
• Seseorang mempelajari serangkaian kata yang
berfungsi
sebagai
gantungan
untuk
menggantungkan
item-item
yang
dihafalkan.
– Contohnya:
•
•
•
•
Three is a tree
Four is a door
Five is a hive
Six is a stick
Ida Ekaswasti - April 2013
Metode kata kunci
• Metode ini berguna dalam upaya mempelajari
kosakata bahasa asing (Atkinson, 1975;
Atkinson & Raugh, 1975; Raugh & Atkinson,
1975)
Ida Ekaswasti - April 2013
Teknik-teknik verbal
• Teknik akronim, yakni kata yang dibentuk
berdasarkan huruf-huruf pertama dalam
sebuah frase atau kumpulan kata-kata.
Contoh:
Ida Ekaswasti - April 2013
Mengingat nama
• Lorayne dan Lucas (1974) menemukan bahwa
proses mempelajari sebuah nama yang
dihubungkan dengan memori mengenai wajah
melibatkan tiga tahap.
– Tahap I: Mengingat nama itu sendiri kemudian
membentuk suatu frase pengganti bagi nama
tersebut.
– Tahap 2: Pencarian terhadap karakteristik yang
menonjol di wajah seseorang
– Tahap 3: Menghubungkan kata pengganti dengan
karakteristik yang menonjol tersebut.
Ida Ekaswasti - April 2013
TERIMA KASIH
Ida Ekaswasti - April 2013
Ida Ekaswasti - April 2013
Ida Ekaswasti - April 2013
Mengapa kelupaan dapat terjadi?
1. Jika informasi tidak memasuki otak melalui
reseptor-reseptor sensorik akibat pengaruh
atensi. Hal ini menyebabkan terjadinya
kegagalan penyandian (failure to encode)
dan mengacu pada kegagalan memasukkan
materi ke dalam LTM.
Ida Ekaswasti - April 2013
Mengapa kelupaan dapat terjadi?
2. Menurut hukum Yerkes-Dodson (Yerkes &
Dodson, 1908), tingkat arousal yang sangat
rendah atau sangat tinggi menghambat
kinerja memori dan proses kognitif yang
lain.
Hal tersebut menyebabkan kelupaan karena
memori yang disimpan mungkin hanya
berupa bagian emosional dari pengalaman
tersebut.
Ida Ekaswasti - April 2013
Mengapa kelupaan dapat terjadi?
3. Kegagalan konsolidasi (consolidation failure)
adalah hilangnya memori akibat gangguan
organik yang terjadi saat pembentukan jejak
memori yang berakibat pada terbentuknya
memori yang tidak sempurna.
Dalam kegagalan konsolidasi, STM bekerja
dengan normal namun gangguan terjadi
pada proses perpindahan informasi dari STM
ke LTM.
Ida Ekaswasti - April 2013
Mengapa kelupaan dapat terjadi?
4. Amnesia adalah sejenis kelupaan yang terjadi
akibat adanya problem di otak.
Disebabkan oleh penyakit (seperti alzheimer
dan sindrom korsakoff) atau cedera
traumatik di otak.
Ida Ekaswasti - April 2013
Penyakit Alzheimer
Ida Ekaswasti - April 2013
Korsakoff Sindrom
Ida Ekaswasti - April 2013
Amnesia
• Amnesia Retrograde
Hilangnya memori mengenai peristiwa-peristiwa sebelum
terjadinya cedera otak (retro = lama; tempo dulu memori
lama menghilang).
Tidak mampu
mengingat masa lalu
Amnesia retrograde
Dapat membentuk
memori baru
• Amnesia Anterograde
Hilangnya memori mengenai peristiwa-peristiwa yang terjadi
setelah cedera ( ante = setelah penderita amensia anterograde
tidak mampu membentuk memori-memori baru).
Dapat mengingat masa
lalu
Amnesia retrograde
Ida Ekaswasti - April 2013
Tidak mampu membentuk
memori baru
Film : 50 first date
Ida Ekaswasti - April 2013
Mengapa kelupaan dapat terjadi?
5. Decay adalah memudarnya memori seiring berlalunya
waktu atau akibat jarang digunakannya memori
tersebut.
Contohnya : mengingat nomor telepon
6. Interferensi adalah bercampur-baurnya memori yang
serupa.
–
–
Interferensi retroaktif, terjadi ketika memori baru
menghambat pengambilan memori lama.
contoh: melupakan nomor induk pelajar saat SMA ketika
sudah mendapatkan nomor mahasiswa.
Interferensi proaktif, terjadi saat memori lama menghambat
pengambilan memori baru.
contoh: lupa menaruh kacamata karena ditaruh pada tempat
yang tidak biasanya.
Ida Ekaswasti - April 2013
Mengapa kelupaan dapat terjadi?
7. Kegagalan pengambilan (retrieval failure)
adalah ketidakmampuan menemukan isyarat
memori (memory cue) yang diperlukan bagi
pengambilan memori tersebut.
Kegagalan pengambilan memiliki problematika
tersendiri karena sulit dibedakan dengan decay
dan kegagalan penyandian.
Ida Ekaswasti - April 2013
Mengapa kelupaan dapat terjadi?
8. Kelupaan
yang
disengaja
(motivated
forgetting) adalah represi yang disadari
terhadap memori, yang pada umumnya
dilakukan seseorang untuk menghindari
kenangan akan pengalaman yang traumatik.
Ida Ekaswasti - April 2013
Mengapa kelupaan dapat terjadi?
9. Represi
adalah
tindakan
mendorong
pemikiran-pemikiran, memori atau perasaan
yang mengancam keluar dari kesadaran.
Berdasarkan konsep Freud, represi dilakukan
secara tidak sadar untuk melindungi ego.
Memori yang disingkarkan seseorang dari
kesadarannya, terutama menyangkut memori
yang menyakitkan.
Ida Ekaswasti - April 2013
Kekeliruan memori
Ida Ekaswasti - April 2013
Kekeliruan memori
• Pengaruh yang didapat setelah dibentuknya
memori, faktor-faktor perseptual, faktor
sosial, dan bahkan hasrat untuk mengingat
suatu peristiwa, dapat mempengaruhi apa
yang kita ingat. Pengaruh tersebut dapat
berbentuk suatu memori terkonstruksi, baru,
namun secara faktual tidak tepat.
Ida Ekaswasti - April 2013
Eksperimental oleh Roediger dan McDermott (1995)
Beristirahat, Bersantai, Seprei, Malam,
Mendengkur, Ranjang, Terlelap, Bantal,
Bermimpi, Mengorok, Terjaga, Capek,
Terbangun, Selimut, Pulas, Menguap,
Mengantuk
Studi Roediger dan McDermott (1995) ini adalah studi eksperimen yang
penting untuk memahami problem rumit mengenai kekeliruan memori
saksi mata.
Ida Ekaswasti - April 2013
• Loftus dan Palmer (1974) menemukan bahwa
memori palsu dapat dibentuk menggunakan
pertanyaan yang sengaja diarahkan untuk
membentuk memori tersebut.
Ida Ekaswasti - April 2013
Mengingat
Ida Ekaswasti - April 2013
Faktor-faktor yang meningkatkan kinerja
memori :
1. Memusatkan perhatian
dalam lingkungan
kepada
stimuli
2. Teknik Mnemonik
Teknik yang memudahkan penyimpanan,
atau penyandian dan pengingatan (recall)
terhadap informasi dalam memori.
Ida Ekaswasti - April 2013
Teknik teknik Mnemonik
Metode Loci
Sistem kata bergantung
Metode kata kunci
Teknik-teknik verbal
Mengingat nama
Ida Ekaswasti - April 2013
Metode Loci
• Metode yang mengasosiasikan objek-objek
tertentu dengan tempat-tempat tertentu.
Lokasi (loci) dapat berupa suatu kamar,
sebuah jalan yang sering dilalui, atau bahkan
sebuah rumah.
Ida Ekaswasti - April 2013
Sistem kata bergantung
• Seseorang mempelajari serangkaian kata yang
berfungsi
sebagai
gantungan
untuk
menggantungkan
item-item
yang
dihafalkan.
– Contohnya:
•
•
•
•
Three is a tree
Four is a door
Five is a hive
Six is a stick
Ida Ekaswasti - April 2013
Metode kata kunci
• Metode ini berguna dalam upaya mempelajari
kosakata bahasa asing (Atkinson, 1975;
Atkinson & Raugh, 1975; Raugh & Atkinson,
1975)
Ida Ekaswasti - April 2013
Teknik-teknik verbal
• Teknik akronim, yakni kata yang dibentuk
berdasarkan huruf-huruf pertama dalam
sebuah frase atau kumpulan kata-kata.
Contoh:
Ida Ekaswasti - April 2013
Mengingat nama
• Lorayne dan Lucas (1974) menemukan bahwa
proses mempelajari sebuah nama yang
dihubungkan dengan memori mengenai wajah
melibatkan tiga tahap.
– Tahap I: Mengingat nama itu sendiri kemudian
membentuk suatu frase pengganti bagi nama
tersebut.
– Tahap 2: Pencarian terhadap karakteristik yang
menonjol di wajah seseorang
– Tahap 3: Menghubungkan kata pengganti dengan
karakteristik yang menonjol tersebut.
Ida Ekaswasti - April 2013
TERIMA KASIH
Ida Ekaswasti - April 2013