A. PENDAHULUAN - Aplikasi Mobile Learning (M-Learning) Untuk Mata Kuliah Pengantar Teknologi Informasi Berbasis Java 2 Micro Edition (J2ME)
- – 540393 e-mail :cesafasa.cf7276@gmail.com
(J2ME) . J2ME adalah satu set spesifikasi dan
Kampus Jl. Pahlawan No. 32 Garut44282 Telp. 0262 - 237137, Fax : 0262
Jurusan Teknik Informatika Akademi Manajemen Informatika dan Komputer (AMIK) Garut
0415027205 9904004825
Aplikasi Mobile Learning (M-Learning) Untuk Mata Kuliah Pengantar Teknologi
Informasi Berbasis Java 2 Micro Edition (J2me)
Cecep Furqon, ST. Aris Sunandang, S.Kom.sebuah konsep baru dari pembelajaran. Hal ini terkait dengan mobilitas pembelajar, dalam arti bahwa peserta didik harus dapat terlibat dalam kegiatan pendidikan tanpa kendala
B. Pengertian Mobile Learning Mobile Learning atau m-learning merupakan
Materi pada mata kuliah pengantar Teknologi Informasi biasanya disampaikan dengan metode ceramah, sehingga mahasiswa mulai merasa jenuh dan kurang antusias didalam menghadapi pelajarannya.
Java untuk mengembangkan aplikasi pada perangkat mobile.
teknologi yang fokus kepada perangkat konsumen yang merupakan sebuah platform
Perangkat ini memiliki jumlah memori yang terbatas, menghabiskan sedikit daya dari baterei, layar yang kecil dan bandwith jaringan yang rendah, maka salah satu solusinya untuk pemecahan diatas tersebut dengan menggunakan Java 2 Micro Edition
RINGKASAN Mobile Learning (m-learning) merupakan sebuah konsep baru dari pembelajaran yang mengacu kepada perangkat teknologi informasi genggam dan bergerak.Tulisan ini membahas aplikasi mobile learning menggunakan Java Micro Edition (Java ME) untuk mata kuliah pengantar teknologi informasi. Aplikasi ini dirancang dengan menggunakan bahasa pemrograman Java dengan platform-flatform sebagai berikut : J2ME, PHP, dan database MySQL, serta metode perancangan berorientasi objek.
Mobile learning merupakan pembelajaran yang terdapat pada telepon genggam.
khusus memanfaatkan perangkat dan teknologi komunikasi bergerak. Zaman sekarang banyak telepon genggam yang canggih tetapi tidak mahal itu menjadi salah satu peluang dunia pendidikan dalam membuat pembelajaran dengan menggunakan telepon genggam yaitu mobile learning.
learning ) sebagai bentuk pembelajaran yang
dan tablet PC, dimana pembelajar dapat mengakses materi, arahan dan aplikasi yang berkaitan dengan pelajaran tanpa dibatasi oleh ruang dan waktu, dimanapun dan kapanpun mereka berada. Terkait dengan jumlah pengguna perangkat bergerak yang banyak, mobile learning dapat dijadikan salah satu alternatif untuk memecahkan permasalahan dalam bidang pendidikan terutama masalah pemerataan akses infomasi pendidikan, kualitas konten pembelajaran (berupa materi pembelajaran baik berbentuk teks atau gambar dan contoh soalnya). Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi di dalam dunia pendidikan terus berkembang dalam berbagai strategi dan pola, yang pada dasarnya dapat dikelompokkan ke dalam sistem e-Learning sebagai bentuk pembelajaran yang memanfaatkan perangkat elektronik dan media digital, maupun mobile learning (m-
PDA, Laptop
pendekatan pembelajaran yang melibatkan device bergerak seperti telepon genggam,
M-Learning (mobile learning) adalah suatu
Kata kunci :mobile learnig, J2ME, Pengantar Teknologi Informasi
Dengan adanya aplikasi ini dapat menjadi salah satu alternatif media pembelajaran menggunakan perangkat telekomunikasi yang selama ini hanya digunakan sebagai alat komunikasi, tentunya disesuaikan dengan jenis telepon genggam/handphone yang sesuai, yaitu yang mendukung java dan memiliki fasilitas GPRS.
A. PENDAHULUAN
karena harus melakukannya dalam lokasi fisik 2.
Gambaran J2ME
yang hanya terbatas. Mobile Learning (m- J2ME adalah satu set spesifikasi dan
learning ) adalah generasi berikutnya e- teknologi yang fokus kepada perangkat
learning . Satu keuntungan adalah konsumen. Perangkat ini memiliki jumlah
ketersediaan tinggi dari perangkat tersebut. memori yang terbatas, menghabiskan sedikit daya dari baterei, layar yang kecil
C.
dan bandwith jaringan yang rendah.
Arsitektur Mobile Learning (m-learning)
Program J2ME, seperti semua program Arsitektur mobile learning dapat JAVA adalah diterjemahkan oleh VM. menggunakan infrastruktur yang telah
Program-program tersebut dikompile ke disediakan operator seluler, yang pada dalam bytecode dan diterjemahkan dengan prinsipnya merupakan aplikasi 3-tier di mana Java Virtual Machine(JVM). Ini berarti terdapat layer front-end, application server, bahwa program-program tersebut tidak dan database server. Arsitektur yang berhubungan langsung dengan perangkat. dimaksud diperlihatkan pada gambar diatas.
J2ME menyediakan suatu interface yang Perangkat bergerak dapat dimanfaatkan sesuai dengan perangkat. Aplikasi-aplikasi sebagai media belajar secara online dengan tersebut tidak harus dikompile ulang memanfaatkan media GPRS/UMTS(3G) supaya mampu dijalankan pada mesin yang untuk terkoneksi dengan repositori sistem, berbeda. seperti yang diperlihatkan pada gambar.
Inti dari J2ME terletak pada configuration dan profile-profile. Suatu configuration menggambarkan lingkungan runtime dasar dari suatu sistem J2ME. Ia menggambarkan core library, virtual machine, fitur keamanan dan jaringan.
Gambar 1. Arsitektur Mobile Learning (m- learning) D.
J2ME 1.
Platform JAVA
Dengan keluarnya versi 1.2, platform Java telah dipilah-pilah menjadi beberapa edisi, yaitu The Standard Edition(J2SE), Enterprise Edition(J2EE), Mobile
Gambar 3. Arsitektur J2ME Edition(J2ME), dan JavaCard API.
Sebuah profile memberikan library tambahan untuk suatu kelas tertentu pada sebuah perangkat. profile-profile menyediakan user interface(UI) API, persistence, messaging library, dan sebagainya. Satu set library tambahan atau package tambahan menyediakan kemampuan program tambahan. Pemasukan package ini ke dalam perangkat J2ME dapat berubah-ubah karena tergantung pada kemampuan sebuah perangkat.
Gambar 2.
Platform Java
3.
masalah, analisis prosedur, kebutuhan
Configuration
Suatu configuration menggambarkan fitur perangkat keras, kebutuhan perangkat lunak, minimal dari lingkungan lengkap Java desain flow, desain perancangan system ( Use
Case Diagram, Activity Diagram dan
runtime. Untuk menjamin kemampuan
Perancangan Basis Data)
portabilitas dan interoperabilitas optimal diantara berbagai macam perangkat yang
dibatasi sumber dayanya (memory,
1. Analisis Masalah
Dari sistem yang sedang berjalan masih
prosesor, koneksi yang dibatasi). Suatu
terdapat beberapa masalah yang antara lain
configuration J2ME menggambarkan suatu
sebagai berikut:
komplemen yang minimum dari teknologi
a. Penggunaan aplikasi mobile learning untuk JAVA. mata kuliah pengantar teknologi informasi
Configuration menggambarkan:
berbasis Java 2 Micro Edition (J2ME)
o Subset bahasa pemrograman JAVA masih minim diguanakan. o
Kemampuan Java Virtual Machine
b. Kurangnya pemanfaatan teknologi
(JVM) khususnya Java Mobile untuk aplikasi- o
aplikasi yang bersifat menunjang
Core platform libraries o
pebelajaran.
Fitur sekuriti dan jaringan 2.
4. Analisis Prosedur Profile
Analisis prosedur yang diusulkan Suatu profile menggambarkan set-set untuk aplikasi mobile learning untuk mata tambahan dari API dan fitur untuk pasar kuliah pengantar teknologi informasi berbasis tertentu, kategori perangkat atau industri.
Java 2 Micro Edition ini adalah sebagai
Sementara configuration menggambarkan berikut: library dasar, profile-profile
a. User menjalankan aplikasi mobile menggambarkan library yang penting
learning untuk mata kuliah pengantar untuk membuat aplikasi-aplikasi efektif.
teknologi informasi berbasis Java 2 Library ini memasukkan user interface, Micro Edition ini. jaringan dan penyimpanan API.
b. User memilih menu utama dari aplikasi
mobile learning untuk mata kuliah E.
Mata Kuliah Pengantar Teknologi
pengantar teknologi informasi berbasis
Informasi (PTI) Java 2 Micro Edition.
Mata kuliah Pengantar Teknologi Informasi
c. Setiap tampilan dari menu utama akan Merupakan mata kuliah yang terdapat dalam menampilkan informasi-informasi yang kurikulum Jurusan Teknik Informatika berisi dibutuhkan oleh user. materi-materi dari Teknologi Informasi, yaitu:
3. Kebutuhan Perangkat Keras
1. mengenai dasar komputer, Perangkat keras atau hardware
2. representasi data, yang dipergunakan dalam penelitian ini, 3. manajemen data, adalah sebagai berikut: 4. komunikasi data dan jaringan komputer,
a. Notebook core i3 5. pemrograman,
b. Memori 2 GB 6. pengantar sistem informasi manajemen.
c. VGA 1 GB
d. Nokia Asha 308 F.
Aplikasi Mobile Learning Mata Kuliah 4. Pengantar Teknologi Informasi Kebutuhan Perangkat Lunak
Perangkat lunak atau software yang Dalam hal ini, yang akan dibahas mengenai dipergunakan dalam penelitian ini, adalah aplikasi Mobile Learning untuk mata kuliah sebagai berikut: Pengantar Teknologi Informasi berbasis java
a. Sistem Operasi Ms. Windows
2 micro edition (J2ME) , yang terdiri analisis
b. Netbeans versi 7.2 c. Jdk-7u40-windows-i586 5.
Desain Flow Mobile Learning Mata Kuliah PTI
Desain flow mobile Learning mata kuliah PTI pada Gambar 6 menggambarkan alur tampilan (screen) pada aplikasi Mobile
Learning . Begitu aplikasi dijalankan, pertama
aplikasi menampilkan Splash Screen , kemudian dilanjutkan dengan menampilkan Menu Utama. Menu utama menampilkan list yang terdiri dari lima pilihan menu dimana empat pilihan menu merepresentasikan empat layout tampilan yaitu: Materi berisi list Materi (Bab 1 Pendahuluan, Bab2 Representasi Data,
Bab 3 Manajemen Data, Bab 4 Komunikasi Data dan Jaringan, Bab 5 Pemrograman, serta Bab 6 Sistem Informasi Manajemen), Batuan Program, dan Tentang Program, serta Uji Kompetensi (Petunjuk Pengerjaan, Soal Ujian, Kunci Jawaban dan Data Nilai). Sedangkan satu pilihan menu merepresentasikan perintah untuk keluar dari MIDlet yaitu pilihan menu Keluar.
Gambar 6. Desain Flow Mobile Learning Mata Kuliah PTI 6.
Desain Perancangan Sistem Desain alat pemodelan yang digunakan untuk merancang sistem dalam pengembangan aplikasi mobile learning untuk mata kuliah pengantar teknologi informasi berbasis Java 2
Micro Edition ini terdiri dari Use Case Diagram, Activity Diagram dan Perancangan Basis Data.
a.
Use Case Diagram
Sistem yang dirancang memiliki empat buah Use Case utama, yaitu Materi berisi
list Materi (Bab 1 Pendahuluan, Bab2
Representasi Data, Bab 3 Manajemen Data, Bab 4 Komunikasi Data dan Jaringan, Bab 5 Pemrograman, serta Bab 6 Sistem Informasi Manajemen), Batuan Program, dan Tentang Program, serta Uji Kompetensi (Petunjuk Pengerjaan, Soal Ujian, Kunci Jawaban dan Data Nilai).
User (pengguna) dapat memilih salah satu dari empat menu utama yang ada, yaitu Materi berisi list Materi berisi Bab 1 Pendahuluan, Bab 2 Representasi Data,
Bab 3 Manajemen Data, Bab 4 Komunikasi Data dan Jaringan, Bab 5 Pemrograman, serta Bab 6 Sistem Informasi Manajemen, Batuan Program berisi tentang tata cara atau cara menggunakan program aplikasi ini, dan Tentang Program berisi versi dari aplikasi, biodata pembuat aplikasi dan keterangan, serta Uji Kompetensi berisi Petunjuk Pengerjaan, Soal Ujian, Kunci Jawaban dan Data Nilai. Dan menu Keluar yang berfungsi untuk mengakhiri program aplikasi ini. Use Case Diagram dari sistem digambarkan pada berikut:
Gambar 7. Uses Case aplikasi mobile learning untuk mata kuliah pengantar teknologi informasi berbasis Java 2 Micro Edition Materi Bantuan Tentang Uji Kompetensi Keluar Pendahuluan Representasi Data Manajemen Data Jaringan Pemrograman Pengantar SIM ((include)) ((include)) ((include)) ((include)) ((include)) ((include)) Petunjuk Soal Evaluasi Kunci Jawaban Data Nilai ((include)) ((include)) ((include)) ((include)) b. Activity Diagram
b) Tbmhs
Activity Diagram merupakan bagian dari Tabel 3. Struktur Tabel tbmhs
penggambaran sistem secara fungsional karena di dalamnya dijelaskan tentang proses-proses logika atau fungsi yang terimplementasi oleh kode program. Gambar 8 akan menggambarkan Activity
Diagram dari aplikasi mobile learning untuk
c) Tbnilai
mata kuliah pengantar teknologi informasi Tabel 4. Struktur Tabel tbmhs berbasis Java 2 Micro Edition ini. Aplikasi mobile learning untuk mata
User kuliah pengantar teknologi informasi
2. Relasi Antar Tabel
Pilih Menu Buka File Baca Tampilkan Gambar 9. Relasi Antar Tabel
Konten Konten
G.
Perancangan dengan MIDlet
Untuk membuat aplikasi mobile learning berbasis java 2 micro edition (J2ME) yang diimplementasikan ke dalam Netbeans IDE versi 7.4 untuk perancangan antar muka dan penulisan kode program, yang terintegrasi
Gambar 8. Activity Diagram Aplikasi
dengan jdk-7u40-windows-i586 serta
mobile learning untuk mata kuliah pengantar
Java(TM) ME Platform SDK 3.2 untuk
teknologi informasi berbasis Java 2 Micro
menapilkan hasil dari perancangan yang
Edition
berupa tampilan emulator dari perangkat
c. Perancangan Basis Data mobile sebelum diterapkan pada perangkat Perancangan basis data digunakan untuk handpone yang sebenarnya. memanipulasi data yang khususnya adalah pengolahan data nilai dengan menggunakan system pengelolaan basis data (database management system atau
DBMS ) phpMyAdmin, yang diberi nama
dbasepdp yang berisi table login, tbmhs, dan tbnilai. Dalam hal ini untuk pengelolaan web server-nya menggunakan perangkat lunak Xampp.
1. Struktur Tabel
a) Login
Tabel 2. Struktur Tabel login Gambar 11. Netbeans IDE versi 7.2
H. Tampilan Aplikasi
Setelah coding selesai maka kode program akan dijalankan (di-run) dengan menggunakan Java(TM) ME Platform SDK
3.2 yang telah terintegrasi dalam NetBeans
IDE 7.4 sehingga menghasilkan tampilan
aplikasi. Devices emulator yang digunakan adalah JavaMEPhone1 untuk aplikasi m-
learning versi TouchScreen. Dengan rincian
tampilan gambar sebagai berikut:
1. Tampilan Aplikasi Layar Pembuka dan Menu Utama Gambar 30.e.
Gambar 30.d.
Materi Kuliah Materi Kuliah
Bab 5 Pemrograman Bab 4 Komunikasi Data Gambar 29.a. Layar Gambar 29.b. Menu Pembuka Utama
2. Tampilan Aplikasi Materi Pengantar Teknologi Informasi Gambar 30.f.
Materi Kuliah
Bab 6 Pengantar SIM
3. Tampilan Aplikasi Bantuan Program
Gambar 30.a. Materi Gambar 30. Materi Kuliah Kuliah
Bab 1 Pendahuluan Gambar 30.c. Materi Kuliah Gambar 30.b. Materi Kuliah Gambar 31. Bantuan Program Bab 3 Manajemen Data Bab 2 Representasi Data
4. Tampilan Aplikasi Tentang Program
6. Tampilan Aplikasi Keluar Program
Gambar 34. Keluar Program Gambar 32. Tentang Program
I.
Percobaan5. Tampilan Aplikasi Uji Kompetensi 1.
Perencanaan Pembelajaran
Pada perencanaan pembelajaran ini dibuat Satuan Acara Perkuliahan (SAP) untuk pembelajaran menggunakan Aplikasi Mobile Learning untuk Mata Kuliah
Pengantar Teknologi Informasi berbasis Java
2 Micro Edition
yang telah berhasil dikembangkan.
2. Pelaksanaan Pembelajaran
Pelaksanaan pembelajaran menggunakan Aplikasi Mobile Learning
untuk Mata Kuliah Pengantar Teknologi Informasi berbasis Java 2 Micro Edition Gambar 33. Uji Gambar 33.a. Petunjuk
Kompetensi Pengerjaan sesuai dengan SAP yang telah disusun
sebelumnya. Langkah-langkah kegiatan pembelajarannya adalah sebagai berikut: a. Kegiatan Pendahuluan
1) Dosen menginformasikan kepada mahasiswa bahwa pembelajaran pada pertemuan ini akan menggunakan Mobile Learning. 2) Dosen mendistribusikan file aplikasi
Mobile Learning ke setiap handphone mahasiswa.
Gambar 33.b. Gambar 33.c.
3) Dosen mendemonstrasikan cara
Soal Evaluasi Kunci Jawaban
meng-instal aplikasi
Mobile Learning pada handphone kepada
mahasiswa. 4) Mahasiswa mempraktikkan cara meng-instal aplikasi Mobile yang telah ada di
Learning handphone mereka masing-masing.
5) Dosen mendemonstrasikan cara
Gambar 33.d. menggunakan aplikasi Mobile Data Nilai Evaluasi
Learning dan menginformasikan batas waktu yang diberikan kepada siswa.
b. Kegiatan Inti 1) Mahasiswa menjalankan aplikasi
14 51,85 Cukup 10 37,04 Kurang
1 Kesesuai Aplikasi dengan tujuan pembelajaran Baik
16 59,26 Cukup 11 40,74 Kurang
2 Kesesuai Aplikasi dengan indikator pembelajaran Baik
14 51,85 Cukup 13 48,15 Kurang
3 Kesesuaian Aplikasi dengan Materi Pembelajaran Baik
21 77,78 Cukup 4 14,81 Kurang 2 7,41
4 Kesesuaian Aplikasi dengan karakteriktis mahasiswa Baik
3 11,11 Keterangan: F=Frekuensi dan %=Persentase K.
Komunikasi Visual
Kesimpulan
Dari rumusan dan pembahasan masalah yang telah dikemukan pada bab-bab sebelumnya, maka penulis dapat menarik suatu kesimpulan berikut:
1. Pembelajaran mata kuliah Pengantar teknologi informasi yang selama ini dilaksanakan masih menggunakan metode ceramah. Metode yang digunakan saat ini bukan berarti tidak baik tetapi banyak kelemahannya, diantaranya mahasiswa kurang antusias didalam memperhatikan dosen dalam menerangkan, monoton sehingga mahasiswa kurang focus didalam belajarnya.
2. Dengan dibuatkannya Aplikasi ini dapat membantu baik dosen maupun mahasiswa didalam proses belajar-mengajarnya, diantaranya lebih atraktif dan antusias serta proses belajar-mengajar dapat dilakukan dimanpun dan kapanpun tidak terbatas ruang dan waktu.
Ellis, John dan Young, Mark, 2003, J2ME Web Service 1.0, Available from: http://www.jcp.org.
Ortis, Enrique, 2004, Introduction to J2ME Web Services, Available from:http://developers.sun.com/techto pics/mobility/apis/articles/wsa/index. html. Purnomo, Adi, Pemrograman Java 2:
Membangun Beragram Aplikasi
No Aspek Pilihan F %
Tabel 5. Hasil Angket Aspek
Mobile Learning seperti yang telah didemonstrasikan oleh Dosen.
4 14,81 Kurang
2) Dosen memantau aktivitas siswa selama kegiatan pembelajaran Mahasiswa.
c. Kegiatan Penutup 1) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan. 2) Dosen memberi rangkuman atau kesimpulan materi kepada mahasiswa sebagai konsep yang harus dipahami.
J. Hasil Dari Penelitian
Mahasiswa yang melakukan penilaian terhadap Aplikasi Mobile Learning untuk Mata Kuliah Pengantar Teknologi Informasi berbasis Java 2 Micro Edition ini adalah mahasiswa Tingkat I Semester I kelas B Akademi Manajemen Informatiak dan Komputer (AMIK) Garut, sebanyak 27 orang. Penilaian aplikasi ini dilakukan dengan pengumpulan data dengan memberikan kuesioner untuk mengetahui penilaian mahasiswa terhadap aplikasi mobile learning yang digunakan dalam proses pembelajaran sehingga akan diperoleh gambaran umum mengenai aplikasi mobile learning yang dilihat dari sudut pandang siswa sebagai subjek pengguna aplikasi.
1. Hasil Angket Komunikasi Visual
Tabel 5. Hasil Angket Aspek Komunikasi Visual No Aspek Pilihan F %
1 Aplikasi Memiliki Tampilan yang Menarik Baik 23 85,19 Cukup
2. Hasil Angket Aspek Perancangan Pembelajaran 3.
L. DAFTAR PUSTAKA
7 25,93 Kurang 2 7,40
3 Aplikasi mudah digunakan Baik 20 74,07 Cukup
5 18,52 Kurang 2 7,41
4 Aplikasi Memiliki Komunikatif yang baik Baik 14 51,85 Cukup
13 48,15 Kurang
5 Aplikasi Memiliki Urutan Menu yang benar Baik 22 81,48 Cukup
5 18,52 Kurang Keterangan: F=Frekuensi dan %=Persentase
2 Bahasa yang digunakan mudah dipahami Baik 18 66,67 Cukup
Layanan SMS Edisi Pertama , Salemba Infotek, Jakarta, 2007.
Rendon, Oscar, 2005, Architectures for Web Services Access from Mobile Devices,
IEEE Proceedings of theThird American Web Congress. Rangsang, Purnama, Pemrograman J2ME
Tingkat Dasar , Gita Media Press, Surabaya, 2008.
Raharjo, Budi, Tuntunan Pemrograman Java
untuk Handphone , Informatika, Bandung, 2007.
Wood, Karen, Introduction to Mobile
Learning (MLearning), Ferl, Becta
(British EducationalCommunications and Technology Agency), 2003. http://ferl.becta.org.uk/display.cfm?page=65
&catid=192&resid=5194. Diakses tanggal 23Juni 2013. http://cs.upi.edu/uploads/paper_skripsi_dik/P engembangan dan Implementasi
Mobile Learning Berbasis J2ME untuk Mata Pelajaran Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi_Aditya_Sri_Nugraha.pdf. Diakses 23 Juni 2013 http://id.wikipedia.org/wiki/Teknologi,
11 Maret 2013 http://id.wikipedia.org/wiki/Informasi, 22Mei 2013 http://computer-inc.blogspot.com/2012/3/ pengertian-teknologi-informasi.html,
24 Juni 2013