Pengaruh Biblioterapi Terhadap Kecemasan Anak yang Dirawat Inap di Rumah Sakit Dr. Pirngadi Medan

  KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelasaikan skripsi yang berjudul “Pengaruh Biblioterapi Terhadap Kecemasan Anak yang di Rawat Inap di Rumah Sakit Dr. Pirngadi Medan“.

  Dalam penyusunan skripsi ini penulis banyak menghadapi berbagai hambatan dan kesulitan. Namun, berkat adanya bantuan, bimbingan, dan arahan dari berbagai pihak, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan sesuai dengan waktu yang telah ditetapkan. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih ynag sebesar- besarnya kepada yang terhormat : 1. dr. Dedi Ardinata, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.

  2. Ibu Erniyati, S.Kp, MNS selaku Pembantu Dekan 1 Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.

  3. Ibu Nur Asnah Sitohang, S.Kep, Ns., M.Kep selaku pembimbing yang telah banyak memberikan arahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

  4. Ibu Nur Asiah, S.Kep., Ns., M.Biomed selaku penguji 1 5.

  Ibu Reni Asmara Ariga, S.Kp., MARS selaku penguji 2 6. Para staf pengajar Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara 7. Teristimewa kepada kedua orang tuaku, Ayahanda Alm. Abdul Malik

  Sinaga dan Ibunda Ramiala Purba serta kakak, abang dan adik-adikku tersayang yang telah memberikan do’a, nasehat, dan dorongan baik moril maupun materi sehingga penulis dapat menyelesaikan proposal ini.

  Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan , oleh karena itu dengan kerendahan hati penulis sangat mengharapkan saran dan kritik demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi peningkatan dan pengembangan profesi keperawatan.

  Akhirnya kepada Allah SWT penulis berserah diri semoga kita selalu dalam lindungan serta limpahan rahmat-Nya dengan kerendahan hati penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan penulis khususnya.

  Medan , Juli 2015 Penulis

  DAFTAR ISI

  4.4 Dampak rawat inap ...................................................................................... 26 Bab III Kerangka konseptual ........................................................................................

  3.1 Defenisi anak usia sekolah ........................................................................... 15

  3.2 Tugas perkembangan anak usia sekolah ...................................................... 16

  4. Hospitalisasi ........................................................................................................ 20

  4.1 Defenisi hospitalisasi ................................................................................... 20

  4.2 Stressor hospitalisasi .................................................................................... 20

  4.3 Reaksi anak usia sekolah ............................................................................. 24

  28

  2.7 Kecemasan Anak Yang di Hospitalisasi ...................................................... 14

  1. Kerangka penelitian ............................................................................................ 28

  2. Defenisi operasional ............................................................................................ 29

  3. Hipotesis penelitian ............................................................................................ 30 Bab IV Metodologi Penelitian .......................................................................................

  31

  1. Desain penelitian ................................................................................................ 31

  2. Populasi dan sampel penelitian ........................................................................... 32

  3. Anak usia sekolah ............................................................................................... 15

  2.6 Respon Terhadap Kecemasan ...................................................................... 13

  halaman Halaman judul .................................................................................................................. i Lembar pernyataan orisinalitas ........................................................................................ ii Halaman persetujuan ........................................................................................................ iii Kata pengantar ................................................................................................................. iv Daftar isi ........................................................................................................................... vi Daftar tabel ....................................................................................................................... viii Daftar skema .................................................................................................................... ix Abstrak ............................................................................................................................. x Abstrack ........................................................................................................................... xi Bab I Pendahuluan .........................................................................................................

  7

  1

  1. Latar Belakang .................................................................................................... 1

  2. Rumusan Masalah ............................................................................................... 5

  3. Pertanyaan Penelitian .......................................................................................... 5

  4. Tujuan Penelitian ................................................................................................ 5

  5. Manfaat Penelitian .............................................................................................. 6 Bab II Tinjauan Pustaka ...............................................................................................

  1. Biblioterapi ......................................................................................................... 7

  2.5 Faktor Pencetus ............................................................................................ 12

  1.1 Defenisi ........................................................................................................ 7

  1.2 Tahapan Biblioterapi .................................................................................... 7

  2. Kecemasan .......................................................................................................... 9

  2.1 Defenisi ........................................................................................................ 9

  2.2 Tanda dan Gejala Kecemasan ...................................................................... 9

  2.3 Klasifikasi Tingkat Kecemasan ................................................................... 10

  2.4 Faktor Predisposisi Kecemasan ................................................................... 11

  3. Waktu dan lokasi penelitian ............................................................................... 32

  4. Pertimbangan etik ............................................................................................... 33

  2.1 Kecemasan responden sebelum diberikan terapi .......................................... 46

  52 Lampiran 1. Inform consent ............................................................................................. 54

  2. Saran ................................................................................................................... 50 Daftar pustaka ................................................................................................................

  1. Kesimpulan ......................................................................................................... 50

  50

  3. Keterbatasan Penelitian ...................................................................................... 49 Bab VI Kesimpulan dan Saran .....................................................................................

  2.3 Perubahan kecemasan anak sebelum dan sesudah pemberian biblioterapi ............................................................................................................... 47

  2.2 Kecemasan responden setelah diberikan terapi ............................................ 47

  2. Pembahasan ........................................................................................................ 46

  5. Instrumen penelitian ........................................................................................... 34

  1.2 Analisa Bivariat ........................................................................................... 45

  1.1 Analisa Univariat .......................................................................................... 40

  1. Hasil Penelitian ................................................................................................... 40

  40

  9. Analisis data ........................................................................................................ 38 Bab V Hasil dan Pembahasan .......................................................................................

  8. Tehnik Pengumpulan data .................................................................................. 36

  7. Uji reabilitas ........................................................................................................ 35

  6. Uji validitas ......................................................................................................... 35

  Lampiran 2. Instrumen penelitian .................................................................................... 56 Lampiran 3. Prosedur Penelitian ...................................................................................... 58 Lampiran 4. Surat Validitas ............................................................................................. 60 Lampiran 5. Surat Etik ..................................................................................................... 61 Lampiran 6. Surat izin penelitian ..................................................................................... 62 Lampiran 7. Hasil Uji SPSS ............................................................................................. 69 Lampiran 8. Terjemahan Abstrak Asli ............................................................................. 93 Lampiran 9. Lembar bukti bimbingan ............................................................................. 94 Lampiran 10. Jadwal Penelitian ....................................................................................... 96 Lampiran 11. Riwayat hidup ............................................................................................ 97

  Daftar Tabel Halaman

Tabel 3.2 Defenisi operasional ................................................................................ 29Tabel 5.1 Frekuensi dan persentase demografi responden ....................................... 41Tabel 5.2 Frekuensi dan persentase hasil kuesioner kecemasan anak sebelum pemberian blibioterapi .............................................................. 42Tabel 5.3 Frekuensi dan persentase hasil kuesioner kecemasan anak sesudah pemberian blibioterapi ................................................................ 43Tabel 5.4 Frekuensi dan persentase responden berdasarkan kecemasan anak sebelum diberikan biblioterapi ......................................................... 44Tabel 5.5 Frekuensi dan persentase responden berdasarkan kecemasan anak sesudah diberikan biblioterapi ......................................................... 45Tabel 5.6 Pengaruh biblioterapi terhadap kecemasan anak ....................................... 45

  Daftar Skema Halaman

  Skema 1. Kerangka Konsep Penelitian .................................................... 28

  Judul : Pengaruh Biblioterapi Terhadap Kecemasan Anak Usia Sekolah yang di Rawat Inap di RSUD Dr. Pirngadi Medan

  Nama Mahasiswa : Siti Aprahul Hanum Nim : 111101004 Jurusan : Sarjana Keperawatan (S.Kep) Tahun : 2015

  

ABSTRAK

  Rawat inap merupakan suatu proses yang karena suatu alasan yang berencana atau darurat, mengharuskan anak tinggal di rumah sakit, menjalani terapi dan perawatan sampai pemulangannya kembali. Perawatan anak selama di rumah sakit memaksa anak untuk berpisah dengan lingkungan yang dicintainya, yaitu keluarga dan terutama kelompok sosialnya serta menimbulkan kecemasan. Perasaan tersebut dapat timbul karena menghadapi sesuatu yang baru dan belum pernah dialami sebelumnya, rasa tidak aman dan nyaman, perasaan kehilangan sesuatu yang dirasakan menyakitkan. Tujuan dari penelitian ini adalah mengidentifikasi pengaruh biblioterapi terhadap kecemasan anak usia sekolah yang di rawat inap di RSUD Dr. Pirngadi Medan. Desain penelitian ini adalah

  quasi eksperimen dengan pendekatan pre-post test design terdiri dari satu

  kelompok intervensi. Tehnik pengambilan sampel adalah purposive sampling dengan jumlah 32 anak. Analisis data menggunakan uji statistik wilcoxon. Hasil penelitian ini menunjukkan dari 32 anak terdapat 30 orang anak yang skor kecemasannya lebih kecil setelah intervensi dibandingkan sebelum intervensi dan terdapat 2 anak yang skor kecemasannya sama sebelum dan sesudah intervensi. Hasil uji statistik diperoleh nilai p = 0,001. Hasil penelitian menunjukkan bahwa biblioterapi berpengaruh terhadap kecemasan anak usia sekolah yang dirawat inap. Maka dapat disarankan kepada perawat untuk menerapkan biblioterapi sebagai salah satu intervensi asuhan keperawatan khususnya anak usia sekolah sehingga akan mempercepat proses penyembuhan anak.

  Kata kunci : Biblioterapi, Kecemasan, Anak usia sekolah

  Title of the Thesis : The Influence of Bibliotherapy on School-Aged

Children’s Apprehensiveness in the Inpatient Wards of

  RSUD Dr. Pirngadi, Medan Name of Student : Siti Aprahul Hanum Std.ID Number : 111101004 Department : S1 (Undergraduate) Nursing (S.Kep) Academic Year : 2015

  ABSTRACT Inpatient is a process because of planning or emergency reason requires a child to be hospitalized, treating with therapy and treatment until coming out from the hospital. A child’s treatment in the hospital has caused him to be separated from his family he loves and from his social group which causes him to be apprehensive. He is now facing a new environtment which causes him to be uncomfortable and insecure, feeling depressed from losing something. The objective of the research was to identify the influence of bibliotherapy on school- aged children’s apprehensiveness in the Inpatient Wards of RSUD dr. Pirngadi Medan. The research was quasi experiment with pretest-posttest design, consisting of one intervention group. The samples were 32 children, taken by using purposive sampling technique. The data were analyzed by using Wilcoxon statistic test. The result of the research showed that 30 respondents had lower score in apprehensiveness after the intervention, and 2 respondents had the same score in apprehensiveness before and after the intervention. The result of the statistic test showed that p-value =0,001 which indicated that there was the influence of bibliotherapy on school- aged children’s apprehensiveness hospitalized in the bibliotherapy on school- aged children’s apprehensiveness hospitalized in the Inpatient Wards. It is recommended that nurses apply bibliotherapy as one of the interventions of health care, especially in school-aged children in order to expedite their recovery.

  Keywords : Bibliotherapy, Apprehensiveness, School-Aged Children