T PSN 1402545 Table of Content

i

DAFTAR ISI

Halaman
LEMBAR PENGESAHAN

i

LEMBAR PERNYATAAN

ii

ASBTRAK

iii

KATA PENGANTAR

v


DAFTAR ISI

vii

DAFTAR GAMBAR

ix

DAFTAR TABEL

xi

DAFTAR LAMPIRAN

xii

BAB I

PENDAHULUAN


1

A. Latar Belakang

1

B. Rumusan Masalah

7

C. Definisi Operasional

7

D. Tujuan penelitian

8

E. Manfaat Penelitian


8

F. Asumsi Penelitian

9

KAJIAN TEORI

10

A. Konsep Anak Usia Dini

10

B. Konsep Bahan Ajar

19

C. Konsep Seni Rupa


29

D. Konsep Seni Rupa Anak Usia Dini

32

E. Formulasi Teori

41

F. Penelitian Terdahulu

51

METODOLOGI PENELITIAN

52

A. Metode Penenlitian


52

BAB II

BAB III

Cucu Retno Yuningsih, 2016
Pengembangan Bahan Ajar Seni Rupa Anak Usia Dini Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ii

BAB IV

B. Tahapan Penelitian

53

C. Tehnik Pengumpulan Data


57

D. Pengolahan dan Analisis Data

59

PEMBAHASAN DAN HASIL PENELITIAN

63

A. Hasil Penelitian

63

B. Karakteristik Pengembangan Bahan Ajar Seni Rupa Anak Usia
Dini

BAB V


76

C. Kelayakan Bahan Ajar Seni Rupa Anak Usia Dini

85

D. Produk Akhir Bahan Ajar Seni Rupa Anak Usia Din

122

KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

144

A. Kesimpulan

144

B. Rekomendasi


145

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP

Cucu Retno Yuningsih, 2016
Pengembangan Bahan Ajar Seni Rupa Anak Usia Dini Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

146

iii

DAFTAR GAMBAR

Halaman
Gambar 3.1


Langkah-langkah pendekatan R & D

53

Gambar 3.2

Komponen-komponen Analisis Data Model Interaktif

60

Gambar 4.1

Foto kegiatan menjelaskan materi Menempel

91

Gambar 4.2

Kegiatan latihan praktek Mozaik


93

Gambar 4.3

Hasil latihan peserta didik (Kolase, Mozaik)

94

Gambar 4.4

Kegiatan menjelaskan tahapan pengerjaan karya

99

Gambar 4.5

Foto hasil latihan karya peserta didk

100


Gambar 4.6

Kegiatan latihan cetak sablon

104

Gambar 4.7

Foto hasil latihan karya peserta didik

106

Gambar 4.8

Kegiatan menjelaskan materi 3 dimensi

110

Gambar 4.9

Foto hasil latihan peserta didik berkarya 3 dimensi

111

Gambar 4.10 Kegiatan Focus Group Discussion

116

Gambar 4.11 Kegiatan implementasi buku di kelas Cempaka

117

Gambar 4.12 Hasil karya cetak sablon

117

Gambar 4.13 Kegiatan implementasi buku di kelas Mawar

118

Gambar 4.14 Hasil karya cetak percikan

118

Gambar 4.15 Kegiatan implementasi buku di kelas Melati

119

Gambar 4.16 Hasil karya cetak lipatan

119

Gambar 4.17 Sampul buku

124

Gambar 4.18 Pengenalan tokoh Moza dan Gami

126

Gambar 4.19 Pengantar materi seni rupa anak usia dini

128

Gambar 4.20 Pembahasan materi Menempel

129

Gambar 4.21 Pembahasan materi Mozaik

130

Cucu Retno Yuningsih, 2016
Pengembangan Bahan Ajar Seni Rupa Anak Usia Dini Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

iv

Gambar 4.22 Pembahasan materi Kolase

131

Gambar 4.23 Pembahasan materi Montase

132

Gambar 4.24 Pembahasan materi Mencetak

133

Gambar 4.25 Pembahasan materi Cetak Lipatan

134

Gambar 4.26 Pembahasan materi Cetak Cukilan

135

Gambar 4.27 Pembahasan materi Cetak Penampang

137

Gambar 4.28 Pembahasan materi Cetak Sablon

138

Gambar 4.29 Pembahasan materi Cetak Percikan

139

Gambar 4.30 Pembahasan materi Cetak Kering

140

Gambar 4.31 Pembahasan materi Kirigami

143

Gambar 4.32 Pembahasan contoh karya Kirigami

143

Cucu Retno Yuningsih, 2016
Pengembangan Bahan Ajar Seni Rupa Anak Usia Dini Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

v

DAFTAR TABEL

Halaman
Tabel 2.1

Perbedaan bahan pembelajaran dan buku teks

20

Tabel 2.2

Format rencana pembelajaran KBK

24

Tabel 2.3

Cara mengisi format rencana pembelajaran

25

Tabel 2.4

Tingkat pencapaian perkembangan PAUD

33

Tabel 2.5

Kelebihan dan kekurangan masing-masing model pengembangan
bahan ajar

44

Tabel 2.6

Langkah pengembangan bahan ajar cetak

45

Tabel 2.7

Korelasi penelitian

51

Tabel 3.1

Langkah-langkah pendekatan R&D

53

Tabel 3.2

Jadwal kegiatan validasi produk

56

Tabel 3.3

Komponen-komponen Analisis Data Model Interaktif

60

Tabel 3.4

Kisi-kisi instrumen penelitian

61

Tabel 4.1

Peta konsep pengembangan bahan ajar seni rupa anak usia dini

66

Tabel 4.2

Kompetensi inti dan kompetensi dasar kurikulum PAUD 2013

69

Tabel 4.3

Rumusan karakteristik isi bahan ajar

79

Tabel 4.4

Rumusan karakteristik penyajian bahan ajar

80

Tabel 4.5

Alur analisis pengembangan bahan ajar

85

Tabel 4.6

Daftar nama mahasiswa kegiatan uji coba produk

86

Tabel 4.7

Hasil kegiatan uji bahan ajar

112

Tabel 4.8

Pengelompokan kompetensi bahan ajar

113

Cucu Retno Yuningsih, 2016
Pengembangan Bahan Ajar Seni Rupa Anak Usia Dini Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

vi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1

Buku bahan ajar “Yuk Berkarya Seni Rupa Anak Usia Dini”

Lampiran 2

Cover buku pembanding karya Affandi “ Seni Menggambar
dan Kerajinan Tangan”

Lampiran 3

Surat Keputusan Direktur SPS UPI tentang Pengesahan Judul
dan Pembimbing Tesis

Lampiran 4

Surat Ijin Penelitian dari Kepala Sekolah TK Tutuka Melong
Cimahi

Lampiran 5

Surat Ijin Penelitian dari Ketua Prodi PGPAUD STKIP 11
April Sumedang

Lampiran 6

Surat Keputusan dari Ketua STKIP 11 April Sumedang
tentang Penugasan Mengajar

Lampiran 7

Kurikulum PGPAUD STKIP 11 April Sumedang

Lampiran 8

Angket Instrumen Penelitan

Cucu Retno Yuningsih, 2016
Pengembangan Bahan Ajar Seni Rupa Anak Usia Dini Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu