T PSN 1402545 Bibliography
1
DAFTAR PUSTAKA
Affandi, M. (2006). Seni Menggambar dan Kerajinan Tangan. Yogyakarta :
PGTKI Press Yogyakarta
Asmawati, Luluk. (2014). Perencanaan Pembelajaran PAUD. Bandung :
Rosdakarya.
Astuti Puji Eni, Ismadi . Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Dasar-Dasar
Desain Berbasis Kerarifan Lokal Bagi Mahasiswa Pendidikan Seni Rupa.
Awasthi, Jai Raj (2006). “Textbook and its Evaluation”. Journal of NELTA, Vol.
11, No. 1-2, December 2006.
Bahari Nooryan. (2008). Kritik Seni Wacana Apresiasi dan Kreasi. Yogyakarta :
Pustaka Belajar
Belawati, Tian. (2003). Pengembangan Bahan Ajar . Jakarta: Universitas 4
Terbuka.
Beard, C, & Rhodes, T. 2002. Experiential learning: Using comics trip
sas'reflective tools'in adult learning .Australian Journal of Outdoor Educatio,
6(2): 58- 65.
BPPKBK PT, (2008). Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta :
Dirjen DIKTI
Budi, Catur. (2012). Konsep Dasar Seni Rupa SD. Makalah
Depdiknas. (2001). Kurikuum Berbasis Kompetensi Mata Pelajaran Pendidikan
Seni Sekolah Dasar. Jakarta : Depdiknas
…………. (2006). Pedoman Memilih dan Menyusun Bahan Ajar . Jakarta :
Depdiknas.
…………. (2008). Panduan Pengembangan Bahan Ajar . Jakarta: Depdiknas.
Dewi Melina Surya. (2015). Tari Kreatif Sebagai Media Pendidikan Anak Usia
Dini. Prosiding Pendidikan Seni dan Aplikasi Pembelajaran Berbasis
Kreativitas dalam Pengembangan Karakter Anak Usia Dini. Bandung :
Bintang Warli Atika
Dirjen Dikti. (2010). Modul Pendampingan Pengembangan Bahan Ajar Cetak.
Jakarta : Dirjen Dikti.
Garha Oho, (2001). Mencoba Memahami Goresan Sebagai Salah Satu Unsur
Bahasa Visual Anak Kecil. Wacana Seni Rupa, Jurnal Seni Rupa dan
Desain Vol. 1 No. 3 Agustus 2001.
Cucu Retno Yuningsih, 2016
Pengembangan Bahan Ajar Seni Rupa Anak Usia Dini Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2
…………. (2002). Pengembangan Daya Cipta Melalui Kegiatan Berkarya Seni
Rupa. Wacana Seni Rupa Jurnal Seni Rupa dan Desain, Vol. 2 No. 5,
September 2002.
Garha, O dan Bongsoe. (1975). Penuntun Pendidikan Seni Rupa untuk SD.
Bandung : PT. Pelita Masa
Gintings, Abdorrakhman. (2008). Esensi Praktis Belajar dan Pembelajaran.
Bandung : Humaniora.
Hartono. (2007). Pengembangan Model Pembelajaran Seni Berbasis Kompetensi
Pada Anak Usia Dini. Harmonia Jurnal Pengetahuan dan Pemikiran Seni
Vol. VIII No. 1/Januari – April 2007
Hasanah Imroatul. (2015). Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal
Konstruksivisme, Vol. 7, No. 2, Juli 2015.
Hasyim,Aisyah (2012). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Animasi Kartun
Pokok Bahasan Energi dan Usaha Untuk Siswa SMP . Malang: Skripsi
penelitian
Herawati Ida Siti, Idris (1999). Pendidikan seni rupa , Depdiknas: Dikti
Isjoni. (2010). Model Pembelajaran Anak Usia Dini. Bandung : Alfabeta
Jazuli, M. (2008). Paradigma Kontekstual Pendidikan Seni. Semarang : Unesa
University Press
Kamsidjo B.U. Pendidikan Seni Rupa Berbasis Pendidikan Anak Usia Dini
(PAUD) Dengan Pendekatan Ekspresi Bebas. [Online] Tersedia:
http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/imajinasi/article/download/1784/1
974
Kartadinata, Sunaryo. (2014). Politik Jati Diri: Telaah filosofi dan Praksis
Pendidikan bagi Penguatan Jati Diri Bangsa. Bandung : UPI Press
Kemendiknas. (2010). Pedoman Pengembangan program Pembelajaran PAUD.
Khotimah Nurul, (2012). Pembelajaran Berbasis Anak Dalam Pengembangan
Bidang Seni (Rupa) di PAUD Batik dan PAUD Sabitul Azmi Sidoardjo .
HARMONIA,
Vol.
12
No.
2.
[Online]
Tersedia:
http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/harmonia/article/view/2522
Komalasari Heni. Pelatihan Senam Tari bagi Guru Taman Kanak-Kanak di
Kecamatan Cicalengka Kabupaten Bandung. [Online] Tersedia:
http://jurnal.upi.edu/66/view/871/pelatihan-senam-tari-bagi-guru-tamankanak--kanak-di-kecamatan-cicalengka-kabupaten-bandung.html
Kusumasari Indri Ni Pt, at all. Penerapan 3 (Tiga) Model Pembelajaran Tematik
Seni Rupa di Kelas B1 TK Kusuma Negara, Kabupaten Jembrana.
[Online]
Tersedia:
http://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPSP/article/view/4299
Cucu Retno Yuningsih, 2016
Pengembangan Bahan Ajar Seni Rupa Anak Usia Dini Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3
Lestari, Sri. (2014). Pengembangan Video Tutorial Untuk Peningkatan
Kompetensi Pedagogik Guru PAUD. Jurnal Teknodik Vol. 18, No. 3.
Mansyur, Marwati. (2006). Identifikasi Kesulitan Calon Guru Taman KanakKanak
Dalam
Mempelajari
Musik.
Jurnal
Teknodik
No.
18/x/teknodik/juni/2006 Jakarta
Martani Wisjnu. (2012). Metode Stimulasi dan Perkembangan Emosi Anak Usia
Dini. Jurnal Psikologi Volume 39, No. 1, Juni 2012 : 112-120
Martono, Retnowati Tri Hartiti. (2009). Strategi Pembelejaran Seni Lukis Anak
Usia Dini di Sanggar Pratista Yogyakarta. Jurnal Seni dan Pendidikan
Seni “IMAJI” VOL.7.No.2,Agustus 2009 ISSN 1693-0479
Mudzanatun, Wiyanto Agus, Fajriyah Khusnul. (2014). Peningkatan Kemampuan
Pengembangan Bahan Ajar Tematik SD pada Mahasiswa S1 PGSD IKIP
PGRI SEMARANG. E-Jurnal [Online] Tersedia : http://www.ejurnal.com/2014/04/peningkatan-kemampuan-pengembangan.html
Mulyasa. 2008. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Munawaroh Isniatun. Urgensi Penelitain dan Pengembangan. Disajikan dalam
studi ilmiah UKM Penelitian UNY
Murdiono Mukhamad. Metode Penanaman Nilai Moral Untuk Anak Anak Usia
Dini. Jurnal Kependidikan-LEMLIT UNY
Mutmainah Siti (2012). Memotivasi dalam Pembelajaran Seni Rupa. URNA,
Jurnal Seni Rupa: Vol. 1 No. 2 (Desember 2012): 172-178
Novianti, R. D, & Syaichudin, M. 2010.Pengembangan Media Komik
Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Pemahaman Bentuk Soal
Cerita Bab Pecahan Pada Siswa Kelas V SD N Ngembung, Jurnal
Teknologi Pendidikan, 10(1):74-85.
Permendikbud, (2014). Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta :
Permendikbud
Prastowo, Andi. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif.
Jogjakarta: DIVA Press.
Respati, Resa. 2012. Pengembangan Bahan Ajar Solfeggio untuk Mahasiswa
PGSD. Thesis Pendidikan Seni Sekolah Pascasarjana UPI Bandung
Retno Yuningsih Cucu. (2015). Kompetensi Profesional Guru PAUD dalam
Memahami Gambar Anak. Prosiding Pendidikan Seni dan Aplikasi
Pembelajaran Berbasis Kreativitas dalam Pengembangan Karakter Anak
Usia Dini. Bandung : Bintang Warli Atika
Cucu Retno Yuningsih, 2016
Pengembangan Bahan Ajar Seni Rupa Anak Usia Dini Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4
Rina, Dyah., dkk. Pengembangan Komik Fisika sebagai Media Pembelajaran di
SMP/MTs Kelas VIII Pokok Bahasan Gaya. [Online] Tersedia:
http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/fisika/article/view/33367
Rochmah Luluk Iffatur. (2012). Model Pembelajaran Outbond Untuk Anak Usia
Dini. Jurnal Pedagogia Vol. 1 No. 2, Juni 2012: 173-188
Rodiyah, Luluk . Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Permainan
Mencetak Ubi Jalar
Di Kelompok B. [Online] Tersedia:
ejournal.unesa.ac.id/article/14462/19/article.pdf
Rosmiati, Ana. (2011). Pembelajaran Seni Rupa pada Anak PAUD/TK . Jurnal
Seni Budaya GELAR, volume 9 no. 2 Media.
Sadiman, Arief. 1990. Media Pendidikan: Pengertian,
dan Pemanfaatan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Pengembangan
Sagala, Syaiful. (2010). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung : Alfabeta.
Seken, Made. (2013). Pendidikan Seni Rupa Di Taman Kanak-Kanak. Jurnal
PAUD,
Vol.
1,
No.
1.
[Online]
Tersedia:
http://journal.um.ac.id/index.php/paud/article/view/3744
Semiawan C. (1990). Pendekatan Keterampilan Proses. Jakarta : PT. Gramedia.
Setiyawan Angga. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Keterampilan
Memahami Perintah Kerja Tertulis Bagi Peserta Didik SMK Dalam
Pendekatan Competency Based Training (CBT). Skripsi Fakultas Bahasa
dan Seni Universitas Negeri Semarang.
Sitepu, B.P. 2008. “Buku Teks Pelajaran Berbasis Aneka Sumber”. Dalam Jurnal
Pendidikan Penabur - No.10/Tahun ke-7/Juni 2008: 95-102
Situmorang Manihar. (2013). Pengembangan Buku Ajar Kimia SMA Melalui
Inovasi Pembelajaran dan Integrasi Pendidikan Karakter Anak Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Prosiding Semirata FMIPA
Universitas Lampung.
Soehardjo, A.J. (2005). Pendidikan Seni Dari Konsep Sampai Program. Malang :
Balai Kajian Seni dan Desain Universitas Negeri Malang
Soetedja, Zakarias Sukarya. (2007). Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Tim
Pengembang Ilmu Pendidikan. Bandung : IMTIMA
Sub Direktorat KPS (Kurikulum dan Program Studi). (2008). Buku Panduan
Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi Pendidikan Tinggi .
Jakarta :
Direktorat Akademik Dirjen Dikti
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta
Sujiono, Yuliani Nurani. (2009). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini.
Jakarta:Indeks
Cucu Retno Yuningsih, 2016
Pengembangan Bahan Ajar Seni Rupa Anak Usia Dini Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
5
Sulistyo Edi Tri. (2008). Pembelajaran Seni Lukis Anak Melalui Penerapan
Teori Konstruktivistik. Jurnal Paedagogia, Jilid 11, Nomor 2, Agustus
2008, halama 168 – 176
Sumanto. (2005). Pengembangan Kreativitas Seni Rupa Anak TK. Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi,
Direktorat Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan
Tinggi.
Supriyenti Adi, (2013). Meningkatkan Kreativitas Seni Rupa Anak Melalui
Kegiatan Mencetak dengan Bahan Alam di PAUD Aisyiyah Lansono
Pesisir Selatan. Jurnal Spektrum PLS Vol. 1 No. 2, Juli 2013
Suswina, Meiriza, (2011), Hasil Validitas Pengembangan Bahan Ajar Bergambar
disertai Peta Konsep untuk Pembelajaran Biologi SMA Semester 1 Kelas
XI. Jurnal Ta’dib, volume 14, no. 1.
Suswina, Meiriza, (2011), Hasil Validitas Pengembangan Bahan Ajar Bergambar
disertai Peta Konsep untuk Pembelajaran Biologi SMA Semester 1 Kelas
XI. Jurnal Ta’dib, volume 14, no. 1.
Suyadi & Dahlia. (2014). Implementasi dan Inovasi Kurikulum PAUD 2013
Program Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences. Bandung :
Rosdakarya
Tabrani, Primadi. (2014). Proses Kreasi-Gambar Anak-Proses Belajar. Jakarta :
Erlangga
Widodo, S. Chomsin dan Jasmadi. (2008). Panduan Menyusun Bahan Ajar
Berbasis Kompetensi. Jakarta: Elex Media Komputindo
Yuliyawati, Sri Nur. (2006). Studi Penyusunan Bahan Ajar Tata Tulis Laporan
Berdasarkan Kompetensi. Mimbar Pendidikan No. 4/xxv/2006. [Online]
Tersedia:
http://jurnal.upi.edu/mimbar-pendidikan/view/378/studipenyusunan-bahan-ajar-tata-tulis-laporan-berdasarkan-kompetensi.html
Zulkifli. Strategi Pembelajaran Seni Budaya di Sekolah (Seni Rupa dalam Materi
Seni Budaya)
Cucu Retno Yuningsih, 2016
Pengembangan Bahan Ajar Seni Rupa Anak Usia Dini Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Affandi, M. (2006). Seni Menggambar dan Kerajinan Tangan. Yogyakarta :
PGTKI Press Yogyakarta
Asmawati, Luluk. (2014). Perencanaan Pembelajaran PAUD. Bandung :
Rosdakarya.
Astuti Puji Eni, Ismadi . Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Dasar-Dasar
Desain Berbasis Kerarifan Lokal Bagi Mahasiswa Pendidikan Seni Rupa.
Awasthi, Jai Raj (2006). “Textbook and its Evaluation”. Journal of NELTA, Vol.
11, No. 1-2, December 2006.
Bahari Nooryan. (2008). Kritik Seni Wacana Apresiasi dan Kreasi. Yogyakarta :
Pustaka Belajar
Belawati, Tian. (2003). Pengembangan Bahan Ajar . Jakarta: Universitas 4
Terbuka.
Beard, C, & Rhodes, T. 2002. Experiential learning: Using comics trip
sas'reflective tools'in adult learning .Australian Journal of Outdoor Educatio,
6(2): 58- 65.
BPPKBK PT, (2008). Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta :
Dirjen DIKTI
Budi, Catur. (2012). Konsep Dasar Seni Rupa SD. Makalah
Depdiknas. (2001). Kurikuum Berbasis Kompetensi Mata Pelajaran Pendidikan
Seni Sekolah Dasar. Jakarta : Depdiknas
…………. (2006). Pedoman Memilih dan Menyusun Bahan Ajar . Jakarta :
Depdiknas.
…………. (2008). Panduan Pengembangan Bahan Ajar . Jakarta: Depdiknas.
Dewi Melina Surya. (2015). Tari Kreatif Sebagai Media Pendidikan Anak Usia
Dini. Prosiding Pendidikan Seni dan Aplikasi Pembelajaran Berbasis
Kreativitas dalam Pengembangan Karakter Anak Usia Dini. Bandung :
Bintang Warli Atika
Dirjen Dikti. (2010). Modul Pendampingan Pengembangan Bahan Ajar Cetak.
Jakarta : Dirjen Dikti.
Garha Oho, (2001). Mencoba Memahami Goresan Sebagai Salah Satu Unsur
Bahasa Visual Anak Kecil. Wacana Seni Rupa, Jurnal Seni Rupa dan
Desain Vol. 1 No. 3 Agustus 2001.
Cucu Retno Yuningsih, 2016
Pengembangan Bahan Ajar Seni Rupa Anak Usia Dini Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2
…………. (2002). Pengembangan Daya Cipta Melalui Kegiatan Berkarya Seni
Rupa. Wacana Seni Rupa Jurnal Seni Rupa dan Desain, Vol. 2 No. 5,
September 2002.
Garha, O dan Bongsoe. (1975). Penuntun Pendidikan Seni Rupa untuk SD.
Bandung : PT. Pelita Masa
Gintings, Abdorrakhman. (2008). Esensi Praktis Belajar dan Pembelajaran.
Bandung : Humaniora.
Hartono. (2007). Pengembangan Model Pembelajaran Seni Berbasis Kompetensi
Pada Anak Usia Dini. Harmonia Jurnal Pengetahuan dan Pemikiran Seni
Vol. VIII No. 1/Januari – April 2007
Hasanah Imroatul. (2015). Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal
Konstruksivisme, Vol. 7, No. 2, Juli 2015.
Hasyim,Aisyah (2012). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Animasi Kartun
Pokok Bahasan Energi dan Usaha Untuk Siswa SMP . Malang: Skripsi
penelitian
Herawati Ida Siti, Idris (1999). Pendidikan seni rupa , Depdiknas: Dikti
Isjoni. (2010). Model Pembelajaran Anak Usia Dini. Bandung : Alfabeta
Jazuli, M. (2008). Paradigma Kontekstual Pendidikan Seni. Semarang : Unesa
University Press
Kamsidjo B.U. Pendidikan Seni Rupa Berbasis Pendidikan Anak Usia Dini
(PAUD) Dengan Pendekatan Ekspresi Bebas. [Online] Tersedia:
http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/imajinasi/article/download/1784/1
974
Kartadinata, Sunaryo. (2014). Politik Jati Diri: Telaah filosofi dan Praksis
Pendidikan bagi Penguatan Jati Diri Bangsa. Bandung : UPI Press
Kemendiknas. (2010). Pedoman Pengembangan program Pembelajaran PAUD.
Khotimah Nurul, (2012). Pembelajaran Berbasis Anak Dalam Pengembangan
Bidang Seni (Rupa) di PAUD Batik dan PAUD Sabitul Azmi Sidoardjo .
HARMONIA,
Vol.
12
No.
2.
[Online]
Tersedia:
http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/harmonia/article/view/2522
Komalasari Heni. Pelatihan Senam Tari bagi Guru Taman Kanak-Kanak di
Kecamatan Cicalengka Kabupaten Bandung. [Online] Tersedia:
http://jurnal.upi.edu/66/view/871/pelatihan-senam-tari-bagi-guru-tamankanak--kanak-di-kecamatan-cicalengka-kabupaten-bandung.html
Kusumasari Indri Ni Pt, at all. Penerapan 3 (Tiga) Model Pembelajaran Tematik
Seni Rupa di Kelas B1 TK Kusuma Negara, Kabupaten Jembrana.
[Online]
Tersedia:
http://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPSP/article/view/4299
Cucu Retno Yuningsih, 2016
Pengembangan Bahan Ajar Seni Rupa Anak Usia Dini Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3
Lestari, Sri. (2014). Pengembangan Video Tutorial Untuk Peningkatan
Kompetensi Pedagogik Guru PAUD. Jurnal Teknodik Vol. 18, No. 3.
Mansyur, Marwati. (2006). Identifikasi Kesulitan Calon Guru Taman KanakKanak
Dalam
Mempelajari
Musik.
Jurnal
Teknodik
No.
18/x/teknodik/juni/2006 Jakarta
Martani Wisjnu. (2012). Metode Stimulasi dan Perkembangan Emosi Anak Usia
Dini. Jurnal Psikologi Volume 39, No. 1, Juni 2012 : 112-120
Martono, Retnowati Tri Hartiti. (2009). Strategi Pembelejaran Seni Lukis Anak
Usia Dini di Sanggar Pratista Yogyakarta. Jurnal Seni dan Pendidikan
Seni “IMAJI” VOL.7.No.2,Agustus 2009 ISSN 1693-0479
Mudzanatun, Wiyanto Agus, Fajriyah Khusnul. (2014). Peningkatan Kemampuan
Pengembangan Bahan Ajar Tematik SD pada Mahasiswa S1 PGSD IKIP
PGRI SEMARANG. E-Jurnal [Online] Tersedia : http://www.ejurnal.com/2014/04/peningkatan-kemampuan-pengembangan.html
Mulyasa. 2008. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Munawaroh Isniatun. Urgensi Penelitain dan Pengembangan. Disajikan dalam
studi ilmiah UKM Penelitian UNY
Murdiono Mukhamad. Metode Penanaman Nilai Moral Untuk Anak Anak Usia
Dini. Jurnal Kependidikan-LEMLIT UNY
Mutmainah Siti (2012). Memotivasi dalam Pembelajaran Seni Rupa. URNA,
Jurnal Seni Rupa: Vol. 1 No. 2 (Desember 2012): 172-178
Novianti, R. D, & Syaichudin, M. 2010.Pengembangan Media Komik
Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Pemahaman Bentuk Soal
Cerita Bab Pecahan Pada Siswa Kelas V SD N Ngembung, Jurnal
Teknologi Pendidikan, 10(1):74-85.
Permendikbud, (2014). Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta :
Permendikbud
Prastowo, Andi. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif.
Jogjakarta: DIVA Press.
Respati, Resa. 2012. Pengembangan Bahan Ajar Solfeggio untuk Mahasiswa
PGSD. Thesis Pendidikan Seni Sekolah Pascasarjana UPI Bandung
Retno Yuningsih Cucu. (2015). Kompetensi Profesional Guru PAUD dalam
Memahami Gambar Anak. Prosiding Pendidikan Seni dan Aplikasi
Pembelajaran Berbasis Kreativitas dalam Pengembangan Karakter Anak
Usia Dini. Bandung : Bintang Warli Atika
Cucu Retno Yuningsih, 2016
Pengembangan Bahan Ajar Seni Rupa Anak Usia Dini Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4
Rina, Dyah., dkk. Pengembangan Komik Fisika sebagai Media Pembelajaran di
SMP/MTs Kelas VIII Pokok Bahasan Gaya. [Online] Tersedia:
http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/fisika/article/view/33367
Rochmah Luluk Iffatur. (2012). Model Pembelajaran Outbond Untuk Anak Usia
Dini. Jurnal Pedagogia Vol. 1 No. 2, Juni 2012: 173-188
Rodiyah, Luluk . Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Permainan
Mencetak Ubi Jalar
Di Kelompok B. [Online] Tersedia:
ejournal.unesa.ac.id/article/14462/19/article.pdf
Rosmiati, Ana. (2011). Pembelajaran Seni Rupa pada Anak PAUD/TK . Jurnal
Seni Budaya GELAR, volume 9 no. 2 Media.
Sadiman, Arief. 1990. Media Pendidikan: Pengertian,
dan Pemanfaatan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Pengembangan
Sagala, Syaiful. (2010). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung : Alfabeta.
Seken, Made. (2013). Pendidikan Seni Rupa Di Taman Kanak-Kanak. Jurnal
PAUD,
Vol.
1,
No.
1.
[Online]
Tersedia:
http://journal.um.ac.id/index.php/paud/article/view/3744
Semiawan C. (1990). Pendekatan Keterampilan Proses. Jakarta : PT. Gramedia.
Setiyawan Angga. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Keterampilan
Memahami Perintah Kerja Tertulis Bagi Peserta Didik SMK Dalam
Pendekatan Competency Based Training (CBT). Skripsi Fakultas Bahasa
dan Seni Universitas Negeri Semarang.
Sitepu, B.P. 2008. “Buku Teks Pelajaran Berbasis Aneka Sumber”. Dalam Jurnal
Pendidikan Penabur - No.10/Tahun ke-7/Juni 2008: 95-102
Situmorang Manihar. (2013). Pengembangan Buku Ajar Kimia SMA Melalui
Inovasi Pembelajaran dan Integrasi Pendidikan Karakter Anak Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Prosiding Semirata FMIPA
Universitas Lampung.
Soehardjo, A.J. (2005). Pendidikan Seni Dari Konsep Sampai Program. Malang :
Balai Kajian Seni dan Desain Universitas Negeri Malang
Soetedja, Zakarias Sukarya. (2007). Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Tim
Pengembang Ilmu Pendidikan. Bandung : IMTIMA
Sub Direktorat KPS (Kurikulum dan Program Studi). (2008). Buku Panduan
Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi Pendidikan Tinggi .
Jakarta :
Direktorat Akademik Dirjen Dikti
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta
Sujiono, Yuliani Nurani. (2009). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini.
Jakarta:Indeks
Cucu Retno Yuningsih, 2016
Pengembangan Bahan Ajar Seni Rupa Anak Usia Dini Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
5
Sulistyo Edi Tri. (2008). Pembelajaran Seni Lukis Anak Melalui Penerapan
Teori Konstruktivistik. Jurnal Paedagogia, Jilid 11, Nomor 2, Agustus
2008, halama 168 – 176
Sumanto. (2005). Pengembangan Kreativitas Seni Rupa Anak TK. Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi,
Direktorat Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan
Tinggi.
Supriyenti Adi, (2013). Meningkatkan Kreativitas Seni Rupa Anak Melalui
Kegiatan Mencetak dengan Bahan Alam di PAUD Aisyiyah Lansono
Pesisir Selatan. Jurnal Spektrum PLS Vol. 1 No. 2, Juli 2013
Suswina, Meiriza, (2011), Hasil Validitas Pengembangan Bahan Ajar Bergambar
disertai Peta Konsep untuk Pembelajaran Biologi SMA Semester 1 Kelas
XI. Jurnal Ta’dib, volume 14, no. 1.
Suswina, Meiriza, (2011), Hasil Validitas Pengembangan Bahan Ajar Bergambar
disertai Peta Konsep untuk Pembelajaran Biologi SMA Semester 1 Kelas
XI. Jurnal Ta’dib, volume 14, no. 1.
Suyadi & Dahlia. (2014). Implementasi dan Inovasi Kurikulum PAUD 2013
Program Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences. Bandung :
Rosdakarya
Tabrani, Primadi. (2014). Proses Kreasi-Gambar Anak-Proses Belajar. Jakarta :
Erlangga
Widodo, S. Chomsin dan Jasmadi. (2008). Panduan Menyusun Bahan Ajar
Berbasis Kompetensi. Jakarta: Elex Media Komputindo
Yuliyawati, Sri Nur. (2006). Studi Penyusunan Bahan Ajar Tata Tulis Laporan
Berdasarkan Kompetensi. Mimbar Pendidikan No. 4/xxv/2006. [Online]
Tersedia:
http://jurnal.upi.edu/mimbar-pendidikan/view/378/studipenyusunan-bahan-ajar-tata-tulis-laporan-berdasarkan-kompetensi.html
Zulkifli. Strategi Pembelajaran Seni Budaya di Sekolah (Seni Rupa dalam Materi
Seni Budaya)
Cucu Retno Yuningsih, 2016
Pengembangan Bahan Ajar Seni Rupa Anak Usia Dini Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu