5. Pemetaan Kompetensi dan Teknik Penilaian

PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNI K PENILAIAN

   Memahami ide dan peluang usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar  Memahami analisa peluang usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar  Memahami sumber daya yang di butuhkan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar

   Memahami jenis dan karakteristik bahan dan alat kerajinan Mengidentifikasi macam-macam kerajinan

  3.2 Menganalisis sistem produksi kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh

  3

   Menyusun perencanaan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran

  4.1 Menyusun perencanaan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar (sebagai solusi dari masalah lingkungan hidup) meliputi ide, peluang usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran

  2

   Memahami langkah-langkah penyusunan perencanaan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar

   Memahami komponen perencanaan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar

   Memahami administrasi dan pemasaran kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar

  Mata Pelajaran : PKWU - Kerajinan Kelas : XI (Sebelas) Semester : Ganjil dan Genap

  Kompetensi Inti : KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif

  1

  Port

  Tes Perf. Prod Pro y

  No. Kompetensi Dasar Indikator Kriteria Ketuntasan Teknik Penilaian

  secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

  KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak

  teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

  KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,

  dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

  3.1 Memahami perencanaan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar (sebagai solusi dari masalah lingkungan hidup) meliputi ide, peluang usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran

  Teknik Penilaian Kriteria No. Kompetensi Dasar Indikator

  Pro

  Ketuntasan Tes Perf. Prod Port

  y daerah setempat bahan limbah berbentuk bangun datar Menganalisis teknik produksi kerajinan  Menganalisis tahapan proses produksi

   kerajinan Menganalisis jenis dan kegunaan bahan kemas

   Menganalisis teknik penyajian dan

   pengemasan

  4.2 Memproduksi kerajinan dari bahan limbah Memproduksi kerajinan dari bahan limbah  berbentuk bangun datar berdasarkan daya berbentuk bangun datar berdasarkan daya dukung dukung yang dimiliki oleh daerah setempat yang dimiliki oleh daerah setempat

  4 Menyajikan hasil kerajinan dari bahan limbah

   berbentuk bangun datar berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat

  3.3 Memahami perhitungan titik impas (Break Even Mengidentifikasi informasi tentang

   Point) usaha kerajinan dari bahan limbah perhitungan titik impas /BEP ( Break Event Point ) berbentuk bangun datar usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar melalui berbagai sumber belajar Mengolah informasi yang didapat tentang

   penghitungan titik impas /BEP ( Break Event Point ) usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun

  5 datar

  Menganalisis hasil pengamatan/kajian literatur

   dan diskusi tentang penghitungan titik impas /BEP ( Break Event Point ) usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar Menyimpulkan hasil pengamatan/kajian

   literatur dan diskusi tentang penghitungan titik impas /BEP ( Break Event Point ) usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar

  4.3 Menghitung titik impas (Break Even Point) Menghitung titik impas (break even point)  usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun bangun datar datar

  6 Menyajikan hasil penghitungan titik impas /

   BEP ( Break Event Point ) usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar

  7

  3.4 Menganalisis strategi promosi produk usaha Memahami target konsumen kerajinan dari

   kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun bahan limbah berbentuk bangun datar datar.

  Menganalisis pesaing usaha kerajinan dari 

  No. Kompetensi Dasar Indikator Kriteria Ketuntasan Teknik Penilaian

  4.5 Menyusun laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar.

  12

   Memahami langkah-langkah penyusunan perencanaan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang

   Memahami komponen perencanaan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang

   Memahami administrasi dan pemasaran kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang

   Memahami ide dan peluang usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang  Memahami analisa peluang usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang  Memahami sumber daya yang di butuhkan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang

  3.6 Memahami perencanaan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang (sebagai solusi dari masalah lingkungan hidup) meliputi ide, peluang usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran.

  11

   Menyajikan laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar

   Menyusun laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar

  10

  Tes Perf. Prod Pro y

   Mengklarifikasi komponen laporan hasil usaha  Memahami cara membuat laporan hasil usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar  Menganalisis data/informasi tentang komponen laporan hasil usaha dari berbagai sumber belajar yang relevan

   Mengidentifikasi komponen laporan hasil usaha dengan menggunakan berbagai sumber belajar yang relevan

  3.5 Menganalisis laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar

  9

   Menyajikan laporan hasil promosi produk usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar

   Melakukan promosi produk usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar

  4.4 Melakukan promosi produk usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar.

  8

  Port bahan limbah berbentuk bangun datar  Menganalisis perencanaan promosi kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar  Menganalisis strategi promosi produk kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar

  4.6 Membuat perencanaan usaha kerajinan dari  Menyusun perencanaan usaha kerajinan dari

  Teknik Penilaian Kriteria No. Kompetensi Dasar Indikator

  Pro

  Ketuntasan Tes Perf. Prod Port

  y solusi dari masalah lingkungan hidup) meliputi bahan limbah berbentuk bangun ruang meliputi ide ide, peluang usaha, sumber daya, administrasi dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan dan pemasaran. pemasaran

  3.7 Menganalisis system produksi kerajinan dari Memahami jenis dan karakteristik bahan dan

   bahan limbah berbentuk bangun ruang alat kerajinan berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh Mengidentifikasi macam-macam kerajinan

   daerah setempat bahan limbah berbentuk bangun ruang Menganalisis teknik produksi kerajinan

   13 Menganalisis tahapan proses produksi  kerajinan Menganalisis jenis dan kegunaan bahan kemas

   Menganalisis teknik penyajian dan  pengemasan

  4.7 Memproduksi kerajinan dari bahan limbah Memproduksi kerajinan dari bahan limbah

   berbentuk bangun ruang berdasarkan daya berbentuk bangun ruang berdasarkan daya dukung dukung yang dimiliki oleh daerah setempat. yang dimiliki oleh daerah setempat

  14 Menyajikan hasil kerajinan dari bahan limbah  berbentuk bangun ruang berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat

  3.8 Memahami perhitungan titik impas (Break Even Mengidentifikasi informasi tentang  Point) usaha kerajinan dari bahan limbah perhitungan titik impas /BEP ( Break Event Point ) berbentuk bangun ruang usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang melalui berbagai sumber belajar

  Mengolah informasi yang didapat tentang  penghitungan titik impas /BEP ( Break Event Point ) usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang

  15 Menganalisis hasil pengamatan/kajian literatur  dan diskusi tentang penghitungan titik impas /BEP ( Break Event Point ) usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang

  Menyimpulkan hasil pengamatan/kajian  literatur dan diskusi tentang penghitungan titik impas /BEP ( Break Event Point ) usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang

  16

  4.8 Menghitung titik impas (Break Even Point) Menghitung titik impas (break even point)

   usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun bangun ruang ruang

  No. Kompetensi Dasar Indikator Kriteria Ketuntasan Teknik Penilaian

   Melakukan promosi produk usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang

  Penetapan Teknik Penilaian

  4.10 Menyusun laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang  Menyusun laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang  Menyajikan laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang

  20

   Memahami cara membuat laporan hasil usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang  Menganalisis data/informasi tentang komponen laporan hasil usaha dari berbagai sumber belajar yang relevan

   Mengidentifikasi komponen laporan hasil usaha dengan menggunakan berbagai sumber belajar yang relevan  Mengklarifikasi komponen laporan hasil usaha

  3.10 Menganalisis laporan kegiatan usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang

  19

   Menyajikan laporan hasil promosi produk usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang

  4.9 Melakukan promosi produk usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang

  Tes Perf. Prod Pro y

  18

   Menganalisis perencanaan promosi kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang  Menganalisis strategi promosi produk kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang

   Menganalisis pesaing usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang

   Memahami target konsumen kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang

  3.9 Menganalisis strategi promosi produk usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang

  17

   Menyajikan hasil penghitungan titik impas / BEP ( Break Event Point ) usaha kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang

  Port

  Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan cirri indikator, contoh: o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance). o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis. o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek …………....................……., ... Juli 20...

  Mengetahui : Kepala Sekolah ...

  Guru Mata Pelajaran, …………………………………………….

  …………………………………………….

  NIP/NRK. - NIP/NRK.