T IPS 1204776 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
A. Azis Wahab. 1980. Evaluasi Pendidikan PMP. LPPMP FPIPS IKIP Bandung.
A. Kosasih Djahiri. 1980. Pedoman Pengajaran IPS. Jakarta: Depdikbud.
Al Muchtar, Suwarma. (2007). Strategi Pembelajaran IPS. Bandung : Sekolah
Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. Balai Pengembangan
Teknologi Pendidikan Jawa Barat.
Anwar. (2006). Kecakapan Hidup. Bandung : Alfabeta.
Arikunto, S. (1996). Prosedur Penelitian. Jakarta; Rineka Cipta.
Banks, James A.1990. Teaching Strategis for the Social Studies. California:
Addison-Wesley Pub Co.
BSNP. 2007. Model Pembelajaran Terpadu IPS. Dirjen Manajemen Pendidikan
Dasar dan Menengah.
Creswell, J.W. (1994). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing
among Five Traditions. California ; Thousand Oaks, Sage.
Dahar, Ratna Wilis. (1989). Teori-teori Belajar. Jakarta : PT Erlangga.
__________(1996). Teori-teori Belajar. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Departemen Pendididkan Nasional (2003). Kurikulum 2004 Standar Kompetensi
Mata Pelajaran Ekonomi Sekolah Menengah Pertama. Jakarta.
Istianti, Dkk. (2001). Pengembangan Strategi Pengajaran Konsep dalam
pembelajaran Pendidikan IPS di Sekolah Dasar. Penelitian Tindakan Kelas.
Bandung: UPI
Gulo, W (2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Grasindo
Hasan, S. Hamid. 1996. Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial (Bagian Petama). Juusan
Pendidikan Sejarah. FPIPS IKIP Bandung.
Komalasari, Kokom. (2012). Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi.
Bandung : PT. Refika Aditama.
80
Uu Muhtarom, 2014
PENGARUH PENGGUNAAN SUMBER BELAJAR KONTEKSTUAL DALAM PELAJARAN IPS TERHADAP
KETERAMPILAN BERPIKIR RASIONAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
81
Kusnendi. (2013). Uji Beda Dua Rata-rata dalam Penelitian Kuasi Eksperimen
Control Group Pretest – Posttest Design. Bandung : Sekolah Pascasarjana
UPI.
Majid, A. (2008). Perencanaan Pembelajaran : Pengembangan Standar
Kompetensi Guru. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Murray, Thomas. (2003). Blending Qualitative and Quantitative Research
Methods in Thesis and Dissertations. Amerika : California.
Numan Somantri. 1994. Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung:
Kerja sama UPI dengan P.T. Rosda Karya.
Nur & Wikandari, PP. 2000. Pengajaran Berpusat Kepada Siswa dan Pendekatan
Kontuktivis Dalam Pengajaran. Edisi 3. Surabaya: Universitas Negeri
Surabaya.
Purwanto, M.N. (1990). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Remsey, JM. Raming J.E & Bailer JP. 1996. Teaching Science Process Skill Good
Aple. An Imorint of Paramont Suplemental Education.
Sapriya dkk. 2002. Pembelajaran dan Evaluasi Hasil Belajar IPS. Bandung: UPI
Press.
Sudjana, Nana (1989). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar
Baru Algesindo.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. C.V.
Alfabeta: Bandung.
Sumaatmadja, Nursid (1988). Suatu Pendekatan dan Analisis Keruangan,
Bandung : Alumni.
Suparno, P. 2000. Teori Perkembangan Piaget. Yogyakarta.
Sutisyana. 1997. Upaya Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam
Pembelajaran IPS. Tesis FPS UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Syafaruddin & Anzizhan. (2006). Sistem Pengambilan Keputusan Pendidikan.
Jakarta : Grasindo.
Uu Muhtarom, 2014
PENGARUH PENGGUNAAN SUMBER BELAJAR KONTEKSTUAL DALAM PELAJARAN IPS TERHADAP
KETERAMPILAN BERPIKIR RASIONAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
82
Syah, M. (2008). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung :
Remaja Rosdakarya.
Trianto. 2007. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivisme.
Konsep, Landasan Teoritis-Praktis dan Implementasinya. Jakarta: Prestasi
Pustaka.
Yamin, M. (2007). Sertifikasi Profesi Keguruan di Indonesia (Dilengkapi dengan
UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen). Jakarta: Gaung Persada
Press.
Uu Muhtarom, 2014
PENGARUH PENGGUNAAN SUMBER BELAJAR KONTEKSTUAL DALAM PELAJARAN IPS TERHADAP
KETERAMPILAN BERPIKIR RASIONAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
83
Karya Ilmiah
Agustendi, Sonny (2010), Pengaruh Model Pembelajaran CTL (Contextual
Teaching & Learning) Tipe Inquiry terhadap Hasil Belajar Siswa (Studi
Eksperimen pada Materi Indeks Harga dan Inflasi Mata Pelajaran Ekonomi
Kelas X di SMA Bina Putera Kota Banjar) Tesis UPI : Bandung
Furqon Acep,(2006), Hubungan Antara Keterampilan Berfikir Rasional Dengan
Kemampuan Berhipotesis Siswa Kelas X Pada Pokok Bahasan Kimia
Karbon, Tesis UPI : Bandung.
Rosnenty, Dra. Raja (2010), Pengaruh Pemanfaatan Lingkungan sebagai Sumber
Belajar IPS Terhadap Penguasaan Konsep dan Kepedulian Lingkungan
Pada Peserta Didik Sekolah Dasar, Tesis UPI : Bandung
Sudjana, Nana (1989). Dasar-dasarProses Belajar Mengajar. Bandung : Sinar
Baru Algensindo
Syafrian, Alfiati (2006), Pengembangan Model Pembelajaran CILS Untuk
Meningkatkan Keterampilan Berfikir Rasional Siswa Kelas II Sekolah
Dasar Pada Konsep Hewan Dan Benda, Tesis UPI : Bandung
Uu Muhtarom, 2014
PENGARUH PENGGUNAAN SUMBER BELAJAR KONTEKSTUAL DALAM PELAJARAN IPS TERHADAP
KETERAMPILAN BERPIKIR RASIONAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
84
Sumber Internet :
Rampolla , Mary Lynn. Using Primary Resources: Teaching Guides from the
Tennessee State Library and Archives. Terseda dalam:
http://www.tennessee.gov/tsla/educationoutreach/PrimarySourceLessons1.p
df.
http://canadianhistoryeducation.wordpress.com/2011/02/28/reasons-forusing
primary-sources-to-teach-history/
Http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/customportlets/recorddetails/detailmini.s
jp?).
Steele, G.R. (2005). Reflection Rational Economic Man and His Dog Set Out to
Mow a Meadow. The Independent ReviwVol IX No. 4 Spring 2005.
Tersedia dalam http//www.independent.org/pdf/tir/tir 09_4_6 steele.pdf.(14
– 4 2009)
Uu Muhtarom, 2014
PENGARUH PENGGUNAAN SUMBER BELAJAR KONTEKSTUAL DALAM PELAJARAN IPS TERHADAP
KETERAMPILAN BERPIKIR RASIONAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
A. Azis Wahab. 1980. Evaluasi Pendidikan PMP. LPPMP FPIPS IKIP Bandung.
A. Kosasih Djahiri. 1980. Pedoman Pengajaran IPS. Jakarta: Depdikbud.
Al Muchtar, Suwarma. (2007). Strategi Pembelajaran IPS. Bandung : Sekolah
Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. Balai Pengembangan
Teknologi Pendidikan Jawa Barat.
Anwar. (2006). Kecakapan Hidup. Bandung : Alfabeta.
Arikunto, S. (1996). Prosedur Penelitian. Jakarta; Rineka Cipta.
Banks, James A.1990. Teaching Strategis for the Social Studies. California:
Addison-Wesley Pub Co.
BSNP. 2007. Model Pembelajaran Terpadu IPS. Dirjen Manajemen Pendidikan
Dasar dan Menengah.
Creswell, J.W. (1994). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing
among Five Traditions. California ; Thousand Oaks, Sage.
Dahar, Ratna Wilis. (1989). Teori-teori Belajar. Jakarta : PT Erlangga.
__________(1996). Teori-teori Belajar. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Departemen Pendididkan Nasional (2003). Kurikulum 2004 Standar Kompetensi
Mata Pelajaran Ekonomi Sekolah Menengah Pertama. Jakarta.
Istianti, Dkk. (2001). Pengembangan Strategi Pengajaran Konsep dalam
pembelajaran Pendidikan IPS di Sekolah Dasar. Penelitian Tindakan Kelas.
Bandung: UPI
Gulo, W (2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Grasindo
Hasan, S. Hamid. 1996. Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial (Bagian Petama). Juusan
Pendidikan Sejarah. FPIPS IKIP Bandung.
Komalasari, Kokom. (2012). Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi.
Bandung : PT. Refika Aditama.
80
Uu Muhtarom, 2014
PENGARUH PENGGUNAAN SUMBER BELAJAR KONTEKSTUAL DALAM PELAJARAN IPS TERHADAP
KETERAMPILAN BERPIKIR RASIONAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
81
Kusnendi. (2013). Uji Beda Dua Rata-rata dalam Penelitian Kuasi Eksperimen
Control Group Pretest – Posttest Design. Bandung : Sekolah Pascasarjana
UPI.
Majid, A. (2008). Perencanaan Pembelajaran : Pengembangan Standar
Kompetensi Guru. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Murray, Thomas. (2003). Blending Qualitative and Quantitative Research
Methods in Thesis and Dissertations. Amerika : California.
Numan Somantri. 1994. Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung:
Kerja sama UPI dengan P.T. Rosda Karya.
Nur & Wikandari, PP. 2000. Pengajaran Berpusat Kepada Siswa dan Pendekatan
Kontuktivis Dalam Pengajaran. Edisi 3. Surabaya: Universitas Negeri
Surabaya.
Purwanto, M.N. (1990). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Remsey, JM. Raming J.E & Bailer JP. 1996. Teaching Science Process Skill Good
Aple. An Imorint of Paramont Suplemental Education.
Sapriya dkk. 2002. Pembelajaran dan Evaluasi Hasil Belajar IPS. Bandung: UPI
Press.
Sudjana, Nana (1989). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar
Baru Algesindo.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. C.V.
Alfabeta: Bandung.
Sumaatmadja, Nursid (1988). Suatu Pendekatan dan Analisis Keruangan,
Bandung : Alumni.
Suparno, P. 2000. Teori Perkembangan Piaget. Yogyakarta.
Sutisyana. 1997. Upaya Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam
Pembelajaran IPS. Tesis FPS UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Syafaruddin & Anzizhan. (2006). Sistem Pengambilan Keputusan Pendidikan.
Jakarta : Grasindo.
Uu Muhtarom, 2014
PENGARUH PENGGUNAAN SUMBER BELAJAR KONTEKSTUAL DALAM PELAJARAN IPS TERHADAP
KETERAMPILAN BERPIKIR RASIONAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
82
Syah, M. (2008). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung :
Remaja Rosdakarya.
Trianto. 2007. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivisme.
Konsep, Landasan Teoritis-Praktis dan Implementasinya. Jakarta: Prestasi
Pustaka.
Yamin, M. (2007). Sertifikasi Profesi Keguruan di Indonesia (Dilengkapi dengan
UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen). Jakarta: Gaung Persada
Press.
Uu Muhtarom, 2014
PENGARUH PENGGUNAAN SUMBER BELAJAR KONTEKSTUAL DALAM PELAJARAN IPS TERHADAP
KETERAMPILAN BERPIKIR RASIONAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
83
Karya Ilmiah
Agustendi, Sonny (2010), Pengaruh Model Pembelajaran CTL (Contextual
Teaching & Learning) Tipe Inquiry terhadap Hasil Belajar Siswa (Studi
Eksperimen pada Materi Indeks Harga dan Inflasi Mata Pelajaran Ekonomi
Kelas X di SMA Bina Putera Kota Banjar) Tesis UPI : Bandung
Furqon Acep,(2006), Hubungan Antara Keterampilan Berfikir Rasional Dengan
Kemampuan Berhipotesis Siswa Kelas X Pada Pokok Bahasan Kimia
Karbon, Tesis UPI : Bandung.
Rosnenty, Dra. Raja (2010), Pengaruh Pemanfaatan Lingkungan sebagai Sumber
Belajar IPS Terhadap Penguasaan Konsep dan Kepedulian Lingkungan
Pada Peserta Didik Sekolah Dasar, Tesis UPI : Bandung
Sudjana, Nana (1989). Dasar-dasarProses Belajar Mengajar. Bandung : Sinar
Baru Algensindo
Syafrian, Alfiati (2006), Pengembangan Model Pembelajaran CILS Untuk
Meningkatkan Keterampilan Berfikir Rasional Siswa Kelas II Sekolah
Dasar Pada Konsep Hewan Dan Benda, Tesis UPI : Bandung
Uu Muhtarom, 2014
PENGARUH PENGGUNAAN SUMBER BELAJAR KONTEKSTUAL DALAM PELAJARAN IPS TERHADAP
KETERAMPILAN BERPIKIR RASIONAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
84
Sumber Internet :
Rampolla , Mary Lynn. Using Primary Resources: Teaching Guides from the
Tennessee State Library and Archives. Terseda dalam:
http://www.tennessee.gov/tsla/educationoutreach/PrimarySourceLessons1.p
df.
http://canadianhistoryeducation.wordpress.com/2011/02/28/reasons-forusing
primary-sources-to-teach-history/
Http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/customportlets/recorddetails/detailmini.s
jp?).
Steele, G.R. (2005). Reflection Rational Economic Man and His Dog Set Out to
Mow a Meadow. The Independent ReviwVol IX No. 4 Spring 2005.
Tersedia dalam http//www.independent.org/pdf/tir/tir 09_4_6 steele.pdf.(14
– 4 2009)
Uu Muhtarom, 2014
PENGARUH PENGGUNAAN SUMBER BELAJAR KONTEKSTUAL DALAM PELAJARAN IPS TERHADAP
KETERAMPILAN BERPIKIR RASIONAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu