Contoh Soal Pretest Modul PKB Guru PJOK SD Tahun 2017 - Dokumen Guru Edukasi LK 02 PED KK J
LK-KK J. Ped. KP 02
LEMBAR KERJA
Kegiatan
Waktu
Bahan
: Melakukan Evaluasi Pembelajaran
: 3 X 45 menit
: 220GG00J Pengembangan Potensi, Modifikasi materi Pembelajaran
dan Profesionalisme Guru
: Menguasai Evaluasi Pembelajaran
Tujuan
Skenario Kegiatan
No
1.
2.
: 1. Siapkan bahan bacaan dan buku sumber sesuai materi
2. Pilih salah satu materi dalam pembelajaran PJOK
3. Susunlah tujuan pembelajaran pada materi tersebut
Pertanyaan
Apa perbedaan konsep evaluasi
dengan konsep assessment ditinjau
dari dua model pembelajaran, yaitu:
model atau pendekatan konvensional
yang memperhatikan pada hasil
pembelajaran (product) dan model
atau pendekatan tematik integrative
yang lebih menekankan pada proses
pembelajaran (process)?
Pembahasannya harus Anda fokuskan
pada esensi penilaian sebagai proses
pengumpulan informasi untuk
memberi umpan balik kepada guru
dan penilaian sebagai upaya
menentukan status capaian belajar
anak. Tambahkan lah contoh-contoh
yang Anda alami di lapangan!
Apakah yang dimaksud dengan
authentic assessment dan mengapa
serta bagaimana model penilaian ini
diberlakukan dalam model
pembelajaran pendekatan ilmiah dan
tematik terpadu dalam kurikulum
Jawaban
2013. Bagaimana kedudukan
penilaian otentik dalam Kurikulum
2013 tersebut.?
No
1.
2.
Pertanyaan
Apa perbedaan konsep evaluasi
dengan konsep assessment ditinjau
dari dua model pembelajaran, yaitu:
model atau pendekatan konvensional
yang memperhatikan pada hasil
pembelajaran (product) dan model
atau pendekatan tematik integrative
yang lebih menekankan pada proses
pembelajaran (process)?
Pembahasannya harus Anda fokuskan
pada esensi penilaian sebagai proses
pengumpulan informasi untuk
memberi umpan balik kepada guru
dan penilaian sebagai upaya
menentukan status capaian belajar
anak. Tambahkan lah contoh-contoh
yang Anda alami di lapangan!
Apakah yang dimaksud dengan
authentic assessment dan mengapa
serta bagaimana model penilaian ini
diberlakukan dalam model
pembelajaran pendekatan ilmiah dan
tematik terpadu dalam kurikulum
2013. Bagaimana kedudukan
penilaian otentik dalam Kurikulum
2013 tersebut.?
Jawaban
LEMBAR KERJA
Kegiatan
Waktu
Bahan
: Melakukan Evaluasi Pembelajaran
: 3 X 45 menit
: 220GG00J Pengembangan Potensi, Modifikasi materi Pembelajaran
dan Profesionalisme Guru
: Menguasai Evaluasi Pembelajaran
Tujuan
Skenario Kegiatan
No
1.
2.
: 1. Siapkan bahan bacaan dan buku sumber sesuai materi
2. Pilih salah satu materi dalam pembelajaran PJOK
3. Susunlah tujuan pembelajaran pada materi tersebut
Pertanyaan
Apa perbedaan konsep evaluasi
dengan konsep assessment ditinjau
dari dua model pembelajaran, yaitu:
model atau pendekatan konvensional
yang memperhatikan pada hasil
pembelajaran (product) dan model
atau pendekatan tematik integrative
yang lebih menekankan pada proses
pembelajaran (process)?
Pembahasannya harus Anda fokuskan
pada esensi penilaian sebagai proses
pengumpulan informasi untuk
memberi umpan balik kepada guru
dan penilaian sebagai upaya
menentukan status capaian belajar
anak. Tambahkan lah contoh-contoh
yang Anda alami di lapangan!
Apakah yang dimaksud dengan
authentic assessment dan mengapa
serta bagaimana model penilaian ini
diberlakukan dalam model
pembelajaran pendekatan ilmiah dan
tematik terpadu dalam kurikulum
Jawaban
2013. Bagaimana kedudukan
penilaian otentik dalam Kurikulum
2013 tersebut.?
No
1.
2.
Pertanyaan
Apa perbedaan konsep evaluasi
dengan konsep assessment ditinjau
dari dua model pembelajaran, yaitu:
model atau pendekatan konvensional
yang memperhatikan pada hasil
pembelajaran (product) dan model
atau pendekatan tematik integrative
yang lebih menekankan pada proses
pembelajaran (process)?
Pembahasannya harus Anda fokuskan
pada esensi penilaian sebagai proses
pengumpulan informasi untuk
memberi umpan balik kepada guru
dan penilaian sebagai upaya
menentukan status capaian belajar
anak. Tambahkan lah contoh-contoh
yang Anda alami di lapangan!
Apakah yang dimaksud dengan
authentic assessment dan mengapa
serta bagaimana model penilaian ini
diberlakukan dalam model
pembelajaran pendekatan ilmiah dan
tematik terpadu dalam kurikulum
2013. Bagaimana kedudukan
penilaian otentik dalam Kurikulum
2013 tersebut.?
Jawaban