Contoh Soal Pretest Modul PKB Guru PJOK SD Tahun 2017 - Dokumen Guru Edukasi LK 01 PED KK J
LK-KK J. Ped. KP 01
LEMBAR KERJA
Mengidentifikasi Konsep Pengembangan Potensi dan Aktualisasi Diri
Kegiatan
: Peserta Didik secara terperinci.
: 3 X 45 menit
: 220GD00J Pengembangan Potensi, Modifikasi materi Pembelajaran
dan Profesionalisme Guru
: Mengidentifikasi Konsep Pengembangan Potensi dan Aktualisasi Diri
Waktu
Bahan
Tujuan
Peserta Didik
Skenario Kegiatan
No
1.
: 1. Siapkan bahan bacaan dan buku sumber sesuai materi
2. Pilih salah satu materi dalam pembelajaran PJOK
3. Susunlah tujuan pembelajaran pada materi tersebut
Apakah
Pertanyaan
yang dimaksud
kecakapan
hidup
hubungannya
antara
dan
Jawaban
dengan
apa
kecakapan
hidup dan potensi peserta didik. Apa
persamaan antara kecakapan hidup
dan potensi Anak. Tambahkanlah
2.
contoh-contoh
yang
pahami
penjelasan
materi
dimaksud
dengan
dari
pelajaran!
Apakah yang
kecakapan
hubungannya
hidup
antara
Anda
dan
dapat
apa
kecakapan
hidup dan potensi peserta didik. Apa
persamaan antara kecakapan hidup
dan potensi Anak. Tambahkanlah
3.
contoh-contoh
yang
pahami
penjelasan
dari
Anda
dapat
materi
pelajaran!
Bagaimana hubungan antara mata
pelajaran Penjas dengan kecakapan
hidup, dan kecakapan apa sajakah
yang dapat dikembangkan melalui
penjas
dan
bagaimana
4.
penjelasannya?
Bagaimana
Anda
hubungan
antara
kemampuan
menjelaskan
potensi
gerak
serta
dan
faktor
individual apa saja yang menentukan
5.
keberhasilan pembelajaran?
Kecakapan apa sajakah
termasuk
ke
generik?
yang
dalam
kecakapan
Sebutkan
beberapa
kecakapan tersebut dan bagaimana
upaya
pengembangannya
dilakukan
6.
dalam
dapat
pembelajaran
Penjas?
Bagaimana Anda memahami arti dari
motivasi
dan
peranannya
keberhasilan
dalam
pembelajaran.
Bagaimana pula cara yang tepat
untuk
membangkitkan
motivasi
dalam
pembelajaran
Penjas?
Jelaskan pula bagaimana program
sekolah terkait dengan kompetisi
antar kelas dan antar sekolah dapat
diluncurkan
untuk
mendukung
potensi dan aktualisasi peserta didik?
LEMBAR KERJA
Mengidentifikasi Konsep Pengembangan Potensi dan Aktualisasi Diri
Kegiatan
: Peserta Didik secara terperinci.
: 3 X 45 menit
: 220GD00J Pengembangan Potensi, Modifikasi materi Pembelajaran
dan Profesionalisme Guru
: Mengidentifikasi Konsep Pengembangan Potensi dan Aktualisasi Diri
Waktu
Bahan
Tujuan
Peserta Didik
Skenario Kegiatan
No
1.
: 1. Siapkan bahan bacaan dan buku sumber sesuai materi
2. Pilih salah satu materi dalam pembelajaran PJOK
3. Susunlah tujuan pembelajaran pada materi tersebut
Apakah
Pertanyaan
yang dimaksud
kecakapan
hidup
hubungannya
antara
dan
Jawaban
dengan
apa
kecakapan
hidup dan potensi peserta didik. Apa
persamaan antara kecakapan hidup
dan potensi Anak. Tambahkanlah
2.
contoh-contoh
yang
pahami
penjelasan
materi
dimaksud
dengan
dari
pelajaran!
Apakah yang
kecakapan
hubungannya
hidup
antara
Anda
dan
dapat
apa
kecakapan
hidup dan potensi peserta didik. Apa
persamaan antara kecakapan hidup
dan potensi Anak. Tambahkanlah
3.
contoh-contoh
yang
pahami
penjelasan
dari
Anda
dapat
materi
pelajaran!
Bagaimana hubungan antara mata
pelajaran Penjas dengan kecakapan
hidup, dan kecakapan apa sajakah
yang dapat dikembangkan melalui
penjas
dan
bagaimana
4.
penjelasannya?
Bagaimana
Anda
hubungan
antara
kemampuan
menjelaskan
potensi
gerak
serta
dan
faktor
individual apa saja yang menentukan
5.
keberhasilan pembelajaran?
Kecakapan apa sajakah
termasuk
ke
generik?
yang
dalam
kecakapan
Sebutkan
beberapa
kecakapan tersebut dan bagaimana
upaya
pengembangannya
dilakukan
6.
dalam
dapat
pembelajaran
Penjas?
Bagaimana Anda memahami arti dari
motivasi
dan
peranannya
keberhasilan
dalam
pembelajaran.
Bagaimana pula cara yang tepat
untuk
membangkitkan
motivasi
dalam
pembelajaran
Penjas?
Jelaskan pula bagaimana program
sekolah terkait dengan kompetisi
antar kelas dan antar sekolah dapat
diluncurkan
untuk
mendukung
potensi dan aktualisasi peserta didik?