S PAUD 1003437 Table of content

DAFTAR ISI

PERNYATAAN……………………………………………………………….

i

ABSTRAK………………………………………………………..……...….....

ii

KATA PENGANTAR………………………………………………..….…....

iii

UCAPAN TERIMA KASIH……………………………………………….....

iv

DAFTAR ISI ……….…………………………………………………….…..... vi
DAFTAR TABEL………………………………………………………..…….

ix

BAB I PENDAHULUAN
A. LatarBelakangMasalah…………………………………………….……

1

B. IdentifikasidanPerumusanMasalah ………………………..….….…....

5

C. TujuanPenelitian …….….….….….….….….….….….….….….….…...

6

D. ManfaatPenelitian….….….….….….….….….….….….….….….…….

7

E. StrukturOrganisasiSkripsi….….….….….….….….….….….….….….

8

BAB IIKAJIAN TEORI
A. Konsep ParentingEducation….….….….….….….….…………………

9

1. PengertianParenting Education ….….….….….….….……………. 9
2. TujuanParenting Education ….….….….….….….….……….…… 11
3. ManfaatParenting Education ….….….….….….….….…………... 13
B. ImplementasiParenting Education di PAUD ….….….….….….….…..

13

1. Perencanaan Parenting Education….….….….….….….…............. 13
a. Prinsip-Prinsip Perencanaan Parenting Education….….………

15

b. Langkah-Langkah dalam Perencanaan Parenting Education…..

15

c. Unsur yang Terlibat dalam Program Parenting Education ……… 16
2. Proses Pelaksanaan Program Parenting Education........................... 18
a. Persiapan ………………………………………………………... 18
b. Pelaksanaan …………………………………………………….. 18
C. Evaluasi Program Parenting Education………………………………… 19
1. PengertianEvaluasi ………………………………………………..

19

2. TujuanEvaluasi Program Parenting Education…………………… 20
Iis Halimatusadiyah, 2014
BEST PRACTICESPROGRAM PARENTING EDUCATION DI PAUD AL-KHOIRIYAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3. Proses MelakukanEvaluasi Program Parenting Education……….

21

4. Ketercapaian ProgramParenting Education di PAUD …………… 23
D. PenelitianTerdahulu ……………………………………………………. 24
BAB IIIMETODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Subjek Populasi ……………………………………………. 25
1. Lokasi Penelitian …………………………………………………… 25
2. SubjekPenelitian …………………………………………………… 25
B. DesainPenelitian ……………………………………………………….. 26
C. MetodePenelitian……………………………………………………….

28

D. Definisioperasional …………………………………………………….. 29
E. TeknikPengumpulan Data ……………………………………………… 29
1. Wawancara …………………………………………………………. 30
2. Observasi ……………………………………………………………. 31
F. Instrumenpenelitian ……………………………………………………. 32
G. Proses PengembanganInstrumen ………………………………………. 34
H. Analisis Data ……………………………………………………………. 34

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. GambaranUmumLokasiPenelitian …………………………………….

36

1. LetakGeografis …………………………………………………….. 36
2. Sejarahsingkat PAUD Al-Khoiriyah ………………………………. 36
3. VisidanMisi PAUD Al-Khoiriyah …………………………………

37

4. TenagaPendidikdanPengasuh ……………………………………..

38

5. StrukturOrganisasi PAUD Al-Khoiriyah ………………….……….. 38
6. Kurikulum PAUD Al-Khoiriyah …………………………………… 39
7. Program Pembelajaran PAUD Al-Khoiriyah ………………………. 41
8. DaftarPesertaDidik ………………………………………………… 43
9. Sarana Dan Prasarana yang Dimiliki ……………………………….. 43

B. IdentitasSubjekPenelitian ……………………………………………… 44
C. HasilPenelitiandanPembahasan…………………………..……………
Iis Halimatusadiyah, 2014
BEST PRACTICESPROGRAM PARENTING EDUCATION DI PAUD AL-KHOIRIYAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

45

1. Konsep

Parentingeducationyang

Diterapkan

di

PAUD

Al-

Khoiriyah ……………………………………………..……………. 46
2. Perencanaan ProgramParenting education di PAUD Al-khoiriyah

49

3. Proses Pelaksanaan Program Parentingeducationdi PAUD Alkhoiriyah …………………………………………………………..... 52
4. Evaluasi Program Parentingeducationdi PAUD Al-khoiriyah ……. 54
5. Kendala yang Dihadapi dan Solusidalam Implementasi Program
Parenting Education………………………………………………... 57
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan ………………………………………………………….….. 59
B. Rekomendasi ……………………………………………………..…..… 61
DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

Iis Halimatusadiyah, 2014
BEST PRACTICESPROGRAM PARENTING EDUCATION DI PAUD AL-KHOIRIYAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR TABEL
2.1 Family Engagement Outcomes ………………………………………… 23
3.1 Kisi-Kisi Penelitian ……………………………………………………. 32
4.1 TenagaPendidikdanPengasuh …………………………………………
4.2TemaPembelajaran…………………………………………………….

38
43

4.3 Kondisi Peserta Didik ………………………………………………….. 43
4.3 DaftarFasilitasRuangan ……………………………………………….

44

4.5 Daftar Barang PAUD Al-Khoiriyah……………………………………

44

4.6IdentitasInformanBerdasarkanJenisKelamin, Usia, Dan Pekerjaan …

45

Iis Halimatusadiyah, 2014
BEST PRACTICESPROGRAM PARENTING EDUCATION DI PAUD AL-KHOIRIYAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu