s pgsd 1008929 table of content

DAFTAR ISI
HAL
LEMBAR PENGESAHAN
LEMBAR PERNYATAAN
ABSTRAK
KATA PENGANTAR ……………………………………………………

i

UCAPAN TERIMA KASIH ……………………………………………...

ii

DAFTAR ISI ………………………………………………………………

iv

DAFTAR TABEL …………………………………………………………

vi

DAFTAR GAMBAR ……………………………………………………...

vii

DAFTAR DIAGRAM BATANG …………………………………………

viii

DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………………

ix

BAB I

PENDAHULUAN ………………………………………….

1

A. LatarBelakangMasalah …………………………………

1

B. RumusanMasalah ……………………………………….

3

C. TujuanPenelitian……………………………………….. 3

BAB II

D. ManfaatPenelitian ………………………………………

4

E. DefinisiOperasional …………………………………….

4

F. HipotesisTindakan ……………………………………...

6

KAJIAN TEORITIS TENTANG PENDEKATAN
KONSTRUKTIVIS PADA KONSEP CIRI – CIRI MAKHLUK
HIDUP DAN HASIL BELAJAR SISWA ………………….

7

A. HasilBelajar …………………………………………….7
B. PendekatanKonstruktivis ……………………………….

7

C. Ciri-ciriMakhlukHidup ………………………………... 10
BAB III

METODOLOGI PENELITIAN ……………………………

14

A. MetodePenelitian ……………………………………….

14

1. MetodePenelitian …………………………………...

14

2. Model Penelitian …………………………………….

14

Djulaeha, 2013

Penerapan pendekatan konstruktivis untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran ipa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

B. SubjekdanLokasiPenelitian …………………………… 15
1. TempatPenelitian ……………………………………

15

2. SubjekPenelitian …………………………………….

15

C. ProsedurPenelitian ………………………………………

15

1. TahapPerencanaan …………………………………..

15

2. Tindakan ……………………………………………..

16

3. TahapObservasi ……………………………………..

17

4. TahapRefleksi ……………………………………….

17

D. InstrumenPenelitian ……………………………………..

17

E. TeknikPengumpulandanPengolahan Data …………….. 19
BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN ……………..

21

A. Deskripsi Data AwalPenelitian ………………………….

21

B. DeskripsiPelaksanaanPenelitian ………………………...

24

1. DeskripsiPelaksanaanSiklus I ……………………….

24

2. DeskripsiPelaksanaanSiklus II ………………………

31

3. DeskripsiPelaksanaanSiklus III ……………………..

38

C. HasilPenelitian …………………………………………...

44

D. PembahasanPenelitian ……………………………………

57

1. Siklus I ………………………………………………..

57

2. Siklus II ……………………………………………….

57

3. Siklus III ………………………………………………

57

4. PeningkatanAktivitasSiswa ………………………….

58

5. PeningkatanHasilBelajarSiswa ……………………...

60

6. HasilLembarObservasi ………………………………

62

7. HasilWawancaradenganSiswa ………………………

63

KESIMPULAN DAN REKOMENDASI …………………….

64

A. Kesimpulan ………………………………………………..

64

B. Rekomendasi……………………………………………….

65

DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………..

67

BAB V

LAMPIRAN-LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
Djulaeha, 2013

Penerapan pendekatan konstruktivis untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran ipa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR TABEL
HAL

JadwalPelaksanaanPenelitianSetiapSiklus …………......

17

Tabel 4.1

Data PerolehanNilaiSiswapadaPraSiklus …………........

22

Tabel 4.2

HasilObservasiAktivitasSiswapadaSiklus I ………........

44

Tabel 4.3

Data PerolehanNilaiSiswapadaSiklus I …………….......

46

Tabel 4.4

HasilObservasiAktivitasSiswapadaSiklus II ………......

48

Tabel 3.1

Tabel 4.5 Data PerolehanNilaiSiswapadaSiklus II ……………......

51

Tabel 4.6HasilObservasiAktivitasSiswapadaSiklus III ……….....

53

Tabel 4.7

Data PerolehanNilaiSiswapadaSiklus III …………........

Tabel 4.8

Hasilobservasiaktivitasbelajarsiswapadasiklus I,
Siklus II dansiklus III ………………………………….....

Tabel 4.9

55

58

NilaiHasilEvaluasi Proses danEvaluasiAkhirSiswa
padaPraSiklus, Siklus I, Siklus II danSiklus III ……......

60

Tabel 4.10 ProsentaseKetuntasanHasilBelajarSiswapadaPraSiklus,
Siklus I, Siklus II, danSiklus III ……………………….....

60

Tabel 4.11 Data ProsentasePerolehanNilaiSiswaSetiapSiklus ….....

60

Tabel 4.12 TemuanEsensial ………………………………………......

63

Djulaeha, 2013

Penerapan pendekatan konstruktivis untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran ipa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR GAMBAR
HAL
Gambar 2.1 Langkah-langkahPembelajaran Model Konstruktivis ……….

9

Gambar 2.2 MakhlukHidupBergerak …………………………………….

11

Gambar 2.3 Makhlukhidupperlumakan ………………………………….

11

Gambar 2.4 Makhlukhiduppekaterhadaprangsangan ……………………

12

Gambar 2.5 Pertumbuhanmakhlukhidup ………………………………….

12

Gambar 2.6 Makhlukhidupberkembangbiak ………………………………

13

Gambar 3.1 Model PenelitianTindakanKelasmenurutKemmisdan Taggart

15

Djulaeha, 2013

Penerapan pendekatan konstruktivis untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran ipa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR DIAGRAM BATANG
HAL
Diagram Batang 4.1 AktivitasBelajarSiswapadaSiklus I, Siklus II,
danSiklus III ………………………………………….
Diagram batang 4.2

59

NilaiHasilEvaluasi Proses danEvaluasiAkhirSiswa
PadaPraSilkus,Siklus I, Siklus II danSiklus III……. 61

Diagram batang 4.3

ProsentaseKetuntasanHasilBelajarSiswa
padaPraSiklus, Siklus I, Siklus II, danSiklus III ……

Djulaeha, 2013

Penerapan pendekatan konstruktivis untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran ipa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

61

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN A

RencanaPelaksanaanPembelajaran (RPP), LembarKerjaSiswa,
LembarEvaluasi, LembarObservasi, danLembarWawancara

LAMPIRAN B

Photo KegiatanSiswa

LAMPIRAN C

SuratPenunjukanPembimbingdanIzinpenelitian,
KartuBimbinganSkripsi

Djulaeha, 2013

Penerapan pendekatan konstruktivis untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran ipa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu