T BIO 1302228 Appendix5

LAMPIRAN 9 : Lembar Observasi Aktivitas Guru
No

1.

Langkah-langkah

Aktivitas/Kegiatan Guru

PjBL

Yang Diamati

Start with the
essential question

 Pemberian pengantar saat

159
Pertemuan
1

2

3

4

V

dimulainya pelajaran

 Pemberian apersepsi atau

V

motivasi

 Ketepatan memberikan

V

contoh kongkret
penanganan limbah

 Memancing siswa

V

mengajukan pertanyaan

 Membagi siswa dalam

V

kerja kelompok

 Membagi LKS dan

V

memandu cara
mengisinya

 Membimbing siswa dalam V
observasi lingkungan

2.

Design a plan for the
project

 Membimbing siswa dalam V
menganalisis
permasalahan lingkungan
yang berkaitan dengan
penanganan limbah

 Membimbing siswa dalam V
mencari solusi
penanganan limbah

 Membimbing siswa

V

merancang proyek
penanganan limbah

3.

Create a schedule

 Menetapkan timeline dan

V

deadline
Rini Astuti, 2015
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DI LUAR KELAS MELALUI PROJECT BASED LEARNING DALAM
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PADA MATERI PENANGANAN LIMBAH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

5

6

7

 Menetapkan kriteria

V

penilaian proyek

 Memfasilitasi pesentasi

V V

rancangan proyek

 Pengaturan

V V

giliran/kesempatan
kepada siswa untuk
mengajukan pertanyaan
atau pendapat

 Membimbing siswa ketika

V V

mereka membuat langkah
yang tidak sesuai dengan
proyek

 Menilai tindakan kreatif

V V

dalam presentasi
rancangan proyek

4.

Monitor the students
and the progress of
the project

 Mengawasi/memantau

V V V

kemajuan proyek

 Memfasilitasi siswa pada

V V V

proses pembuatan proyek

 Meminta siswa untuk

V V V

melaporkan kemajuan
proyek

5.

Assess the outcome

 Menilai produk kreatif

V

sesuai dengan rubrik yang
ada

 Menilai penguasaan

V

konsep penanganan
limbah

6.

Evaluate the
experience

 Melakukan refleksi
terhadap aktivitas dan
hasil produk kreatif yang

Rini Astuti, 2015
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DI LUAR KELAS MELALUI PROJECT BASED LEARNING DALAM
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PADA MATERI PENANGANAN LIMBAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

V

telah dijalankan

 Meminta siswa

V

mengungkapkan perasaan
dan pengalaman selama
proses pembuatan proyek

 Membuat kesimpulan

V

untuk menjawab
pertanyaan essensial yang
diajukan diawal

pembelajaran.

Observer 1

Obsever 2

Ir. Yusliana

Yuliawati, S.Pd

Rini Astuti, 2015
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DI LUAR KELAS MELALUI PROJECT BASED LEARNING DALAM
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PADA MATERI PENANGANAN LIMBAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

161

Rini Astuti, 2015
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DI LUAR KELAS MELALUI PROJECT BASED LEARNING DALAM
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PADA MATERI PENANGANAN LIMBAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu