T BIO 1302228 Appendix1
172
LAMPIRAN 13. PENGUASAAN MATERI PENANGANAN
LIMBAH
NAMA :
KELAS :
Petunjuk : Pilih salah satu jawaban yang paling tepat.
1. Hal yang dapat dilakukan oleh pihak sekolah untuk mencegah pencemaran di
lingkungan sekolah secara administratif yaitu dengan ....
a.
b.
c.
d.
e.
Membuat alat pembakar sampah
Membuat saluran drainase yang permanen
Membeli alat pengolah limbah
Melakukan penyuluhan kebersihan
Membuat tata tertib/peraturan
2. Penanggulangan pencemaran lingkungan secara edukatif di sekolah dapat dilakukan
dengan cara ....
a.
Melakukan kegiatan bakti sosial
b.
Mengadakan karya wisata
c.
Menggalang dana
d.
Menggalakkan kegiatan 4R
e.
Membuat mading kegiatan sekolah
3. Pada waktu mengobservasi lingkungan, Lisa menemukan limbah kayu sisa kursi.
Menurut penggolongan mudah/susahnya diuraikan, kayu tersebut termasuk jenis apa?
a.
Limbah organik
b.
Limbah aorganik
c.
Campuran organik dan anoganik
d.
Limbah unbiodegradable
e.
Limbah tidak bermanfaat
4. Setiap berbelanja ke pasar untuk kegiatan praktek tata boga, Sari selalu membawa tas
belanja dari rumah. Tindakan Sari ini patut ditiru karena menerapkan prinsip ....
a.
Reuse
b.
Replace
c.
Reduce
d.
Recycle
e.
Repair
5. Anita selalu mengumpulkan kain sisa praktek membuat baju dan dimanfaatkan untuk
kain pembersih lantai (lap pel). Tindakan Anita tersebut menerapkan prinsip ....
173
Rini Astuti, 2015
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DI LUAR KELAS MELALUI PROJECT BASED LEARNING DALAM
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PADA MATERI PENANGANAN LIMBAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
a.
b.
c.
d.
e.
Recycle
Repair
Reduce
Replace
Reuse
6. Penggunaan sapu tangan sekarang ini sudah semakin jarang. Hal tersebut karena
orang lebih senang menggunakan tisu sebagai pengganti sapu tangan. Tindakan
tersebut bertentangan dengan prinsip ....
a.
b.
c.
d.
e.
Recycle
Repair
Reduce
Replace
Reuse
7. Botol – botol kemasan air minum yang didapatkan akan dimanfaatkan dengan cara
reuse, maka kegiatan yang dilakukan berupa ....
a.
b.
c.
d.
e.
Menjual ke pemulung
Ditimbun ditanah
Dibuat pupuk
Dibakar
Dibuat untuk tempat pot bunga
8. Hal yang tidak perlu diperhatikan dalam membuat trash fashion adalah ....
a.
Aman digunakan bagi kesehatan
b.
Cepat dikumpulkan
c.
Mempunyai nilai seni
d.
Tidak mengubah menjadi limbah baru
e.
Menarik
9. Kelemahan busana kreasi dari limbah plastik adalah ....
a.
Tidak dapat disetrika
b.
Nyaman dipakai dibadan
c.
Mudah dicuci
d.
Mudah disimpan
e.
Tahan lama
10. Di lingkungan sekolah banyak dijumpai kerajinan yang berasal dari limbah kertas
yang dijadikan hiasan dinding, dengan cara kertas dijadikan bubur kertas terlebih
dahulu. Tindakan tersebut termasuk contoh kegiatan ....
a.
b.
c.
d.
e.
Recycle
Reuse
Replace
Repair
Reduksi
Rini Astuti, 2015
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DI LUAR KELAS MELALUI PROJECT BASED LEARNING DALAM
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PADA MATERI PENANGANAN LIMBAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LAMPIRAN 13. PENGUASAAN MATERI PENANGANAN
LIMBAH
NAMA :
KELAS :
Petunjuk : Pilih salah satu jawaban yang paling tepat.
1. Hal yang dapat dilakukan oleh pihak sekolah untuk mencegah pencemaran di
lingkungan sekolah secara administratif yaitu dengan ....
a.
b.
c.
d.
e.
Membuat alat pembakar sampah
Membuat saluran drainase yang permanen
Membeli alat pengolah limbah
Melakukan penyuluhan kebersihan
Membuat tata tertib/peraturan
2. Penanggulangan pencemaran lingkungan secara edukatif di sekolah dapat dilakukan
dengan cara ....
a.
Melakukan kegiatan bakti sosial
b.
Mengadakan karya wisata
c.
Menggalang dana
d.
Menggalakkan kegiatan 4R
e.
Membuat mading kegiatan sekolah
3. Pada waktu mengobservasi lingkungan, Lisa menemukan limbah kayu sisa kursi.
Menurut penggolongan mudah/susahnya diuraikan, kayu tersebut termasuk jenis apa?
a.
Limbah organik
b.
Limbah aorganik
c.
Campuran organik dan anoganik
d.
Limbah unbiodegradable
e.
Limbah tidak bermanfaat
4. Setiap berbelanja ke pasar untuk kegiatan praktek tata boga, Sari selalu membawa tas
belanja dari rumah. Tindakan Sari ini patut ditiru karena menerapkan prinsip ....
a.
Reuse
b.
Replace
c.
Reduce
d.
Recycle
e.
Repair
5. Anita selalu mengumpulkan kain sisa praktek membuat baju dan dimanfaatkan untuk
kain pembersih lantai (lap pel). Tindakan Anita tersebut menerapkan prinsip ....
173
Rini Astuti, 2015
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DI LUAR KELAS MELALUI PROJECT BASED LEARNING DALAM
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PADA MATERI PENANGANAN LIMBAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
a.
b.
c.
d.
e.
Recycle
Repair
Reduce
Replace
Reuse
6. Penggunaan sapu tangan sekarang ini sudah semakin jarang. Hal tersebut karena
orang lebih senang menggunakan tisu sebagai pengganti sapu tangan. Tindakan
tersebut bertentangan dengan prinsip ....
a.
b.
c.
d.
e.
Recycle
Repair
Reduce
Replace
Reuse
7. Botol – botol kemasan air minum yang didapatkan akan dimanfaatkan dengan cara
reuse, maka kegiatan yang dilakukan berupa ....
a.
b.
c.
d.
e.
Menjual ke pemulung
Ditimbun ditanah
Dibuat pupuk
Dibakar
Dibuat untuk tempat pot bunga
8. Hal yang tidak perlu diperhatikan dalam membuat trash fashion adalah ....
a.
Aman digunakan bagi kesehatan
b.
Cepat dikumpulkan
c.
Mempunyai nilai seni
d.
Tidak mengubah menjadi limbah baru
e.
Menarik
9. Kelemahan busana kreasi dari limbah plastik adalah ....
a.
Tidak dapat disetrika
b.
Nyaman dipakai dibadan
c.
Mudah dicuci
d.
Mudah disimpan
e.
Tahan lama
10. Di lingkungan sekolah banyak dijumpai kerajinan yang berasal dari limbah kertas
yang dijadikan hiasan dinding, dengan cara kertas dijadikan bubur kertas terlebih
dahulu. Tindakan tersebut termasuk contoh kegiatan ....
a.
b.
c.
d.
e.
Recycle
Reuse
Replace
Repair
Reduksi
Rini Astuti, 2015
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DI LUAR KELAS MELALUI PROJECT BASED LEARNING DALAM
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PADA MATERI PENANGANAN LIMBAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu