S PEA 1001575 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku:
Arikunto, S. (2012). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Aunurrahman. (2013). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Baharuddin. (2010). Teori Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Darmawan, D. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Djamarah, S.B. (2011). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Huda, M. (2012). Cooperative Learning (Metode, Teknik, Struktur, dan Model
Terapan). Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Isjoni. (2013). Cooperative Learning (Efektivitas Pembelajaran Berkelompok).
Bandung: Alfabeta
Kardiman. (2006). Prinsip-Prinsip Akuntansi 1 SMA Kelas XI. Jakarta: Yudhistira
Muawanah, U. (2008). Konsep Dasar Akuntansi dan Pelaporan Keuangan.
Klaten: Jaya Cemerlang.
Program Studi Pendidikan Akuntansi. (2013). Pedoman Operasional Penulisan
Skripsi (POPS). Bandung : Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Universitas Pendidikan Indonesia
Purwanto, N. (2011). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Riduwan. (2013). Metodologi dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta
Rusman. (2013). Model-Model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme
Guru). Jakarta: Raja Grafindo Persada
Slameto. (2013). Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta:
Rineka Cipta
Slavin, R.A. (2009). Cooperative Learning (Teori, Riset, Praktis). Bandung: Nusa
Media
113
Isky Hendari, 2014
Pengaruh Peneraopan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok (Group
Investagation) terhadap Hasil belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
114
Sudjana. (2004). Statistika untuk Ekonomi dan Niaga II. Bandung: Tarsito
Sudjana, N. (2011). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algesindo
_________. (2013). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Sugiyono. (2006). Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta
________. (2009). Statistika Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta
Suprijono, A. (2013). Cooperative Learning (Teori Dan Aplikasi PAIKEM).
Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Suyanto dan Jihad, A. (2013). Menjadi Guru Profesional (Strategi Meningkatkan
Kualifikasi dan Kualitas Guru di Era Global). Jakarta: Esensi Erlangga
Group
Syah, M. (2013). Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung:
Remaja Rosdakarya
Trianto. (2013). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep,
Landasan, dan Implementasinya Pada Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Uno, H.B dan Mohamad, N. (2012). Belajar Dengan Pendekatan PAILKEM
(Pembelajaran Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Efektif, Menarik).
Jakarta: Bumi Aksara
Weygandt, J.J, Kieso, D.E, dan Kimmel P.D. (2007). Accounting Principles
(Pengantar Akuntansi). Jakarta: Salemba Empat
Sumber Peraturan dan Undang-Undang:
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-undang Tentang Sistem
Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara
--------------. (2003). Standar Kompetensi Mata Pelajaran Akuntansi. Jakarta:
Pusat Kurikulum Balitbang Depdiknas
Sumber Skripsi:
Apriliana, S. (2010). Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Mata Diklat Akuntansi
Keuangan Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Group
Investigation (Gi) Pada Siswa Kelas XI Akuntansi 1 Smk Negeri 3 Surakarta
Isky Hendari, 2014
Pengaruh Peneraopan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok (Group
Investagation) terhadap Hasil belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
115
Tahun Diklat 2009/2010 (Penelitian Tindakan Kelas). Surakarta: Program
Sarjana Universitas Sebelas Maret
Irawan, D. (2010). Analisis Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Learning
Teknik Group Investigation Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa. Bandung: Program Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia
Sumber Jurnal:
Zakaria, S.U.L. ______. “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Group
Investigation (GI) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran
Akuntansi Kelas X Sma Negeri 4 Gorontalo”. Jurnal. Gorontalo: Pendidikan
Ekonomi
Akçay,N dan Doymuş, K. (2012). “The Effects of Group Investigation and
Cooperative Learning Techniques Applied in Teaching Force and Motion
Subjects on Students’ Academic Achievements”. Vol.2 No.1
Mitchell, M.G, Montgomery, H, and Stuart.(2008). “Group Investigation as a
Cooperative Learning”. Vol.54 No.4. 388-395
Isky Hendari, 2014
Pengaruh Peneraopan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok (Group
Investagation) terhadap Hasil belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sumber Buku:
Arikunto, S. (2012). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Aunurrahman. (2013). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Baharuddin. (2010). Teori Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Darmawan, D. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Djamarah, S.B. (2011). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Huda, M. (2012). Cooperative Learning (Metode, Teknik, Struktur, dan Model
Terapan). Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Isjoni. (2013). Cooperative Learning (Efektivitas Pembelajaran Berkelompok).
Bandung: Alfabeta
Kardiman. (2006). Prinsip-Prinsip Akuntansi 1 SMA Kelas XI. Jakarta: Yudhistira
Muawanah, U. (2008). Konsep Dasar Akuntansi dan Pelaporan Keuangan.
Klaten: Jaya Cemerlang.
Program Studi Pendidikan Akuntansi. (2013). Pedoman Operasional Penulisan
Skripsi (POPS). Bandung : Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Universitas Pendidikan Indonesia
Purwanto, N. (2011). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Riduwan. (2013). Metodologi dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta
Rusman. (2013). Model-Model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme
Guru). Jakarta: Raja Grafindo Persada
Slameto. (2013). Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta:
Rineka Cipta
Slavin, R.A. (2009). Cooperative Learning (Teori, Riset, Praktis). Bandung: Nusa
Media
113
Isky Hendari, 2014
Pengaruh Peneraopan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok (Group
Investagation) terhadap Hasil belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
114
Sudjana. (2004). Statistika untuk Ekonomi dan Niaga II. Bandung: Tarsito
Sudjana, N. (2011). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algesindo
_________. (2013). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Sugiyono. (2006). Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta
________. (2009). Statistika Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta
Suprijono, A. (2013). Cooperative Learning (Teori Dan Aplikasi PAIKEM).
Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Suyanto dan Jihad, A. (2013). Menjadi Guru Profesional (Strategi Meningkatkan
Kualifikasi dan Kualitas Guru di Era Global). Jakarta: Esensi Erlangga
Group
Syah, M. (2013). Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung:
Remaja Rosdakarya
Trianto. (2013). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep,
Landasan, dan Implementasinya Pada Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Uno, H.B dan Mohamad, N. (2012). Belajar Dengan Pendekatan PAILKEM
(Pembelajaran Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Efektif, Menarik).
Jakarta: Bumi Aksara
Weygandt, J.J, Kieso, D.E, dan Kimmel P.D. (2007). Accounting Principles
(Pengantar Akuntansi). Jakarta: Salemba Empat
Sumber Peraturan dan Undang-Undang:
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-undang Tentang Sistem
Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara
--------------. (2003). Standar Kompetensi Mata Pelajaran Akuntansi. Jakarta:
Pusat Kurikulum Balitbang Depdiknas
Sumber Skripsi:
Apriliana, S. (2010). Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Mata Diklat Akuntansi
Keuangan Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Group
Investigation (Gi) Pada Siswa Kelas XI Akuntansi 1 Smk Negeri 3 Surakarta
Isky Hendari, 2014
Pengaruh Peneraopan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok (Group
Investagation) terhadap Hasil belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
115
Tahun Diklat 2009/2010 (Penelitian Tindakan Kelas). Surakarta: Program
Sarjana Universitas Sebelas Maret
Irawan, D. (2010). Analisis Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Learning
Teknik Group Investigation Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa. Bandung: Program Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia
Sumber Jurnal:
Zakaria, S.U.L. ______. “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Group
Investigation (GI) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran
Akuntansi Kelas X Sma Negeri 4 Gorontalo”. Jurnal. Gorontalo: Pendidikan
Ekonomi
Akçay,N dan Doymuş, K. (2012). “The Effects of Group Investigation and
Cooperative Learning Techniques Applied in Teaching Force and Motion
Subjects on Students’ Academic Achievements”. Vol.2 No.1
Mitchell, M.G, Montgomery, H, and Stuart.(2008). “Group Investigation as a
Cooperative Learning”. Vol.54 No.4. 388-395
Isky Hendari, 2014
Pengaruh Peneraopan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok (Group
Investagation) terhadap Hasil belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu