S PEK 1102347 Bibliography
93
DAFTAR PUSTAKA
Akhyak. (2013). Implementation of Pedagogical Competence. International
Journal Of Education and Reseaarch, 9 (1), hlm.1.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik). Jakarta: PT
Rieneka Cipta.
Barinto. (2012). Hubungan Kompetensi Guru dan Supervisi Akademik dengan
Kinerja Guru SMP Negeri se-Kecamatan Percut Sei Tuan. Jurnal
Tabularasa PPS UNIMED, 2 (9), hlm.202-205.
Budiwati dan Permana. (2010). Perencanaan Pembelajaran Ekonomi. Bandung:
Laboratorium Pendidikan Ekonomi dan Koperasi, FPEB UPI.
Budiwati, Neti dkk. (2007). Tantangan Profesionalisme dan Kesiapan Guru
dalam mengimplementasikan Kurikulum Tingkat Satuan pendidikan
(KTSP) pada Guru Mata Pelajaran ekonomi di bandung Raya Jawa
Barat. (Tesis). Bandung. UPI. hlm.1
Fathurrohman, P dan Suryana, Aa. (2012). Guru Profesional. Bandung: Refika
Aditama.
Hamalik, Oemar. (2002). Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi.
Jakarta: Bumi Aksara.
Hasibuan, M. F. (2013, September 17). Paradigma Tugas Guru dalam Kurikulum
2013. Balai Diklat Keagamaan Medan, hlm.1-4.
Hendayana, S. dkk. (2007). Lesson Study: Suatu strategi untuk meningkatkan
keprofesionalan (pengalaman IMSTEP-JICA). Bandung:UPI Press.
Kazmier, Leonard, J. (2005). Sachaum’s easy outlines. New York: McGraw-Hill.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (2013). Bahan Uji Publik Kurikulum
2013. Jakarta:Kemendikbud.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Permendikbud N0.69 Tahun
2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum sekolah
Menengah Atas / Madrasah Aliyah. Jakarta: Kemendikbud.
Kemendikbud.(2014). Data Satuan Pendidikan Kecamatan Cicalengka. [Online].
Diakses dari https://referensi.kemendikbud.go.id.index.
KetetapanSenatUPI. (2010). RE-DESAIN Pendidikan Profesional Guru. Bandung:
UPI PRESS.
93
Yuni Nurlatifah, 2015
STUDI DESKRIPTIF KOMPETENSI GURU DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
94
Kunandar. (2010). Guru Profesional Implementasi KTSP dan Sukses dalam
Sertifikasi Guru. Jakarta:Raja grafindo Persada.
94
Yuni Nurlatifah, 2015
STUDI DESKRIPTIF KOMPETENSI GURU DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
95
Kurniawan, T. (2013). Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi
Profesional Guru Terhadap Kinerja Guru di SMK. (Tesis). Bandung.UPI
Mahri, A jajang W. (2010). Kepemimpinan Kepala Sekolah Pengaruhnya
terhadap Motivasi, Kompetensi dan Kepuasan Kerja Guru, serta
Implikasinya terhadap Kinerja Guru. (Tesis). Bandung. Pascasarjana
UNPAD.
Malinda dan Susanto. (2014). Studi tentang Kesiapan Guru Fisika SMA dalam
menerapkan Kurikulum 2013 di Kota Semarang Tahun Pelajaran
2013/2014. Unnes Physics Education Journal, 3 (3), hlm.15.
Majid, Abdul. (2012). Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar
Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mariyana, R. (2012). Kompetensi Guru dalam Pembelajaran berbasis Bimbingan
di taman Kanak Kanak (Studi Deskriptif Pada Guru TK di Kota
Bandung). (Skripsi). Bandung. UPI, hlm. 2.
Masyhuri, M.Z. 2008. Metodologi Penelitian – Pendekatan praktis dan aplikatif.
Bandung : PT Refika Aditama.
Morissan. (2012). Metode Penelitian Survey. Jakarta: Kencana.
Muhibbin, S. (2011). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung:
Remaja Rosdakarya
Mulyasa E. (2011). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Mulyasa E. (2013). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2012). Standar Kompetensi dan sertifikasi Guru. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Prasetyo, dkk. (2005). Metode Penelitian Kuantitatif : Teori dan Aplikasi. Jakarta
: PT RajaGrafindo Persada.
Pujiastuti, E. dkk. (2012). Kompetensi Profesional, Pedagogik Guru IPA, Persepsi
Siswa tentang Proses Pembelajaran, dan Kontribusinya terhadap Hasil
Belajar IPA di SMP/MTS Kota Banjarbaru. Innovative Journal Of
Curriculum and Educational Technology, 1 (1), hlm.23.
Rahmani, A.M. (2013). Peran guru dalam implementasi Kurikulum Tingkat
Satuan pendidikan (KTSP) pada Mata Pelajaran Matematika pada
SMPN 5 banguntapan Bantul. (Skripsi). Pendidikan Matematika,
Yogyakarta. Fakulas Sains dan Teknologi Universitas Sunan Kalijaga.
95
Yuni Nurlatifah, 2015
STUDI DESKRIPTIF KOMPETENSI GURU DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
96
Rahmaningtyas, Wisudani dkk. (2013). Kompetensi Guru Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK) dalam implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) di Kabupaten Karang Anyar. Jurnal Pendidikan
Insan Mandiri, hlm.35-37.
Riduwan. (2012). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti
Pemula. Bandung : Alfabeta.
Rosdiana, Dian. (2013). Pengaruh Kompetensi Guru dan Komitmen Mengajar
Terhadap Efektifitas Proses Pembelajaran serta Implikasinya pada hasil
belajar Siswa (Survey pada Guru Ekonomi SMA di Kota Tasikmalaya).
(Tesis). Bandung. UPI.
Rusman. (2011). Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme
Guru. jakarta: Rajawali Pers.
Rusman. (2013). Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme
Guru. jakarta: Rajawali Pers.
Rustanto, E. T. 2013.Kesiapan Guru Dalam Mengimplementasikan Kurikulum
Tahun
2013.
[Online].
Diakses
dari
https://aomvanriest.wordpress.com/2014/10/15/kesiapan-guru-terhadapimplementasi-kurikulum-2013/.
Sagala, S. (2009). Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan.
Bandung: Alfabeta.
Sagala, S. (2012). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Samana, A. (1994). Profesionalisme Keguruan. Yogyakarta: Kanisius.
Sanjaya, W. (2008). Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi. Jakarta: Kencana.
Sugiyono. (2006). Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R &D. Bandung: Alfabeta.
Suharini, E. (2009). Studi tentang Kompetensi Pedagogik dan Profesional bagi
Guru Geografi di SMA Negeri Kabupaten Pati. Jurnal Geografi FIS
UNNES. hlm. 134.
Sukardi. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Suryana yaya dan Priatna Tedi. (2009). Metodologi Penelitian Pendidikan.
Bandung: Azkia Pustaka Utama.
96
Yuni Nurlatifah, 2015
STUDI DESKRIPTIF KOMPETENSI GURU DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
97
Susetyo, B. (2010). Statistika Untuk Analisis Data Penelitian. Bandung: Refika
Aditama.
Syafbrani. (2013). Guru dan Nasib Implementasi Kurikulum 2013. [Online].
Diakses dari http://www.neraca.co.id/article/29648/guru-dan-nasibimplementasi-kurikulum-2013
Ummah, Khoirotul dkk. (2013). Analisis Kompetensi Guru Matematika
berdasarkan kompetensi Siswa. Jurnal Pendididkan Matematika STKIP
Sidoarjo, I (1), hlm. 52-53.
Usman, M.U. (2010). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Undang-Undang Republik Indonesia. (2005). Undang-undang Republik Indonesia
nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Pemerintah
Republik Indonesia.
Wirartha, I Made. 2005. Metodologi Penelitian Sosial Ekonomi. Yogyakarta:
Andi Publisher.
97
Yuni Nurlatifah, 2015
STUDI DESKRIPTIF KOMPETENSI GURU DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Akhyak. (2013). Implementation of Pedagogical Competence. International
Journal Of Education and Reseaarch, 9 (1), hlm.1.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik). Jakarta: PT
Rieneka Cipta.
Barinto. (2012). Hubungan Kompetensi Guru dan Supervisi Akademik dengan
Kinerja Guru SMP Negeri se-Kecamatan Percut Sei Tuan. Jurnal
Tabularasa PPS UNIMED, 2 (9), hlm.202-205.
Budiwati dan Permana. (2010). Perencanaan Pembelajaran Ekonomi. Bandung:
Laboratorium Pendidikan Ekonomi dan Koperasi, FPEB UPI.
Budiwati, Neti dkk. (2007). Tantangan Profesionalisme dan Kesiapan Guru
dalam mengimplementasikan Kurikulum Tingkat Satuan pendidikan
(KTSP) pada Guru Mata Pelajaran ekonomi di bandung Raya Jawa
Barat. (Tesis). Bandung. UPI. hlm.1
Fathurrohman, P dan Suryana, Aa. (2012). Guru Profesional. Bandung: Refika
Aditama.
Hamalik, Oemar. (2002). Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi.
Jakarta: Bumi Aksara.
Hasibuan, M. F. (2013, September 17). Paradigma Tugas Guru dalam Kurikulum
2013. Balai Diklat Keagamaan Medan, hlm.1-4.
Hendayana, S. dkk. (2007). Lesson Study: Suatu strategi untuk meningkatkan
keprofesionalan (pengalaman IMSTEP-JICA). Bandung:UPI Press.
Kazmier, Leonard, J. (2005). Sachaum’s easy outlines. New York: McGraw-Hill.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (2013). Bahan Uji Publik Kurikulum
2013. Jakarta:Kemendikbud.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Permendikbud N0.69 Tahun
2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum sekolah
Menengah Atas / Madrasah Aliyah. Jakarta: Kemendikbud.
Kemendikbud.(2014). Data Satuan Pendidikan Kecamatan Cicalengka. [Online].
Diakses dari https://referensi.kemendikbud.go.id.index.
KetetapanSenatUPI. (2010). RE-DESAIN Pendidikan Profesional Guru. Bandung:
UPI PRESS.
93
Yuni Nurlatifah, 2015
STUDI DESKRIPTIF KOMPETENSI GURU DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
94
Kunandar. (2010). Guru Profesional Implementasi KTSP dan Sukses dalam
Sertifikasi Guru. Jakarta:Raja grafindo Persada.
94
Yuni Nurlatifah, 2015
STUDI DESKRIPTIF KOMPETENSI GURU DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
95
Kurniawan, T. (2013). Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi
Profesional Guru Terhadap Kinerja Guru di SMK. (Tesis). Bandung.UPI
Mahri, A jajang W. (2010). Kepemimpinan Kepala Sekolah Pengaruhnya
terhadap Motivasi, Kompetensi dan Kepuasan Kerja Guru, serta
Implikasinya terhadap Kinerja Guru. (Tesis). Bandung. Pascasarjana
UNPAD.
Malinda dan Susanto. (2014). Studi tentang Kesiapan Guru Fisika SMA dalam
menerapkan Kurikulum 2013 di Kota Semarang Tahun Pelajaran
2013/2014. Unnes Physics Education Journal, 3 (3), hlm.15.
Majid, Abdul. (2012). Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar
Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mariyana, R. (2012). Kompetensi Guru dalam Pembelajaran berbasis Bimbingan
di taman Kanak Kanak (Studi Deskriptif Pada Guru TK di Kota
Bandung). (Skripsi). Bandung. UPI, hlm. 2.
Masyhuri, M.Z. 2008. Metodologi Penelitian – Pendekatan praktis dan aplikatif.
Bandung : PT Refika Aditama.
Morissan. (2012). Metode Penelitian Survey. Jakarta: Kencana.
Muhibbin, S. (2011). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung:
Remaja Rosdakarya
Mulyasa E. (2011). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Mulyasa E. (2013). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2012). Standar Kompetensi dan sertifikasi Guru. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Prasetyo, dkk. (2005). Metode Penelitian Kuantitatif : Teori dan Aplikasi. Jakarta
: PT RajaGrafindo Persada.
Pujiastuti, E. dkk. (2012). Kompetensi Profesional, Pedagogik Guru IPA, Persepsi
Siswa tentang Proses Pembelajaran, dan Kontribusinya terhadap Hasil
Belajar IPA di SMP/MTS Kota Banjarbaru. Innovative Journal Of
Curriculum and Educational Technology, 1 (1), hlm.23.
Rahmani, A.M. (2013). Peran guru dalam implementasi Kurikulum Tingkat
Satuan pendidikan (KTSP) pada Mata Pelajaran Matematika pada
SMPN 5 banguntapan Bantul. (Skripsi). Pendidikan Matematika,
Yogyakarta. Fakulas Sains dan Teknologi Universitas Sunan Kalijaga.
95
Yuni Nurlatifah, 2015
STUDI DESKRIPTIF KOMPETENSI GURU DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
96
Rahmaningtyas, Wisudani dkk. (2013). Kompetensi Guru Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK) dalam implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) di Kabupaten Karang Anyar. Jurnal Pendidikan
Insan Mandiri, hlm.35-37.
Riduwan. (2012). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti
Pemula. Bandung : Alfabeta.
Rosdiana, Dian. (2013). Pengaruh Kompetensi Guru dan Komitmen Mengajar
Terhadap Efektifitas Proses Pembelajaran serta Implikasinya pada hasil
belajar Siswa (Survey pada Guru Ekonomi SMA di Kota Tasikmalaya).
(Tesis). Bandung. UPI.
Rusman. (2011). Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme
Guru. jakarta: Rajawali Pers.
Rusman. (2013). Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme
Guru. jakarta: Rajawali Pers.
Rustanto, E. T. 2013.Kesiapan Guru Dalam Mengimplementasikan Kurikulum
Tahun
2013.
[Online].
Diakses
dari
https://aomvanriest.wordpress.com/2014/10/15/kesiapan-guru-terhadapimplementasi-kurikulum-2013/.
Sagala, S. (2009). Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan.
Bandung: Alfabeta.
Sagala, S. (2012). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Samana, A. (1994). Profesionalisme Keguruan. Yogyakarta: Kanisius.
Sanjaya, W. (2008). Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi. Jakarta: Kencana.
Sugiyono. (2006). Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R &D. Bandung: Alfabeta.
Suharini, E. (2009). Studi tentang Kompetensi Pedagogik dan Profesional bagi
Guru Geografi di SMA Negeri Kabupaten Pati. Jurnal Geografi FIS
UNNES. hlm. 134.
Sukardi. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Suryana yaya dan Priatna Tedi. (2009). Metodologi Penelitian Pendidikan.
Bandung: Azkia Pustaka Utama.
96
Yuni Nurlatifah, 2015
STUDI DESKRIPTIF KOMPETENSI GURU DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
97
Susetyo, B. (2010). Statistika Untuk Analisis Data Penelitian. Bandung: Refika
Aditama.
Syafbrani. (2013). Guru dan Nasib Implementasi Kurikulum 2013. [Online].
Diakses dari http://www.neraca.co.id/article/29648/guru-dan-nasibimplementasi-kurikulum-2013
Ummah, Khoirotul dkk. (2013). Analisis Kompetensi Guru Matematika
berdasarkan kompetensi Siswa. Jurnal Pendididkan Matematika STKIP
Sidoarjo, I (1), hlm. 52-53.
Usman, M.U. (2010). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Undang-Undang Republik Indonesia. (2005). Undang-undang Republik Indonesia
nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Pemerintah
Republik Indonesia.
Wirartha, I Made. 2005. Metodologi Penelitian Sosial Ekonomi. Yogyakarta:
Andi Publisher.
97
Yuni Nurlatifah, 2015
STUDI DESKRIPTIF KOMPETENSI GURU DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu