PENGARUH MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN BANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP AHMAD YANI 3 TAMBAKREJO BOJONEGORO - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR PUSTAKA

A.M, Sardiman. 2007. Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT
Rajagrafindo Persada
Al-Tabany, Trianto Ibnu Badar. 2014. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif,
Progresif, Dan Kontextual. Jakarta: Prenadamedia Group.
Arifah, Luluk. 2015. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi
Bangun Ruang Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Jigsaw dan
STAD di Kelas VIII A dan VIII D MTsN Tuungagung. Tulungagung: Skripsi
tidak diterbitkan
Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Arikunto, Suharsimi. 2010. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka
cipta
Azmi, Fitria Ulul. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Script
Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP
Islam Durenan. Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan
Becker, Lee A. “Effect Size Measure For Two Independent Groups”, dalam
http://www.bwgriffin.comgucoursesedur9131contentEffectSizesBecker.pdf.

diakses 03 Februari 2017
Bungin, M. Burhan. 2008. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Kencana

Darmawan, Deni. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
Daryanto. 2010. Media Pembelajaran. Bandung: Satu Nusa

100

101

Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta: Rineka Cipta
Hamalik, Oemar. 2007. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara
Hamdu, Ghullam dan Lisa Agustina. 2011. “Pengaruh Motivasi Belajar Siswa
Terhadap Prestasi Belajar IPA di Sekolah Dasar, Jurnal Penelitian
Pendidikan”, Vol. 12, No. 1, dalam http:// www.undana.ac.id/jsmallfib_top/
JURNAL/PENDIDIKAN/PENDIDIKAN_2011/PENGARUH%20MOTIVASI
%20BELAJAR%20SISWA%20TERHADAP%20PESTASI%20BELAJAR%20
IPA.pdf, diakses 22 Maret 2017

Hartono. 2004. Statistik Untuk Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset
Hasan, Iqbal. 2006. Analisis Data Penelitian Dengan Statistika. Jakarta: Sinar
Grafika Offset
Manab, Abd., “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA
Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Di Kelas IV SD Inpres 2
Mensung, Jurnal Kreatif Tadulako Online” Vol. 6, No. 8,” dalam
http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/JKTO/article/
view/5427/4188,
diakses 14 november 2016
Martono, Nanang. 2011 Metode Penelitian Kuantitatif Analisis Isi dan Analisis
Data Sekunder. Jakarta: PT Raja Grafindo.
Masykur, Moch. dan Abdul Halim Fathani. 2008. Mathematical Intelligence.
Jogjakarta: Ar-ruzz Media, 2008.
Masyrokah, Hidayatul. 2013. Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
Terhadap Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII MTs Negeri Aryojeding.
Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan
Mudyahardjo, Redja. 2001. Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada
Naim, Ngainun. 2011. Dasar-Dasar Komunikasi Pendidikan. Jogjakarta:Ar-Ruzz
Media.

102

Palupi, Retno Dkk. 2014. “Hubungan Antara Motivasi Belajar dan Persepsi Siswa
Terhadap Kinerja Guru Dalam Mengelola Kegiatan Belajar Dengan Hasil
Belajar IPA Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Pacitan, Jurnal Teknologi
Pendidikan dan Pembelajaran” Vol. 2, No. 2, dalam http://jurnal.fkip.uns.
ac.id/index.php/tp/article/download/3661/2562, diakses 22 Maret 2017
Pujiati, Irma. 2008. “Peningkatan Motivasi dan Ketuntasan Belajar Matematika
Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD, Jurnal Ilmiah Kependidikan”
Vol. I, No. I, dalam https://www.scribd.com/document /11719363 7/jurnal#,
diakses 22 Maret 2017
Purwanto, M. Ngalim. 2011. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Rosyidah, Umy. 2013. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe STAD dan TPS Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII
MTsN Tunggangri Kalidawir Tulungagung. Tulungagung: Skripsi tidak
diterbitkan.
Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran, Mengembangkan Profesionalisme

Guru. Bandung:PT Raja Grafindo Persada
Sadiman, Arief S. (dkk). 2009. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan,
dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers
Santoso, Agung. 2010. “Studi Deskriptif Effect Size Penelitian-Penelitian di
Fakutas Psikologi Universitas Sanata Dharma, Jurnal Penelitian” Vol. 14,
No. 1, dalam https://www.google.com/#q=rumus+effect+size+dalam
+penelitian&*, diakses 22 Maret 2017
Siregar, Syofian. 2014. Statistik Parametrik Untuk Penelitian Kuantitatif. Jakarta:
PT Bumi Aksara
Slavin, Robert E. 2008. Cooperatif Learning: Theory, Research and Practice, terj.
Nurulita. Bandung:Nusa Media.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta

103

Thalheimer Will dan Samantha Cook. 2002. “How to calculate effect sizes from
published research: a simplified methodology”, dalam http://www.bwgriffin.
comgucoursesedur9131contentEffect_Sizes_pdf5.pdf. Diakses 03 Februari
2017.

Wulandari Erma dan Sukirno. 2012. “Penerapan Model Cooperative Learning
Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Berbantuan Media
Monopoli Dalam Peningkatan Aktivitas Belajar Akuntansi Siswa Kelas X
Akuntasi 2 SMK Negeri 1 Godean, Jurnal Pendidikan Akuntansi
Indonesia”, Vol. X, No. 1, dalam http://journal.uny.ac.id/index.php/jpakun
/article/ view/926/737, diakses 22 Maret 2017