S STR 1204556 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
1. DaftarPustaka
a. Sumber Buku
Arini, Sri Hermawati. (2010). SeniBudayaJilid 2 Untuk SMK.DinasPendidikan
ProvinsiJawa Barat.
Anggoro, Toha. (2008). MetodePenelitian.Jakarta.PenerbitUniversitas Terbuka
Jakarta.
Dimyanto, (2013). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta. Penerbit PT RINEKA
CIPTA Jakarta.
Mudjiono, (2013). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta. Penerbit PT RINEKA
CIPTA Jakarta.
Noviani, Elis. (2011). Peningkatan kreativitas tari melalui aplikasi model
pembelajaran penciptaan ragam gerak tari kreasi pada siswa XI IPS di
SMA Shandy Putra Dayeuh Kolot Bandung. Bandung. FPBS, UPI.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung. PT. Alfabeta Bandung.
Komariah, Al. (2010). Peran Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Gerak
Dasar Ibing Pencak (Penelitian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran Seni
Budaya Siswa Kelas VII SMPN 1 Dayeuhkolot). Bandung. FPBS, UPI.
Octaviani, Anggy. (2009). Tata Rias Fantasi Pada Pembelajaran Seni Tari Untuk
Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas IV SD Salman Al Farisi
Bandung.Bandung. FPBS, UPI.
Rofiqoh, Siti. (2009). Proses Kreatif Dalam Pembelajaran Seni Tari Melalui
Rangsang Gerak Kupu-Kupu Pada Siswa Kelas 3 Di SD Negeri 1 CikarangGarut. Bandung. FPBS, UPI.
Febriani, Lisa Mona. (2013). Skripisi. Tutunggulan Sebagai Media Pembelajaran
Untuk Meningkatkan Kreativitas Gerak Pada Pembelajaran Tari Di Kelas
IV A SDN LOKASARI Kabupaten Cianjur. Bandung : Jurusan Pendidikan
Seni Tari FPBS, UPI.
Despini, Mira (2014). Skripsi. Eksplorasi Gerak Kreatif Berbasis Media Dalam
Pembelajaran Seni Tari Sebagai Upaya Peningkatan Kreasi Siswa Kelas X
SMA Negeri 1 Cimanggung. Bandung :Jurusan Pendidikan Seni Tari FPBS,
UPI.
Munandar, Utami. (2009). Perkembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta :
PT. Rineka Citra.
Dian Sri Rahayu, 2016
PEMANFAATAN PROPERTI SEBAGAI SUMBER INSPIRASI DALAM PENCIPTAAN TARI KREATIF PADA
SISWA SDN GADEL IV
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Munandar, Utami. (2002). Kreativitas & Keberbakatan Strategi Mewujudkan
Potensi Kreatif & Bakat. Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama.
Munandar, Utami. (1999). Mengembangkan Bakat Dan Kreativitas Anak
Berbakat. Jakarta : PT. Rineka Citra.
b. Sumber Lain/Internet
Nazir
(2005,
diakses
27
April
2013
http://addhintheas.blogspot.co.id/2013/04/metode-penelitian-deskriptif.html?m=1)
Rusyanti,
Hetty.
(2014,
diakses
08
Februari
2014
http:/www.kajianteori.com/2014/02/pengertian-bahan-ajar-menurut-ahli.html)
IKM
Kota
Tasikmalaya.
(2013,
diakses
27
Mei
2013
https://mobile.facebbok.com/notes/kelom-geulis-tasik/sejarah-sandal-kelomgeulis-tasik-sandal-kayu-khas-tasikmalaya/351538091619820/?_rdr)
https:/www.google.co.id/search?q=properti+tari+adalah&aqs=chrome.1.69i57j35i
39j5j0j4&client=ms-android-skt-kr&sourceid=chrom-mobile&ie=UTF-£xxri=5
Dian Sri Rahayu, 2016
PEMANFAATAN PROPERTI SEBAGAI SUMBER INSPIRASI DALAM PENCIPTAAN TARI KREATIF PADA
SISWA SDN GADEL IV
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1. DaftarPustaka
a. Sumber Buku
Arini, Sri Hermawati. (2010). SeniBudayaJilid 2 Untuk SMK.DinasPendidikan
ProvinsiJawa Barat.
Anggoro, Toha. (2008). MetodePenelitian.Jakarta.PenerbitUniversitas Terbuka
Jakarta.
Dimyanto, (2013). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta. Penerbit PT RINEKA
CIPTA Jakarta.
Mudjiono, (2013). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta. Penerbit PT RINEKA
CIPTA Jakarta.
Noviani, Elis. (2011). Peningkatan kreativitas tari melalui aplikasi model
pembelajaran penciptaan ragam gerak tari kreasi pada siswa XI IPS di
SMA Shandy Putra Dayeuh Kolot Bandung. Bandung. FPBS, UPI.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung. PT. Alfabeta Bandung.
Komariah, Al. (2010). Peran Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Gerak
Dasar Ibing Pencak (Penelitian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran Seni
Budaya Siswa Kelas VII SMPN 1 Dayeuhkolot). Bandung. FPBS, UPI.
Octaviani, Anggy. (2009). Tata Rias Fantasi Pada Pembelajaran Seni Tari Untuk
Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas IV SD Salman Al Farisi
Bandung.Bandung. FPBS, UPI.
Rofiqoh, Siti. (2009). Proses Kreatif Dalam Pembelajaran Seni Tari Melalui
Rangsang Gerak Kupu-Kupu Pada Siswa Kelas 3 Di SD Negeri 1 CikarangGarut. Bandung. FPBS, UPI.
Febriani, Lisa Mona. (2013). Skripisi. Tutunggulan Sebagai Media Pembelajaran
Untuk Meningkatkan Kreativitas Gerak Pada Pembelajaran Tari Di Kelas
IV A SDN LOKASARI Kabupaten Cianjur. Bandung : Jurusan Pendidikan
Seni Tari FPBS, UPI.
Despini, Mira (2014). Skripsi. Eksplorasi Gerak Kreatif Berbasis Media Dalam
Pembelajaran Seni Tari Sebagai Upaya Peningkatan Kreasi Siswa Kelas X
SMA Negeri 1 Cimanggung. Bandung :Jurusan Pendidikan Seni Tari FPBS,
UPI.
Munandar, Utami. (2009). Perkembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta :
PT. Rineka Citra.
Dian Sri Rahayu, 2016
PEMANFAATAN PROPERTI SEBAGAI SUMBER INSPIRASI DALAM PENCIPTAAN TARI KREATIF PADA
SISWA SDN GADEL IV
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Munandar, Utami. (2002). Kreativitas & Keberbakatan Strategi Mewujudkan
Potensi Kreatif & Bakat. Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama.
Munandar, Utami. (1999). Mengembangkan Bakat Dan Kreativitas Anak
Berbakat. Jakarta : PT. Rineka Citra.
b. Sumber Lain/Internet
Nazir
(2005,
diakses
27
April
2013
http://addhintheas.blogspot.co.id/2013/04/metode-penelitian-deskriptif.html?m=1)
Rusyanti,
Hetty.
(2014,
diakses
08
Februari
2014
http:/www.kajianteori.com/2014/02/pengertian-bahan-ajar-menurut-ahli.html)
IKM
Kota
Tasikmalaya.
(2013,
diakses
27
Mei
2013
https://mobile.facebbok.com/notes/kelom-geulis-tasik/sejarah-sandal-kelomgeulis-tasik-sandal-kayu-khas-tasikmalaya/351538091619820/?_rdr)
https:/www.google.co.id/search?q=properti+tari+adalah&aqs=chrome.1.69i57j35i
39j5j0j4&client=ms-android-skt-kr&sourceid=chrom-mobile&ie=UTF-£xxri=5
Dian Sri Rahayu, 2016
PEMANFAATAN PROPERTI SEBAGAI SUMBER INSPIRASI DALAM PENCIPTAAN TARI KREATIF PADA
SISWA SDN GADEL IV
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu