S KTP 0901571 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Abdussalam, A. (2011). Paradigma Tauhid: Kajian Paradigma Alternatif dalam
Pengembangan Ilmu dan Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Agama Islam,
9(2), 113-126.
Adnyana.
(t.thn.).
PPS
UNUD.
Dipetik
April
21,
2014,
dari
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:zerU9bZJrUgJ:www.
pps.unud.ac.id/disertasi/pdf_thesis/unud-68-893873928disertasi%2520adnyana.pdf+&cd=3&hl=en&ct=clnk
Arifin, Z. (2011). Penelitian pendidikan metode dan paradigma baru. Bandung:
Rremaja rosdakarya.
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2010). Paradigma Pendidikan Nasional Abad
XXI. Badan Standar Nasional Pendidikkan , 20.
Barbara, S. B., & Rita, R. C. (1991). Teknologi Pembelajaran: Definisi dan Kawasan
(1 ed.). Washington: AECT.
Faturohman, Deni Ramdan. (2012). Pengembangan Model Bahan Ajar Strategi
Pembelajaran Konflik Kognitif untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir
Kritis Matematik Siswa SMP. Skripsi FPMIPA UPI Bandung : Tidak
Diterbitkan.
Hajaroh,
M.
(t.thn.).
staff.uny.ac.id.
Dipetik
April
20,
2014,
dari
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/Dra.%20Mami%20Hajaroh,
%20M.Pd./fenomenologi.pdf
Haryani. (2011). Pembiasaan Berpikir Kritis Dalam Belajar Matematika Sebagai
Upaya Pembentukan Individu Yang Kritis . 129.
Annisa Robbanie, 2015
PENGEMBANGAN ALAT ASSESMENT KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI TULISAN
BERKOLABORASI MENGGUNAKAN TEKNOLOGI KOMPUTASI AWAN PADA SMAN 10 DI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Hwagwu, H. O. (1995). Nigerian Journal of Clinical and Councelling Psychology.
Nigerian Journal of Clinical and Councelling Psychology.
Koenig, J. A. (2011). ASSESSING 21ST CENTURY SKILLS. Washington DC: The
National Academies Press.
Mawardi. (2011, Desember 14). ASESMEN PROSES DAN HASIL BELAJAR.
Diambil
kembali
dari
Mawardi:
http://mawardis3ip.staff.fkip.uns.ac.id/2011/12/14/asesmen-proses-dan-hasilbelajar-2/
Nasution. (1982). Asas-Asas Kurikulum (empat ed.). Bandung: Jemmars.
Nitko, A. J. (1996). Educational Assessment of Students. New Jersey: Prentice Hall.
Nursyahidah, F. (2014, April 22). Penelitian Pengembangan (Research and
Development vs Development Research). Diambil kembali dari Farida's Blog:
Make
Mathematics
Part
Of
Our
Life:
http://faridanursyahidah.wordpress.com/2012/06/10/penelitianpengembangan_research-and-development-vs-development-research/
Miri, B., David, B., & Uri, Z. (2007). Purposely Teaching for the Promotion of
Higher-order Thinking Skills: A Case of Critical Thinking. Springer Science
+ Business Media B.V. 37:353–369
Popham, W.J, 1999. Classroom Assessment : What Teachers Need to Know
Prawiradilaga, D. S. (2008). Prinsip Disain Pembelajaran (Cet. 2 ed.). Jakarta:
Kencana.
Pribadi, B. A. (2010). Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Dian Rakyat.
Richey, R. C., & Klein, J. D. (2014). Design and Development Research. Dalam J.
M. Spector, M. D. Merrill, & J. E. Bishop, Handbook of Research on
Annisa Robbanie, 2015
PENGEMBANGAN ALAT ASSESMENT KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI TULISAN
BERKOLABORASI MENGGUNAKAN TEKNOLOGI KOMPUTASI AWAN PADA SMAN 10 DI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Educational Communications and Technology: Fourth Edition (hal. 141-150).
New York: Springer.
Sanjaya, W. (2012). Perencanaan dan Desain Pembelajaran (5 ed.). Jakarta:
Kencana.
Saripudin.
(t.thn.).
Pengembangan Model
Pembelajaran
Abad
21
dengan
Menggunakan Teknologi Web 2.0.
Smaldino, S. E., Russell, J. D., Heinich, R., & Molenda, M. (2005). Instructional
Technology and Media for Learning. Upper Saddle River, New Jersey:
Prentice Hall.
Sugiyono. (2011). Statistik Untuk Penelitian. Bandung: alfabeta.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sumantri, M. (2010). Kurikulum Berbasis Soft Skills. Edu Tech, 1(1), 25-26.
Suparman, M. A. (2012). Desain Instruksional Modern. Jakarta: Erlangga.
Susilana, R. (2013). Implementasi Kurikulum Berdiversifikasi Di Sekolah Dasar.
Bandung: Tidak diterbitkan.
Syukur, F. (2005). Teknologi Pendidikan (1 ed.). Semarang: RaSAIL.
Tim Pengembang MKKDK Kurikulum dan Pembelajaran. (2002). Kurikulum
Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikn.
Tim Puslitjaknov. (2008). Metode Penelitian Pengembangan. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional.
Tirtarahardja, U., & Sula, L. (2000). Pengantar Pendidikan (1 ed.). Jakarta: Rineka
Cipta.
Annisa Robbanie, 2015
PENGEMBANGAN ALAT ASSESMENT KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI TULISAN
BERKOLABORASI MENGGUNAKAN TEKNOLOGI KOMPUTASI AWAN PADA SMAN 10 DI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Toto Ruhimat, Dadang Sukirman, Rusman. (2002). Kurikulum Berbasis Kompetensi.
Banten: Dinas Pendidikan Propinsi Banten.
Uno, H. B. (2011). Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang
Kreatif dan Efektif. Dalam H. B. Uno, Model Pembelajaran Menciptakan
Proses BElajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif (hal. 80). Jakarta: Bumi
Aksara.
Uno, H. B., & Koni, S. (2012). Assessment Pembelajaran (2 ed.). Jakarta: Bumi
Aksara.
Vieira, R. M., Tenreiro-Vieira, C., & Martins, I. P. (2011). Critical Thinking:
Conceptual Clarification and Its Importance in Science Education. Science
Education International. 22, (1), 43-54
Wikipedia.
(2014).
Wikipedia .
Dipetik
April
21,
2014,
dari
http://kemdikbud.go.id/kemdikbud/artikel-mendikbud-kurikulum2013
Yamin, M. (2010). Manajemen Mutu Kurikulum Pendidikan (2nd ed.). Jogjakarta:
DIVA Press.
Annisa Robbanie, 2015
PENGEMBANGAN ALAT ASSESMENT KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI TULISAN
BERKOLABORASI MENGGUNAKAN TEKNOLOGI KOMPUTASI AWAN PADA SMAN 10 DI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Abdussalam, A. (2011). Paradigma Tauhid: Kajian Paradigma Alternatif dalam
Pengembangan Ilmu dan Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Agama Islam,
9(2), 113-126.
Adnyana.
(t.thn.).
PPS
UNUD.
Dipetik
April
21,
2014,
dari
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:zerU9bZJrUgJ:www.
pps.unud.ac.id/disertasi/pdf_thesis/unud-68-893873928disertasi%2520adnyana.pdf+&cd=3&hl=en&ct=clnk
Arifin, Z. (2011). Penelitian pendidikan metode dan paradigma baru. Bandung:
Rremaja rosdakarya.
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2010). Paradigma Pendidikan Nasional Abad
XXI. Badan Standar Nasional Pendidikkan , 20.
Barbara, S. B., & Rita, R. C. (1991). Teknologi Pembelajaran: Definisi dan Kawasan
(1 ed.). Washington: AECT.
Faturohman, Deni Ramdan. (2012). Pengembangan Model Bahan Ajar Strategi
Pembelajaran Konflik Kognitif untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir
Kritis Matematik Siswa SMP. Skripsi FPMIPA UPI Bandung : Tidak
Diterbitkan.
Hajaroh,
M.
(t.thn.).
staff.uny.ac.id.
Dipetik
April
20,
2014,
dari
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/Dra.%20Mami%20Hajaroh,
%20M.Pd./fenomenologi.pdf
Haryani. (2011). Pembiasaan Berpikir Kritis Dalam Belajar Matematika Sebagai
Upaya Pembentukan Individu Yang Kritis . 129.
Annisa Robbanie, 2015
PENGEMBANGAN ALAT ASSESMENT KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI TULISAN
BERKOLABORASI MENGGUNAKAN TEKNOLOGI KOMPUTASI AWAN PADA SMAN 10 DI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Hwagwu, H. O. (1995). Nigerian Journal of Clinical and Councelling Psychology.
Nigerian Journal of Clinical and Councelling Psychology.
Koenig, J. A. (2011). ASSESSING 21ST CENTURY SKILLS. Washington DC: The
National Academies Press.
Mawardi. (2011, Desember 14). ASESMEN PROSES DAN HASIL BELAJAR.
Diambil
kembali
dari
Mawardi:
http://mawardis3ip.staff.fkip.uns.ac.id/2011/12/14/asesmen-proses-dan-hasilbelajar-2/
Nasution. (1982). Asas-Asas Kurikulum (empat ed.). Bandung: Jemmars.
Nitko, A. J. (1996). Educational Assessment of Students. New Jersey: Prentice Hall.
Nursyahidah, F. (2014, April 22). Penelitian Pengembangan (Research and
Development vs Development Research). Diambil kembali dari Farida's Blog:
Make
Mathematics
Part
Of
Our
Life:
http://faridanursyahidah.wordpress.com/2012/06/10/penelitianpengembangan_research-and-development-vs-development-research/
Miri, B., David, B., & Uri, Z. (2007). Purposely Teaching for the Promotion of
Higher-order Thinking Skills: A Case of Critical Thinking. Springer Science
+ Business Media B.V. 37:353–369
Popham, W.J, 1999. Classroom Assessment : What Teachers Need to Know
Prawiradilaga, D. S. (2008). Prinsip Disain Pembelajaran (Cet. 2 ed.). Jakarta:
Kencana.
Pribadi, B. A. (2010). Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Dian Rakyat.
Richey, R. C., & Klein, J. D. (2014). Design and Development Research. Dalam J.
M. Spector, M. D. Merrill, & J. E. Bishop, Handbook of Research on
Annisa Robbanie, 2015
PENGEMBANGAN ALAT ASSESMENT KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI TULISAN
BERKOLABORASI MENGGUNAKAN TEKNOLOGI KOMPUTASI AWAN PADA SMAN 10 DI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Educational Communications and Technology: Fourth Edition (hal. 141-150).
New York: Springer.
Sanjaya, W. (2012). Perencanaan dan Desain Pembelajaran (5 ed.). Jakarta:
Kencana.
Saripudin.
(t.thn.).
Pengembangan Model
Pembelajaran
Abad
21
dengan
Menggunakan Teknologi Web 2.0.
Smaldino, S. E., Russell, J. D., Heinich, R., & Molenda, M. (2005). Instructional
Technology and Media for Learning. Upper Saddle River, New Jersey:
Prentice Hall.
Sugiyono. (2011). Statistik Untuk Penelitian. Bandung: alfabeta.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sumantri, M. (2010). Kurikulum Berbasis Soft Skills. Edu Tech, 1(1), 25-26.
Suparman, M. A. (2012). Desain Instruksional Modern. Jakarta: Erlangga.
Susilana, R. (2013). Implementasi Kurikulum Berdiversifikasi Di Sekolah Dasar.
Bandung: Tidak diterbitkan.
Syukur, F. (2005). Teknologi Pendidikan (1 ed.). Semarang: RaSAIL.
Tim Pengembang MKKDK Kurikulum dan Pembelajaran. (2002). Kurikulum
Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikn.
Tim Puslitjaknov. (2008). Metode Penelitian Pengembangan. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional.
Tirtarahardja, U., & Sula, L. (2000). Pengantar Pendidikan (1 ed.). Jakarta: Rineka
Cipta.
Annisa Robbanie, 2015
PENGEMBANGAN ALAT ASSESMENT KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI TULISAN
BERKOLABORASI MENGGUNAKAN TEKNOLOGI KOMPUTASI AWAN PADA SMAN 10 DI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Toto Ruhimat, Dadang Sukirman, Rusman. (2002). Kurikulum Berbasis Kompetensi.
Banten: Dinas Pendidikan Propinsi Banten.
Uno, H. B. (2011). Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang
Kreatif dan Efektif. Dalam H. B. Uno, Model Pembelajaran Menciptakan
Proses BElajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif (hal. 80). Jakarta: Bumi
Aksara.
Uno, H. B., & Koni, S. (2012). Assessment Pembelajaran (2 ed.). Jakarta: Bumi
Aksara.
Vieira, R. M., Tenreiro-Vieira, C., & Martins, I. P. (2011). Critical Thinking:
Conceptual Clarification and Its Importance in Science Education. Science
Education International. 22, (1), 43-54
Wikipedia.
(2014).
Wikipedia .
Dipetik
April
21,
2014,
dari
http://kemdikbud.go.id/kemdikbud/artikel-mendikbud-kurikulum2013
Yamin, M. (2010). Manajemen Mutu Kurikulum Pendidikan (2nd ed.). Jogjakarta:
DIVA Press.
Annisa Robbanie, 2015
PENGEMBANGAN ALAT ASSESMENT KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI TULISAN
BERKOLABORASI MENGGUNAKAN TEKNOLOGI KOMPUTASI AWAN PADA SMAN 10 DI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu