PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL, DAN MUATAN ETIKA DALAM PENGAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN TERHADAP SIKAP ETIS MAHASISWA AKUNTANSI

  

PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL,

KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN

SPIRITUAL, DAN MUATAN ETIKA DALAM

PENGAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN

  

TERHADAP SIKAP ETIS MAHASISWA

AKUNTANSI

(Studi Empiris pada Mahasiswa S1 Akuntansi Se Eks-karisidenan Pati)

  Disusun Oleh:

ENDAH PUJI RAHAYU

  201412184

  

PROGRAM STUDI AKUNTANSI

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

UNIVERSITAS MURIA KUDUS

TAHUN 2018

  

PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN

EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL, DAN MUATAN ETIKA

DALAM PENGAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN TERHADAP SIKAP

ETIS MAHASISWA AKUNTANSI

  Skripsi ini diajukan dan dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Skripsi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muria Kudus

  Kudus, Agustus 2018 Mengetahui,

  Ketua Program Studi Akuntansi Sri Mulyani, SEI, M.Si

  NIDN. 0611018202 Dekan

  Dr. H. Mochamad Edris. Drs. MM NIDN. 0618066201

  Pembimbing II Dwi Soegiarto, SE, MM.

  NIDN. 0620117103 Pembimbing I Ashari, SE, M.Si, Ak, CA, CPA.

  NIDN. 0608127602

PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL, DAN MUATAN ETIKA DALAM PENGAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN TERHADAP SIKAP ETIS MAHASISWA AKUNTANSI

  Yang dipersiapkan dan disusun oleh :

ENDAH PUJI RAHAYU NIM. 201412184

  Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada hari Kamis tanggal 23Agustus 2018 dan telah dinyatakan memenuhi syarat untuk diterima Tim Penguji

  HALAMAN PENGESAHAN

  Mengesahkan, Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Dr. H. Mochamad Edris. Drs.

  MMNIDN. 0618066201 PengujiII Zuliyati, SE, M.Si, Ak.

  NIDN. 0603037801 Penguji III

  Dennyca Hendriyanto Nugroho, SE, M.Si NIDN. 0631127402

  PengujiI Ashari, SE, M.Si, Ak, CA, CPA.

  NIDN. 0608127602

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

  Saya yang bertanda tangan dibawah ini: Nama : Endah Puji Rahayu NIM : 2014-12-184 Program Studi : Akuntansi Fakultas : Ekonomi

  Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa penelitian skripsi ini merupakan hasil karya sendiri dan sepanjang sepengetahuan saya tidak berisi materi yang dipublikasikan atau dipergunakan sebagai persyaratan penyelesaian studi di perguruan tinggi oleh orang lain kecuali pada bagain-bagian tertentu saya ambil sebagai acuan atau kutipan dengan mengikuti tata penulisan karya ilmiah yang telah lazim. Apabila terbukti pernyataan ini tidak benar, sepenuhnya menjadi tanggung jawab saya.

  Kudus, Juli 2018 Yang menyatakan,

  Endah Puji Rahayu

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

  Sesungguhnya urusan-Nya apabila Dia menghendaki sesuatu Dia hanya

berkata ‘Jadilah’ maka jadilah sesuatu itu. Mahasuci Allah yang di tangan-Nya

kekuasaan atas segala sesuatu dan kepadan-Nya kamu dikembalikan. QS. Yaasin:

82-83.

  Jangan pernah menyerah untuk mencoba dan jangan mencoba untuk menyerah.

  Skripsi ini ku persembahkan untuk Orang tuaku tercinta sebagai bukti bakti dan cintaku Saudara-saudaraku tersayang Teman-teman seperjuanganku di Fakultas Ekonomi UMK

KATA PENGANTAR

  Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta karunia-Nya, serta memberikan kemudahan gabi peneliti dalam menyelesaikan skripsi sehingga tersusunlah skripsi yang berjudul

  “PENGARUH

  KECERDASAN

INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL,

  

KECERDASAN SPIRITUAL, DAN MUATAN ETIKA DALAM

PENGAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN TERHADAP SIKAP ETIS

MAHASISWA AKUNTANSI(Studi Empiris pada Mahasiswa S1 Akuntansi

Se Eks-karisidenan Pati)

  ”. Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan pendidikan program sarjana (S1) di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muria Kudus.Dalam penyusunan skripsi ini, penulis mendapatkan banyak bantuan dan bimibingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1.

  Bapak Dr. H. Mochamad Edris. Drs. MM, selaku Dekan Faultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muria Kudus.

  2. Ibu Sri Mulyani, SE, M.Si, selaku Ketua Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muria Kudus.

  3. Bapak Ashari, SE, M.Si, Ak, CA, CPA selaku Dosen Pembimbing I yang telah membantu, mengarahkan, membimbing, memberikan waktu dan saran kepada peneliti dalam penyusunan skripsi ini.

  4. Bapak Dwi Soegiarto, SE., MM.selaku Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktu dan pikiran secara sabar untuk mengarahkan, membimbing, memberikan saeran-saran kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini.

  5. Seluruh Dosen dan staff Fakultas Ekonomi Universitas Muria Kudus yang telah banyak memberikan bekal ilmu pengetahuan.

  6. Kedua orang tuaku atas dukungan, doa dan kasih sayang yang tiada henti kepada peneliti.

  7. Saudara-saudaraku. Muhammad Nor Ikhsan semoga kita bisa menjadi kebanggaan bagi kedua orang tua kita.

  8. Sahabatku Alm. Fahry, Ari, Evi, Ayuk, Ani,Khikhi, Alya, Arum, Intan, Mifta, Riska, dan Chelwa yang telah membantu dan memberikan semangat.

  9. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu per satu yang telah membantu kelancaran penelitian.

  Peneliti menyadari dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna.Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangan peneliti harapkan sebagai masukan berharga.Semoga skripsi ini dapat menjadi manfaat bagi pembaca dan semua pihak yang berkepentingan.

  Kudus, Juli 2018 Peneliti

  

ABSTRAKSI

  Objek dalam penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kecerdasan intelktual, kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual, dan muatan etika dalam pengajaran akuntansi keuangan terhadap sikap etis mahasiswa akuntansi. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan uji

  2

  validitas, uji reliabilitas,uji asumsi klasik, koefisien determinasi (R ), uji regresi simultan (uji F) dan uji regresi parsial (uji t).Sumber data terdiri dari data primer dan data sekunder dengan total 89 responden yang mana diolah dengan menggunakan purposive sampling.Hasil dari pengujian regresi berganda menggunakan uji parsial menunjukkan bahwa kecerdasan spiritual dan muatan etika dalam pengajaran akuntansi keuangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap sikap etis mahasiswa akuntansi.Sedangkan variabel kecerdasan intelektual dan kecerdasan emosional tidak berpengaruh terhadap sikap etis mahasiswa akuntansi.

  

Kata kunci: kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, kecerdasan

spiritual, muatan etika dalam pengajaran akuntansi keuangan, dan sikap etis

  

ABSTRACT

The objective of this research knows the effect of intellectual quotient,

emotional quotient and spiritual quotient, content of ethics in the teaching of

financial accounting towards student ethical behavior in accounting student. Data

analysis method used in this research is done by using validity, realibility, classic

  2

assumption test, the coefficient of determination (R test), stimultan regression test

(Test F), and partial regression test (t test). The data consist of primer and

secondary data with a total 89 respondents which determined by using purposive

sampling. The result of multiple regression test shows that by using partial test

indicated the spiritual quotient and content of ethics in the teaching of financial

accounting variable have positive and significant effect towards student ethical

behavior. Meanwhile intellectual quotient, emotional quotient are not affect of

ethical behavior in accounting student.

  

Keywords: intellectual intelligence, emotional intelligence, spiritual

intelligence,contentof ethicsiIn the teaching of financial accounting, and ethic.

  

DAFTAR ISI

   HALAMAN PERSETUJUAN ............................... Error! Bookmark not defined.

  

  

  BAB IPENDAHULUAN ......................................................................................... 1

  1.1 Latar Belakang Masalah .............................................................................. 1

  1.2 Ruang Lingkup ............................................................................................ 6

  1.3 Rumusan Masalah ....................................................................................... 7

  1.4 Tujuan Penelitian ......................................................................................... 7

  1.5 Manfaat Penelitian ....................................................................................... 8

  BAB IITINJAUAN PUSTAKA ............................................................................. 10

  2.1 Landasan Teori .......................................................................................... 10

  2.1.1 Teori Sikap .......................................................................................... 10

  2.1.2 Teori Disonansi Kognitif ..................................................................... 12

  2.1.3 Teori Tindakan Beralasan ................................................................... 13

  2.1.4 Sikap Etis............................................................................................. 14

  2.1.5 Kecerdasan Intelektual ........................................................................ 15

  2.1.6 Kecerdasan Emosional ........................................................................ 16

  2.1.7 Kecerdasan Spiritual ........................................................................... 17

  2.1.8 Muatan Etika dalam Pengajaran Akuntansi Keuangan ....................... 18

  2.2 Penelitian Terdahulu ................................................................................. 20

  2.3 Kerangka Pemikiran .................................................................................. 22

  2.4 Hipotesis .................................................................................................... 24

  3.4 Jenis Data .................................................................................................. 36

  3.8.3 Proses dengan Program Komputer ...................................................... 41

  3.8.2 Tabulating ........................................................................................... 40

  3.8.1 Scoring ................................................................................................ 40

  3.8 Pengolahan Data ........................................................................................ 40

  3.7 Instrumen Penelitian .................................................................................. 39

  3.6 Pengumpulan Data .................................................................................... 39

  3.5.2 Sampel ................................................................................................. 37

  3.5.1 Populasi ............................................................................................... 37

  3.5 Populasi dan Sampel ................................................................................. 37

  3.4.1 Sumber Data ........................................................................................ 36

  3.3 Jenis dan Sumber Data .............................................................................. 36

  2.4.1 Pengaruh Kecerdasan Intelektual terhadap SikapEtis Mahasiswa Akuntansi ............................................................................................ 24

  3.2.2.4 Muatan Etika Dalam Pengajaran Akuntansi Keuangan ............... 35

  3.2.2.3 Kecerdasan Spiritual ..................................................................... 35

  3.2.2.2 Kecerdasan Emosional ................................................................. 34

  3.2.2.1 Kecerdasan Intelektual ................................................................. 33

  3.2.2 Variabel Independen (X) ..................................................................... 33

  3.2.1 Variabel Dependen (Y) ....................................................................... 32

  3.2 Variabel Penelitian .................................................................................... 32

  3.1 Rancangan Penelitian ................................................................................ 32

  2.4.4 Pengaruh Muatan Etika dalam Pengajaran Akuntansi Keuangan terhadap Mahasiswa Akuntansi ........................................................... 30 BAB IIIMETODE PENELITIAN.......................................................................... 32

  2.4.3 Pengaruh Kecerdasan Spiritual terhadap Sikap Etis Mahasiswa Akuntansi ............................................................................................ 28

  2.4.2 Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Sikap Etis Mahasiswa Akuntansi ......................................................................... 26

  3.9 Statistik Deskriptif ..................................................................................... 41

  3.10 Uji Instrument ........................................................................................... 41

  3.10.1 Uji Validitas ........................................................................................ 41

  3.10.2 Uji Reabilitas ....................................................................................... 42

  3.11 Analisis Data ............................................................................................. 42

  3.11.1 Uji Asumsi Klasik ............................................................................... 42

  3.11.1.1 Uji Normalitas .............................................................................. 43

  3.11.1.2 Multikolinieritas ........................................................................... 43

  3.11.1.3 Uji Heteroskedastisitas ................................................................. 44

  3.11.2 Uji Hipotesis ........................................................................................ 44

  

2

  3.11.2.1 Koefisien Determinasi (R ) .......................................................... 45

  3.11.2.2 Uji Signifikiasi Simultan (Uji F) .................................................. 45

  3.11.2.3 Uji Signifikansi Parsial (Uji t) ...................................................... 46

  BAB IVHASIL DAN PEMBAHASAN ................................................................ 47

  4.1 Gambaran Responden ............................................................................... 47

  4.2 Jenis Kelamin ............................................................................................ 48

  4.3 Data Statistik Deskreptif ........................................................................... 49

  4.3.1 Kecerdasan Intelektual ........................................................................ 49

  4.3.2 Kecerdasan Emosional ........................................................................ 49

  4.3.3 Kecerdasan Spiritual ........................................................................... 50

  4.3.4 Muatan Etika dalam Pengajaran Akuntansi Keuangan ....................... 50

  4.3.5 Sikap Etis............................................................................................. 50

  4.4 Hasil Rekapitulasi Responden ................................................................... 51

  4.4.1 Hasil Rekapitulasi Responden Mengenai Kecerdasan Emosional (X

  2 ) ...................................................................................................... 53

  4.4.2 Hasil Rekapitulasi Mengenai Kecerdasan Spiritual (X

  3 ) .................... 54

  4.4.3 Hasil Rekapitulasi Mengenai Muatan Etika Dalam Pengajaran Akuntansi Keuangan (X ) ................................................................... 55

  4

  4.4.4 Hasil Rekapitulasi Mengenai Sikap Etis (Y)....................................... 56

  4.4.5 Uji Validitas ........................................................................................ 57

  4.4.6 Uji Reabilitas ....................................................................................... 59

  4.5 Uji Asumsi Klasik ..................................................................................... 60

  4.5.1 Uji Normalitas ..................................................................................... 60

  4.5.2 Uji Multikolinieritas ............................................................................ 61

  4.5.3 Uji Heterokedastisitas ......................................................................... 62

  4.6 Analisis Regresi ......................................................................................... 63

  4.6.1 Koefisien Determinasi ......................................................................... 64

  4.6.2 Uji Statistik F ...................................................................................... 65

  4.6.3 Uji Statistik t........................................................................................ 66

  4.6.3.1 Pengaruh Kecerdasan Intelektual Terhadap Sikap Etis Mahasiswa Akuntansi .................................................................. 66

  4.6.3.2 PengaruhKecerdasan Emosional Terhadap Sikap Etis Mahasiswa Akuntansi .................................................................. 67

  4.6.3.3 PengaruhKecerdasan Spiritual Terhadap Sikap Etis Mahasiswa Akuntansi. ................................................................. 67

  4.6.3.4 Pengaruh Muatan Etika Dalam Pengajaran Akuntansi Keuangan Terhadap Sikap Etis Mahasiswa Akuntansi ................ 67

  4.7 Pembahasan ............................................................................................... 68

  4.7.1 Pengaruh Kecerdasan Intelektual Terhadap Sikap Etis Mahasiswa Akuntansi ......................................................................... 68

  4.7.2 Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Sikap Etis Mahasiswa Akuntansi ......................................................................... 69

  4.7.3 Pengaruh Kecerdasan Spiritual Terhadap Terhadap Sikap Etis Mahasiswa Akuntansi ......................................................................... 70

  4.7.4 Pengaruh Muatan Etikadalam Pengajaran Akuntansi Keuangan Terhadap Sikap Etis Mahasiswa Akuntansi ....................................... 71

  BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ................................................................ 73

  5.1 Kesimpulan ................................................................................................ 73

  5.2 Keterbatasan Penelitian ............................................................................. 73

  5.3 Saran .......................................................................................................... 74 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 75

  

  

DAFTAR TABEL

  Tabel 2.1Penelitian Terdahulu ............................................................................... 20

Tabel 3.1 Populasi mahasiswa akuntansi Se-ekskarisidenan pati ........................ 37Tabel 4.1 Distribusi Kuesioner .............................................................................. 47Tabel 4.2 Karakteristik Responden ........................................................................ 48

  Tabel 4.3Descriptive Statistics ............................................................................... 49 Tabel 4.4Rekapitulasi responden mengenai kecerdasan intelektual (X

  1 ) .............. 51

  Tabel 4.5Rekapitulasi responden mengenai kecerdasan emosional ...................... 53 Tabel 4.6Rekapitulasi responden mengenai kecerdasan spiritual (X

  3 ) .................. 54

  Tabel 4.7Rekapitulasi responden mengenai muatan etika dalam pengajaran akuntansi keuangan (X ) ........................................................................ 55

  4 Tabel 4.8Rekapitulasi responden mengenai sikap etis (Y) .................................... 56

Tabel 4.9 Hasil Uji Validitas .................................................................................. 58Tabel 4.10 Hasil Uji Reliabilitas ........................................................................... 60Tabel 4.11 Hasil Pengujian Multikolonieritas ....................................................... 62Tabel 4.12 Uji Heteroskedastisitas ......................................................................... 63Tabel 4.13 Analisis Regresi Linier Berganda ........................................................ 64Tabel 4.14 Hasil Uji Determinasi........................................................................... 64Tabel 4.15 Hasil Uji F ............................................................................................ 65

  Tabel 4.16Hasil Uji t .............................................................................................. 66

  

DAFTAR GAMBAR

  Gambar 2.1Kerangka Pemikiran ............................................................................ 24 Gambar 4.1Hasil Uji Normalitas ........................................................................... 61