Silabus Jitsuyou Kaiwa 1.
SILABUS MATA KULIAH
Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang
A. Identitas Mata Kuliah
Mata Kuliah/Kode : Jitsuyou Kaiwa I (JP 308) Bobot : 2 SKS
Semester : 8 Jenjang : S-1
Dosen/Kode : Juju Juangsih, S. Pd., M. Pd/2118 : Dianni Risda, S.Pd., M.Ed/2050
Dedi Suryadi, M.Ed, Ph.D Novia Hayati, S.Pd., M.Ed/2294
B. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mempelajari percakapan dalam aplikasinya. Pada saat Proses Belajar Mengajar lebih difokuskan pada kemampuan berbicara dengan menggunakan ungkapan-ungkapan yang ada pada setiap bahasan. Pada setiap dua minggu sekali dilaksanakan role play secara berkelompok.
C. Pengalaman Belajar
Selama mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diwajibkan mengikuti kegiatan perkuliahan sebanyak 16 kali, termasuk di dalamnya UTS dan UAS.
D. Evaluasi
Penilaian diperoleh dari 3 faktor, yaitu kemampuan berkomunikasi, isi percakapan dan pelafalan (suara). Nilai akhir diperoleh dari nilai presentasi mingguan dan keaktifan dalam PBM harian (25%), nilai UTS (25%) dan nilai UAS(50%). .
Sistem Penilaian yang digunakan adalah kombinasi PAP dan PAN Skala Penilaian: A 80 -100
B 70 - 79 C 50 - 69 D 30 - 49 E -- < 29
(2)
E. Uraian Materi
Pert. Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan dan Sub-Pokok Bahasan Sumber
1 ◊ Mahasiswa memahami Silabus MK Jitsuyou Kaiwa I dan aturan perkuliahan secara umum. ◊ Mahasiswa dapat memahami
ungkapan mengenai cara menitip pesan dan
menyampaikan pesan kepada orang lain.
第1課 今 い い －伝
言－
● 伝言 頼
～ 伝言 願い
～ 伝え い え ？/
え い?
～ 言 い く /く い?
～伝言 願い
～伝言 い う
～ 伝えい /～
伝えい
～ 伝え願え /～ 伝
え願え
●伝言 申 出
～言 う /伝え う
～言 く あ ？/伝え く
あ ？
～伝え う /～伝え
う
～伝言 伺い う
～伝言 あ
～何 伝言あ 伺い
日 語生中
継
中－上級編
2 ◊ Mahasiswa dapat memahami ungkapan untuk menganjurkan untuk menelpon dan dapat menyampaikan ungkapan agar pihak lawan bicara dapat menelpon kembali. ◊ Mahasiswa diminta untuk
mengerjakan tugas role play dengan kelompoknya.
●電話 申 出
～後 直 う 言
う /言 う
～ 電話 う
～ 電話 う /電話
う 言 う
～後 直
～ 連絡い
/電話い
～ 電話 う
●電話 人 後 電話 ほ
い 言う
～ 電話 え う い
～後 電話 え
～折 返 電話い あ
い
～再度 電話い
(3)
3 ◊ Mahasiswa melakukan role play (3-4 kelompok).
◊ Mahasiswa dapat memahami dan mengaplikasikan ungkapan mengenai ajakan dan ungkapan untuk pada saat mendapat ajakan dari seseorang.
●宿題 ( プ イ)
第2課 一緒 行 い？
－勧誘－
●誘う
～ 一緒 ～ う？
一緒 ～ い？
興味 あ ～ い (思
)
時間 あ ～ い？/
い？/～ い 思
～ 思う
～
興味 あ ～
時間 あ ～ い
/～ い
●誘い 受
う /
う ～
～ いい ？
ええ ひ
～
4 ◊ Mahasiswa dapat mengungkapkan ungkapan mengenai cara menolak ajakan. ◊ Mahasiswa dapat memahami dan menggunakan ungkapan dalam menunda jawaban.
◊ Membagi kelas dalam beberapa kelompok kemudian menugaskan siswa untuk mengerjakan bagian role play.
●誘い 断
～ いい
～ 入
～ ～ 思う
～ 入
●返事 保留
～ う /～
待 く い？
わ い
う少 /～ 考え
～ う少 /～ 待
い
わ い
う少 /～ 考え く い
～ 相談
●宿題 プ イ
5 ◊ Menyuruh 3-4 kelompok secara bergilir untuk mempresentasikan tugas minggu yang lalu.
●宿題 う
第3課 使わ い
(4)
◊ Mahasiswa dapat
mengungkapkan kalimat untuk meminta izin.
◊ Mahasiswa dapat
mengungkapkan kalimat dalam memberikan izin.
●許可 求
～ いい？
～ わ い？
～ いい？
～ い いい？
～ え う い
～ いあ い
～ わ い う
～ いう 可能 う
～え
～ い く いうわ い
●許可 え
う いい
う ～
～ く いい
～ い
～ い い いい
う ～ Vく い
～ V く い
6 ◊ Mahasiswa dapat
mengungkapkan kalimat untuk tidak memberikan izin.
◊ Mahasiswa dapat
mengungkapkan kalimat dalam menyatakan sebuah batas.
●許可 い
悪い /申 訳 い ～
～ い
～ い い い
申 訳 い /
～
～ い 思う
～V い い
～V い い い
●制限 述べ
～ いうわ V
いい
～ V わ い
～V く ～V あ
いい
～ Vい V
(5)
●宿題 プ イ
7 ◊ Mahasiswa dapat menyatakan sebuah informasi yang diterima dari orang lain.
◊ Mahasiswa dapat
mengungkapkan sesuatu yang sudah dipertimbangkan oleh diri sendiri.
●宿題 プ イ う
題4課 渋滞 い
－確 情報 確 情報－
●他 得 情報 伝え
～V 知 ？
～V 聞い
～V
～ い
～ いう話
～ 言
～V 女性 使い
～ いう い
●自分 判断 伝え
～V
～V い
～V い ？
～
～ 決
～V い 思い
～ い う
～ 思う
～
8 ◊ Mahasiswa dapat menunjukkan suatu informasi yang belum pasti. ◊ Mahasiswa dapat menunjukkan suatu informasi yang pasti.
●情報 確 あ 示
確 ～
聞い ～
ひ ～
～
～ ～
知 い
～
間違 い
～
●情報 確 あ 示
間違い く ～
く ～
絶対V 決
～ 確 ～
9 Ujian Tengah Semester 期 試験.
10 ◊ Mahasiswa dapat menyatakan ungkapan permohonan.
◊ Mahasiswa dapat menyetujui
第 課
－依頼 指示－
●依頼
(6)
permintaan/permohonan. あ
～V いい？
～ ？
～V ほ い あ
～V い い / い
い ～
～V いい
～V い あ い
～V う い
～V い く 可能
う
●依頼 受
う わ
オッケ い
V く
わ いい
V /V 11 ◊ Mahasiswa dapat menolak
permintaan/permohonan. ◊ Mahasiswa dapat
mengekspresikan ungkapan yang mempunyai arti penunjukkan dan perintah.
●依頼 断 う
N
い あ
～ い
～ う わ い
～V 引 受
●指示
～ ？
～V え あ
～N ～V い
～N う
～V い う
～V く い
～V う く い
～V う 願い
Vく い
Nく い
(7)
12 ◊ Mahasiswa dapat
mengungkapkan kalimat yang mengandung keluhan. ◊ Mahasiswa dapat
mengekspresikan ungkapan untuk meminta maaf.
●宿題 プ イ
う
第 課 予約 い
－文句－
●文句 言う
～V い
う V く ？
～い い～V
～V く わ ？
～
～V ほ あ
～V いう ういう
い い V く
～V い
～V ～V
●謝
悪 ～V
当 気
～V /
～V 当 申 訳 い
い
13 ◊ Mahasiswa dapat menyatakan ungkapan untuk menyatakan alasan.
◊ Mahasiswa dapat
mengekspresikan ungkapan dalam meminta orang lain untuk
melakukan suatu kegiatan untuk kita.
●言い訳 ～V ～V
V
～V 思
～V
実 V
～V 思 い
●行為 要求 ～V ほ い
～V く い 困
～V く いい い？
～Nい
(8)
～V い 助
●宿題 プ イ
14 ◊ Mahasiswa dapat
mengekspresikan ungkapan dalam menyatakan usul.
◊ Mahasiswa dapat
mengekspresikan kalimat untuk menyatakan persetujuan terhadap sebuah usul.
●宿題 プ イ う
第 課 中華 ほう いい
い？ －提案－
●提案 述べ
～N ？～N ？
～ ？/ いう ？
～V ？
N
～ う 思 /思
～ いい
～N いう う う
～V ほう いい い
～V ほう いい 思い
い う
～ い 考え い
●提案 賛成
～V いい
いい い
私 問題 い 思う
わ
V
いい い
う
いい い う
●提案 反対
～ い
～
～ ～ほう いい あ
うう う 考え
～ い
う ～N
Adj う
～ い
/～
うう ～
～V いう方法 考え
い う
(9)
/
う少 時間い /
●宿題 プ イ
15 ◊ Mahasiswa dapat
mengekspresikan ungkapan untuk menyatakan kepuasan terhadap sebuah situasi.
◊ Mahasiswa dapat
mengekspresikan ungkapan untuk menyampaikan sebuah penyesalan.
●宿題 プ イ う
第 課 給料 悪く い
－感想－
●状況 い 満足 い 述べ
～ほう
～ 文句
～ 言う い
～ ～恵 思
～V う い
～Adj あ い 思い
～V 思
～V い い い
● 満 述べ
～ い
～ /く ～V
～N 最悪/最低～
～N え ～
～N ～
～N 困 / い
～N 文句 い/満足
●後悔 い 伝え
～V
～V くべ あ
～V ほう い
～V あ /失敗
あ
～V あ 思い
～Vべ / 思
い
16 Ujian Akhir Semester UAS
F. Sumber
(10)
G. Kontak Dosen Melalui: Juju Juangsih, M.Pd.
- e-mail : juangzu@yahoo.com
(1)
●宿題 プ イ 7 ◊ Mahasiswa dapat menyatakan
sebuah informasi yang diterima dari orang lain.
◊ Mahasiswa dapat
mengungkapkan sesuatu yang sudah dipertimbangkan oleh diri sendiri.
●宿題 プ イ う
題4課 渋滞 い －確 情報 確 情報－
●他 得 情報 伝え
～V 知 ？ ～V 聞い ～V
～ い ～ いう話
～ 言
～V 女性 使い
～ いう い
●自分 判断 伝え
～V
～V い ～V い ？ ～
～ 決
～V い 思い
～ い う
～ 思う ～
8 ◊ Mahasiswa dapat menunjukkan suatu informasi yang belum pasti. ◊ Mahasiswa dapat menunjukkan suatu informasi yang pasti.
●情報 確 あ 示
確 ～
聞い ～
ひ ～
～
～ ～
知 い ～
間違 い
～
●情報 確 あ 示
間違い く ～ く ～ 絶対V 決 ～ 確 ～
9 Ujian Tengah Semester 期 試験. 10 ◊ Mahasiswa dapat menyatakan
ungkapan permohonan. ◊ Mahasiswa dapat menyetujui
第 課
－依頼 指示－ ●依頼
(2)
permintaan/permohonan. あ
～V いい？ ～ ？
～V ほ い あ
～V い い / い い
～
～V いい
～V い あ い
～V う い
～V い く 可能 う
●依頼 受
う わ オッケ
い
V く
わ いい
V /V
11 ◊ Mahasiswa dapat menolak permintaan/permohonan. ◊ Mahasiswa dapat
mengekspresikan ungkapan yang mempunyai arti penunjukkan dan perintah.
●依頼 断
う N
い あ
～ い
～ う わ い
～V 引 受 ●指示
～ ？
～V え あ ～N
～V い ～N う ～V い う ～V く い
～V う く い ～V う 願い
Vく い
Nく い
(3)
12 ◊ Mahasiswa dapat
mengungkapkan kalimat yang mengandung keluhan. ◊ Mahasiswa dapat
mengekspresikan ungkapan untuk meminta maaf.
●宿題 プ イ
う
第 課 予約 い －文句－
●文句 言う
～V い
う V く ？
～い い～V ～V く わ ？
～
～V ほ あ
～V いう ういう い い V く
～V い ～V
～V ●謝
悪 ～V
当 気
～V /
～V 当 申 訳 い い
13 ◊ Mahasiswa dapat menyatakan ungkapan untuk menyatakan alasan.
◊ Mahasiswa dapat
mengekspresikan ungkapan dalam meminta orang lain untuk
melakukan suatu kegiatan untuk kita.
●言い訳
～V ～V
V ～V 思 ～V
実 V
～V 思 い
●行為 要求
～V ほ い
～V く い 困
～V く いい い？ ～Nい
(4)
～V い 助
●宿題 プ イ
14 ◊ Mahasiswa dapat
mengekspresikan ungkapan dalam menyatakan usul.
◊ Mahasiswa dapat
mengekspresikan kalimat untuk menyatakan persetujuan terhadap sebuah usul.
●宿題 プ イ う
第 課 中華 ほう いい い？ －提案－
●提案 述べ
～N ？～N ？ ～ ？/ いう ？ ～V ？
N
～ う 思 /思
～ いい
～N いう う う ～V ほう いい い ～V ほう いい 思い
い う
～ い 考え い
●提案 賛成
～V いい
いい い 私 問題 い 思う
わ V
いい い
う
いい い う
●提案 反対
～ い
～
～ ～ほう いい あ
うう う 考え
～ い
う ～N
Adj う
～ い
/～
うう ～
～V いう方法 考え い う
(5)
/
う少 時間い /
●宿題 プ イ
15 ◊ Mahasiswa dapat
mengekspresikan ungkapan untuk menyatakan kepuasan terhadap sebuah situasi.
◊ Mahasiswa dapat
mengekspresikan ungkapan untuk menyampaikan sebuah penyesalan.
●宿題 プ イ う
第 課 給料 悪く い －感想－
●状況 い 満足 い 述べ
～ほう ～ 文句 ～ 言う い
～ ～恵 思
～V う い
～Adj あ い 思い
～V 思
～V い い い
● 満 述べ
～ い
～ /く ～V ～N 最悪/最低～ ～N え ～ ～N ～
～N 困 / い
～N 文句 い/満足
●後悔 い 伝え
～V
～V くべ あ
～V ほう い
～V あ /失敗 あ
～V あ 思い
～Vべ / 思
い 16 Ujian Akhir Semester UAS
F. Sumber
(6)
G. Kontak Dosen Melalui: Juju Juangsih, M.Pd.
- e-mail : juangzu@yahoo.com